篇一：人教版三年级语文基础知识大全
1、字词注音、
píng bà y?u xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū
jìng lǐ piāo yáng hú di? hào qí fang wěi zhú
chuān dài dǎ bàn yáo huàng t?ng zhōngcū zhuàng
kǒng qua wǚ ji? bái ra nào jiǎ zhuāng zha xiē
shang kāi r?ng máo h? lǒngyìběn zhang jīng
wán shuǎ yǐn r?n zhù mùshǐ jìnyǒu qù shǒu zhǎng
huā bàn diào yú guān chábái fà cāng cāngsì hū
zán man ju? xīnjū rán biàn zi yǒng qì fan lì
lì liàng zhōng yú pá shān yáng qǐ fēng dǐng
第二单元
jiāo wài sàn bùxiōnɡ púyǎnɡ wànɡ huān kuài miàn bāo zhāhu? zhě yán hán zì yán zì yǔ
kě xī kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān banɡ luàn tiào wán zhuǎn dī t?u ch?nɡ shí y?nɡ ɡǎn tū rán
lì ka r?n xínɡ dào dǎ liɑnɡ zhào xiànɡjī bǎi n?nɡ zhǔn baijiāo juǎnmì shū
zá zhì sha jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào ca ɡu? liǎn yí liànɡqí ɡuài zhù mínɡ
dì zhì xu? jiā zhuō mí cánɡqiāo qiāodu? shǎnyán yán shi shí zhuǎn lái zhuǎn qù
xìnɡ qùlì shǐpínɡ zhěnɡtuī d?nɡ lǚ xínɡzhuān m?nkǎo cháqín lǐnɡ yí jì
ch?nɡ ɡuǒ zhan jīnɡdà kēnɡ w? jìnjì niàn 第三单元
jīnɡ xīnxī wànɡ yī rán fēi wǔpīn mìnɡbēn pǎo dǒu d?nɡ dà jīnɡ shī sa qiān hū wàn huàn
xún zhǎo chuí t?u sànɡ qì m? fánɡ jì xùqīnɡ liánɡliú yìshàn ziyán ra y?u piào
liánɡ shuǎnɡshì zixiān zǐbō lu? qì wai xiānɡ tián liánɡ shijiā jǐn
y?u liànɡ liànɡyánɡ shù fēnɡ shōuquacūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xīyì m?ilí zǐ
yào shichan zhelǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ
2、多音字组词、
cáng (躲藏)（冷藏）（收藏） zhāo（朝阳）（朝霞） 藏 朝 zàng (宝藏)（西藏）（矿藏）cháo（朝向）（朝代）
zhuǎ(爪子)xiāng（相信）（相同） 爪相
Zhǎo(鹰爪)（虎爪）xiàng（相片）（照相）
dāng(当心)（当面） mēn（闷热）（屋子里很闷） 当 闷
dàng (上当)（停当） man（纳闷）（苦闷）
yīng (应该)（应当）（应许） kān（看门）（看家） 应 看
yìng (答应)（一应俱全） kàn（看见）（看书）（看着）
dā (答应)（答话） jī（几乎）（茶几） 答几 dá(回答)（报答）（答题） jǐ（几个）（几位）
hǎo (好人)（友好）（好事） dǎo（打倒）（倒地）（摔倒） 好 倒 hào (好学)（好奇）（爱好） dào（倒水）（倒茶）（倒车）
la (快乐)（乐园）（乐意）shang（盛开）（茂盛）（盛大） 乐 盛yua(音乐)（乐曲）（乐器） ch?ng（盛饭）（盛满）
zu?(作文)（作业） liū（圆溜溜）（溜达） 作 溜
zuō(作坊)liù（一溜烟）
ch?ng (乘法)（乘车） jiǎ（假如）（假话）（假山） 乘 假
shang(一乘轿子）jià（放假）（暑假）（寒假）
chāi (出差)（差事） chēng（称赞）（称呼） 差chā (差别)（差距）（时差） 称 chà (差不多)（差劲）（差得远）chan（匀称）（称心如意）
lu?(落水)（降落）（落叶） xīng（兴盛）（兴旺）（兴奋） 落 兴
lào (落下毛病）xìng（高兴）（兴趣）
diào (调动)（调查） liáng（打量）（量身高）（思量） 调 量
tiáo (调整) （调皮） liàng（重量）（质量）（数量）
shǔ(数一数)（倒数）（数不清） huàng（摇晃）（晃动） 数 晃shù (数学)（数字）（数量） huǎng（明晃晃）（晃眼睛）
jì (系鞋带)（系扣子） fā（发生）（发现）（出发） 系 发 xì (关系)（联系）（太阳系） fà（头发）（发型）（理发）
sā(撒播)（撒种）（撒落） dū（首都）（都城） 撒 都 sǎ(撒手)（撒开）（撒娇） dōu（都好）（都有）（都在）
juǎn (卷角)（花卷）（胶卷）jiāo（教书）（教课） 卷教 juàn (试卷)（卷子）（答卷）jiào（教师）（教室）（教育）
sì(相似)（似乎）nán（难过）（困难）（难处） 似 难
shì (似的） nàn（灾难）（难民）
shě (取舍)（舍近求远） yāo（要求） 舍要
sha(宿舍)（左邻右舍） yào（重要）（要强）（要点）
piāo(漂流)（漂泊）（漂浮） qū（弯曲） 漂 曲
piào(漂亮) qǔ（歌曲）（乐曲）（曲子）
sēn (人参)（参茶） chǔ（处理）（处分）（处决） 参 处
cān（参加）(参与)（参谋） chù（到处）（好处）（长处）
zh?ng (重要)（重点）（重量） hái（还有）（还在） 重还 ch?ng(重复)（重来）（重新）huán（还书）（退还）（还给）
3、辨字组词：
斧（）爷（）
坪（）苹（）
