篇一：高校校园安全论文
研究性学习课题
高校校园安全现状与改善
姓名：XXXX
学号：XXXXXXXXXXXX 学院：XXXXXXXXXXXX 专业:XXXXXXXXXXXXXX
摘要：安全是一切工作进行的基础，对于意在培养高素质人才的高校就显得更
为重要了。可是近期高校安全事故频频见诸与媒体，性质日趋严重，涉及范围也越来越广，根据最近校园安全事故的新特点和新状况，从校园安全的种类与危害出发，分析此类事故发生的原因，并提出有效解决之道消除隐患，努力维护高校的长治久安，为高校发展营造一个和谐、稳定、安全的环境。
关键字：校园安全﹑隐患﹑解决之道
目录
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校园安全的现状 ....................................................................................................................... 1 校园安全事故的种类 ............................................................................................................... 1 2.1 危害学生的校园事故主要分为两大类： ................................................................... 1 2.2 典型的校园安全隐患： ............................................................................................... 1 校园安全事故的成因分析 ....................................................................................................... 2 高校安全的应对措施 ............................................................................................................... 3 4.1 注重安全教育 ............................................................................................................... 3 4.2 多关心学生心理健康问题 ........................................................................................... 3 4.3 联合政府相关执法部门共同治理周边环境 ............................................................... 3 国外优秀安全教育借鉴 ........................................................................................................... 3 5.1 美国许多高校在其学校主页都有提供防范安全事故，采取安全措施的建议指导性强。..................................................................................................... 错误！未定义书签。 5.2 美国高校把营造良好的校园安全氛围作为加强诚信教育的有力手段之一。 ....... 3 5.3 美国许多高校建立信息通知系统，以便在紧急情况时告知学生。 ....................... 3 参考文献： ............................................................................................................................... 4
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1·校园安全的现状
