篇一：大学宿舍用电安全报告
电与我们的生活关系十分密切，它能给我们带光明，给我们带来方便。可如果使用不当，它也会给我们带来痛苦。现代生活中，电力的使用在我们的生活中已经无处不在。相应的，如何安全用电，也成为生活中一个越来越需要注意的问题。触电类事件的发生往往突然出乎人的意料，但大都有其必要的内在原因。
体触电方式人体触电方式，主要分为：单相触电：两相触电、跨步电压触电三种。
(1）：单相触电单相触电，是指人在地面或其它接地体上，人体的某一部位触及一相带电体时的触电。
（2）：两相触电两相触电，是指人体两处同时触及两相带电体时的触电。
（3）：跨步电压触电跨步电压触电，是指人进入接地电流的散流场时的触电。由于散流场内地面上的电位分布不均匀，人的两脚间电位不同。这两个电位差称为跨步电压。跨步电压的大小与人和接地体的距离有关。当人的一只脚跨在接地体上时，跨步电压最大；人离接地体愈远。跨步电压愈小；与接地体的距离超过20米时，跨步电压接近于零。
对于人体触电的问题，得到结果为安全电压36V，安全电流10mA，8~10mA 手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节)，20~25mA 手迅速麻痹,不能自动摆脱电极，呼吸困难.50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤，90~100mA 三秒钟后心脏开始麻痹。停止跳动。
当人体触电时，我们应该怎么做呢？以下是一些常用的处理方法：
一：使触电者尽快的脱离电源
发现有人触电，急救最紧要的措施是使触电者尽快的脱离电源，根据现场情况的不同通常采取拉、切、挑、拽、垫等五种措施。
使触电者脱离电源后，应首先判断伤势程度，再采取不同的救护措施。
（1）：判读呼吸是否停止；
（2）：判断脉搏是否跳动；
（3）：判断瞳孔是否放大；
二：对不同情况的救治：
（1）：触电者未失去知觉，应让其在温度适宜，通风良好的静处休息，以减轻心脏负担；
（2）：触电者已失去知觉
呼吸、心脏尚存在时，应该迅速请医生的同时，将其放在通风凉爽的地方，摩擦全身，使之发热，如果出现痉挛，呼吸系统衰竭，应立马实行人工呼吸，若有呼吸，但心脏停止跳动，则应采取胸外心脏挤压法进项救护。
（3）：触电者呼吸，脉搏均已停止
出现假死现象时，应针对不同的情况对症下药，如果呼吸停止，营口对口进行人工呼吸，对心脏停止跳动者，可用心外心脏挤压法，如果呼吸，脉搏均已停止，上述两种方法应同时使用，在采取相应措施时及时的向医生求助。
作为大学生住在宿舍，又是群居，会面临很多用电的问题，这里简单的叙述一下：
（一）、就宿舍用电问题而言，对学生的建议：
继续遵守宿舍用电条例从进入校门到现在，学生们在用电方面的表现可圈可点，但这并不代表大家可以放松警惕，否则将会造成不可弥补的损失，大家要时刻保持警惕，不要贪一时方便而做出害人害己的行为。
因此，为了不让违规用电的同学影响到其他同学同时也为了其他同学的安全必须严肃宿舍用电风气，同学们一定要积极并勇敢地举报那些违规用电的同学，这样学院对宿舍的用电管理宿舍安全用电问题就会起到事半功倍的效果。
（二）、就宿舍用电问题而言，对学校的建议：
1、以宣传教育的方式，学校应如下做法：多加强教育宣传，不定期的搞一些相关安全用电的知识讲座，安全用电宣传活动。宣传安全教育的时候要注意方式，引用案例让同学们都重视安全用电。同时多进行逃生自救模拟演练，例如多进行模拟火灾逃生演练，训练如何使用灭火器等。让更多的学生参与其中，提高大家的安全意识。
2、改善宿舍环境：学校应该加大对学生宿舍建设的投入，完善用电设施，对宿舍电路结构进行有效的改善，多检修消防设施，注意灭火器的定期检查与更换，消防通道及相关设施的定期检查。同时要求同学们必须熟知宿舍楼里消防设备，逃生通道。
3、关于学生使用大功率用电器方面学校加大对违规使用大功率用电器的惩罚力度同时要从意识上让广交院南校区大一宿舍安全用电问题的调查报告同学们知道使用大功率用电器的危害。宿舍管理员可以通过电表掌握学生宿舍用电情况。发现电表转的太快就上宿舍检查并提醒学生注意不要使用功率过大的用电器，以免发生危险。情况严重的违纪宿舍要给予全校公开批评。
4、联系学生，解决学生反映的问题学校可以多搞一些类似的调查，听取学生的意见和建议。
以上只是简单谈了一些触电常见的原因，安全用电的措施和家庭安全用电常识。肯定不够全面。总之，在生活中，我们要真正做到安全用电，还需要多学习，多留心，确保安全用电。
篇二：关于某学校宿舍用电情况的调查报告
关于XXXX学校宿舍用电情况的调查报告
