篇一：中班感恩节社会活动
中班感恩节社会活动《小熊旅行》
活动目标：
1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3．学会用多种方式表达谢意。
4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备：
1．故事《小熊旅行》。
2．歌曲《感恩的心》.
3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4．剪刀、勾线笔。
活动过程：
1．教师讲故事《小熊旅行》。
2．根据故事提问。
① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？
② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？
③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？
3．结合实际生活进行讨论：
①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福??）
②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕??）
③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？
④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好??）
⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。 ⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑??）心情又是什么样的？（激动、快乐??）
4．现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。）
5．除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累??）
6．教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！
7．通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。
幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。
儿童故事内容：小熊旅行
小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车??看的他眼花缭乱。
小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀！可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心事。主动对他说：“我来帮你拍照吧！”
“好呀！谢谢你！”拍完照片小熊对小朋友说。
“不客气！”小朋友边说边摆摆手走了。
小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。他低头一看，呀！腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。
“阿姨谢谢您！”小熊有礼貌的说。
“别客气，走路时小心呀！”阿姨嘱咐道。
小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀！不知不觉天黑了。哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
“小熊，你怎么了？需要帮助吗？”一位警察叔叔走了过来。
“我的家在森林，可是我迷路了。”
“噢！是这样。来，快上车，我送你回家。”
“谢谢警察叔叔！”
不一会儿，小熊就到家了。
“叔叔再见！”
“再见！你真是个有礼貌的好孩子！”
小熊对大家说：“以后我还要到城市去玩，那里的人真好！”
活动反思：
《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。”在活动的设计上采取了层层递进、环环相扣的方法。让幼儿从知道接受帮助的幸运→把“谢谢”大声说出来→体验感谢别人时的快乐心情→尝试更多表达谢意的方式。从而使幼儿知道被别人帮助是幸福的事，而感谢别人同样是件开心快乐的事。并深深体会到感谢是我们生活中不可缺少的一部分，有感谢，生活才会更美好。
篇二：幼儿园三八妇女节感恩妈妈小故事8篇精选
幼儿园三八妇女节感恩妈妈小故事8篇精选
1·幼儿故事：妈妈的爱
山里有个狐狸窝。小狐狸正在窝里哭：“饿，我饿!” 狐狸妈妈赶紧说：“宝宝别哭，妈妈这就给你弄好吃的来。”小狐狸这才止住哭声。
“妈妈去给你摘串好吃的葡萄来。”狐狸妈妈说着，去寻找葡萄了。
小狐狸乖乖地等着妈妈回来。一个小时过去了，妈妈没有回来。两个小时过去了，窝外静悄悄的。三个小时过去了，还是没有一点动静。小狐狸饿得受不了，又哭起来：“啊，我饿，饿极啦!”
再说狐狸妈妈吧。狐狸妈妈拼命地跑着，想去找一串又大又香甜的葡萄。它跑过一座山，又跑过一座山，跑完第三
座山，才好不容易看见一片葡萄园。
“对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧!”狐狸妈妈说完，跳上一棵葡萄树，摘了一大串葡萄。
狐狸妈妈把葡萄叼在嘴里，连忙往回跑。翻过一座山，又翻过一座山，最后翻过第三座山。自己的家就近在眼前了。 狐狸妈妈想:在我去摘葡萄的这段时间里，孩子会不会被可怕的老鹰什么的叼走呢?
这时候，窝里传来了小狐狸呜呜的哭声，狐狸妈妈心里的一块石头才落了地。可一下子，狐狸妈妈忽然感到浑身上下一点力气也没有了，口里叼的葡萄变得很重很重，重得简直叼不住了。
“哎呀，累死了!”狐狸妈妈把葡萄放到一棵大树下，准备停下来休息一会儿。
就在这个时候，不远处传来了汪汪的狗叫声(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:幼儿园感恩节的故事中班)。不好!猎人已经带着猎狗来了。怎么办?狐狸妈妈生怕小狐狸被猎枪打死，根本顾不上危险，放声大叫起来，
“宝宝，危险!快跑啊!”
