篇一：标语怎样拟写
如何拟写标语
标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说包括以下几个方面。
1.字数要适中。
由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。
2.内容要积极。
张贴标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。所以，凡是与此相悖的任何做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。如宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”等等，内容积极健康，引人向上。 3.用语要通俗。
既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。如宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”； 就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家 起来保护城市的环境卫生。
4.句式要整齐。
标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
5.修辞要鲜明。
标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。
如义务献血的标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等就运用了对偶：“献出的血有限，献出的爱无限”“鲜血诚宝贵，救人品更高”“好人献上一滴血，病者除却万分忧”等通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示：“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这类语句为人熟知，让人感到亲切： “血，生命的源泉，友谊的桥梁”运用比喻手法形象生动地说明了血的作用。与此同时，
还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言鲜明、连贯、得体。 练习：
1.根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式拟写三条标语。语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。
（1）（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。
答：
（2）（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。
答：
（3）（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义。
答：
参考答案：
（1）.我们微笑着走进这片多情的土地
信心百倍 精神抖擞 奥运赛场勇争第一
（2）.北京拥抱你
古老的民族永远为你喝彩
热情的北京企盼你闪亮出场
（3）.北京因你而自豪 你使北京更骄傲
传承奥运文明 历史永远铭记
绿色文明因你而流光溢彩
科技文明因你而发扬光大
人文精神因你而升华
2.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
（1）普及普通话，四海是一家（2）面向现代化，推广普通话
(3）积极普及普通话，齐心协力奔小康（4）树立语言规范意识，提高民族文化素质
（5）普通话是我们的校园语言（6）我是中国娃，爱说普通话
（7）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁 （8）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
3.请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪（不得用”爱护””禁止等类似词语）
绿草如茵,脚下留情
我很弱；请不要在我身上通过
青青的草,怕你的脚
4.某市的一条河流污染严重,市政府提出整治的规划,某中学准备为此开展活动. 请为本次活动拟写宣传标语
① 保护河流,是你我的共同责任
② 河流 我们是你的卫士
③ 用我们的努力,还河流以清流
④ 还我青山绿水.
⑤ 水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
5. （公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。请你拟写标语。
教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。请你拟写标语。
（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。请你拟写标语。
.1.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
2.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴.
3.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
4.我为你美丽的心灵绽放。
5.带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
6.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
7.除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
1.小声说话，静静行走——做现代文明人
2.放低你的音量，文雅对待他人。
3.嘘，请莫打破求知的梦！
4.远离喧闹，就远离了无知；走近安静，也就走进学识。
