篇一：2015年医院继续医学教育工作计划
2015年医院继续医学教育工作计划
今年继续教育工作以树立全面、协调、可持续的科学发展观，强化继续教育创新意识为主导，充分利用县、市继教资源，落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。注重教育的质量和实效，坚持普及与提高相结合原则，追求高水平，坚持实事求是、质量第一的原则。以实现继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化要求，推动我院继续医学教育工作的持续、健康、深入地开展，很大程度上适应了卫生改革发展和医务人员自身学习提高的需要。为更好地做好2015年继续医学教育工作，做如下初步安排。
一、加强对2015年新进人员和专业卫生技术人员的培训。落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。我们要广泛听取医务人员的建议，根据我单位的需要，开展实用性强的专业技术培训不少于10次，；在职业道德培训方面，要按照县卫生局纠风工作安排意见的要求执行，每人不少于24学时，培训内容以《医疗机构从业人员行为规范手册》《公民道德建设实施纲要》、《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、临床专业理论和技能、病历书写与规范等为重点。开展重点传染病培训每人不少于30学时，培训内容以卫生部组织编写的培训教材和光盘、华医网为主。
二、强化专业技术人员业务培训。
根据我院院情，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进经验，提高技术水平。中级职称专业技术人员要紧密结合自己专业，鼓励
通过自学、脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进行专业技术知识和技能的职务培养，熟练掌握专业技术，。参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原则想方设法提高专业队伍的业务素质。邀请上级医院专家对我院进行专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。
三、继续加强业务学习管理。
每月20日集体组织业务学习一次，并安排专门针对年轻医师的专业讲座。
四、外出进修学习。 将采取短、中、长期相结合的方式，对年青医护人员及业务骨干进行相专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派1人次到县级以上医院进行进修学习。
五、积极组织“三基三严”理论考核。
每年组织一次“三基三严”理论考核，对“三基三严”的培训工作进行每季度一次，每年进行一次理论考核和实践技能的考核。考核结果列入绩效考核。
六、做好继教档案的归档工作。
按照上级要求，完整地保存，系统地整理、规范地管理相关档案，真正为继续医学教育事业发展提供有力的依据，为我院的发展
和人才的培养服务。
七、鼓励并支持医务人员进行在职学历教育。 鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，并积极参加省市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素质。
篇二：中医培训计划
2010年安泽县中医院中医药人员培训计划
（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医
药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、
多发病的诊疗服务；
（二）培训方式：
1．理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上
级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会
诊讨论、参加学术会议等；
2．搭建发挥社区中医药人员作用平台，如建立中医团队，参与全科团队工作，在社区、
家庭开展中医药适宜技术和中医药“六位一体”特色服务；
（三）人员培训既要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保证正常的医疗
秩序；
（四）各类人员培训具体要求：
1．中医类别医师
（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作。
（2）新进入医院工作的中医类别医师。
（3）按“分层、分类、分岗”的原则，采取多种形式开展“缺什么，补什么”的继续教育。
