篇一：大学生寝室人际关系结题报告
篇一：大学生寝室人际关系调查报告
大学生寝室人际关系
调研报告
团队成员：
杨灿0710811201 秦红姣 0710811212 李念0710811230目录
一、调查研究背景 .............................................................................
......................................... 3
1.高校“班级”地位的削弱 寝室地位的上
升 ................................................................ 3
2.大学生寝室人际关系问题日益突
出 ........................................................................... 3
二、调查目的与意义 .............................................................................
.................................... 4
三、调查设计与实施 .............................................................................
.................................... 5
（一）调查的对象 .............................................................................
................................. 5
（二）调查方法 .............................................................................
...................................... 5
（三）调查内容及目标 .............................................................................
........................ 5
（四）计划解决的问题 .............................................................................
........................ 5
（五）问卷设计 .............................................................................
...................................... 5
（六）调查实施时间 .............................................................................
............................. 6
四、调查分析与结果 .............................................................................
.................................... 6
（一）样本选取与结构 .............................................................................
........................ 6
（二）调查结果分析 .............................................................................
............................. 7
1. 关于宿舍满意度的调查 .............................................................................
.......... 7
2.关于就寝时间问题的调查 .............................................................................
........ 8
3. 宿舍之间的交流情况 ............................................................................................ 9 4关于宿舍关系的调查 .............................................................................
................. 9
5.在宿舍有没有和您特别要好，能无话不说的同
学 ...................................... 10
6. 宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及哪些方面 ................................... 11
7. 当有舍友不开心或者生病了，您
会 ............................................................... 11
8.原因分析 .............................................................................
...................................... 12
六、对策和建议..............................................................................
........................................... 12
(一)加强教育引导，重视寝室文化建
设 .............................................................. 12
(二)加强交流沟通，培养学生自身修
养 .............................................................. 12
(三)加强服务意识，改进寝室管理模
式 .............................................................. 13