调查背景：从全国范围来看，随着综合国力的日趋强盛和国民生活水平的不断提高，每年人均用电量很大的增长。而对于电脑，手机等较为普及的大学来说，每年的大学生人均用电量增长更快。而我校的用电配额（即每人每月免费8度电）已有好几年不变，学校的大部分宿舍更是在2015年下半年安装了空调，学生生活基本用电需求量大与配额标准不足的矛盾显得更为突出。
调查目的：为了更
调查时间：2015年6月14日-2012年6月21日
调查地点：学校学生宿舍
调查对象：大一至大四学生
调查方法：问卷调查、个人访谈
问卷调查：小组成员随机扫楼，男生负责调查学校大一到大四的80名男生，女生负责调查大一到大四的40名女生（每个年级问卷份数随机分布，每个年级平均样本量 ）调查要求学生当即填写当即收回问卷。
个人访谈：在所有问卷填写完毕后，针对用电较少和较多的宿舍分 别让小组同学对他们进行进一步的用电情况记录。 调 查 人：xxx xxx xxx xxx
调查分工：本次调查采取小组成员平均分工和最后个人自愿的形式，组员们都全程参与到每个调查的流程，每个人都需要对各个调查的流程 提出自己的意见，通力合作完成这次调查。
一．调查概况：本次调查主要采用问卷调查和个人访谈相结合的方法。每个宿舍一份调查问卷。一共随机发放问卷120份，全部收回，其中有效问卷120份，大一到大四每个年级的样本量为30份，其中男女比例均为2:1。这种分配方式是考虑到了不同年级和男女的用电情况可能不同，以及本校男多女少的实际情况等。
二．调查结果
1.总体概述
大部分的同学认为每人每月8度的配额不能满足学生基本的生活用电，而且认为提高配额有助于解决学生用电问题。一半左右的学生宿舍有1~2件大功率电器，各年级的用电情况有所不同，其中大一新生的用电和用电脑时间等相对少，大二至大四的用电情况大致相同。男女用电差别方面，男生用电量比女生的高，但差别不大，男生的大功率电器相对女生的较少。71%的学生有节电意识。绝大部分不清楚学校的电费计量系统，不熟悉计量的方法等。
2.具体分析
2.1 宿舍大功率用电器问题
据统计数据可得，绝大部分宿舍都是有大功率电器的，这会增加宿舍的用电量，当然，也有9%的学生是没有大功率电器的。而且大一的电器比其他年级的少，在没有大功率电器的宿舍中，大一的占到53%。说明大一的同学刚入学不久，未购置太多的电器。也说明的确存在一定的安全遗患。
上面的图表统计表明，除了热水壶，女生所用的大功率电器都比男生的多，尤其是电吹风。男女的用电情况有所区别。
2.2每天使用电脑时长
每天使用2小时以6-小时以2-3小时 4-5小时 电脑时长 下 上
人数 20 50 24 26
年 级 大一 大二 大三 大四
6小时以 2 4 6 14 上
可以看出，大部分同学每天使用电脑时间在2时以上，而随着年级的上升，使用电脑时间越长，大四的学生每天要长时间使用电脑。
2.3宿舍电费问题
以上数据表明，69%的宿舍每次需交100元以上的电费，而低于50元的仅占到8%。而82%的学生认为现在的配额不够基本的生活用电，学校应该增加配额，仅仅6%的学生认为现在的配额足够使用。以上的数据说明我校宿舍的电费都超出不少，学生的基本用电需求与配额的矛盾问题严重，学校应考虑提高配额。 另外，学生对于学校的计费方式和收费管理方式的统计结果如下：
是否了解 了解 不了解 总样本量
人数 29 91 120
说明不了解学校电费管理等问题的有75%。另外，据统计数据，对学校新装的电费计量系统存有疑问的占到72%，86%的学生关心电费问题，这些数据都说明了学校的宣传力度不足，让学生心存疑虑，再加上每月需交的电费，这有可能使学生心生不满。因而，学校应积极宣传，让同学了解收费的相关问题。
2.4学生节能意识
统计可得，71%的学生都认为宿舍同学有节电意识，但只有12%的学生有强烈的节电意识并且真正做到节约。说明我们的节电意识有待进一步的提高，并且应该落实到生活当中去。有38%的人认为自己因为不节约用电而导致电费超标。
2.5解决用电问题的方法
对于怎样解决用电的问题，也可以看出，大部分同学认为应该提高配额及加强节能意识的培养及教育。因而，学校应认真考虑学生对于提高用电配额的需求。当然，其他措施也应该落实好。而学生也应该提高自己的节能意识。
60%的同学认为应该实施阶梯式用电，说明学校可以考虑对于用电低于一定电量的进行补贴或者免收费，而提高对用电量高的宿舍的收费标准，这样可能会提高学生的节电意识和积极性。
3.个人访谈
