篇一：2016年秋季学期小学德育工作计划
篇一：2015-2016秋期德育工作计划
2015-2016学年第一学期
合峪小学德育工作计划
一、指导思想:
以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，“树立人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值班工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把好习惯养成教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每月一次好习惯养成教育表彰批评大会;每周学生一节好习惯养成教育多媒体课;每月教师一篇好习惯养成教育感受，继续培养学生好习惯养成教育。
2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习
惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。 各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明
学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!2015-2016学年第一学期
合峪小学德育工作行事历篇二：2015-2016学年第一学期小学德育工作计划
学校德育工作计划
（2015-2016学年度第一学期）
苑庄镇演马小学
2015.9
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。
（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（3）重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保
护意识，确保校园师生的整体安全。
5、 加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥 “家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。
7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。
8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。
9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。篇三：2015-2016秋学期德育工作计划 江南学校2015——2016学年秋学期德育工作计划
以《镇江市江南学校三年发展规划（2015年9月—2018年6月）》为依据，以“山水文化”的思想理念为指导，以“仁智教育”为主题，以培养“仁智少年”为目标，以德育课程化建设、学生自主管理、校园和班级文化建设、社团活动等各项德育活动开展、心理健康教育、家校合育、书香校园建设为抓手开展德育工作，使学生成为生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰富的人。
本学期重点工作：
一、继续以《江南学校学生一日常规》学习、实践、评比和文明班级评比为抓手强化学生养成教育，养成学生良好的生活、学习、体育、卫生等习惯；
二、开展德育课程化建设。以班会课为主阵地和突破口，以“自立、自主、自强”三级梯度德育目标为主题，深入开展德育课程化建设，形成有力抓手，使德育内容更加明确，学生体验更加深刻，德育效果更加明显。在此基础上，进一步修订完善《江南学校仁智教育德育课程建设规划（暂行稿）》，并加以逐步实施。
三、倡导并开展学生自主管理班级试点，逐步推广至更大范围。让每个孩子都成为班级的建设者、管理者、责任人、主人翁，并在管理工作实践中体验自主的挑战、民主的价值、管理的困难、劳动的幸福，从中发现自己，培养能力，获得自信。建成三级学生自主管理委员会，制定相关工作制度，有序开展日常工作。
四、以校园文化建设和班级文化建设为抓手，激发学生自我教育的内在热情，营造良好班级氛围，助理学生更好成长。
五、继续大力开展社团活动，为学生搭建自主学习、自我发展平台。建设精品社团。
六、继续开展心理健康教育，制定完成《江南学校心理健康教育三年发展规划》，建立新生入学心理档案，开展七年级学生团体辅导工作，促进学生心智健康成长。探索德育教育的“导师制”，让每个老师成为学生的生活引路人。
七、完善三级家长委员会制度，制定工作章程和计划，按计划开展家校合育工作。借助家长、社会力量助力学生成长。
八、建设书香校园。让图书就在学生身边。
九、进一步完善班主任常规工作考核与表彰机制。
十、开展江南学校“仁智少年”特色学生表彰活动。
十一、广泛开展多种形式和内容的德育活动。
十二、开展《江南学校教育故事》征集活动。
十三、组织开展好“第十四届江南学校秋季运动会暨体育节活动”。 十四、举办校园文化艺术节。
江南学校学生发展中心2015年8月28日
篇二：2016年秋季学期小学德育工作计划
武鸣县陆斡镇苞桥小学
2015年9月11日
一、指导思想:
以 “培养爱心 全面育人”为指导思想，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、少先队辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育活动开展，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每月一块品格教育板报;每周学生一节品格教育光盘课;每月一次德育教育实践活动。
2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，
不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
四、活动安排：
九月份：
1、以“隆重纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年”主题活动为契机，对学生进行爱国思想主义教育。
2、对六年级学生开展一堂“孝道”为主题的道德讲堂教育课。
3、以南宁市教育局校外教育活动中心为我校捐赠电脑的捐赠活动为平台，对学生进行感恩教育。
十月份：
1、开展“迎中秋.庆国庆”体验壮乡民族传统节日的氛围，组织
师生开展书画展。
2、以校园文化建设融入社会主义核心价值观氛围为主题，让全体师生参与学校道路的命名，培养学生积极向上的思想。
3、组织师生观看“莫振高校长先进事迹”影片。
十一月：
1、以均衡发展迎区检为契机组织师生开展“全员动手 美化校园”实践活动。
2、 以班级文化建设活动为载体，组织学生动手亮化教室文化。 十二月：
1、召开家长会，开展“上下学接送有序”主题座谈会。