（4）按照国家基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目 要求，开展中医药适宜技术培训。
（五）培训内容
2010年1月15日 主讲人： 郝明亮 主讲内容：胁痛的中医治疗
2010年3月19日 主讲人： 宋刚明 主讲内容：丹毒
2010年5月14日 主讲人： 翟根富 主讲内容：病毒
性肝炎的中医治疗
2010年7月16日 主讲人： 郝天根 主讲内容：鼻衄的中医治疗
2010年9月17日 主讲人： 郝明亮 主讲人：阴阳五行学说
2010年11月19日主讲人： 张红林 主讲人：中药配伍禁忌 安泽县中医医院医务科
2010年01月05日2011年安泽县中医院中医药人员培训计划
（一）培训目的： 通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务；推广中医药适宜新技术，推广中医诊疗水平。
（二）培训方式：
1．长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出 参观学习、上级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、参加
学术会议等；
2．举行中医药适宜技术推广集中培训；
（三）各类人员培训具体要求：
（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作人员。
（2）新进入医院工作的中医类别医师。
（3）按照国家基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求，开展中医药适宜技术培训。
（4）辖区内能东会西的医务人员。培训要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也 要保证正常的医疗秩序；
（四）培训内容 2011年2月18日 主讲人： 任洪胜 主讲内容：中医药适宜技术推广2011年4月15日 主讲人： 郝明亮 主讲内容：中
医药在社区公共卫生服务工作中如何运用 2011年6月17日 主讲人： 宋刚明 主讲内容：泌尿系结石的
中医治疗
2011年8月19日 主讲人： 任洪胜 主讲内容：痛经的
中医治疗
2011年10月14日 主讲人： 李勇 主讲内容：急性腰扭伤的针灸治疗 2011年12月16日 主讲人： 郝明亮 主讲内容：藏象学说 安泽县中医医院医务科
2011年1月5日 2012年安泽县中医院中医药人员培训计划
（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医
药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、
多发病的诊疗服务；
（二）培训方式：
1．理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上
级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会
诊讨论、参加学术会议等；
2．搭建发挥社区中医药人员作用平台，如建立中医团队，参与全科团队工作，在社区、
家庭开展中医药适宜技术和中医药“六位一体”特色服务；
（三）人员培训既要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保证正常的医疗
秩序；
（四）各类人员培训具体要求：
1．中医类别医师
（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作。
（2）新进入医院工作的中医类别医师。
（3）按“分层、分类、分岗”的原则，采取多种形式开展“缺什么，补什么”的继续教
育。篇二：中医药培训计划 xxx中医医院
临床各科室：
中医药是我国宝贵文化遗产的重要组成部分 ，有其独特的理论体系和丰富的内容。为进
一步全面提高全院业务人员的中医药基本知识和基本技能，充分发挥中医特色，提高临床疗
效，根据上级文件精神，特决定在我院开展每年百课时中医药知识再培训活动。经医院研究
决定，特制定培训领导小组、专家组及培训计划如下:
一、组织领导
1、中医药知识培训领导小组组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
2、中医药知识培训专家组组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
办公室设在医务科，xx同志任主任，负责日常事务与组织协调，领导小组负责培训项目
的组织与实施,专家组负责教学内容的制定与授课。
二、培训内容
1.中医药理论与技能知识：《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》、《中医内科学》、《中医外科学》、