随着市场经济的推进，高校校园由封闭、半封闭转为开放，高校与社会的互动越来越多，
校园及周边治安问题也不断增多，不稳定的安全隐患随之增多。并且由于随着高等教育迈入大众化阶段，高校在校生大幅增长，社会化不断提升，给高校校园安全工作带来空前的挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴 力等高校校园安全事故频发，造成很多负面影响，成为影响高校校园乃至整个社会和谐稳定的不利因素。
2·校园安全事故的种类
2.1危害学生的校园事故主要分为两大类： ①校园内的安全事件：财务被盗﹑食物中毒﹑打架斗殴﹑火灾﹑跌伤摔伤﹑拥挤踩踏﹑自
杀他杀﹑酗酒闹事以及各类自然灾害等等。
②校园外的安全事故：交通事故﹑治安事故﹑溺水事故﹑恶性伤害以及工作实习期间的签
约陷阱等等。
2.2典型的校园安全隐患：
①诈骗手段日新月异
每当大学新生入校之际就是这些诈骗分子行动之时，他们会穿着时尚的外衣以各种
理由进入宿舍，说是你的师兄师姐和你套近乎，新生们由于刚进学校不太了解情况，很容易就被这些所谓的“师兄﹑师姐”绕进去，然后傻傻的把钱送入他们的口袋了。大学毕业生由于求职心切，缺乏理性思考，很容易就被诈骗分子抓到机会进入校园张贴各类形形色色的招聘广告，以高薪，好福利为诱饵，骗取大学生上钩，先是以各种理由要求收取保证金，培训费，钱到手，他们立刻就人间蒸发，更有甚者会蛊惑你引诱你的同学﹑朋友上钩，从中分红给你，让你一步步走向犯罪的深渊，回不了头。
②盗窃现象防不胜防
学生宿舍不仅是学生生活的主要场所，而且也是学生贵重物品的保存场所，一些价
格不菲的手机，笔记本电脑，高档电子产品就是小偷的最爱了。另外在一些人口比较密集的场所，如：图书馆﹑运动场﹑饭堂等等场所也是财务被盗的多发地点。大学生对赃物有所需求，是导致自行车﹑摩托车经常被盗的重要原因之一。 甚至有一部分大学生为了贪图享受，与外界不良青年内外勾结一起入室盗窃学校或学生财产。
③人员混杂治安紊乱
随着高校的扩招，后勤社会化举措的出台，函授、夜大、自考、培训等与全日制办
学方式齐头并进，导致学生数量增加、层次复杂、人流密度增大、教学资源设施短缺，增添了许多不安定因素，给安全保卫工作带来了新的挑战。并且于缺少有力的监督机制，许多身体健康不合格、素质不高、甚至身份信息不明确，有危险倾向的廉价务工人员及闲杂人员也进入校园，成为新的危险因素。
④交通安全不容忽视
校园周边地区车来车往，川流不息，校园内部道路狭窄，人来人往，交通环境不太
便利，很容易发生交通堵塞现象。特别是校园门口，那些云集在门口的违章经营屡禁不止的黑车司机，大声吆喝，争相拉客，车辆随意停放，与与日俱增的师生的私家车，校
园的电瓶车，来来往往的人群混在一起，使校园如同闹市，交通险情随时都会发生
⑤餐饮状况令人堪忧
俗话说“病从口入”，高校周围开着许多大排档﹑小吃店，为了拉客，生意
从店内做到店外，造就了许许多多的流动摊档，这些摊档严重缺乏卫生消毒措施，在
车尘滚滚中，凭借美味可口，低廉的价格吸引了大批大批打着聚餐的名义成群结队的吃着这些“美味可口”的食物，通常情况下，食后都会引发呕吐﹑腹泻﹑急性肠胃炎等等疾病，当代大学生健康呈下降趋势，应该引起重视。
3．校园安全事故的成因分析
①高校周边地区存在巨大的商机
高校师生众多，消费能力普遍较强，这就让高校周边地区容易形成一个以大学为依托，
以师生为消费中心的特殊的商业圈，在经济利益的驱使下，吸引着大帮大帮以追求利益最大化为主素质低下的生意人。
②心里障碍如入歧途
新一代大学生都有着鲜明的时代烙印，他们一出生就可以享受改开放的丰硕成果，没
吃过苦，自立自理能力不强，心理承受能力较差，人生价值观和世界观初步形成，且大部分都是独生子女，在家里过着小皇帝小公主一样的生活，面对当前严峻的就业形势和激烈的社会竞争双重打压下如果得不到及时有效的指引，他们会变得焦躁不安，神经衰弱，强迫症，最终引发各种极端行为甚至是违法犯罪。1)
③安全经费不足，安全监管不到位
有些学校因为办学经费不足，一些年久失修的教学楼宿舍楼还在继续使用，这些房屋
多多少少都会存在各类安全隐患，从而导致各种料想不到的意外发生。经费不足，学校消防器材未按规定配给﹑监控覆盖面有限﹑保卫人员不足，安保工作不到位，食堂监管不力，食堂卫生不达标，师生安全就得不到保障。
④不良的社会文化入侵
近几年来，一些道德领域失控，拜金主义﹑享乐主义﹑个人主义滋生，封建迷信活