2、开展学校一年一度的“美食节”传统美食技能比赛。
3、对学生进行“弯腰行动”做环保小卫士，讲文明，护校园主题实践活动。一月份：
期末德育工作总结，对本学期以来在德育活动中表现突出集体及个人进行表彰。 武鸣县陆斡镇苞桥小学
2015年9月11日篇二：2015年秋季科泉小学少先队工作总结及2016学校德育工作简单要点
科泉小学少先队工作总结
2015秋 赵丽丽
回顾一学期，我校少先队工作以社会核心价值观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神；以未成年人思想道德建设为主线，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。本学期，我校开展了一系列富有成效的教育活动，现总结如下：
一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，每周定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，积极参加辅导员培训，组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课，踊跃提出自己的看法，不断中队辅导员的整体素质。
2.本学期少先队大队委迎来新的选举，学生干部队伍加入了新的成员，因此大队部定期召开大队委会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
3.坚持良好的行为习惯养成，必要的检查评比激励机制是必不可少的。为此，学校以护导师、纠察队员共同监督，督促全校学生养成良好的品质。小小监督员能做到坚持到岗，认
真值岗。每天对纠察情况进行反馈，班级及时进行改正，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发奖杯。
4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。
5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育。既起到了宣传教育作用，又弘扬和培养了学生的民族精神。
二、抓好少先队活动，深化队员素质教育
活动是少先队工作的生命。本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主，设置好中队主题活动；从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择有针对性，教育性强的主题。如感恩、实践、文明修养等活动主题。
1.九月份，为纪念9.3抗站胜利纪念日70周年，我校宣传栏张贴抗站历史，并组织学生观看庄重的阅兵仪式，感染熏陶学生的爱国之情；召开期初班主任工作会议，制定班队工作计划、少先队教研计划，组织班主任对班级进行文化布置，营造良好的班风氛围，并组织全体老师进行参观。同时开展了教师节活动、“我们的节日——中秋节”主题班队，
全体师生在丰富、有意义的活动中，度过了新学期的第一个月。
2.十月份，开展国庆节系列活动：各班召开了主题班会，引导学生畅谈自己的爱国情；利用信息技术课，组织三到六年级学生在网上参与“向国旗敬礼”的活动；利用队课时间组织学生观看爱国主题系列电影；建队节，并隆重举行了“我是向上向善好队员”新生入队仪式，全体队员在队旗下庄严宣誓，争做好队员。在重阳节到来之际，各班开展了“我们的节日——重阳节”主题班队会，鼓励学生付出行动，为家里长辈做一件事，引导学生学会孝敬长辈。
3.十一月份，我们首先开展了“学习新版《中小学生守则》”学习月活动：如在升旗仪式上向全体学生发出倡议；充分利用班队课学习新守则、学唱守则歌；举行守则知识竞赛活动，“学守则、见行动”征文比赛等等，通过这些活动使队员懂得应以《中小学守则》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
4.十二月份，为培养学生浓厚的爱国情怀，迎接“12.9爱国运动”纪念日的到来，各班召开了“缅怀历史 振兴中华”主题班队会，并举行了“纪念一二九爱国运动八十周年”歌咏比赛，所有的班级精心准备，所选曲目都充满了正能量。这场歌咏比赛，不仅抒发了学生的爱国热情，更展现了每个班级良好的精神风貌和超强的班级凝聚力。与此同时，冬至是中国的传统节日，为弘扬传统文化，营造浓厚的节日氛围，我校各班结合班级的实际开展“冬至吃汤圆”的活动。
三、品牌特色，不断深入
至2014年秋季开始，为加强学生行为习惯教育，培养学生自我约束养成良好的行为习惯，我校实施“阳光银行”评价奖励机制，一个学年过去，学生在穿戴校徽红领巾等仪表方面有了全面的提升，队员们人人做到进入校园穿戴整齐，佩戴齐全，同时在校园安全方面也有了很大改善，队员们能够提高自我安全意识，不追逐打闹、不做危险游戏，遇到危险行为主动告诉教师，通过各学科教师制定的评价方式，学生积极参与，学习兴趣浓厚，有的学生一学期不到就能攒足100张点券兑换奖品。本学期，我校继续实施此评价奖励机制，将原来已经有所改善的行为撤出班级评价栏，将新发现、需要有待提高的队员缺点加入评价栏，以此督促学生改进不良行为习惯。
三、工作的不足及下学期的工作展望
回顾过去，我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处：如少先队管理制度还不够健全，全面监督、检查落实不够到位。学生的行为习惯教育、文明礼仪教育还不够深入。
每周的一节少先队活动课还不能扎实开展。
展望未来，我深深感到任重而道远。我校将从以下五个方面加强工作：
1.进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。
2.坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。
3.继续坚持以社会主义核心价值观为导向，制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。
4.配合班主任、辅导员做好队员学习、思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。
总之，少先队工作繁而杂，在今后的工作中，我们将继续总结经验，再接再厉，不断努力，不断创新，不断提升，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。
2016年科泉小学德育工作要点简单介绍
（一）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制
（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育
（三）强化行为规范文明礼仪教育，提升学生文明自觉行为
(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质