耍（）要（）
辩（）辨（）辫（）
阶（）价（）
成（）城（）
耍（）要（）
遗（）贵（）
拼（）并（）
枚（）玫（）
湿（）温（）
工（）功（）锯（）据（）坝（）贝（）劲（）经（）拢（）笼（）聋（）租（）粗（）胶（）郊（）推（）准（）促（）捉（）村（）材（）油（）邮（）娇（）骄（）尘（）尖（）免（）兔（）招（）绍（）假（）暇（）待（）等（）持（）遍（）编（）秘（）必（）究（）穷（）异（）导（）抖（）蚪（）紧（）系（）嫩（）懒（）拦（）栏（）底（） 低（） 蝴（） 糊（） 些（） 此（） 枪（） 抢（） 苍（） 惜（） 惜（） 杂（） 朵（） 蜂（） 峰（） 逢（） 缝（） 磨（） 魔（） 扬（） 杨（） 适（） 恰（） 境（） 镜（） 难（）滩（）桐（）铜（）钓（）勺（）仰（）迎（）柳（）措（）错（）旅（）族（）记（）纪（）睛（）晴（）访（）坊（）醒（）酒（）堂（）党（）设（）没（）
按（）抓（） 断（） 孤（） 蓝（） 案（）爪（） 继（） 狐（） 篮（） 披（）拣（） 壮（） 赏（） 现（） 坡（）练（） 状（） 党（） 视（）
刮（）矛（） 眉（） 炮（） 伸（） 舌（）予（） 盾（） 泡（） 神（）
兵（）退（） 挂（） 锯（） 难（） 丘（）腿（） 鞋（） 剧（） 准（）
谦（）虚（） 脑（） 怒（） 慌（） 歉（）虎（） 恼（） 努（） 荒（）
朴（）受（） 列（） 投（） 通（） 扑（）授（） 烈（） 设（） 勇（）
励（）瓶（） 茶（） 险（） 俩（） 厉（）饼（） 余（） 检（） 两（）
堵（）欲（） 买（） 糖（） 即（） 绪（）谷（） 卖（） 塘（） 既（）
ABB格式词、
abb式的词语： 、、、、、 abab式的词语： 、、、、、 aabb式的词语： 、、、、、 abac式的词语： 、、、、、 aabc式的词语： 、、、、、 abcc式的词语： 、、、、、
成语填空、
( )( )正经( )载而( )( )( )起舞翩翩( )( ) ( )呼( )唤垂( )丧( )( )( )仆仆毫无( )( ) ( )光( )色 瑰丽( )( )( )群( )队千( )百( ) 璀璨( )( ) ( )( )夺目 奔流( )( )合二( )( )
刻舟( )( ) ( )高( )烈 沉默( )( )( )愿( )偿 恋恋( )( ) ( )餐( )宿 没精( )( )五洲( )( ) ( )( )兼程举世( )( )( )楼( )厦恍( )( )悟 ( )( )尽有鸦雀( )( )闻( )( )舞千( )( )水 ( )( )相同( )( )倒置舍( )求( ) 头( )脚( ) 积( )成( )( )口( )声( )邻( )舍 ( )应( )合
篇二：小学三年级语文基础知识练习
基础知识1
班级___________姓名_________
一、 缩句。
1、一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。 _________________________
2、我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多。_________________________
3、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。 _________________________
4、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。____________________
5、笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。________________________
6、杨志手下的人早馋得淌口水了。 ________________________
7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。________________________
8、那美丽的太阳露出红红的脸。 ________________________
9、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ________________________
10、原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。________________________
11、白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。 ________________________
二、 扩句（至少两处）。
1、 烛光亮起来。 ______________________________________________
2、 春风吹。______________________________________________
3、 表演精彩。 ______________________________________________
4、 浪花高。______________________________________________
5、 风吹到了小屋。 ______________________________________________
6、 我称赞花。______________________________________________
7、 山道泥泞。______________________________________________
8、 我漫步在滨江大道上。 ______________________________________________
9、 太阳放射出光芒。 ______________________________________________
10、高空中浮动着云彩。 _______________________________________________
三、 在括号里填上合适的关联词。
1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校上课。
2、我们（）要勤奋学习，（ ）要掌握科学的学习方法。
3、你（）答应了星期日给小明补课，（）应该按时去。
４、（）多看、多读、多写，（）能提高写作水平。
５、（）你们齐国有那么多人，（）不应该打发你来。