七、总结 ...................................................................................................................................... 13 附：大学生寝室人际关系调查问卷 .............................................................................
....... 14
一、调查研究背景
1.高校“班级”地位的削弱 寝室地位的上升
我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破 。同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由
于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。 而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。据统计，我国高校学生每人每天平均在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过 。寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。
2.大学生寝室人际关系问题日益突出
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。2003年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。上海《文汇报》报道：2002年上海高校自杀事件中，人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。成都某高校去年在校园网上对近千名大学生进行了一次寝室人际关系的问卷调查，调查结果显示：60%的大学生认为寝室里有自己最不喜欢的人，33%的大学生寝室里室友不能互相关心、相处不融洽。不久前，河北大学对在校1200多名大学生展开人际关系现状调查，调查显示，寝室人际关系是让大学生感到最苦恼、最难适应的人际关系。另一项全国性的调查也显示，与上个世纪90年代相比，大学生呈现的心理问题增多，而且在重要次序上发生了变化。在老一代大学生中，情感、人际关系和人际交往要程度在心理上分别列前三位。现在的前三位仍是这些问题，但是人际关系和人际交往上升到了第一位，其中寝室人际关系在各种人际关系中占的比重最大。因此，在现状面前如何针对大学生寝室人际关系中出现的不良趋势，探讨其形成原因，并提出积极性建议，是摆在研究者面前的一个问题。
二、调查目的与意义
生活在大学校园里，大学生同性朋友交往最多的场所排在第一位的就是寝室，他们长期在一起生活、学习和工作，不可避免地会产生这样或那样的矛盾。教室、食堂、寝室三点一线的主要生活模式中，寝室成为大学生大学活动最主要的生活单位，是大学生进行思想交流最活跃、最宽松的场所，也是信息交流最不受拘束的渠道。它集学习、休息、娱乐、沟通交流等各种功能于一身，能满足学生各方面的发展需要。在寝室里，舍友朝夕相处，在近距离的人际交往中，成员各自的思想特点、个性爱好、生活习惯、品行修养得到充分暴露，从而产生复杂的寝室内部人际关系，大学生在寝室中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。它影响着大学生寝室生活的质量，寝室人际关系的好坏直接影响到学生的心理健康，而且也直接影响到学生日常的生活及学习等方面。
寝室是学校系统的一个子系统，寝室人际关系的和谐直接关系到整个校园的和谐。因此对寝室人际关系的研究不仅有利于个人的心理健康，同时还对构建和谐校园有重要的意义。我们此次调查的目的在于了解宿舍内部及其周围的人际交往关系，找出宿舍人际和谐与不和谐的原因，以更好地帮助同学们营造健康良好的宿舍氛围，即如何构建文明和谐的寝室氛围是我们这次研究的主要内容。通过调查，试图了解和分析了影响寝室人际关系的因素，并提出改善寝室人际关系的意见和建议，促进大学生身心的健康发展。
三、调查设计与实施
（一）调查的对象：
有选择地以湖北工业大学大一到大四的学生作为调查对象。
（二）调查方法：
采用抽样问卷调查方法，分为网上问卷调查与纸质问卷调查两种，问卷采取封闭和开放相结合的结构，由32个单项、1个多项选择题和1个开放题组成。为使调查客观、全面，在问卷的发放过程中，注意考虑了性别、年级、来源地等因素，共发放问卷105份，回收有效问卷100份，其中网上问卷50份，纸质问卷50份。
（三）调查内容及目标：
1.调查大学生寝室关系的现状：调查问卷的主要内容主要针对：学生对于宿舍居住条件的满意程度；宿舍同学整体的作息时间；舍友间彼此的熟悉程度；舍间的交流沟通情况以及宿舍关系的融洽程度等。
2.分析导致寝室关系部和谐的因素。
3.为促进寝室关系的和谐发展提出切实可行的建议。
（四）计划解决的问题：
通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨各种主观客观因素对大学生人际关系，尤其是寝室人际关系方面的影响，从理论上总结出各方面可能导致寝室关系不和谐的因素，通过小组调查、讨论、总结，为改善寝室人际关系提出可行的建议方案。同时也为我校及其他学校的大学生进一步构建文明和谐的寝室文化提供示范和比较与借鉴的依据。
（五）问卷设计：
宿舍关系是我们大学阶段最基本的人际关系,也是我们日常最基本的活动单位。宿舍关系是否融洽，直接关系到每一个成员的生活态度和健康成长。关系融洽，心情舒畅，这不仅有利于我们学习，也有利于我们的身心健康。倘若关系不和，甚至紧张，这就会给我们的生活涂上一层阴影，带来一系列负面影响。
本调查问卷主要分三部分：第一部分为调查对象的基本情况调查；第二部分篇二：关于大学生宿舍人际关系的调查报告
关于大学生宿舍人际关系的调查报告
一、调查背景：
原因：良好的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要渠道。
据统计，大学生在宿舍中的活动时间除去睡眠，每天仍有5.72小时，在大学生的生活、学习环节中居于首位。大学生宿舍成员间相互交往与接触的程度是高校其他学生组织无法相比的。在宿舍里，他们朝夕相处，在密切的交往中，成员间各自的思想特点，个性爱好，品行修养得到充分暴露，也使别人获得深入的了解，往往在不知不觉中发生着相互的影响。宿舍是大学生进行思想交流最活跃，最宽松的场所，乙是信息沟通最不受拘束的渠道，大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。