（五）制定主题活动月，开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育篇三：2016年小学德育工作计划
2016年小学德育工作计划
1、2016年小学德育工作计划
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展
思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面
无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动，
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强心理健康教育
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2.营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。20xx--20xx年秋季第一学期小学德育工作计划。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及
篇三：2016年秋学期小学德育工作计划
（2015-2016学年度第一学期） 苑庄镇演马小学
2015.9
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育
队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识
与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文
明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作
的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、
《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法
施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于
学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提
高教师科学育人的责任心和执教水平。
（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人
的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工
作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（3）重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨
班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班
主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落
在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要
求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日
常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家
庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行
为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、
诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生
仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学
生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行
为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开
展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要
以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元
旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排
查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自
我保护意识，确保校园师生的整体安全。
5、 加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工
作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体
的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥 “家校通讯”这一
平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要
帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，
不断进步。
6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师
积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，
顺利完成以上迎检工作。
7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁
采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量 关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、
可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。
8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一
项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的
学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等
规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食
品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。
9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规
范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。篇二：2015年秋学期小学德育工作计划 2015年秋学期小学德育工作计划
一、指导思想
本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主
义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工
作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作
真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标
1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提
高学生的综合素质。
三、主要工作措施
（一）加强德育工作队伍建设充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例
会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
（二）抓好养成教育,培养良好行为习惯 围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，继续深化学生行为规范养成教育，每
天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而
出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动
1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯
的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的
良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，
凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园
文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福
的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
3.抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。
（四）加强家校联系，发挥整合优势 开展 “家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师
的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委
员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立
经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意
见、建议。
四、各月份工作要点
九月份
1．制定新学期德育工作计划。
2．庆祝抗战70周年活动。
3. 开展“我们的节日—中秋节”系列活动。
4.“核心价值观记心中“主题系列活动。
5.开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。
6.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设、开展文明礼
仪养成教育。
十月份
1.各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动；
2.开展建队节系列活动，举行新队员入队仪式；举行唱国歌、队歌比赛。
3.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。 十一月份
1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。
2.开展“眼保健操、广播操、武术操”三操比赛。 十二月份
1.“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。
2.纪念“12.4”全国法制宣传日，“12.9”爱国学生运动，开展有针对性的主题教育活动。
3.出一期以“庆元旦”为主题的板报。一月份
1.组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗诵比赛。
2.德育工作总结 2015
硕集中心小学德育处 年8月30日篇三：2015-2016秋学期德育工作计划 江南学校2015——2016学年秋学期德育工作计划以《镇江市江南学校三年发展规划（2015年9月—2018年6月）》为依据，以“山水文
化”的思想理念为指导，以“仁智教育”为主题，以培养“仁智少年”为目标，以德育课程
化建设、学生自主管理、校园和班级文化建设、社团活动等各项德育活动开展、心理健康教
育、家校合育、书香校园建设为抓手开展德育工作，使学生成为生命旺盛、精神高贵、智慧
卓越、情感丰富的人。
本学期重点工作：
一、继续以《江南学校学生一日常规》学习、实践、评比和文明班级评比为抓手强化学
生养成教育，养成学生良好的生活、学习、体育、卫生等习惯；
二、开展德育课程化建设。以班会课为主阵地和突破口，以“自立、自主、自强”三级
梯度德育目标为主题，深入开展德育课程化建设，形成有力抓手，使德育内容更加明确，学
生体验更加深刻，德育效果更加明显。在此基础上，进一步修订完善《江南学校仁智教育德
育课程建设规划（暂行稿）》，并加以逐步实施。
三、倡导并开展学生自主管理班级试点，逐步推广至更大范围。让每个孩子都成为班级
的建设者、管理者、责任人、主人翁，并在管理工作实践中体验自主的挑战、民主的价值、
管理的困难、劳动的幸福，从中发现自己，培养能力，获得自信。建成三级学生自主管理委
员会，制定相关工作制度，有序开展日常工作。
四、以校园文化建设和班级文化建设为抓手，激发学生自我教育的内在热情，营造良好
班级氛围，助理学生更好成长。
五、继续大力开展社团活动，为学生搭建自主学习、自我发展平台。建设精品社团。
六、继续开展心理健康教育，制定完成《江南学校心理健康教育三年发展规划》，建立新
生入学心理档案，开展七年级学生团体辅导工作，促进学生心智健康成长。探索德育教育的
“导师制”，让每个老师成为学生的生活引路人。
