篇一：科研人员竞聘报告
篇一：竞聘演讲稿(科研主任)
竞聘校科研室主任演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是科研处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力。
我知道，要成为一名合格的科研室干部不容易，要成为转型期的科研室干部更不容易。我之所以鼓起勇气参加科研室主任的竞聘，首先缘于我对教育科研事业的热爱和执著。我相信，一个人，只要他执著地热爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。其次，我有过科研干事工作经历，对学校科研工作的方式、方法较为熟悉。如果我有幸成为学校科研主任，工作一定会是得心应手的。
当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。假如我能竞聘成功，我将努力扮演好以下几种角色：
1、不断探索，当一名优秀教师。
作为一名中层干部，我首先会在观念上定好位，那就是教学工作是自己的本行，管理工作只是一项临时承担的职务。因此，我决不丢弃自己的本行，仍将继续在教学上不断探索，努力当一名优秀教师！
2、立足本职，当好校长的旗手。
想校长之所想，急校长之所急，对校长布置的工作竭尽全力去完成，且力求为学校发展献计献策。
3、以身作则，当好教师的船桨。
教师是在海洋中航行的船，我要当好教师的船桨，奋力划船，让船驶得更稳、更快、更远！
4、脚踏实地，当好教师科研的“服务员”。我一定会积极了解和关心教师们的科研需求，从实实在在的事情做起，做好教师科研的“服务员”。
5、与时俱进，当好学校科研的“管理员”。
我将努力提高管理水平，进一步促进科研制度的完善，努力推进科研工作的人性化管理，充分调动全体教职员工的科研积极性和创造性。
如果我能在这次竞选中成功，我会好好的珍惜这个机会，全心全力协助学校打造科研魅力。我会重点做好几方面的事：
一、理论学习促提高，增强教师科研意识。
我将提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类教育杂志、教育专著，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
同时，充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高自身的教学实践与反思能力。
二、提高课题研究实效。
组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果，切实提高课题研究的实效。
三、做好常规教科研工作，浓厚学校科研氛围。
1、充分发挥好教研组的作用，务实开展周教研活动。
要做到保证时间，保证人员，保证质量，保证教研活动落到实处。 坚持随机教研与定时教研相结合的研究方式，在教研组长的引领下，随时随地研究解决教学中遇到的热点、难点问题。
2、搞好校际教研工作，形成互补、互助、互利的良好氛围。努力使校际教研活动真正收到双赢的效果。
3、开展案例研究：组织教师对来自身边的教学案例进行深入的研究。通过教学现场观摩、同题赛课、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。
4、立足课堂教学研究，提高教学质量。
具体做法是：
（1）实行“备课-说课-讲课-评课-反思”一条龙教研模式，要求真、求新、求实，力求在一节节研讨课中，在一次次的评课中发现一个个问题，寻求解决问题的策略，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，以提高课堂教学效率。
（2）以教研组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课、评课活动、以老带新等形式，不断提高青年教师的教育教学水平，使他们迅速适应学校发展需要。
四、制度+保障——确保教科研有序开展。
完善“教科研奖励制度”、“评价细则”。学期结束时，科研处对教师的教科研活动作出正确评价，对教科研工作取得一定成果的教师，根据学校设立的多种奖励项目，进行奖励，使他们得到应有的奖励和回报，享受到科研成功的喜悦。
我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求锻炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看发展”，横批是“竞争上岗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“给我一个支撑点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那是：“给我一个舞台，我会为学校的发展尽一份责任。”
如果竞聘失败，我会真诚祝愿成功者走得更远；我将一如既往地勤奋学习、努力工作,为广丰教育事业奉献我的热血和青春!篇二：科教科个人竞聘报告