近年来，由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案，复旦大学投毒案，南航大学生刺死舍友，这一系列惨案使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视。那么，目前大学生宿舍的关系到底如何？又有哪些因素影响了宿舍人际关系？影响的程度如何？为解决这一问题，我们针对徐州工程学院中心校区的学生做了这一调查。
目的：1、调查大学生宿舍的关系的现状。
2、分析导致宿舍关系不和谐的因素。
3、为促进宿舍关系的和谐发展提出切实可行的建议。
二、关键词：大学生 心理健康 人际关系 人际交往 宿舍 宿舍人际关系
三、调查对象：
徐州工程学院中心校区2011级学生
四、调查时间、地点：
时间：2013年5月10日—2013年5月12日
地点：徐州工程学院中心校区
五、调查结果：
在被调查的人中间，宿舍关系保持非常融洽的有24人，占调查人数的
23.5%;基本还过得去的66人，占调查人数的64.7%；偶尔有点矛盾冲突的9人，占调查认识的8.8%；关系非常紧张的有3人，占总调查人士的2.9%。
六、大学生人际关系紧张原因分析
为什么会出现这样的情况呢？根据调查，我们不难发现，在大学生中间存在这样的问题，影响着人际关系的良好发展。
第一：以自我为中心。以自我为中心的人表现为只从自己的经验和角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，对人或事的看法带有强烈的主观 性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、处事当中只关心自己的兴趣和需要，而忽视别人的处境和利益，很少站在别人的立场为别人着想。常常喜欢盛气凌人、 自吹自擂，并且自私自利。随着社会的发展，在大学校园里，独生子女越来越多，一部分的同学有这样的倾向，导致了人际关系的紧张。第二：性情孤僻，自我封闭。有些人性格孤僻，不愿与他人交往，或者把自己的真实思想、情感掩盖起来，不关心周围的同学，冷眼看世界，周围的同学也很难与他交谈，对班里的事情表现的很冷淡，对任何事情不发表意见，也不表示赞同。
第三：对人有偏见，有嫉妒心理。有些人经常在待人处事时很容易偏激，对他人言行敏感、多疑与不信任，猜疑是大学生之间进行交往的大敌。有些人因为他人的长 处、成绩会有偏见而产生嫉妒的心理，会心怀不满，甚至在行为上冷嘲热讽和采取不道德行为；有些人会因为别人的家庭情况比自己好进而产生嫉妒，在生活上处处 针锋相对，不能与同学和平相处。 第四：有害羞自卑的心理。有些同学因为家庭环境，或者因为外貌、成绩等因素，在与同学的交往中就会畏首畏尾，不敢大胆的表达出自己的想法，在交往中遭受到 一点挫折，就会意志消沉，灰心丧气，有时还会怨天尤人。如果受到别人的耻笑与污辱，就会忍气吞声，沉默寡言，最终导致自己交不到朋友。
第五：讨好行为，功利主义。有一部分的同学为自身利益着想，就会很刻意的去亲近某一位同学，或老师。这样与被亲近的人之间也建立了虚伪的人际关系，让同学认为此人是一个谄媚主义者，导致了人际关系的不好。第六：个性张扬，无拘无束。有一部分的同学在学校里喜欢把自己打扮得奇装异彩的，主张个性张扬，无拘无束的大学生活，却不关心宿舍的卫生问题，甚至是个人的卫生问题，这样导致了宿舍的同学对其产生不满情绪，影响了人际关系。 第七：性格决定问题。有些人
七、改进大学生人际关系的建议
人际关系是人们在生活实践中通过互相交往与互相作用形成的人与人的直接心理联系。大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视 的重要方面。和谐、友好、积极、亲密的人际关系对于大学生的学习和生活是有益的，紧张、消极、敌对的不良人际关系对大学生的工作、学习、生活是有害的。每 一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢 ? 我们不妨从以下几个方面做起。
第一，要调整自己的心态，摆正位置，了解大学校园人际关系的特点。从成为大学生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确认识自 己的过去，忘记过
篇二：大学生寝室人际关系现状研究
本 科 学 年 论 文
题 目 大学生寝室人际关系现状研究
学 院教育科学学院
专 业 应用心理学
学生姓名梁棋
学 号 201211512108年级 2012级
指导教师胡珍 职称 教授
2015年 6 月 8 日
大学生寝室人际关系现状研究
专 业： 应用心理学 学 号：201211512108
学 生：梁棋指导教师：胡珍
摘要：寝室人际关系的质量高低直接影响大学生学习和生活的质量高低，对大学生人格发展也存在一定的影响。本文通过文献综述法，从学生个体、家庭因素、学校因素这三个方面来描述影响大学生寝室人际关系的原因，最后从这三方面提出建议从而构建和谐的寝室人际关系，以期能为高 校在新形势下构建和谐的宿舍人际关系提供借鉴和参考。
关键词：大学生；寝室；人际关系
Study on the status of college students dormitory interpersonal
relationship
Major：Applied psychology Student ID：201211512108
Student：Liang Qi Instructor：Hu Zhen
Abstract: The quality of dormitory interpersonal relationship directly influences the quality of College Students' learning and life, and has some influence on the development of College Students' personality.. In this paper by the method of literature review, from the three aspects of individual students, family factors, school factors to describe the influence of college students dormitory interpersonal relationship, finally from the three aspects of suggestions in order to build a harmonious dormitory interpersonal relationship, in order to high school constructs the harmonious dormitory interpersonal relationship in the new situation to provide for reference and the reference.