七、完善三级家长委员会制度，制定工作章程和计划，按计划开展家校合育工作。借助
家长、社会力量助力学生成长。
八、建设书香校园。让图书就在学生身边。
九、进一步完善班主任常规工作考核与表彰机制。
十、开展江南学校“仁智少年”特色学生表彰活动。十一、广泛开展多种形式和内容的德育活动。十二、开展《江南学校教育故事》征集活动。十三、组织开展好“第十四届江南学校秋季运动会暨体育节活动”。 十四、举办校园文
化艺术节。 江南学校学生发展中心2015年8
月28日篇四：2016年春季学期小学德育工作计划 2016年春季第二学期学期梁家坟小学德育工作计划
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，全面推进素质教育，用“富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工
作。牢固确立“德育是第一生产力”的观念，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为
重点，把狠抓学生文明修养为突破口，不断提高未成年人思想道德水平。
二、基本目标
1、加强“以德立教”、“以身立教”的意识，以培训为载体，深入开展班主任专业化培训，
提高班主任工作技能。
2、坚持“育人为本，德育为先”的育人战略，开展“24字”核心价值观教育，注重实
践养成，培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的
人。
3、继续从细节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自
我管理能力。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
5、构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络，营造学生健康成长的良好环境。
6、加强法制教育，拓展普法阵地，创新普法形式，提高青少年的法制意识。
7、加强心理健康教育，与德育导师制工作相结合，面向全体，倾情个别，促进学生心理
健康的成长。
8、探索少先队特色建设，以活动为抓手，充分发挥学生个性特长，全面提高学生综合素
质。
三、主要工作和措施
（一）重视德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、营造全员育人的氛围。抓住“育人”工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，
提高德育队伍专业素质，努力培养一支高素质的德育工作队伍。
2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵，把知识教育和思想教育有机结合起来，
发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期继续深入学习《少先队活动纲要》，充分发挥学生的
主体性，教师的主导性，落实少先队活动课，积极开展少先队活动，努力上出实效性。
3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理：一是积
极提倡“三心二爱”精神，以爱事业，爱学生为出发点，培养班主任的事业心、责任心，进
取心。二是实施班主任导师制，师徒结对，树立榜样，充分发挥骨干班主任的优势。三是开
展网络德育微论坛活动，交流心得，互相学习，切实提高班主任的理论水平和业务能力。四
是积极参加市级班主任基本功比赛，班主任论坛，促进年轻班主任的快速成长。五是关注细
节，加强班主任一日常规的检查，做到“一日五到位”，规范班主任的班级管理行为，提高班
级管理能力；六是继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性，提高班主任工作待遇。
（二）重视行为规范教育，提升学生文明素养由德育处牵头、少先队组织落实，加强学生行为习惯的养成教育。全体教师都要重视学
生的养成教育，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面，逐步培养学生养成良好的行
为习惯。
1、发挥课堂主阵地作用。开齐上足德育课程，充分发挥晨会、品社、少先队活动课、培
本电视、橱窗、板报、手抄报的作用。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
和《培本一日常规》，开学第一周为集中学习时间，让学生晓之以理，自觉规范，模范执行。
大力表彰好人好事，树立榜样，激发学生学习兴趣，点燃学生生活热情。充分利用德育活动
基地等德育阵地建设，为学生搭建活动平台，丰富学生课余生活，提升学生公民道德素质。
2、切实做到“五个好”，强化学生日常规范。本学期继续落实“五个好”：一是走好路。
公共集会整队进出，做到整队快、静、齐，进场和退场依次有序。校园内不追逐打闹，按指
定路线上下楼梯。二是说好话。校园内外杜绝说脏话粗话现象。使用文明用语，开展说文明
话，做文明事活动。三是吃好饭。继续开展文明餐桌行动，抓好学生文明用餐。四是乘好车。
学生文明乘车，做到排队候车不拥挤、等车不占道、候车在站台；不扔垃圾不说脏话。五是
做好值日。认真做好教室包干区的卫生工作，教室卫生 按“五无”要求做到：地面、黑板、门窗、走廊干净；桌椅整齐；工具整洁。卫生区卫
生要求做到：地面、瓷砖干净；垃圾桶倒干净；劳动工具整齐。在校园内形成“看见污迹主
动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”的良好风气。本学期，我们要
加强检查力度，中层领导、值班老师及红领巾监督岗做到认真负责，公正公平。
3、加强一日常规评比，提升学生文明素养。继续开展“争金夺银我能行”一日常规评比
活动，从班级夺星冲冲冲、早读、卫生、晨会、食堂用餐、纪律、午读、课外活动、路队等
几个方面进行评比。根据评比细则，由中层领导、值班老师和红领巾监督岗检查打星。每周
统计总星数，根据星数的多少评选金牌、银牌、铜牌中队。学期末，将此项活动结果作为优
秀班集体评选、优秀班主任考核的重要依据。通过评比活动，锻炼队干部的管理能力，培养
主人翁意识，规范全体学生的日常行为习惯，促进班风、校风的进一步提升。
（三）开展丰富多彩的德育活动，丰厚学生文明素养。
1、开展“24字”核心价值观教育，注重实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心
价值观的实践活动。一方面以各类主题教育月活动为载体，开展“践行社会主义核心价值观、
共筑中华民族复兴中国梦”主题读书系列活动。重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱
国、诚信、友善”。以班级道德讲堂为新的阵地，开展道德“评谈”、“昆山好少年”事迹宣讲。