《中医妇科学》、《针灸学》、《中医伤科按摩学》等；
2.中医经典学习：《伤寒论》、《内经》、《温病学》、《金贵要略》等；
3.中医常见病，多发病；《国家基本药物临床应用指南》中药部分；《中成药临床应用指
导原则》等；
三、培训形式
基于实际工作情况，不可能大范围，长学时的脱产授课。故提倡以自学为主，并结合集
中授课的培训方式进行。要求自学时间每周不低于3学时，自学时充分利用国家中医药管理
局、华医网、好医生网等网络资源，三基三严的培训与继续医学教育相结合，自学笔记每年
度不可低于五千字。
四、集中培训事项：
1.时间：定于每年3月至7月，9月至12月的每个星期一和星期三下午，利用1个学时
的时间集中授课。
2.地点：住院部会议室、外科办公室。
3.参加人员：全体中医药专业技术人员、非中医类别执业医师。
4.要求：所有人员必须准时参加，如确有原因不能参加需要向培训领导小组成员请假，
临床科室科主任和护士长无权准假。
五、鼓励及惩罚：
中医药基本知识与技能培训，对现有中医药人员，尤其是在职西学中人员的中医药知识
提高，中医药的临床应用必将产生积极的影响，对我院总体中医药临床水平的提高至为重要。
要求各科室人员予以重视，认真完成各项工作。医院将对授课人员给予奖励，每年评选三名
培训活动中优秀人员给予奖励，对培训后考核不合格人员给予适当处罚，并与专业技术人员
的技术考评、职称晋升、聘用等相结合。 学术委员会
医疗质量与安全管理委员会2010年2月20日
中医知识培训计划及措施为了加强我乡中医药知识的培训学习工作，充分发挥中医药技术在农村预防、保健、医
疗中的作用，特别是对常见病多发病的治疗康复优势，进一步探索建立农村中医药适宜技术
推广的有效途径和机制，不断提高全乡中医药治疗水平和服务质量，满足人民群众对中医药
服务需求，根据县卫生局医政科具体部署和要求，结合我乡工作实际制定中医药知识培训学
习计划。
一、工作目标
通过中医药知识培训学习达到：
1、带动中医科室引进、开展中医药新技术，培养中医药技术骨干，有利于发挥中医药新
技术防治常见病多发病的优势。
2、全乡90%以上的村卫生室能为农民提供安全、有效、便捷、经济、适用的中医药技术
服务。
3、提高乡村医生防病治病的能力。
二、培训内容
根据国家中医药管理局下发的《基层中医药适宜技术手册》《国家基本药物临床应用指南
（中成药）》《中成药临床应用指导原则》内容制定讲义稿。
三、培训步骤
1、选派中医药骨干人员参加市、县各级组织的中医药知识培训， 学习、引进先进的中医药知识和经验。
2、组织举办全乡中医药知识培训讲座，推荐中医药技术。
3、组织中医药适宜技术推广领导小组深入村卫生室，下村督查，巡回指导。
4、组织中医药适宜技术推广领导小组对全乡推广中医药适宜技术情况进行检查、评估、
总结。
四、培训内容及教材
1、（1）《中成药临床应用指导原则》
（2）《国家基本药物临床应用指南（中成药）》
2、《基层中医药适宜技术手册》第二册 第二分册《基层中医药适宜技术手册》第二册 第一分册 《基层中医药适宜技术手册》第一册
3、未培训到的部分相关人员自学。
五．中医适宜技术培训、技术指导小组组长：康荣禄
成员：张树峰、代三强、郭效琪、
六、考核:
每隔半年对所培训的内容进行一次考试
七、参加培训人员：
全乡44个村卫生室的乡医，以及在乡卫生院注册的助理医师以上级别的所有医生。具体
适合人群教材如下：
（1）《中成药临床应用指导原则》、《国家基本药物临床应用指 南（中成药）》适合全乡所有的医师；
（2）《基层中医药适宜技术手册》第二册系列适合于基层中医类别医师和以中医为主的
乡村医师；
（3）《基层中医药适宜技术手册》第一册系列适合于基层临床类别的医师和以西医为主
的乡村医师。篇四：乡镇卫生院中医药培训计划及措施 **中心卫生院
2009年中医药知识与技能培训计划及措施 为进一步提高中医药人才队伍的整体素质和服务水平，加强基层中医药人员技术培训，
特制定本计划。
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，遵循中医药
发展规律，引进推广应用中医药适宜技术，全面提高中医药人员的基本水平和基本技能，促
进中医中药协调发展，不断满足群众对中医药需求，为人民健康服务。
二、 培训计划
1、选拔1——2名中医药人员到上级中医医院进修学习，培养中医药技术骨干。
2、各村卫生室、轮流派遣中医药技术骨干到我院中医科进修学习。
3、抓好在岗中医药技术人员温习中医四部经典理论、著作工作。
4、大力推广农村中医药适宜技术，根据区卫生局安排派熟悉中医药知识的骨干人员参加
区中医院组织的培训，然后对全镇未参加集中培训的乡村医生进行集中培训。村卫生室中医
药人员均参加一次以上培训、培训率达到100%。
三、 工作措施
（一）切实加强对中医药人员培训工作的领导。医院成立由王鹏院长任组长，王云杰副
