篇一：英文招聘启事实例
The South Australian Tourism Commission is an inspiring organisation, leading the way in the world’s most dynamic industry. We develop and promote the best that South Australia has to offer through marketing the state, building the destination and
creating jobs.
Marketing Manager (Northern & Eastern China)
based in Shanghai
The South Australian Tourism Commission is seeking an experienced professional to manage the marketing activities for South Australia (SA) in China. The primary role of the Marketing Manager Northern & Eastern China is to implement a trade marketing strategy for SA to increase visitation from Northern & Eastern China. The role requires good communication skills, good time management and will work closely with the Regional Manager, China based in Shanghai to ensure maximum exposure in integrated marketing campaigns for SA.
This role involves close liaison and a positive working relation(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:招聘英文案例)ship with key industry partners such as Tourism Australia, wholesalers, retailers, airlines, SA Government office representatives and South Australian tourism operators to build the profile and exposure of South Australia as a holiday destination.
Reporting to the Regional Manager, China, the role requires management of the day to day trade activities of the SATC. The successful applicant would ideally have tertiary qualification in Marketing, a minimum of 5 years experience in marketing in the tourism industry and a thorough understanding of the Chinese travel trade and market place. Knowledge of Australia and estsablished trade relationships would be viewed favourably. The role will be offered as a two year contract and is subject to 2 months probation period. A remuneration package will be negotiated relevant to experience and qualifications.
Enquiries and applications to Ms Helen Sun at email Please mark “Confidential-Job Application-your name” as the subject of your email. (Sample: Confidential-Job Application-Peter Zhang)
Closing date for the applications is 17Dec 2010.
篇二：2015四川教师招聘英语试讲案例：《Look at me》
2015四川教师招聘英语试讲案例：《Look at me》
课题：Unit Two Look at me
教学目的：本课主要引导学生掌握英语日常用语中最常用的交际语，为学生在以后日常交际中可以自如运用简单的交际语。
课时：第一课时
教学方法：本课采用任务型教学法、情景法和视听法等外语教学方法进行教学。
教学重点：学生学习早上(上午)问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is ?
教学难点：介绍人物用语 This is ?一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
教具准备：
1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。
2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。
3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]
4、教材相配套的教学录音带
5、教师准备一个小木偶
教学过程：
1、热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。
(2)用所学打招呼用语，师生互相问候。
Hello/Hi, what’s your name?
Hello/Hi, I’m?
(3)让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。(还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍。)
【点评】该部分用游戏和歌曲吸引学生，将学生注意力由课外转向课堂，让学生在愉悦轻松的课堂环境下开始新课程的学习。
2、呈现新课 (Presentation)
(1)教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。
将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，(熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现)自然形成打招呼的氛围。
(2)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7:30和 Good morning.一句。(在图案旁边板书Good morning.)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。 用Hello/Hi, A. 和Good morning, A. 两种方法同时进行(A代表人名)。
(使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。)
(3)师生共同观看本部分的教学课件。[Unit 2 Let’s talk/A]
(4)再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is ? 。
T: Who’s this? 这是谁呀?
T: This is John. 这是John 。
T: Where are they going? 他们要去哪?
T: To school.去学校。(T代表教师说)
(5)学生扮演不同角色练习Let’s talk/A 。
(教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. ? What’s your name? 学生回答 S: My name’s ? 此时，教师主动与学生握手并说T: Nice to meet you. 鼓励学生回答 S: Nice to meet you, too.)
(6)教师介绍卡通人物Kitty, Mickey并进行交流。还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss, Mrs , Mr。
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Wang.
T: This is Kitty.
S: Hi, Kitty.
K: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
K: Let’s go to school. OK?
S: OK!
此时强调Let’s go to school.和This is Kitty.两句话。提示学生Let’s go to school. 一句，在第一单元B部分的Let’s do 活动中的“Go to school” 曾学过。教师注意新旧知识的衔接和结合，从 “Go to school” 导入到Let’s go to school. 一句的理解“让我们一起去上学”。This is Kitty.是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 (在简笔画旁板书This is?)