小狐狸在窝里听见妈妈的叫声，吓了一跳。赶紧起来，没命地朝山里跑去。它不知道发生了什么事，只知道这句话是妈妈在危险的时候喊的。
从那以后过了好长好长时间，狐狸妈妈始终没有回来。小狐狸到处找妈妈，就这样一天一天地长大了。
有一天，小狐狸来到了以前和妈妈一起住过的那个窝附近，它发现一棵大树下长了一株葡萄。葡萄藤盘在大树上，结了许多许多可爱的葡萄。
“这地方怎么会有葡萄呢?”小狐狸感到很奇怪。 它摘下一串葡萄吃了起来。啊，多么好吃的葡萄呀，个儿大而且汁甜。
小狐狸狼吞虎咽地吃了好多好多。吃着吃着，它忽然想起了妈妈说过的话:“宝宝别哭，妈妈这就给你弄好吃的来。”小狐狸一下子明白了这里长葡萄的原因了。
为了向现在仍不知道下落的妈妈表示感谢，小狐狸放开嗓子大叫：“谢谢您啦!”
人们都说，妈妈的爱是世界
上最伟大的爱，因为只有妈妈才舍得为儿女付出一切，甚至自己的生命。
小狐狸的妈妈就是一位好妈妈，她连跑三座山，只是为了给小狐狸摘一串葡萄，为了救小狐狸，她自己死掉了。小狐狸感觉到了，可爱的小朋友，你们感觉到了吗?记得向妈妈说声“谢谢您啊”！
2·母鸡妈妈下的大鸡蛋
母鸡妈妈下的蛋让她自己都感到特别的奇怪——其中的一个蛋特别的大,而其它的都很小。
“这不是我的蛋!”鸡妈妈自言自语。
鸡妈妈找到了猫妈妈,问:这个是你的蛋吗?
猫妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。 鸡妈妈又找到狗妈妈,问:这个是你的蛋吗?
狗妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。 鸡妈妈又找到猪妈妈,问:这个是你的蛋吗?
猪妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。 鸡妈妈又找到牛妈妈,问:这个是你的蛋吗?
牛妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。 鸡妈妈又找到羊妈妈,问:这个是你的蛋吗?
羊妈妈说:不!我的宝宝不是这样的,这不是我的蛋。 鸡妈妈找到了狐狸妈妈:这个是你的蛋吗?
狐狸妈妈赶紧说:啊!这,这,这是我的是我的蛋。 说完,她狡猾地一笑,把鸡妈妈放鸡蛋的小车推回到自己的家里。
这是狐狸妈妈的蛋吗?——不是。狐狸是在骗鸡妈妈,她们想要吃掉这些鸡蛋。这时候,小鸡蛋的壳裂开了,鸡宝宝都从蛋壳中钻了出来。它们看见狐狸要吃它们,鸡宝宝大声地喊着:救命!救命!这时候,大鸡蛋的壳也裂开了,从蛋壳里钻出一个大个的鸡宝宝,它冲着狐狸大声地喊道:叽叽!叽叽!一下把狐狸吓呆了。
母鸡妈妈大喊道:快跑呀!鸡妈妈和鸡宝宝们赶紧跑出狐狸的家,现在母鸡妈妈有了许多的鸡宝宝。
其中的一个是大个头的宝宝,其它的是可爱的小宝宝。
3·妈妈的童话故事
一个母亲坐在她孩子的身旁，非常焦虑，因为她害怕孩子会死去。他的小脸蛋已经没有血色了，他的眼睛闭起来了。他的呼吸很困难，只偶尔深深地吸一口气，好像在叹息。母亲望着这个小小的生物，样子比以前更愁苦。有人在敲门。一个穷苦的老头儿走进来了。他裹着一件宽大得像马毡一样的衣服，因为这使人感到更温暖，而且他也有这个需要。外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆盖了，风吹得厉害，刺人的面孔。
当老头儿正冻得发抖、这孩子暂时睡着了的时候，母亲就走过去，在火炉上的一个小罐子里倒进一点啤酒，为的是让这老人喝了暖一下。老人坐下来，摇着摇篮。母亲也在他旁边的一张椅子上坐下来，望着她那个呼吸很困难的病孩子，握着他的一只小手。
“你以为我要把他拉住，是不是？”她问。“我们的上帝不会把他从我手中夺去的！”
这个老头儿——他就是死神——用一种奇怪的姿势点了点头，他的意思好像是说“是”，又像“不是”。母亲低下头来望着地面，眼泪沿着双颊向下流。她的头非常沉重，因为她三天三夜没有合过眼睛。现在她是睡着了，不过只睡着了片刻；于是她惊醒起来，打着寒颤。
篇三：幼儿园感恩节活动
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;
4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
当日活动流程:
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。