科教科科长个人竞聘报告
此次我竞聘的岗位是科教科科长一职，科教科主要承担的工作是组织实施全院的学科建设、科研、教学、继续医学教育、住院医师规范化培训、三基培训考核管理工作。
如果让我担任科教科科长一职我会从以下几方面做好工作： 一是加强教学科研工作的组织和管理，构建合理有效的教学科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高医院科研水平。推动教学工作和科研工作的一体化进程，调动全院医务人员的科研主动性和积极性，形成浓厚的科研氛围。
二是组织安排医、技、药、检实习生和下级医院进修生的带教工作，负责与各高等医学院校进行教学和业务交流；制订医务技术人员年度进修学习计划，根据全院业务开展需要，联系、安排、审定各类专业技术人员外出进修学习；
三是深入教学实践，做好教学调查反馈，统计教学工作量，教学质量评估等工作，使教学质量监控机制正常运转，为临床各科、系（教研室）及临床医师提供教学质量反馈意见，有利于提高教学质量。
四是做好学生成绩登记、学生品德评定及各类奖学金等奖励评审工作。加强实习学生就业指导，做好毕业生的推荐、见面等工作，并部署教师与学生的思想政治工作及精神文明建设计划，不断提高政治、文化等素养，增强服务意识。篇三：竞聘稿--生产企业科研主任 尊敬的各位领导：
大家上午好！很高兴今天能够站在这里进行竞聘,非常感谢厂里给予我们这次公平、公正的竞岗机会。
我叫xxx，今年xx岁，毕业于xxx专业，2008年来到我厂质量处成品检验组工作至今，在领导和同志们的关怀帮助下，伴随着我厂发展改革的进程一起奋斗，共同成长。今天我竞聘的岗位是研发中心副主任一职，之所以竞聘这个岗位，我认为我自己有四点优势：
更值得以后坚持和发扬的是，在工作中我注重学习借鉴，实践积累，注重理论升华。四年来，我先后编制了过多个型号的检验规程，参与制定了某型号汇流环和某型号天馈产品的测试方法，参与并完成了多个型号多个批次产品对部队的交装任务以及大型联调试验。一线实际工作经验的积累，加上在工作中多观察、勤总结，现在，我不但整体上了解把握我厂的生产任务流程，而且对我厂生产的大多数弹上、地面仪器的电气、结构性能以及测试方法都有了较为深入的了解。
第三，有强烈的进取心和学习能力。参加工作以来，我并没有停下学习的脚步。2010年我参加了全国工程硕士研究生考试，以优异的成绩考入了中国科学院研究生院，并选择了最为艰难，最为枯燥乏味，但又最具有广泛适用性和前景的软件工程专业。在信息化飞速发展的今天，软件已经在各行各业占据了举足轻重的地位。然而，软件方面一直没有被我厂作为重点去看待，因此，测试系统、管理系统等开发只能外包给别人。不仅成本高，而且经常出现功能与实际应用不符、操作复杂、维护困难等等问题。鉴于这种情况，我认为只有征服了软件这个高地，我厂的研发技术才能真正做大做强。因此，读研两年间，我系统学习了软件系统开发从最初的计划立项到最终的交付部署等相关技术和管理方面的知识，为的是有朝一日能够利用所学为我厂的科研生产添砖加瓦。
第四，有良好的品行和奋发向上的信念追求。我能够时刻从严要求自己，注重自身的思想品德修养；我为人正直，心胸坦荡，作风正派；能够团结同志，共同进步；追求和信仰共产主义远大理想，致力于走中国特色的社会主义道路，把个人的成长和发展自觉地融入我国的航天事业。经过较长时间的观察和思考，我于 2010年3月郑重地向党组织递交了加入中国共产党申请，渴望有一天，我也成为我们党的一员。为了这一天的早日到来，我会努力学习，积极工作。
各位领导，记得古代物理学家阿基米德说过一句至今依然脍炙人口的名言：“给我一个支点，我就能撬动地球。”，我期待大家给我投上肯定的一票，给我一个发展的机会。也请大家相信，我会珍惜这个机会，认真履行职责，创造性开展工作，努力创造工作业绩的。
如果我竞聘成功，我将从以下几个方面来履行我的职责： 一是加强学习。我厂作为二院的重要生产厂，对科研生产方面提出了更强的需求。只有不断学习专业、管理方面的先进知识，才能适应日新月异的军工生产需求，才能赶上国际军工业的步伐。
二是摆正位臵。强化以厂领导为核心的意识。努力配合领导做好研发中心的科研生产、6s、保密等工作。在分管工作中体现配角的作用，以求真务实的工作态度，完成所承担和分管的工作任务。
三是讲究实效。主动积极配合领导做好部门内的日常事务工作，加强部门内部管理，调动员工积极性，发挥员工的主观能动性和创造性；增强与其它部门间沟通，协调部门间关系，提高工作效率。
四是创新工作。根据研发中心的特点，利用自己所学的专业知识、管理学知识和工作经验，在部门原有的基础上优化任务分工方式和奖惩制度，拓宽研发的涉猎领域，突出研发的重要性，使我厂的研发水平得到进一步提高。
谢谢大家！
篇二：科研处长竞聘报告(A2)
2014年中层干部换届选聘
竞聘报告
首先十分感谢学院党委给予我这次公平竞聘的机会。本人***，中国共产党党员，硕士学位，副教授，现任*主任。本人竞聘的岗位是A1级的科研处处长一职。
一、主要工作经历和业绩
本人2001年7月到我校工作至今，先后担任信息工程系教师、系办公室主任、系实践课程组组长和系副主任职务。