5.放纵自我，才选择喧闹；选择喧闹，就远离幽静；远离幽静，将失去自我。 6.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。
1.报刊是本室户口，转入你家要高额代价。
2.人走书别走，拐带要买单。
3.你知道什么方法保证兜里的钱一分不少吗？这个方法就是让图书安心的留在阅览室里。
4.想带走知识，请留下专注；想带走书刊，请留下钞票。
5.钱还是留着自己花，书可别拿走自己看。篇二：标语拟写指导
《标语拟写指导》教案
---------------公益广告与文明标语
一、 考点指要：
公益广告是指不以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获得良好的社会效益的广告。 标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说，包括以下几个方面：
二、基本要求1、字数。
由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。
2、词语。
既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。
3、句式。
标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。
4、标点。
由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。
5、修辞。
标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。
6、内容。
张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。
三、公益广告的特点：
1、 内容具体，指向明确
节约方寸地，留与子孙耕2、构思新颖，以情动人
因为你的一滴血，我的笑容不再苍白3、语言简洁精练，朴素平易
珍爱生命，远离毒品4、语言亲切温馨，充满人文关怀
小草也有生命，请君足下留情四、标语与公益广告的拟写常见错误。 2003全国卷25题 仿照示例，改写下列两条提示词，使之亲切友善、生动而不失愿意。（6分）提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下
（1）提示语：（教学楼）（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
（2）提示语：（阅读室）里报刊不得带出，违者罚款
在我们的生活、工作中，有时需要依据特定的语境来选择特殊的言语形式。生活是丰富多彩的，人们的表达方式应该是多种多样的。这道题考查了学生掌握不同表达方式的能力。它们是带有命令口吻的祈使句，态度生硬、冰冷，不适合于教学楼、阅览室这类文雅的场所；试题要求改写，“使之亲切友善，生动而不失原意”。
2004年高考语文全国卷的两道语言表达题：
23．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分) （安徽等省）
23．请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分)（甘肃等省）
考生答案未能达到要求的大致有以下几种情况：
? （一）不够亲切友善。
1. 要聊天请到校长室，要练武请到保卫科。
2 .如果你有足够的钱，请带走报刊。
3. 带走报刊，留下罚款。
? 以下是有些地方的宣传标语（括号内提示其内容），用意虽好，但语气粗鲁，态度生硬，违反了“以人为本”的执政思想。请选择其中两条，改写成规范、文明、构思新颖、群宗较易接受的公益广告。要求：愿意不变，每条在两句以内，不超过20字。
（1）严禁入内，违者罚款（保护草坪）
（2）宁要家破，不要国亡（计划生育）
（3）放火烧山，牢底坐穿（消防安全）
（4）养女不读书，不如养头猪（普及义务教育）参考答案：
（1）当护绿使者，做文明市民。
（2）少生快富，小康之路（3）绿色就是我的家，亲情关爱你我他。
（4）治贫先治愚，治愚先读书。或：女童入学，一个都不能少。
（二）意思太空泛，未能体现教学楼、阅览室的特定环境。
1. 带走的是徐徐清风，留下的是双双脚印。
2. 有理不在声高，君子动口不动手。
3. 给对方多一点温柔，给对方多一点友爱。
4. 轻轻地，我走了，轻轻地，我又来了。
5. 挥一挥衣袖，不带走一片“云彩”。
（三）误作仿句：
相当部分考生由于平时仿句训练形成思维定势，未能根据试题的具体要求，仍然模仿示例中“除了?? 什么也??”的句式作答，以致限制了自己的表述。这反映出他们审题 和临场应变能力的欠缺。
（四）句子太长。提示语一般贴（挂）在墙上，让人瞥一眼便读完，明白它的意思，因此宜短不宜长。下面的句子就太长了。
在知识的海洋里，我们能做些什么呢？读书、写字、探讨人生。为了您和他人的未来，让我们共同创造一个安静、文明的环境。
（五）“违者罚款”的意思未表达。
除了知识什么也别带走。
1、这里是阅览室，请您随意阅览。
也有不少表达得体、符合试题要求的答案。例如：
1、 为喧哗者脸红，为打闹者羞愧。
2、 有了喧哗，自己无法静心；有了打闹，别人无法思考。
3、 喧哗无助求知，打闹有损文明。
4、美文让大家分享，您不必重金买下。
5、报刊有价，美德无价。
6、若让报刊感受离家之苦，你就会感到失金之痛。
五、编拟方法：
１． 运用修辞
运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。
①． 对偶
如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！”，“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”；义务献血标语“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
②． 双关
就是利用双关赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。利用双关语作为公益广告词，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。