(7)学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带)
(8)再次观看本部分的教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师在可鼓励学生说Miss, Mrs , Mr (此时，学生可以运用教材中人物的头饰，也可运用其他卡通人物手偶或头饰)此处的练习也是与 Let’s play 的活动相结合。
(9)学生展示练习情况。此时，教师可给予一些小贴画儿，适当鼓励和表扬学生的展示情况,尤其是运用多人物或运用 Miss, Mrs , Mr ?进行练习的小组。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。
3、趣味操练 (Practice)
(1)游戏1：
玩 “击鼓传花” 的游戏。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说Hello, I’m ?/Hi, I’m ?/Good morning, I’m? ，之后再介绍一名好友说This is?没被介绍的学生向大家问好 Nice to meet you.(这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍、介绍他人等。)
(2)游戏2：
玩 “听声音，猜朋友”的游戏。教师请一些学生上讲台前，分别戴上Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的面具或头饰，以及 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰，其他没有上讲台的学生闭紧双眼，等待上面的学生和大家打招呼说Good morning. 之后猜猜他或她是谁，说 This is Cheng Jie /Mike/ Wu Yifan/ Sarah/ Zip/ Zoom/Kitty?猜对的同学为小组赢得一分。
4、课堂评价 (Assessment) 此环节可灵活处理，根据需要设置。
做活动手册第二单元的第一部分练习。
(1)学生看图，说说图中学生在做什么、说什么。
(2)让学生听录音做练习。
(3)再次播放录音， 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。
5、扩展性活动(Add-activities)
游戏： Walk to the corner
方法：(1)教师请6--8个学生上来。
(2)让他们每人选择一个头饰或面具戴上，并说出他们所戴面具的人物。This is ?
(3)教师任意给每个人物指定一个角落。比如指着一个角落说：Sarah ，指着另一个角落说： Zip ，分别指着其它两个角落说： Mike, Zoom.
(4)学生听到老师的指令后走到与自己名字相同的地点，做在座位上的学生说：This is Zoom/ Sarah/ Zip/ Mike?
(5)角落处的学生则要与大家打招呼说：Good morning! Nice to meet you.
(6)教师可以不断更改人物的位置和学生继续这个游戏。
板书设计：
Unit 2 Look at me
在黑板上出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。
在黑板的另一侧写出介绍人物的句子 This is?
篇三：招聘与面试案例
招聘与面试案例
我，英文名：Richard，中文名：芮航哈佛MBA
五 面试
地铁里正在放《天下无贼》的广告片，黎叔说：“二十一世纪什么最贵，人才！”我翻看着地图，根据对方留给我的地址，是在徐家汇美罗城的港汇广场里。
刚进港汇大厅，就听到一群人在大厅里讨论着什么，一群中国人，没一个说中文的。一位身着时尚的Aimee迎接我，她自称是招聘专员，说很多人都在等我了，靠近公司前台我才看清楚，这家公司名字叫美高，背景墙用闪亮的灯光投射出“MEGA”的字样。
拥挤的会议室里挤了10个面试的人，包括我在内，面露微笑，隐含杀气，看来中国最不缺的就是人才。一会功夫进来五个人，分坐周围，如同端详着猎物一般盯着我们。Aimee走进来说，大家要研讨一个案例，如何设计一个新产品来打败索尼的Xbox，并要求我们作为一个项目团队，编写一个项目说明书。自由发言，规则不限，时间半小时。
话音刚落，一个家伙就站了起来：“任务已经订下了，不如我就来担任这个项目经理，大家说下自己各自的优势，我好来分工。”大家都盯着他，跟看外星人一般。
“我看这个项目经理不如投票来解决。”有人喊。
“看谁懂技术就让谁来！”有人补充。
“谁玩过索尼的Xbox？”我站起来说。
“我！”刚开始说话的家伙回应。
“那你来做项目经理好了，我们时间紧任务急，大家一起群策群力做一个SWOT分析吧，为了方便大家讨论，我简单说一下，S指我们团队内部的优势，W指我们团队内部的劣势，O指外部市场存在的机会，T指外部存在的风险，SW更多是我们目前的技术、人才、资金等我们可以掌控的部分，OT是外部的竞争、政策、环境等我们无法掌控的部分。” “这个思路不错，我们首先来画个表格，大家脑力激荡一下。”
