篇一：三个代表重要思想的形成和发展经历了哪些阶段
三个代表重要思想的形成和发展经历了哪些阶段
第一个阶段：“三个代表”重要思想的提出。2000年2月，江泽民同志来到广东考察工作。20日，在高州市领导干部“三讲”教育动员大会上，江泽民同志发表讲话，首次提出“三个代表”重要思想。他在深刻分析了国际国内的复杂形势和任务之后，前瞻性地、战略性地指出：“总结我们党七十多年的历史，可以得出一个重要的结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是应为我们党在革命、建设和改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。”这是江泽民同志第一次完整地提出“三个代表”重要思想。
第二个阶段“三个代表”重要思想的进一步阐述。从2000年2月首次提出“三个代表”重要思想，到2001年7月1日在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表重要讲话，其间，江泽民同志从不同侧面对“三个代表”重要思想进行了深刻阐述。2000年5月8日至15日，江泽民同志先后在江苏、浙江、上海考察工作，重点仍然是新时期党的建设。5月14日，他在上海主持召开了党建工作座谈会，发表了重要讲话。他深刻地分析了“三个代表”重要思想提出的时代背景，并进一步说明提出“三个代表”重要思想的基本目的是解决两大历史性课题：一是不断提高党的领导水平和执政水平；二是增强拒腐防变和防御风险的能力。他强调：“始终做到?三个代表?，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”6月9日，江泽民同志在全国党校工作会议上发表《加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部》的讲话，进一步从组织建设的角度阐述了“三个代表”重要思想。6月20日，在宁夏、甘肃考察工作期间，江泽民同志主持召开了西北五省区党建工作和西部大开发座谈会。他在座谈会上着重提出要用世界眼光认识时代发展的潮流，不断根据实践的要求进行创新。他指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。“三个代表”重要思想是党建理论创新的成果。10月11日，江泽民同志在党的十五届五中全会上的讲话中，深刻分析了提出“三个代表”重要思想的基本依据，并强调党的一切工作都要体现“三个代表”的要求。他说：“我们开展的各项工作，都要贯彻落实?三个代表?的要求，看看我们所采取的措施、所做的工作，是不是符合?三个代表?的要求，符合
的就毫不动摇地坚持，不符合的就勇于实事求是地纠正。”这就明确提出了检验党的建设及其他各项工作的标准，从而发展了邓小平“三个有利于”标准的思想。 第三个阶段：“三个代表”重要思想的基本形成。2001年7月1日，在庆祝中国共产党成立80周年大会上，江泽民同志第一次全面、系统地阐述了“三个代表”重要思想。这篇讲话以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻解放思想、事实求是的思想路线，回顾和总结了我们党80年光辉历程和基本经验，系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵及其“三个代表”之间的内在联系。江泽民同志在七一讲话深刻总结了全党一年多来对“三个代表”重要思想学习研究的成果，回答了为什么要坚持“三个代表”重要思想，什么是“三个代表”重要思想，怎样实践“三个代表”重要思想等一系列基本问题，是对“三个代表”重要思想的系统阐述。这篇讲话标志着“三个代表”重要思想的基本形成。2002年11月，在党的十六大报告中，江泽民同志对“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的逻辑关系、“三个代表”重要思想的历史地位和现实意义，“三个代表”重要思想的核心，以及如何坚持“三个代表”重要思想等都作了深刻地阐发，明确把“三个代表”重要思想作为我们党必须长期坚持的指导思想，并在十六大党章中明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
篇二：三个代表重要思想
三个代表重要思想
论文摘要：“三个代表”重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，党的十六大把它确定为党必须长期坚持的指导思想。阐述了“三个代表”与马克思主义的历史关系，论证了“三个代表”在马克思主义发展史上的重要地位以及对我们党和国家的指导作用。
人类社会进入新世纪，我国也进入了全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。世界政治、经济、文化、科技等发生的重大变化，我国社会主义建设发生的重大变化，以及广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化，都对我们党的执政提出了严峻挑战和新的伟大实践，需要新的伟大理论的指引。“三个代表”重要思想，正是适应这一要求而诞生的马克思主义科学理论。这一理论成果，以其所具有的科学内涵、时代价值和实践意义，确立了在马克思主义发展史上的重要地位以及对我们党和国家的指导作用。党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，这是一项历史性的重大决策。