③． 对比
如“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，
④． 仿拟
就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。如“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
⑤． 比喻
如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”，“普通
篇二：安全警示标语
安全警示标语
五（1）班
1.直接穿越铁路，就像直接走向了“吃人魔鬼”的餐盘。
2.忘关煤气就像在家里放了条毒蛇。（朱鲲鹏）
3.人类有情，水火无情。
4.生命是一次演过的电影，懂得珍重，才会美好。（殷凡）
5.多一点警惕，少一次灾难。
6.安全意识不可少，共同创造好家园。（郑亚欣）
7.不争不抢，不慌不忙，平安到家。（郑亚欢）
8.如果你不想体验被烤熟的感觉，请小心用火。
9.有时，你只要加速一下，你们家就可能倾家荡产。（陈立元）
10.飞速开车一时乐，一朝出事终生毁。
11.居家安全有意识，不要随便给开门。（周天文）
12.在家中，勿玩我，不然化成白骨精。
13.贪玩事小，生命事大。（林诗耘）
14.酒后驾车的危险不亚于在飞机上坠落。
15.不要翻越马路上的隔离栏杆，因为那是危险的标志。（邱静雯）
16.酒精和驾车可是冤家哦，它俩碰在一起就打，结果是两败俱伤。
17.火苗是顽皮的孩子，时不时会发脾气，请小心。（黄思懿）
18.一看二行三通过，安全到达对马路。
19.把安全写在脑里，将平安记在心中。（王沁馨）
安全警示语
五（2）班
1.上下楼梯靠右走。
2.课间文明不打闹。
3.体育课上纪律好
4.教室楼高要文明
5.消防用具不乱动。
6.文明活动勿打闹，安全第一最重要。
7.穿过马路要小心，前后左右常看看。
8.水电煤气末玩耍，别把生命当儿戏。
9.食品安全也重要，不吃不洁的食物。
10.雨天路滑请慢走，奔跑起来会摔跤。
11.独自回家提高警惕，陌生人尾随快逃离。
12.乘坐公共车，请勿将头手、身体伸出窗外。
13.请不要在楼梯上打闹、玩耍。
14.家住高楼要注意，千万别把窗户爬。
15.请勿独自在池塘、建筑工地等地玩耍，以免发生意外。
16.燃放烟花、爆竹需谨慎。
17.请勿做危险游戏。
18.陌生人给东西勿接受。
19.请勿独自在家玩火，以免发生火灾。
20.雷雨天气要小心，生命安全是第一。
安全警示语
五（3）班
1.走楼梯，靠右边，安安全全，不抢先。（周从文）
2.宁等三分，不抢一秒；安全第一，生命宝贵。
3.家的绿色由您爱护，城市的环境由您打造，生命第一，杜绝吸烟。（顾王炼）
4.遇危险，不慌张。细观察，动脑筋，找机会，快快跑。安全脱险成英雄。
5.天使飞快了撞伤了人也会变恶魔。（交通）（苏净耘）
6.如果要参加永久天堂包吃住单飞旅行，请酒后驾车。
7.闯红灯前，请先备好一根拐杖准备加入残疾人的队伍。（陆奕帆）
8.为了你的宝贵生命，请不要超速行驶，它会“消耗”你的寿命。（姚哲贤）
9.地震时,别慌张。有秩序,不拥挤。出教室,入操场。防灾减灾很重要,生命珍贵齐保护。（高靖松）
10.平平安安千家康乐，安安全全万家福满。违章蛮干铸成憾，遵章守纪伴你一生。（丰苗）
11.洪流滚滚牢记心头，絮絮叨叨为你好。“严”是安全的保险，“松”是事故的祸根。（丰苗）
12.一人拿把安全锁，事故无情却有情。（丰苗）
13.安全是弓，不拉就松：要记安全，常把弦绷。
第一条，要牢记，红灯停绿灯行。
第二条，莫忘记，上下楼梯靠右行。
第三条，倾牢记，人行道上安全行。
第四条，认真记，看书莫在马路行。
第五条，仔细记，要用文明校园行。
第六条，慢慢记，不推不挤文明玩。（陈马梓嵘）
14.油门失控车子翻身，猛踩刹车后面遭殃。（李佳琪）
15.请不要把危险之地当做训练场【对于去危险地区（如震后废墟）的人的忠告。】
16.火灾警示语
遇到火灾怎么办？请听我来说一说。
首先毛巾捂口鼻，其次俯身走楼梯。
遇到电梯不要坐，贪速图快会遭殃。
跳楼跳窗乃下策，危急时刻方可用。（成圳）
17.无情最是自然灾，应灾措施要记牢。
地震逃至宽阔地，火灾捂脸见机逃。
洪水来临要镇静，其余灾情我能防！（叶咨琛）
18.暴雪天，下冰雹，添加衣物保暖好。在室外，要注意，快用硬物
保护头，马上转移到室内，尽量避免被砸伤。（仇钰瑞）
19.发流感，不用怕，要注意，多洗手，多通气，人多不去凑热闹。戴口罩，讲卫生，流感马上被赶跑。（芮思远）
20.红灯停，绿灯行。红灯如果你要行，小心车祸在你身。遵守交通人人夸，争做文明小市民！（叶鹏程）
21.自然灾害莫慌张，安全知识少不了。
地震发生躲墙角，在外要往空地跑；
洪水来袭须排水，避难要往高处跑；
雪灾来临须保暖，屋上积雪得排除；
自然灾害莫慌张，安全知识少不了;
安全知识须掌握，人身安全有保障。（杨天屹）
安全警示语
五（4）班
1.滴酒不沾，出入平安。
2.快速行车一时乐，等到出事毁终生。
3.酒后驾车，后悔一生。
4.请不要飞速开车，给我们的生命打好“预防针”。
5.酒后驾车，生命打折。
6.请勿酒后驾车，否则天堂见。
7.外出逛街，钱包易飞。酒后驾车，四轮朝天。
篇三：如何拟写标语
如何拟写标语
标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。具体说包括以下几个方面。 1.字数要适中。
由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用较长的句子。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的，为了醒目，字体一般较大，由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。
2.内容要积极。