动和黄﹑赌﹑毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极的冲击，学生很容易被一些武侠﹑言情小说﹑影片人物，以及带有传奇色彩的黑社会人物所误导，而且校园周围的网吧，游戏厅﹑录像厅﹑酒吧为了迎合学生的需求，大量传播血腥﹑淫乱﹑凶杀﹑恐怖等垃圾信息，改变学生的世界观人生观。
⑤高校教育观念落后
高校学生培养一味追求专业课成绩，而忽视了对大学生安全教育和心理健康教育，
这与
篇二：大学生安全教育论文
大学生安全
普及大学生安全知识，抓好大学生安全教育，提高大学生自我保护能力，最大限度地保证大学生不受违法分子的侵害，避免大学生违法犯罪行为的发生，不仅是保证大学生人身生命财产安全的需呀，也是培养高素质合格人才最基本的要去。
我国正处于改革开放的关键时期，受外界各种因素的冲击，人们思想的独立性，选择性，差异性明显增强，是社会呈现出多种思想观念并存的局面。这一时期不仅是社会转型的重要时期，同时也是人们洗礼转型的重要时期；不仅是我国经济高速发展的重要时期，同时也是人民内部矛盾凸显，刑事治安案件高发的时期。各种新的不平衡，不和谐因素增多，各类不安全隐患也不断出现并影响人们的日常生活。
安全是人类生存的基本要求,是个体寻求发展的必要前提。安全教育是教育的基本内容，大学生由于其自身生理、心理特点以及生活环境的特殊性,当我们面对危险因素时采取何种应对措施就显得极为重要。
随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地深入校园，校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”，治安形势更显复杂和严峻。而安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会经常遇到的问题。所以，必须加强对高校大学生的安全教育。
那么，我们大学生如今的安全现状是什么样的呢？
1. 对大学生安全教育的重要性认识不足、制度不全。大学生安全教育还没有纳入课程教育，也没有经常化、制度化。
2. 缺乏系统的教育。安全教育大多是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题，结合具体案例而临时进行宣传教育，没有系统的教育方案。局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基础的方面，而对于安全教育的其他内容如文化安全、信息安全、科技安全、网络安全等则涉及太少或根本没有安排。
3. 对学生安全防范能力培养不够。针对各种可能遇到和发生的安全问题，提出应对策略和解决方法还不够，学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。
4. 大学生掌握安全技能的途径狭窄。安全教育如安全防患技能、防身术、遇火灾逃生等都
需要教师或专业人员的现场指导、演习等，安全教育过程中教师的主导作用至关重要。但是，目前大学生所接受的安全教育内容中，多是学生通过报刊、电视、网络等手段自己学习的，很少是通过教师或专业人员传授的
5. 教育者素质有待提高，教育方法有待改进。目前从事安全教育的教师往往没有经过正规
学习和专业训练，难以开展深入的安全教育，也缺乏必要的学习交流，安全教育的研究还不够深入。
作为大学生我们该树立怎样的安全意识呢？
1. 遵纪守法和文明修身的意识。大学生要树立安全意识，安全观念，首先是加强自身修养
和提高法律意识，要学法，懂法，用法；其次是强化文明修身的意识，提高自己的道德素质，避免因自身的素质问题陷入冲突之中，使自身受到不安全因素的威胁。
2. 对安全形势认知的意识。安全隐患早知道，就是要对社会安全形势有一个全面的认识。
虽然当前社会安全形势基本稳定，校园安全状况要好于社会整体水平，但随着经济发展和社会的不断转型，大学生所处的安全环境也在发生变化，面临的安全形势应引起重视，学生自身更应树立对安全形势有正确认知的意识。
3. 自我防范意识。当前社会治安形势总体稳定，但也不可避免地存在许多不安全因素，这
就要求大学生树立自我防范意识，对安全隐患要早有心理准备，做好自我保护，尽量避免不安全因素对自身的伤害。
4. 面对突发事件应变的意识。不安全事故的发生有些是没有预兆的，这就要求大学生要有
面对突发事件应变的意识，这方面意识的培养，有利于大学生面对突发事件的时候在最短的时间内做出判断，第一时间采取措施帮助自己和别人脱离危险，而不是因害怕，应变能力不够丧失了逃生和减少损失的机会。