在担任实践课程组长及系部副主任近10年的时间里，主要工作之一就是校企合作工作。先后走访企业几十家，与多家企业建立了深层次、多方向的校企合作关系。
在校工作期间，主持研究省级科研项目2项，院级基金科研项目1项，普通科研项目2项，横向课题3项。主持研究院级教研项目4项，在项目管理和项目研究方面取得了一定的成绩。本人还作为主编编写教材5本，副主编4本，参编若干。公开发表论文10余篇。
此外，本人还多次获得各级别荣誉称号。13年获得国家信息化教学一等奖，14年获得省级教学成果三等奖。先后多次获得院级的先进个人、优秀共产党员，
5.4青年突击手等荣誉称号。
二、对岗位的认识和竞聘优势
1、对科研处处长岗位的认识
我院科研处的主要工作包括：科研项目管理及校企合作。在项目管理方面，科研处除了负责各级项目的管理外，还负责我院科研教师队伍的组建、学校科研氛围的营造、应用中心的运营管理。在校企合作方面。科研处应该做好学校与企业之间的桥梁作用。从合作办学、专业建设、实训基地和技术服务等多个方面与相关部门及企业建立联系，为学校的办学、教学、人才培养和科研提升做出自己的贡献。
2、竞聘优势
（1）具有一定工作经验。本人主持研究了各种层次的科研项目，对项目管理流程比较熟悉。从事校企合作相关工作近10年，具有比较丰富的校企合作经验。
（2）具有一定的工作能力。在各个岗位都取得了不错的成绩，工作能力也得到了大家的认可。在过去的评估、示范校申请等重要工作中都能做到召之即来，来之即战，战之即胜。
三、工作设想
1、营造适合我院实际情况的良好科研氛围。以项目为平台，政策为指引，积极发挥项目带头人和各个应用中心的作用，让更多有能力、有潜力、适合从事科研工作的老师投入到科研工作中来。在校内营造健康有序、可持续发展的良好科研氛围。
2、做好科研项目管理服务工作。利用部门资源和政策引领优势，给老师提供更加全面、方便和优异的项目管理服务，帮助顺利完成项目研究，进而将成果服务于学校、服务于社会。
3、继续加大校企合作工作力度。不断探索新的、适合我院实际情况的校企合作模式，在二级学院建设、校企合作办学、实训基地建设等作多方面取得更多成绩。
谢谢！！！
***
2014年12月12日
篇三：竞聘科研主任演讲稿
竞聘科研主任演讲稿
石云立
各位领导、各位老师：
大家好！ 我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。
参加竞聘之前，我一直在问自己：我靠什么来参加这次竞聘？真的能适应这个新的挑战吗？思索再三，脑海中清晰的呈现出两个字：责任。责任
敢说这种工作状态
不是谁都能做的到的。几年来，我还多次参与科研协作体研讨活动，上学期，在中心校结合课题进行的课堂教学后的研讨交流活动中，我参与了课后反思，团队研讨等活动，并在活动中，与市科研部门领导和区域科研协作体单位领导及研究人员共计20余人当场进行了互动交流。
5年了，现在我已经成为一名科研骨干教师，从最初的科研组的小组负责人到后来的科研组长，除了要做好班主任这一本职工作外，我也在努力的做着科研工作。如今，我也有了自己的立项课题《构建和谐班级，促进学生身心健康发展的研究》，这一课题已经被市里确立为科
研三个拉动一般课题，并已经开题准备研究。在这一课题下的三个子课题也分别在区里立项，并完成了初期的工作。
我知道，要成为一名合格的科研主任并不容易，今天，站在这里，我清楚自己选择了一条很艰难的道路。但我坚信，一个人，只要执著地热爱自己的事业，就一定能把他所从事的事业做好。14年的一线教学实践，5年的科研探索与引领，不仅仅是一种经历，更是一种财富。它会让我的工作更贴近学生的成长，更贴近教师的需求，更有利于学校的发展。我愿意把它当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。所以，我有信心、有决心为我所做的选择去付出、去努力。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我相信，只要不断地挑战自我，超越自我，就一定会到达成功的顶峰。
如果我今天的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任，给我这个机会。我将倾尽自己所能，从我做起，做好科研兴校的领头雁，让科研室真正成为学校科研的主阵地，做好学校发展的智库，为领导决策提供信息、出谋划策，做好教师成长的服务员，为教师的专业化成长搭建多种交流平台，做好学校科研的管理员，让学校的科研制度更加完善。一旦我竞聘成功，我将借助科研室的优势，带领我校教师以新课程改革的理念为指导，以学校内涵发展为落脚点，依托于学校师生共同愿景的构建，潜心于学校校园文化建设、教师专业化发展、学生快乐学习、有效课堂教学的研究，为学校真正成为充满智慧、充满人文、充满信念、充满活力的师生精神家园而努力。
阿基米德有句名言：给我一个支点，我可以撬起整个地球。但在这里，我不敢高喊豪言壮语，只想表达一个愿望，那就是：给我一个舞台，我会演好自己的角色。