一、“三个代表”重要思想是对马克思主义理论的继承与发展
“三个代表”重要思想既坚持了马克思主义的基本原理，又根据时代和实践的要求发展了马克思主义，是坚持和发展的有机统一。正如胡锦涛同志所说的那样，“三个代表”重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范，是我们学习马克思主义立场、观点和方法最现实、最生动的教材。“三个代表”重要思想从时代发展的潮流和国内国际出现的新情况、新问题出发，继承、丰富、发展了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，形成了马克思主义中化的最新成果。
(一)马克思主义是在实践中产生并发展的。深刻而全面地研究并回答实践所提出的问题，是马克思主义的本质特征和强大的生命力所在。之所以说马克思主义是发展的科学，就是因为马克思主义在不同的历史时期所应对的时代课题是不同的。“三个代表”重要思想的提出，也正是马克思主义与时俱进理论品格在新的历史条件下的深刻体现。坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。“三个代表”同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。
(二)“三个代表”重要思想，围绕“建设一个什么样的党，怎样建设共产党”这一时代课题，对党的性质、宗旨、历史任务作出了新概括，涵盖党的建设各个方面，贯通政治、经济、文化各个领域，形成了在新的历史条件下，加强党的建设的指导思想。
第一，“三个代表”重要思想对党的先进性作出了集中而深刻的新概括。党
的先进性是具体的，历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民的根本利益的奋斗中去考察。“三个代表”重要思想揭示了党的先进性的实质和内涵，把党的先进性同阶级性、群众性更加紧密地结合了起来，同当代中国经济、政治、文化的发展更加紧密地结合了起来。
第二，“三个代表”重要思想丰富和深化了党的建设总目标的内涵。纵观马克思主义的建党学说史，我们可以看到，“三个代表”丰富和深化了我们对“为什么要建党，建党干什么”这一根本问题的认识。
第三，“三个代表”重要思想为中国共产党在新世纪新阶段提出了新的任务和要求。即必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
第四，“三个代表”重要思想提供了检验党的建设成败得失的重要标准。什么时候坚持了“三个代表”，党的事业就会取得成功；什么时候偏离了“三个代表”，就会遭受挫折。做好三个代表的有机统一，是衡量党的领导水平和执政水平的重要标准，也是更新、更高的标准。
(三)“三个代表”重要思想，把马克思主义的基本原理与中国当代具体实际结合起来，深刻揭示了有中国特色社会主义的经济、政治和文化的内在关系，阐释了党的建设与社会主义建设、社会主义生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、物质与精神、真理原则和价值原则的辩证关系，深化了我们党对社会主义建设规律的认识。
(四)“三个代表”是对马克思主义的丰富和发展。“三个代表”重要思想，不仅继承和坚持了马克思主义，而且丰富和发展了马克思主义。这一重要思想，以其鲜明的时代精神，赋予党的性质以鲜明的时代意义，赋予党的宗旨以鲜明的时代内涵，赋予党的任务以鲜明的时代特征；它把建党与执政、党的阶级性要求与先进性要求有机地统一起来，把党的性质、共产党的价值标准，与实践标准、生产力标准、文明进步标准及人民利益高于一切的标准有机地统一起来，为我们提供了新的历史条件下贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，全面推进党的建设新的伟大工程的根本要求、思想武器，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的最新成果，是继毛泽东思想、邓小平理论之后，马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国发展了的马克思主义。
二、“三个代表(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:三个代表重要思想是在什么会议上)”重要思想是马克思主义中国化的重要成果
中国共产党80年的革命斗争史表明：解决中国的时代课题，没有马克思列宁主义的指导不行，但是不根据中国革命的具体情况创造性地运用马克思列宁主义更不行。在中国共产党领导中国人民波澜壮阔的80年斗争中，中国化的马克思主义是引导中国革命、建设和改革走向胜利的根本保证和指路明灯，也是马克思主义发展史上最光辉的篇章。
中国化的马克思主义作为马克思主义与中国具体实际相结合的产物，它的产生具有历史必然性，既源于马克思主义理论本质的内在要求，又深深扎根于中国
革命和建设实践的客观需要之中。