张贴标语的目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。所以，凡是与此相悖的任何做法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到这一点，就必须心系标语的受众，根据表达的目的来使用语言。值得强调的是标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。如宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”等等，内容积极健康，引人向上。 3.用语要通俗。
既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。如宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”； 就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家 起来保护城市的环境卫生。
4.句式要整齐。
标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
5.修辞要鲜明。
标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。
如义务献血的标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等就运用了对偶：“献出的血有限，献出的爱无限”“鲜血诚宝贵，救人品更高”“好人献上一滴血，病者除却万分忧”等通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示：“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这类语句为人熟知，让人感到亲切：
“血，生命的源泉，友谊的桥梁”运用比喻手法形象生动地说明了血的作用。与此同时，还应该认真推敲词语润色字句，力争做到准确地表情达意，做到语言鲜明、连贯、得体。 练习：
1.根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式拟写三条标语。语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。
（1）（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。
答：
（2）（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。
答：
（3）（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义。
答：
参考答案：
（1）.我们微笑着走进这片多情的土地
信心百倍 精神抖擞 奥运赛场勇争第一
（2）.北京拥抱你
古老的民族永远为你喝彩
热情的北京企盼你闪亮出场
（3）.北京因你而自豪 你使北京更骄傲
传承奥运文明 历史永远铭记
绿色文明因你而流光溢彩
科技文明因你而发扬光大
人文精神因你而升华
2.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
（1）普及普通话，四海是一家（2）面向现代化，推广普通话
(3）积极普及普通话，齐心协力奔小康（4）树立语言规范意识，提高民族文化素质 （5）普通话是我们的校园语言（6）我是中国娃，爱说普通话
（7）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁 （8）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
3.请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪（不得用”爱护””禁止等类似词语）
绿草如茵,脚下留情
我很弱；请不要在我身上通过
青青的草,怕你的脚
4.某市的一条河流污染严重,市政府提出整治的规划,某中学准备为此开展活动. 请为本次活动拟写宣传标语
① 保护河流,是你我的共同责任
② 河流 我们是你的卫士
③ 用我们的努力,还河流以清流
④ 还我青山绿水.
⑤ 水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
5. （公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。请你拟写标语。
教学楼内）禁止喧(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:三条文明警示语)哗，不许打闹。请你拟写标语。
（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。请你拟写标语。
.1.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
2.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴.
3.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
4.我为你美丽的心灵绽放。
5.带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
6.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
7.除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
1.小声说话，静静行走——做现代文明人
2.放低你的音量，文雅对待他人。
3.嘘，请莫打破求知的梦！
4.远离喧闹，就远离了无知；走近安静，也就走进学识。
5.放纵自我，才选择喧闹；选择喧闹，就远离幽静；远离幽静，将失去自我。 6.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。
1.报刊是本室户口，转入你家要高额代价。
2.人走书别走，拐带要买单。
3.你知道什么方法保证兜里的钱一分不少吗？这个方法就是让图书安心的留在阅览室里。
4.想带走知识，请留下专注；想带走书刊，请留下钞票。
5.钱还是留着自己花，书可别拿走自己看。