嘻嘻朗朗的半个小时过去了，我们决定开发一个基于互联网的新游戏机Fii，能自由从网络上下载游戏程序，然后我们把几张表格交给Aimee，围观的五个人跟Aimee迅速撤出，到外面交头接耳起来，很多人紧张的往外张望着，我自顾翻着记录本，合计着别耽搁我下一个面试时间。
Aimee独自走了进来，让我和带头的那个家伙还有一个女生留下，并向其他人表达了谢意，大致就是谢谢大家对美高的支持，以后我们有机会会再次通知大家。其实大家心里都明白，就是再也不会通知大家了。
第二轮面试是单独进行的，五比一，现在我才知道五个旁观者里有招聘主管、两个心理咨询师、一位项目部经理和一位IT信息技术专家。
“从我们刚才的观察来看，你是个喜欢指手画脚的家伙，你认为呢？”对方先进攻。
“我把指手画脚认为是对正确的事情坚持己见，特别是在临时组成的项目团队中，当时间成为优先级最高的选项时，带领大家向一个方向讨论，我认为是一个恰当的行为。” “那你认为应当对员工管理到什么程度？”对方再次进攻。
“我认为这个因人而异，只要能让员工自动自发地完成目前交代的工作，这个程度就是合适的。”我回答。
“你是为什么被华尔街裁掉的，你怎么评价你的老板？”对方继续进攻。
“可能是我的一些行为跟公司文化不符合，比如太过于直接，我的老板是一个市场化意识非常强的人，目标导向。”我回复。
你来我往又是半个小时。出来的时候Aimee跟了出来说：“下周二来公司。”
“被录取了？”
“不是，招聘部门的总监陪你吃饭。”Aimee回答：“第三轮面试。”
“好！”我应承着，心理嘀咕，那谁埋单呢？
七 周二
周二一大早就接到两个电话，一个是Aimee提醒中午11：30美高公司的午餐，一个是唐旋晚上7：00的道别晚餐。
Aimee跟我介绍说午餐面试是美高公司的特色，就是边吃饭边面试，因为即便一个人已经掌握了很多知识，但随着时间的流逝还是会慢慢遗忘，尤其是在面试这样一个充满压力的氛围之中，很多时候应聘者不能够很快说出答案，所以，我们特地设计了这个面试的环节。 我心想这个环节够损的，吃也不让人好好吃，说也不好好让人说，要不是五百强公司，还真想不出这样的点子。
鸿门宴在美高公司的餐厅里举行，包间，四菜一汤，人数2：1。
“你不用紧张，你的材料，我们都看过了。”对方拿起筷子说。
我刚想说，我都招，希望政府宽大处理。
“我们尽量少提问题，以不影响你吃饭为主。”对方可能感觉自己用词不当，笑着解释。 “有任何问题，您尽管问，我一定如实汇报。”我也笑。
“我是项目部的负责人，我叫Rick，这是Aimee，你应该见过了，我们的招聘专员。”对方介绍。
“见过见过，谢谢您。”我顺道正式官方地看了看Aimee，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，满脸都是小，除了皮肤白之外，实在没什么落眼点。
“为什么你做基金做的好好的，不找一家基金公司，却想进美高这样的财务软件公司呢？”Rick开门见山，边说边把汤转到我面前：“来点羊肉汤，冬天大补。”
“我来跟您盛一碗吧。”我站起身给Rick和Aimee盛满，顺道合计这个问题怎么回答。 “我的专业是财务方向的MBA，在做基金的过程中，感觉基金主要是务虚，虽然短期可能有较大的薪酬回报，但这不是我的职业梦想，我期待自己可以做一份务实的工作，通过自己的专业与IT的结合，能够去创新出一些产品，从而实现自己真正的价值。”我特地用了期待这个词。
“你对IT这个行业懂多少？”Rick又转过来份红烧肉。
“MBA有做过这方面的论文，但只是学术性的，所以，我期待行业交叉的经验，用我的华尔街式的投资经验，跟IT技术结合，我相信会碰出不少火花。”
“你有什么问题要问我？”Rick又熟练地转了份上汤西兰花过来：“这个能解火。”
“我想了解一下美高公司的晋升机制是怎么样的？”我琢磨着如果不问个尖锐的问题，显得我不够上进，也对不起这么丰盛的午餐。
“我们有两个通道，一个是管理，一个是技术，我们目前招聘的这个职位是管理级的，属于政府财务软件事业部下面的项目管理办公室，名字叫助理项目经理，将来会在项目管理这个层级上提升。”Rick边回答边夹起一块肉。
当我吃第三块红烧肉的时候，菜基本所剩无几了，Rick站起身说：“那今天我们就谈到这里，回头Aimee会再通知你下一步的进展，非常感谢你的午餐时间。”
“谢谢您的午餐时间。”我被对方谢的不知道怎么报答对方。
Rick先行离开，Aimee说：“你问的够直接的。”
“山东人，本色不改呀，得罪的地方请多多谅解。”
“哈哈，跟我老家一个地方。”Aimee笑起来，我竟然发现她会笑。
“那就先到这里，你等我们的通知，如果进入第四轮面试，那就主要是薪酬等细节问题了，我们会在一周内答复你，我还要去旁边进行下一个面试，就不送你了。”
我走出包间，透过玻璃看到Rick又在旁边的房间里跟人吃起来，我用充满敬佩的眼神跟Aimee道别。中国特色的外企，果然与众不同。