马克思主义中国化是一个长期的历史进程。作为马克思主义中国化的结晶与升华的中国化马克思主义，其发展也是无止境的，而“三个代表”重要思想正是马克思主义中国化的典范和新的里程碑，开辟了马克思主义中国化的新境界。关于“三个代表”学说和江泽民“七一”讲话中一系列新观点的真理性，已经而且将继续为实践所证明。
三、“三个代表”重要思想是对马克思主义的理论创新
“三个代表”重要思想的出发点和着眼点是在时代和形势发生了变化的新的历史条件下，回答我们党和国家事关发展全局的新的重大战略问题，保证我们党始终站在时代发展的前列。我们要紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，来思考这一重大问题。之所以说“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论创新精神，最根本的在于，在国内外形势发展变化的新的历史条件下，它在继承马克思主义基本理论的基础上，总结了新的实践经验、新的思想，发展了马克思主义的党建学说。马克思主义理论创新，是在继承马克思主义基本理论的基础上向前推进马克思主义。“三个代表”重要思想坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，立足于时代出现的新变化、新挑战、新问题。这一重要思想的提出开拓了马克思主义发展的新境界，正是体现了马克思主义理论创新的精神，这一思想也成为我们开创社会主义现代化建设事业新局面的指导思想。
同时，“三个代表”重要思想作为马克思主义的理论创新，从根本上回答了在世界走向政治多极化、经济全球化和科学技术日新月异的时代背景下，在我们全面深化改革、发展社会主义市场经济的条件下，我们党如何进一步认识、加强、提高自己，更好地肩负起领导重任的问题，为全面加强和改进党的建设提出了新的要求，指明了前进方向，为我们党接受新世纪的考验，赢得新胜利，提供了强大的思想武器。
篇三：“三个代表”的重要思想是我国文化工作的指南
【标题注释】这是李岚清同志在文化界学习江泽民同志“三个代表”重要思想座谈会上的讲话，题目为编者所加。
2000年2月，江泽民同志在广东考察时，就加强新时期党的建设这项重大历史任务，提出了“三个代表”的重要思想，强调只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，就将永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。最近，江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时，对这一重要思想进一步作了深刻阐述。他指出，“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，都应贯穿“三个代表”的要求。江泽民同志的这一重要论述，在我们党内和社会各界引起了强烈反响，当前各地区、各部门正在认真学习、贯彻“三个代表”这一重要思想。“三个代表”的重要思想无疑也是做好文化工作的指南。在这里，我着重就学习、贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，进一步做好文化工作，讲几点体会和想法。
深刻认识“三个代表”思想的重大现实意义和深远历史意义
“三个代表”的重要思想，是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史，立足现实，前瞻未来所作出的精辟论断。这“三个代表”，集中体现了党的根本性质和宗旨，体现了社会主义的本质，体现了在建设有中国特色社会主义伟大事业的进程中经济、政治、文化全面发展的要求，是一个紧密联系的整体。我们应从理论和实践的结合上，理解和认识“三个代表”的重大现实意义和深远历史意义。
我们要深刻认识“三个代表”的思想是马克思主义建党学说在新的历史条件下的新发展，自觉地按照“三个代表”的要求，全面推进党的建设新的伟大工程。“三个代表”的重要思想，深入总结我们党近80年的历史经验和世界社会主义运动的经验教训，紧密联系我们党面临的新形势、新任务和现实状况，对党的性质、宗旨和根本任务作出了新的概括，是在新的历史条件下全面加强党的建设的纲领。我们应按照这个新的要求，解决好党的建设面临的两大历史性课题，进一步提高党的领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险的能力，进一步巩固执政基础，始终保持党的先进性，增强党的战斗力和创造力，使我们党永远立于不败之地，永远得到人民的拥护并带领人民不断前进。当前，各级党组织应把贯彻“三个代表”的重要思想，作为深入开展“三讲”教育和“三讲”教育中“回头看”活动的根本指导思想，把“三讲”教育提高到一个新水平。
我们要深刻地认识到，“三个代表”的思想反映了新的历史条件下人民群众对我们党全部工作的新要求，要自觉地对照“三个代表”的要求加强和改进我们的各项工作。“三个代表”的思想，既是理论上的高度概括，更是实践上的具体要求，应当切实落实到各级党组织和广大党员、干部的全部工作中去。全国各条战线包括文化界都要认真学习、全面把握、深刻领会其精神实质，并联系工作实际，按照“三个代表”的要求，研究新情况，总结新经验，探索新途径，解决新问题，创造新业绩。每一个党员尤其是领导干部，都要身体力行“三个代表”的要求，在本职岗位上勤奋工作，锐意创新，充分发挥先锋模范作用，以实际行动体现党的先进性。