６、校园里有一群可爱的小白鸽。（）你去喂食，它们（）会扑棱这翅膀飞来。可你（）扬手，它们（）飞走了。真是（）调皮（）可爱。 ７、一个人（）觉得受到了别人的侮辱，（）可以用决斗来泄愤。
四、用关联词把两句话合成一句话。
１、你到过长城。你会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。
___________________________________________________________________ ２、我们有多大的困难。我们不能放弃。
__________________________________________________________________ ３、你得了一百分。你不能骄傲。
__________________________________________________________________ ４、我们伟大的祖国土地辽阔，物产丰富。
__________________________________________________________________ ５、我国是一个文明古国。我们永远值得引以为荣。
__________________________________________________________________
6、我毕业了。我不会忘记那些培养过我们的小学老师。
__________________________________________________________________ ７、我小时候家里很穷。那年我考上了大学，却没有钱去上学。
__________________________________________________________________ ８、老夫妇有个头疼脑热。有人会主动开车送他们去医院。
__________________________________________________________________
基础知识2
班级_________姓名_________
一、 修改病句。
1、 我又另外的别的打算。
_________________________________________________________________
2、 当时听到老师讲话时，我就聚精会神地听着。
_________________________________________________________________
3、 早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
_________________________________________________________________
4、 生物课对我有很大的兴趣。
_________________________________________________________________
5、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
_________________________________________________________________
6、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
_________________________________________________________________
7、 观众的眼睛都目不转睛地看着演员的精彩表演。
_________________________________________________________________
8、 爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画册。
_________________________________________________________________
9、 经过努力，他的写作水平有了明显的改进。
_________________________________________________________________
10、爸爸从菜市场买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。
_________________________________________________________________
二、 下列句子使用了什么修辞手法，请写在括号里。
1、在繁华的市区，有这样一块安静、清爽的休息场所，怎能不令人神往呢？ （ ） ２、哪座城市被誉为“天鹅顶下的一颗明珠？”当然是我的故乡哈尔滨。 （ ）
3、几只可爱的小燕子停在电线杆上，犹如五线谱上的音符。（ ）
4、春风在空中，和风送暖；春风在枝头，柳枝嫩绿；春风在水里，鱼儿嬉戏。（ ）
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
6、小闹钟早上催我快快起床，去迎接新的一天。（）
7（ ）
三、 照样子把句子写具体。 例：可佩家什么也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
1、 电视剧真精彩，大家看得_____________________________________________________
2、 得知外公去世的消息，颜芳难过得____________________________________________
3、 刘翔在奥运会上创造了12秒91的世界纪录，大家高兴得________________________
4、 一阵愤怒的枪声过后，鬼子的身体被子弹打得__________________________________ 例：妈妈的钥匙丢了，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
1、 今年夏天，平均气温摄氏35度，教室里热得___________________________________
2、 周围一个人也没有，我心里紧张得____________________________________________
3、 他的脸“刷”的一下，红得__________________________________________________