大学生接受安全教育的必然性是如何呢？
从大学生的成长过程来看，我们从小没有接受过系统的安全知识教育，缺少必要的安全知识，对社会安全问题认识不透彻；从大学生自身能力来看，我们缺乏解决各种复杂问题和矛盾的能力，社会阅历浅，承受能力差，自我保护意识差，如果我们不接受这方面的知识和能力的培养，就很可能在未来的职业生涯中遇到重重的苦难，从而最终导致遭受挫折，在自己的人生道路上留下遗憾
从大学生自身来看，受社会不良风气影响，少数高校大学生私欲过度膨胀，甚至道德沦丧，不惜以身试法，这些不仅使自己处于不安因素的笼罩中，随时会陷入欲望的陷阱无法自拔，而且会使他人的安全受到威胁，这增加了社会不安因素爆发的几率。大学生是一个特殊的群体，这里不乏精英和骄子，但是近年来大学生犯罪的报道频现于各类媒体，且犯罪案件及人数逐年上升，犯罪类型也逐步走向多样化和智能化。一些被人们视为视为高智商，高素质，高层次的大学生因触犯刑律儿锒铛入狱，不仅是父母，师长蒙羞，还断送了自己的前程。另一方面，大学生缺乏必要的法律和安全知识，对社会规范知之甚少，对不安全因斯的防范意识差，这些都给犯罪分子对大学生实施犯罪以可乘之机。
大学生应该掌握什么样的安全知识呢？
1. 国家安全知识和校园稳定知识，包括保持政治敏锐性，提高警惕性，维护国家安全，保
守国家秘密，防破坏，渗透，法律法规等方面的具体知识
2. 日常生活安全知识，主要包括防盗窃，防抢劫，防诈骗，防伤害，防性骚扰，放食物中
毒，警惕传销诈骗，治安防范等。
3. 交通安全知识，主要包括外出骑车，乘坐交通工具安全知识，旅行交通安全知识，安全
驾驶等。
4. 消防安全知识，主要包括用电，用火安全知识，以及火灾发生时报警，灭火器使用，保
护自身安全，自救和逃生知识。
5. 公共安全和防范自然灾害安全知识，主要包括公共突发事件应对和预防雷电，地震，泥
石流，滑坡，冰雪，洪水，高温天气的知识等
6. 科学利用网络安全知识，主要包括预防网络不良信息，计算机病毒，网络欺诈，交友陷
阱以及信息安全等知识
7. 生命教育和心理调节知识，主要包括培养自身抗挫折能力，心理调节能了，防自杀，自
残，吸毒等。
8. 学习实践实验就业环节中的安全知识，主要包括文体活动安全，实验操作安全，防有毒
物质接触，户外写生安全，防就业陷阱，外出打工维权等。
大学生安全教育所涵盖的内容相当广泛，涉及国家安全、治安安全、交通安全、网络安全、心理安全等诸多方面，归纳起来，笔者认为，对大学生的安全教育应包含以下方面内容： 第一，世界观、人生观、价值观教育。正确的世界观、人生观和价值观，是保护大学生远离危险的思想保障。当代青年学生成长于新旧体制转换的伟大变革中，在社会秩序多样、价值观念多元化因素影响下，其正确的思想道德观念的确立较以往任何时候都显得艰难。尤其是大学生的世界观、人生观还未成型，尚未适应社会生活，这导致他们的思想存在着许多
矛盾和问题，一旦遇到诱惑,就可能出现违法违纪行为。所以，对大学生人生观、世界观的教育应着力解决其思想上对“理论”、“理想”、“政治”的轻蔑和错位，帮助大学生把握好人生的“航船”,学会用科学理论武装自己,学会与他人正确相处。
第二，法制教育。良好的法律意识，为大学生形成安全意识、正确地选择自我保护手段和防范法律风险提供有力支持。随着我国经济社会的深刻变革，社会主义法制进程也在加快进行。浩繁的法律条文，正在无声却有力的调整着我们的生产生活。通过选择与大学生生活密切相关的法律开展教育活动，有利于帮助学生形成法律意识，从而为大学生正确地保护和约束自我创造条件。从实践看，除已被列入高等教育基础课程的《法学概论》及其中包含的民、刑相关法律知识外，大学生安全教育还应包括《国家安全法》、《治安处罚法》、《交通安全法》、《消防法》等相关法律知识。
第三，安全防范技能教育。过硬的安全防范技能，是大学生抵御各种危险的最终屏障。对于大学生防范各种危险来说，仅具有安全意识仍显不足。安全教育的最终目的，是“使受教育者在突发状态下，具备应急、应变能力、安全防范、防卫能力以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪能力。”上述能力的培养，是一个实践性很强的过程。教育者可采用案例教学等方式，让学生亲身体验在不同“危险状况”下，如何进行正确操作，采取及时措施，防范危险。此外应着力通过训练，使大学生具备一定的自卫技能，以防范可能发生的暴力危险，最大可能地降低危害。