Key words: college students;dormitory;interpersonal relationship
绪论
从社会心理学角度出发，人际关系是人们在共同活动中彼此为寻求满足各种需要而建立起的相互间的心理关系。大学生寝室人际关系是大学生在校期间与室友在寝室的[1]
交感互动中形成的心理关系。良好的寝室人际关系给寝室成员以宽容、友善、理解的环境与氛围，不仅有利于大学生形成正确的人生观、价值观、世界观，集中精力完成作业，而且使大学生在交往中感到快乐，终身受益。反之，不和谐的寝室人际关系则可能造成大学生心理发展不平衡，带来压抑、焦虑等消极心理体验，造成心理障碍，影响正常的学习和生活，甚至走上犯罪道路。因此，对寝室人际关系的研究，对构建和谐校园，发展和谐教育具有重要的现实意义，对指导大学生正确处理人际关系也有重要帮助。
纵观以往的研究，舒茨（W.C.Schuts,1958）提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有与别人建立人际关系的愿望和需要，这些需要大致包括三类：包容的需要、控制的需要和情感的需要。霍曼斯提出了了社会交换理论，他认为人们所知觉到的一段关系积极或消极的程度取决于：①自己在关系中所得到的回报；②自己在关系中所花费的成本；③对自己应得到什么样的关系和能够与他人建立一个更好关系的可能程度。国内于上个世纪80年初期对寝室人际关系开始了研究。孙西军（1989）对寝室人际关系[1]
的形成和成因展开调查。宋书文等人（1992）采取了纵向调查的方式对397 名学生的人际关系现状进行了调查分析。毛小玲等（2005）的研究认为学生寝室人际关系是良好的。杨荣（2005）认为师专生倾向于把问题的产生原因归结于寝室其他成员，应对方式会采取回避，忍耐，沟通与包容的方式，大多数学生对寝室人际关系的主观体验是满意的。王甫勤（2008）的研究认为与寝室其他成员聊天的时间、对于寝室的价值定位以及参与寝室公共活动的多少等都是影响寝室人际关系的主要因素，寝室人际关系在性别、学科、年级、是否独生子女、家庭条件五方面均不存在显著差异。方志中（2011）认为对寝室气氛存在一定影响的因素是生源地文化习俗与家庭背景差异，而沟通障碍、不良生活习惯、个性差异、不良行为方式这四方面则会对高职院校寝室气氛产生主要的影响。 [7]
本研究在查阅资料的基础上，并参照前人的研究进行选题和最终确定研究范围，采用文献综述的方式，首先对大学生寝室人际关系的现状进行阐述，之后分析导致寝室关系不和谐的原因，并针对原因进一步提出改进的建议与意见。
一、大学师生寝室人际关系现状
2013年“复旦投毒案”被报道后引起全社会的关注，之后南京航天大学一大学生因为生活琐事被室友刺死而引起社会舆论一片哗然。同窗共读的美好情谊本是被自古传诵，如今却落得“感谢室友当年不杀之恩”的感叹。一时间大学生寝室人际关系成了学校、社会等共同关注的话题，而关于大学生寝室人际关系的研究也大量涌现出来。从[6]
已有的大学生寝室人际关系现状调查研究的结果显示，有少数学者认为大学生寝室人际关系比较和谐，但也有不少学者指出大学生寝室人际关系存在不和谐因素。他们都从统计的角度用数据证明了自己的观点。对上述调查结果进行分析，我们不难得出当代大学生寝室人际关系的确存在一些急需解决的问题，值得我们的重视。经过对资料进行查证与整理，我们认为大学生寝室人际关系有一下几种表现类型。
(一)和谐型
大学生寝室人际关系最好的表现形式就是和谐型，一个宿舍内关系和谐往往与室友的性格有很大的关系。和谐型的主要表现形式通常是舍友间互相帮助、互相支持及互相体谅。在这样的宿舍当中，男生宿舍的和谐度往往比女生宿舍高，这是因为男生往往不拘泥细节，而女生的心比较细，什么事情都很在乎，都放在心上。另外，和谐型的学生宿舍都具有良好的思想道德素质和科学文化素质，在相互接触和交流的过程中能够坦诚相待、宽容，从对方的角度考虑问题，理解他人。因此，宿舍风气的好坏直接影响着学习环境的优劣，能够维护宿舍的整体利益。当个体面对生活上的困难或者挫折时，其他人都能够给予帮助。