4、 看到德诺死了，艾迪难过得__________________________________________________ 例：今天天气真热！坐在屋子里，我头上还直冒汗。
1、 发烧的滋味真不好受。______________________________________________________
2、 这里是花的海洋。 _______________________________________________________
3、 教室里真安静阿！_______________________________________________________
4、 我的文具盒真漂亮！ _______________________________________________________
5、 妈妈最疼我。 _______________________________________________________
6、 螳螂最神气。 _______________________________________________________
四、 按要求改写句子。
１、这位前房客是个十分认真的人。
改为反问句：_____________________________________________________________ ２、“竟然有这样的奇迹！这些油足够点上大半夜了！”达菲先生说。
把提示语插入中间：________________________________________________________ ３、天上的星星在闪烁。 改为拟人句：__________________________________ ４、天气太热了，简直叫人受不了。改为比喻句：_________________________________
5、泰山日出的景色真美丽． 改为感叹句：__________________________________
基础知识3
一、把下列句子改成陈述句。
1、你不用蜡烛就不行吗？
____________________________________________________________________
2、不劳动，连颗花儿也养不活，这难道不是真理吗？
____________________________________________________________________
3、要是他的血管有下水道那么粗，还犯得着请你？
____________________________________________________________________
4、你不用蜡烛不行吗？
____________________________________________________________________
5、我这样做，对得住张叔吗？
____________________________________________________________________
6、当你听到这段英雄事迹时，你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
____________________________________________________________________
二、把下列句子改成反问句。
1、可爱的小邻居，你也是这花丛中的一朵美丽的花。
_____________________________________________________________________
2、母亲抚着儿子，心里有一种说不出的甜蜜。
______________________________________________________________________
3、那微笑是几代航天人青丝变白发的艰辛。
_______________________________________________________________________
4、这位前房客是个十分认真的人。
_______________________________________________________________________
5、世界上许多重大的发明与发现，常常会伴着驱逐和迫害。
________________________________________________________________________
6、这是他们能够给西班牙孩子的唯一的帮助。
________________________________________________________________________
篇三：小学三年级语文基础知识
基础知识复习卷一 一、 填量词：
一（）燕子 一（）细线 一（）细雨 一（）赞歌 一（）汽车 一（）种子 一（）水 一（）西瓜 一（）学校 一（）狂风 一（）井 一（）战士 一（）楼房 一（）老马 一（）报纸 一（）蝴蝶 一（）小说 一（）诗歌 一（）飞机 一（）战斗 一（）中药 一（）小路 一（）绒团 一（）清泉 一（）金光 一（）珍珠 一（）斧头 一（）工具 一（）圆月 一（）暖流 一（）帽子 一（）阳光 一（）鲜花 一（）火车 一（）电影 一（）荒漠 一（）比赛 一（）研究
二、 填上恰当的词语：明确“的、地、得”的用法，通过举例知道什么是动词、名词、形容词即可。告诉学生考查形式多样（让学生学会举一反三），既可以补充完整也可以进行词语搭配或连线。
（肥沃）的土地 （ ）的大雪 （ ）的姿势 （ ）地注视 鲜花开得（（明亮）的眼睛 （ ）的工具 （ ）的莲蓬 （ ）地等待 时间过得（（可爱）的燕子 （ ）的森林 （ ）的荷花 （ ）地寻找 桌椅摆得（（乌黑）的羽毛 （ ）的空气 （ ）的衣裳 （ ）地救护 作业做得（盛开的（ ） 精心的（ ） 颤抖地（ ） （挺着）大肚子 高尚的（ ） 幸福的（ ） 勇敢地（ ） （鼓着）腮帮子 特别的（ ） 五花八门的（ ） 和颜悦色地（ ）（瞪着）眼珠子 明媚的（ ） 光彩夺目的（ ） 不约而同地（ ）（拍着）脑门子 轻柔的（ ） 清澈见底的（ ） 聚精会神地（ ）（竖着）大拇指
清脆 青翠 （）的山 （）的叫声 沉默 沉没 （）不语 （）入海
三、关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。 （并列）又??又??