总之，对大学生进行有效的安全教育，是摆在高等教育工作者面前的共同课题，只有在实践中不断总结与思考，才能探索出一条与我国高等教育实际相适应的道路，才能真正地使广大学生成为保卫工作的受益者，才能真正将高校的中心精力解放并投入到日常的教学和科研中去。
篇三：大学生安全教育论文
大学生安全教育
随着社会主义市场经济体制的确立和市场主体的多元化、横向化，社会关系的复杂化，特别是随着教育体制改革的发展和深化，大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化，大学生如何安全平稳地走向社会和适应社会，并在社会中生根开花，有所作为，成为一个保重自己，贡献社会的有用之才，有必要从不同的角度对安全教育加以探讨。
一、对大学生安全教育的必要性
第一、安全教育是市场经济条件下加强安全防范的需要。竞争是市场经济的突出特点。商场如战场，众多的商品生产者和服务者进行着尖锐复杂的竞争。竞争是无情的。社会没有铁饭碗，没有大锅饭，没有保护伞。适者生存，优胜劣汰是不以人们的意志为转移的客观必然。通行着竞争规律的市场经济，迫使每个市场主体面临成功与失败的双重选择。竞争也带来另一个问题，就是随着市场竞争日趋激烈，经济欺诈事件多有发生，且有愈演愈烈的趋势。假冒伪劣产品充斥市场，冒用他人注册商标屡见不鲜。面对着琳琅满目、精彩纷呈而又足以令人眼花缭乱的商品和服务项目，消费者往往不知所措，这给少数不法经营者实施欺诈行为以可乘之机。欺诈行为扰乱了社会经济秩序，损害了广大消费者，守法的商品经营者的合法权益。为了保证社会主义市场经济的健康发展，推进建设社会主义法治国家的进程，我们在对欺诈行为采取有力措施打击的同时，应采取法律措施加强防范，增强防范欺诈的意识，与各类欺诈行为进行斗争。另一方面，市场主体自身也应遵循诚实信用的原则，守法经营，不进行欺诈的违法犯罪活动。作为在校大学生，他们将走向社会，参与市场大循环，融入到市场经济的熔炉里，学校应对其进行安全防范教育，教育他们同欺诈行为斗争，使自己的合法权益得到保护，同时教育大学生在将来的工作中应当做到以诚待客，以赢得广大消费者的信任。
第二、安全教育是学生走向社会的基础性工作，它具有辐射作用。学生在学校首先应学好自己的专业知识，做到德、智、体、美、劳全面发展，多学知识，一专多能，多专多能，培养自己的学习能力，创新能力和危机意识，参与社会活动的能力和竞争能力，为将来走向社会打下坚实的基础。同时，市场经济提供了一个比计划经济更为复杂和多变的广阔空间。在这个空间里，充满生机和活力，让拥有知识的人大有用武之地，但也充满了陷阱和艰辛，这不得不让我们大学生在学校里学会安全防范，多一个心眼多一份安全。再加上随着大锅饭的砸碎，随着“整体利益”的退位，“个人利益”正在走向市场，走向社会。竞争已成为每一个中国人求得生存的必要手段，一种全新的价值观念正被越来越多的人们所接受，那就是：“优胜劣败，适者生存”。人们应认识到“形势比人强”的真正含义，市场是不断变化的，人们的素质应跟得上社会发展的要求，应懂得尊重市场的变化，用新眼光新方法去处理面临的新问题，才能摆脱被动误打的境地，才不至于被淘汰。因此，如何学会适应社会和求得生存，学会安全进入社会，安全渡过市场经济的检验和锻炼的教育也成了学校对大学生进行教育的基础性工作。只有实施这方面的安全教育，才能使学生认识到自己的责任感和使命感，才能使学生有所准备，迎接市场经济的考验。另外，大学生在社会中的地位和作用也决定
了大学生的安全意识和行为会对社会产生广泛的影响，对社会具有辐射作用，推动着全社会安全观念的形成。
第三，安全教育是法律对公民的基本要求，也是公民维护自身合法权益，做一个合格公民的基本素质之一。市场经济体制的建立，是当代中国社会环境的一个最大最深刻的变化。它对人的素质提出了更高的综合性的要求，市场经济本身就是法治经济，市场经济必须有完备的法制来规范和保障。市场经济强调等价交换，平等竞争；强调个人自由，人人平等；强调各尽其力，各显神通；强调主体间进行交往要加强安全防范意识。人们要善于用法律保护自己的合法权益，要树立自己的社会公德意识，不做损人利己的事，要尊重他人、格守信用，遵守公共秩序，维护社会公德，讲究公共卫生，遵守职业道德，增强自己的保健意识，注重心理健康。大学生作为市场经济的重要力量，只有单一的专业知识是不够的，必须完善知识结构，扩大知识面，既懂书本的，也懂社会的，才能增强社会适应能力。我们要由原来的偏重智育和学历文凭的应试教育转变为素质教育，全面提高大学生的人格素质、精神素质，道德素质、文化素质、科学素质、健康素质和安全防范意识，提高大学生的法律意识和法制观念，使大学生成为一个合格的公民。