（二）冲突型
冲突型的宿舍往往因为某个人的性格暴躁、斤斤计较而引起的纷争氛围，产生对立、不沟通交流乃至对立的情况。在这种氛围中，学生宿舍缺乏集体观念，常常因为某些小事发生口角或者争吵，使得宿舍的气氛变得异常压抑。每个人心里都有自己的打算，一旦发生冲突，可能引起不必要的麻烦，比如破坏对方的物品，故意在对方休息的时候播放音乐或者说话，通过各种形式来挑战对方的极限。这种宿舍氛围容易使人产生心理问题，宿舍的人际关系也变得很紧张。
（三）独立型
独立型的宿舍氛围主要是各宿舍成员之间的追求不同而形成的各自独立的生活状
篇三：大学生寝室人际关系调查报告
大学生寝室人际关系
调研报告
团队成员：武岸恒
崔江江 续斯铭 陈季 杜浩伟 王福斌
一、调查研究背景
1.高校“班级”地位的削弱 寝室地位的上升
我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破 。同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。 而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。据统计，我国高校学生每人每天平均
在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过 。寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。
2.大学生寝室人际关系问题日益突出
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。2003年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。上海《文汇报》报道：2002年上海高校自杀事件中，人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。成都某高校去年在校园网上对近千名大学生进行了一次寝室人际关系的问卷调查，调查结果显示：60%的大学生认为寝室里有自己最不喜欢的人，33%的大学生寝室里室友不能互相关心、相处不融洽。不久前，河北大学对在校1200多名大学生展开人际关系现状调查，调查显示，寝室人际关系是让大学生感到最苦恼、最难适应的人际关系。另一项全国性的调查也显示，与上个世纪90年代相比，大学生呈现的心理问题增多，而且在重要次序上发生了变化。在老一代大学生中，情感、人际关系和人际交往要程度在心理上分别列前三位。现在的前三位仍是这些问题，但是人际关系和人际交往上升到了第一位，其中寝室人际关系在各种人际关系中占的比重最大。因此，在现状面前如何针对大学生寝室人际关系中出现的不良趋势，探讨其形成原因，并提出积极性建议，是摆在研究者面前的一个问题。
二、调查目的与意义
生活在大学校园里，大学生同性朋友交往最多的场所排在第一位的就是寝室，他们长期在一起生活、学习和工作，不可避免地会产生这样或那样的矛盾。
教室、食堂、寝室三点一线的主要生活模式中，寝室成为大学生大学活动最主要的生活单位，是大学生进行思想交流最活跃、最宽松的场所，也是信息交流最不受拘束的渠道。它集学习、休息、娱乐、沟通交流等各种功能于一身，能满足学生各方面的发展需要。在寝室里，舍友朝夕相处，在近距离的人际交往中，成员各自的思想特点、个性爱好、生活习惯、品行修养得到充分暴露，从而产生复杂的寝室内部人际关系，大学生在寝室中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。它影响着大学生寝室生活的质量，寝室人际关系的好坏直接影响到学生的心理健康，而且也直接影响到学生日常的生活及学习等方面。