（并列）有的??有的?? （因果）因为??所以?? （假设）一??就?? （假设）如果??就?? （转折）虽然??但是?? （选择）不是??而是?? （条件）既然??就?? （条件）只有??才?? （条件）只要??就?? （条件）只要??也?? （条件）不光??都??
①（ ）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（ ）会觉得珍贵无比的。 ②（ ）这只是一个小小的错误，
） ） ） ）
四、反问句：就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。 为了使学生更快地掌握反问句式，教师可以结合学生生活实际，出一些通俗易懂的、表达意思明确的小例句进行练习： 例1 今天数学口算，小红做得又快又准，她怎么能不高兴呢？ 例2 已经上课了，你怎么还说话呀？ ①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②我们怎么能像困难低头呢？
③你难道不为你的做法感到羞愧吗？ ④你怎么能这样对待你的朋友？
⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？ ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？
五、把、被字句互换：在读懂句子的基础上，互换。 ①盗铃人被别人抓住了。
②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。 ③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。 ⑤卫士把巫婆投进了漳河。
⑥老百姓把漳河的水引进田里。 ⑦猪八戒偷吃了大西瓜。（把、被） ⑧拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。 ⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。 ⑩海风吹得小船动摇西摆。
六、字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。
例如：沾水（zhān zhàn） 凑成（còu zòu） 吹拂（fú fó） 骤降（zhòu jù） 濒临（pín bīn） 淹没（mò méi）
七、字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑 (1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( ) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。() (4)奥运健儿为国争光。 ( )
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( ) (6)临阵磨枪，不快也光。 （ ） (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ ）
抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。 ( )
(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( ) (4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( ) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( )
深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。 1．这是一潭深绿的泉水。 ( )
2．水是那样深，又是那样清。 ( )
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( )
准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。
4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( ) 5．你要是踩上去，准会滑倒。 ( )
6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。 1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( ) 2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( ) 3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。( ) 4．我们人手一册《小学生行为规范》。( )
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 I 1．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) 2．这条公路笔直地伸向远方。 ( ) 3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。( )
4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( )
益：①增加 ②更加 ③利，有好处 1．我们的祖国日益( )强大。
2．坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。 3．好的学习习惯会令我们终生受益( )
盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。