我们在所收到的120份有效问卷中，抽出了两份问卷，一份是电费较高的宿舍，另一份则是较少电费的，我们分别对这两个宿舍的舍长进行了一次个人的访谈。在电费较高的舍长王同学，说他们宿舍四人均常常打游戏，凡是没有课、没有社团活动的就大多数会呆在宿舍一起组队打LOL（英雄联盟）每次都得3小时以上，而且他的宿舍有一电磁炉，一个饮水机，电吹风，洗衣机，这些都是大功率的电器。他们宿舍每次交电费都得400多元，他表示学校的8度配额实在是杯水车薪。而另一间宿舍的张舍长如此说，他们宿舍四个人中3个人很少玩游戏，只有一个人会玩，但是也不经常玩。宿舍里没有洗衣机，也没电磁炉电饭煲之类的，只有饮水机，空调。平时也比较注重节能环保，但他表示每人每月8度的配额还是不够用因为在夏天开一晚上空调便已去了几度电，8度实在不够用，他很希望学校能提高用电配额或者像一些城市实施阶梯式用电收费制度，让真正环保节约的人享受到权益，这样他们的积极性也能更高些。
篇三：高校学生宿舍用电调查与分析
调研时间：调研地点：扬州大学调研形式：调查问卷、访谈调研人员：王典典、周磊、张薇、顾晓明、罗成指导老师：季毅
高校学生宿舍用电调查与分析 ——以扬州大学为例第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
扬州大学管理学院
3月1日——3月30日
1
目录
一、调查背景 二、正文 三、结束语 四、附录
1、指导老师和团队介绍2、访谈日记 3、调查问卷 4、网站演示图
2
高校学生宿舍用电调查与分析
——以扬州大学为例
摘要：通过抽样调查，了解扬州大学大学生宿舍的用电量、电费开支、电费管理制度的
满意度、节电意识、节电情况等内容，分析影响大学生用电量的因素。针对调查分析的情况，提出关于加强高校节电的相关建议。 关键词：节电意识 管理制度 建议
一、调查背景
世界范围内的煤、石油、天然气等一次性能源的储量正在迅速下降，按已探明储量和消耗速度计算，作为全球主要能源的石油，将在四五十年内枯竭，能源危机已经成为困扰全球的重大问题。我国长期以来盛行高消耗、高污染、低效益的粗放扩张型经济增长方式，能源浪费、环境破坏等问题日趋严重。
如今，二氧化碳等温室气体的排放，使得全球气候恶化，新能源及各种节能节电产品的开发和研究已受到了专家学者的普遍关注。然而，一味地以“代替”的手段来减小能耗，只是治标不治本，笔者认为，节能减排的关键在于提高全民用电的关注度——只有通过改变全民对于用电的态度，才能真正减少能耗，从而减轻气候恶化对我们所造成的影响。
电能是我国高校的主要能耗之一。高校作为培养国家高级人才的摇篮,管理好能源、开展节能活动不仅仅是节约几度电、几吨水、几吨煤的问题,而且是关系到所培养的人才具有什么样的精神面貌和思想品质的大问题。节能是管理育人、服务育人的一个重要方面,要培养学生勤俭节约、爱护公物、发扬艰苦奋斗的优良传统,为我们国家培养德智体美全面发展的人才。因此，高校应该采取各种有效的措施和领先的管理模式来节约能源。
由于自身就读于扬州大学，作为一名普通大学生，亲眼目睹了许多用电量浪费的现象。高校大学生作为国家未来的主力军，更应培养社会公德意识，将节电意识培养成一种用电习惯。为了提高各高校大学生的用电意识，我们开展进行了此次调查工作。以扬州大学作为调查对象，将扬州大学学生宿舍用电作为主要研究内容，对文汇路校区、荷花池校区、瘦西湖校区、淮海路校区、盐阜路校区、江阳路北校区、江阳路南校区、广陵校区八个校区的学生进行抽样调查，主要采用问卷调查和访谈两种调查方法，主要调查过程如下：
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1、3月1日——3月6日前期资料的查阅 2、3月7日——3月9日调查问卷的制定
3、3月10日——3月20日 在扬州大学八个校区进行调查问卷的发放 4、3月21日——3月25日 调查问卷数据统计 5、3月26日——3月31日 调查数据分析 6、4月2日——4月3日调查访问 7、4月4日——4月7日报告的撰写
本次调查共发放问卷1500份，实际收回1489份，并根据其填写的完整性对调查问卷进行了筛选，最终有效问卷为1457份。我们通过对调查问卷的数据分析，总结了影响大学生宿舍用电的因素，提出了相关意见和建议，并对其进行了可行性分析。
二、影响大学生用电的因素分析
通过对问卷信息的分析发现，影响大学生用电的因素有以下几个：
1、性别
通过对校区宿舍管理站提供的数据进行分析发现，男生宿舍的用电量要普遍大于女生宿舍用电量（如表2-1）。
表2-1 某班07年9月~08年12月宿舍用电数据统计
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通过调查发现，导致此种差异的原因主要有以下两点：