院长为副组长的中医药工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责中医药人员培训的组
织推进、综合协调和督导检查。
（二）多形式、多渠道培训中医药适用人才。加强中医药适用人才培养是今后我镇卫生
工作的一个重要内容，采取多种方式加以培养。一是选派中医人才和学科带头人到上级知名
医院进修学习；鼓励在职人员攻读中医药硕士研究生和参加国内学术性交流。二是鼓励医院
中医药人员参加中医自学考试，提高学历教育；选送人员到二级甲等以上中医院进修学习。
三是医院每季度组织一次中医药基本理论、基本技能的健康教育讲座，以提高基层中医药人
员的技术水平。
（三）大力推广农村中医药适宜技术。建立我院与各村卫生室分工协作制度，落实中医
药进农村、进家庭、进学校“三进”战略，使中医药服务在基层普及，使优质的中医药资源
能够下沉基层、服务基层。组织筛选安全有效、成本低廉，简便易学、适合农村使用的中医
药技术和方法，有计划地向乡村医生推广。
（四）积极推进中医药科技创新。坚持继承与创新的原则，运用现代科学方法和中医药
研究方法，加强中医药防治常见 病、多发病特别是病毒性疾病、疑难杂症、心身疾病等方面的临床应用，提高中医药学
术水平和防病治病能力。
（五）开展“西医学中医”培训工作，解决中医“西医化” 难题。根据省中医药管理局
工作会议精神，开展“西医学中医”培训工作，以推动西医临床医生向中西医结合医生转化，
以解决当前中医“西医化”难题。大力开展“西学中”培训，使西医临床医生能熟练掌握中
医药基本理论、基本知识和基本技能，较好地运用中医、中西医结合方法防治疾病。
四、严格督导奖惩
医院将中医药人员培训工作纳入单位年度责任目标管理，年终对中医药培训工作进行考
核，考核结果记入年度目标考核内容。中医药领导小组负责日常督导管理，严格考核。 **中心卫生院
二0一一年一月篇五：护理人员中医药培训计划 2013年各级护理人员中医药知识与技能培训计划
篇三：卫生技术人员培训方案
卫生院卫生技术人员培训方案
为进一步提高我院卫生人员服务水平，促进我乡卫生事业又好又快发展，更好地为广大群众健康服务，根据卫生部关于印发乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定的通知精神，结合我院实际情况，特制定此方案。
一、指导思想
认真贯彻省卫生厅卫生人才队伍建设的有关精神，从我院实际出发，坚持统筹兼顾、因地制宜、注重实效、突出重点的原则，采取岗位技能培训与理论学习相结合的培训方法，培养和建设一支与卫生发展需要相适应的卫生人才队伍，切实保障人民群众的健康与生命安全。
二、进修培训对象及目标
（一）培训对象：
乡、村两级医疗卫生机构卫生技术人员。
（二）培训目标：
五年内有计划地组织乡、村卫生技术人员到上级医疗机构累计参加3至6个月的短期进修培训（有些项目技术可延长至1年），培训进修达到100%。通过组
三、进修培训的主要形式和内容
（一）形式
培训进修采取集中培训和分散进修相结合的办法组织实施。五年内，卫生院卫生技术人员到上级医疗机构累计进修不少于6个月，乡村医生到乡卫生院累计进修3个月。卫生技术人员和村医的理论知识可通过 “华医网”进行网上培训。
（二）内容
1、业务培训内容：
乡卫生技术人员进修培训以学习医学基本理论、基本技术和方法为基础，以《三基三严》重点，进行全面学习培训，更新知识，提高业务水平和职业道德素质。村医培训以全科医学诊疗方法应用为重点，同时，加强中医药知识、保健和预防知识、公共卫生管理技能的培训，提高业务技术水平。
2、管理培训内容：
以中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》、国务院《关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案
（2009-2011年）》及省、市、县级卫生行政部门政策规定及管理者必须掌握的医院管理知识为重点。
四、组织实施
医院全面负责卫生技术人员的培训进修。按照统筹兼顾、分批实施办法，争取在五年内完成所有卫生技术人员的培训进修任务，具体时间安排是：
（一）2010年—2014年，卫生院医务人员到县级及以上医院培训进修10人；其中2010年培训进修1人，2011年培训进修2人，2012年培训进修2人，2013年培训进修2人，2014年培训进修3人。培训进修时间3—6个月。
（二）2010年—2014年，乡村医生到卫生院培训9人；其中2010年培训进修1人，2011年培训进修2人，2012年培训进修2人，2013年培训进修2人，2014年培训进修2人。培训时间为3个月。
五、培训要求
（一）医院成立由院长任组长，各科负责人为成员的领导小组，负责培训工作的组织实施。
（二）卫生院外出培训学习人员，培训期间发给全额工资、绩效工资。
（三）乡村医生参加培训的，医院在公共卫生经费中给予生活补助。