寝室是学校系统的一个子系统，寝室人际关系的和谐直接关系到整个校园的和谐。因此对寝室人际关系的研究不仅有利于个人的心理健康，同时还对构建和谐校园有重要的意义。我们此次调查的目的在于了解宿舍内部及其周围的人际交往关系，找出宿舍人际和谐与不和谐的原因，以更好地帮助同学们营造健康良好的宿舍氛围，即如何构建文明和谐的寝室氛围是我们这次研究的主要内容。通过调查，试图了解和分析了影响寝室人际关系的因素，并提出改善寝室人际关系的意见和建议，促进大学生身心的健康发展。
三、调查设计与实施
（一）调查的对象：
有选择地以南一、南三、的学生作为调查对象。
（二）调查方法：
采用抽样问卷调查方法，分为网上问卷调查与纸质问卷调查两种，问卷采取封闭和开放相结合的结构，由32个单项、1个多项选择题和1个开放题组成。为使调查客观、全面，在问卷的发放过程中，注意考虑了性别、年级、来源地等因素，共发放问卷100份，回收有效问卷100份，
（三）调查内容及目标：
1.调查大学生寝室关系的现状：调查问卷的主要内容主要针对：学生对于宿舍居住条件的满意程度；宿舍同学整体的作息时间；舍友间彼此的熟悉程度；舍间的交流沟通情况以及宿舍关系的融洽程度等。
2.分析导致寝室关系部和谐的因素。
3.为促进寝室关系的和谐发展提出切实可行的建议。
（四）计划解决的问题：
通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨各种主观客观因素对大学生人际关系，尤其是寝室人际关系方面的影响，从理论上总结出各方面可能导致寝室关系不和谐的因素，通过小组调查、讨论、总结，为改善寝室人际关系提出可行的建议方案。同时也为我校及其他学校的大学生进一步构建文明和谐的寝室文化提供示范和比较与借鉴的依据。
（五）问卷设计：
宿舍关系是我们大学阶段最基本的人际关系,也是我们日常最基本的活动单位。宿舍关系是否融洽，直接关系到每一个成员的生活态度和健康成长。关系融洽，心情舒畅，这不仅有利于我们学习，也有利于我们的身心健康。倘若关系不和，甚至紧张，这就会给我们的生活涂上一层阴影，带来一系列负面影响。
本调查问卷主要分三部分：第一部分为调查对象的基本情况调查；第二部分为影响宿舍关系的相关内容现实情况的调查；第三部分为调查对象对改善宿舍关系的个人见解的问答调查。
第一部分的设计是基于调查对象基本情况的了解，考虑性别、年级、出生地、性格等因素不同而对宿舍关系的影响，从而能够更细致、全面地了解调查对象不同的反映，作出更合理的分析。
第二部分的设计主要是围绕影响宿舍关系的相关内容现实情况的调查，包括宿舍人数、成员状况、舍长的选举、作息时间、卫生清洁、集体活动情况、宿舍成员的关系、对待公共物品的使用、发生的矛盾等方面进行调查。这些因素，是每个宿舍基本上都具备的，对全面了解宿舍关系有着重要的意义。另外，我们可以根据收集的调查问卷，统计和分析哪一个因素的影响最突出，从而有针对性采取必要的措施构建和谐的宿舍关系。再者，我们在这一部分问题的设计上是经过反复讨论的，相对来说，这一部分问题的设计能够全面、有效地支持调查分析。
第三部分的设计主要是调查者对改善宿舍关系的个人见解的问答调查，以简答题的形式，作答的空间更大，主要是为了让调查者不拘泥于所提供的选项，更自由、充分地发表自己的观点和见解，这也是宿舍关系研究的重点和难点所在。采用这种形式，也便于我们收集行之有效的、更好的建议，来达到改善宿舍关系，创建和谐宿舍的目的。
（六）调查实施时间： 2014年3月
四、调查分析与结果
（一）样本选取与结构
为使调查结果更具有客观性普遍性，我们采取了随机发放问卷的调查方法。 本次调查共发放问卷100份，回收有效问卷100份，回收率为100%。回收样本的基本情况如表：
8.原因分析
根据问卷第34题的调查结果显示，导致大学生出现寝室人际关系问题的主要原因有：
1、寝室每个人的性格、爱好、价值观及人生观不同，就容易造成一些意见上的
分歧，从而引发一些小或大的矛盾；
2、个人生活习惯及作息时间不尽相同；
3、一些人缺乏对别人的理解和宽容，自己内心的自私，也会很大地影响寝室舍
友之间的关系；
4、心智不够成熟，遇事易冲动，欠缺冷静地思考。
六、对策和建议