3．春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。
闹：①不安静 ②害，引发 ⑨吵，扰乱 ④搞，弄 1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( ) 2．每闹一次，他们要收几百万钱。( ) 3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( ) 4．节日的夜晚，大街上热闹极了。( )
八、同音字、形近字组词：（告诉学生考查的方式是多样的，既可以组一词，一字多组又可以进行改错字练习。）
俏（ ）尖（ ）掠（ ）拂（ ）聚（ ）泳（ ） 悄（ ）尘（ ）凉（ ）佛（ ）骤（ ）咏（）
赶（ ）妆（ ）滨（）诵（）紫（）掩（） 敢（ ）装（ ）宾（）颂（）紧（）淹（）
普（）采（ ）迷（ ）式（ ）相（）至（ ） 谱（）彩（ ）谜（ ）试（ ）厢（ ）致（ ）
分（ ）何（ ） 文（ ）皮（ ）成（）原（ ） 纷（ ）荷（ ） 纹（ ）疲（ ）诚（）愿（ ）
杆（）鱼（ ）端（ ）裳（ ）翩（ ）仿（ ） 竿（）渔（ ）瑞（ ）赏（ ）偏（ ）坊（ ）
蜓（）透（ ）泛（ ）泡（ ）壁（ ）陡（ ） 挺（）诱（ ）眨（ ）饱（ ）避（ ）徒（ ）
启（）殊（ ）涉（ ）剑（ ）娶（）列（ ） 起（）珠（ ）步（ ）箭（ ）取（）裂（ ）
悔（ ）响（ ）赛（ ）蔚（ ）优（ ）具（ ） 诲（ ）晌（ ）寒（ ）慰（ ）忧（ ）俱（ ）
检（）棒（ 捡（）捧（
裁（）藏（ 栽（）戴（
垫（）哀（ 势（）衰（
喝（）竟（ 渴（）竞（
疏（）努（ 蔬（）怒（
勃（）竖（ 脖（）坚（
绸（）概（ 稠（）溉（
梭（）即（ 俊（）既（
催（）熄（ 摧（）息（
断（）料（ 继（）科（
灵（）拎（ 玲（）铃（
废（）盛（ 费（）剩（
）席（ ）度（）博（ ）膊（ ）匆（ ）勿（ ）幕（ ）慕（ ）撒（ ）撤（ ）宵（ ）霄（ ）恋（ ）峦（ ）然（ ）燃（ ）迅（ ）讯（ ）托（ ）拖（ ）胜（ ）圣（）侍（ ）待（ ）型（ ）形（ ）罐（ ）灌（ ）幕（ ）墓（ ）旋（ ）旅（ ）唾（ ）睡（ ）洛（ ）络（ ）危（ ）跪（ ）旧（ ）归（ ）脱（ ）悦（ ）悦（ ）阅（ ）拔（）载（）跋（）截（）制（）提（） ）治（）题（） ）骄（）酒（） ）娇（）洒（） ）藻（）躁（） ）澡（）噪（） ）滩（）辨（） ）摊（）辩（） ）童（） ）彤（） ）烦（）式（） ）繁（）试（） ）培（）陪（） ）倍（）部（） ）冶（）导（ ））治（）异（ ））奇（）澈（） ）夺（）撤（） ）低（）需（） ）底（）须（） ）管（）随（） ）馆（）虽（） ） ） ）虚（ ）掏（ ）伸（ ）虑（ ）淘（ ）绅（
例如：静（安静）（平静）（寂静） 净（干净）（洁净）（洗净） 境（环境）（边境）（处境）
例如：明明的小手洗得真干静。 （干净）
上课了，操场立刻安净下来。 （安静） 我们从小就要懂得保护周围环静。 （环境）
九、 多音字组词：（一字多组）
圆圈 羊圈 熟悉 熟透 将军 将领 劳累 积累 呜咽 咽喉 油炸 爆炸出差 差生 差价 撒手 播撒 挣断 挣扎 银屏 屏住 任务 任丘 水泡 豆泡 禁止 情不自禁载重 三年五载
好事 爱好 假装 放假 漂流 漂亮 行动 银行 钻研 钻石 团结 结实 降落 投降 方便 便宜 首都 都是 人参 参加 中弹 弹琴 踏步 踏实 空间 间断 缝补 缝隙中心 中奖 音乐 快乐 正直 正月 教育 教书 重量 重复 落下 落水 鲜花 朝鲜 睡觉 感觉 处长 处理 几乎 茶几 长大 成长 歌曲 弯曲 仿佛 佛爷 晃眼 晃动 担任 重担 调动 调节 折断 折本 折跟头
例如：将 jiāng（将军）（将要）（将来）jiàng（将领）（大将）（将士） 教 jiāo（教书）（教会）（教给） jiào（教育）（教诲）（教室）
十、 近义词：
注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐 展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心 灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋 特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间 提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰
十一、反义词：
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 清——浊廉——贪功——罪正——偏 奖—本—罚优——劣善——恶勤——懒
高——低粗——细新——旧垂——昂胜——败
偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大 团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢 喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始 坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气 集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少 坚硬——柔软 出现——消失
十二、 照样子写词语：
ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩 ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃 AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