准确把握“代表中国先进文化的前进方向”的内涵
对于我们从事文化工作的同志来说，在全面贯彻“三个代表”重要思想的过程中，应努力把握好“代表中国先进文化的前进方向”的内涵。
文化是一定社会的经济和政治的反映，又给予一定社会的经济和政治以巨大的影响。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动生产力发展和社会全面进步的思想保证、精神动力和智力支持。当代中国先进文化的前进方向，就是建设有中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民为目标，发展面向现代化、
面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。党的十五大已把建设有中国特色社会主义文化与中国特色社会主义的经济、政治一并纳入我国社会主义初级阶段的基本纲领。有中国特色社会主义文化，源于中华民族五千年文明史，植根于有中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，对我国的社会主义现代化建设具有巨大的促进作用。代表中国先进文化的前进方向，核心是把党的十五大提出的建设有中国特色社会主义文化不断推向前进。
“三个代表”的要求，是一个密切相关，辩证统一的整体。只有不断推进生产力的解放和发展，不断增强国家的经济和科技实力，才能巩固社会主义制度，保证国家富强和人民安居乐业；同时，只有不断发展和繁荣社会主义文化，提高全民族的思想道德素质和科学教育文化水平，才能把促进社会生产力的发展建立在人的综合素质的提高之上；而保障和逐步实现最广大人民的根本利益，则是我们党全部工作的出发点和落脚点，只有不断实现亿万人民群众的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需求，才能进一步密切与人民群众的联系，使我们的改革和建设事业始终得到人民群众的支持和拥护，始终具有牢固的群众基础。贯彻落实“代表中国先进文化的前进方向”的要求，必须与代表“中国先进社会生产力的发展要求”和“中国最广大人民的根本利益”的要求结合起来。这样，我们才能对这个问题有一个准确的把握。
在长期的革命和建设进程中，我们党坚持代表中国先进文化的前进方向，对亿万人民产生了巨大的感召力，鼓舞和凝聚全民族为实现民族解放、国家富强和人民幸福而不懈奋斗。改革开放以来，在邓小平理论指导下，我们党领导人民推进有中国特色社会主义文化建设，我们文化事业全面繁荣进步。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，把文化建设上升到党的建设根本任务的要求上来，进一步表明我们党对加强社会主义文化建设的极端重视。 要做到始终代表中国先进文化的前进方向，党就必须站在时代前列和世界科学文化的制高点，带领人民努力创造出表现时代前进要求和历史发展趋势的先进文化，成为中国先进文化的建设者；就必须充分发挥政治核心作用，为中国文化的发展确立正确的方向、目标和任务，制定正确的路线、方针和政策，提供坚强的政治和组织保证，成为中国先进文化前进方向的领导者；就必须在人民群众中积极宣布、推广和普及先进的思想文化，树立科学、文明、进步的思想观念和生产生活方式，不断提高全民族的思想道德素质和科学教育文化水平，成为中国先进文化的传播者。为此，全党同志特别是从事文化工作的同志，一定要高度自觉地按照
“代表中国先进文化的前进方向”的要求，为推进有中国特色社会主义文化建设而不懈努力。 积极实践“代表中国先进文化的前进方向”的要求
实践“代表中国先进文化的前进方向”的要求，建设有中国特色社会主义文化，是共产党人长期的历史责任，更是紧迫的现实任务。当前，在这个问题上要注意把握以下几点： 一是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，建设有中国特色社会主义文化。坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位，是我们立党立国之本，也是建设有中国特色社会主义文化的根本。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是当代中国先进文化的核心和灵魂，决定着有中国特色社会主义文化的性质和方向，是我国文化事业健康发展的根本保证。在文化建设中绝不能搞“指导思想多元化”，否则我们就会失去凝聚全党和全国人民团结奋斗、共同前进的政治思想基础，就会引起思想上的混乱，失去安定团结的政治局面。 改革开放是一场新的革命。这场革命给思想文化带来了空前广泛而深刻的影响，它打破了思想的禁锢，开阔了人们的眼界，调动了人们的积极性和创造性，这是主流。同时，也应该看到，一些西方自由化思潮和形形色色的腐朽没落思想文化乘机而入，我国历史上遗留下来的封建主义腐朽思想观念沉渣泛起，对它们在人们思想上造成的某些混乱以及在社会上产生的影响决不可低估。我们要自觉运用马克思主义的基本立场、观点和方法，研究新时期文化工作的新情况，探索新途径，解决新问题。一方面，我们要继承和发扬我国优秀文化的传统，
借鉴吸收世界一切优秀文化成果，坚持古为今用、洋为中用，推陈出新，发扬勇于创新的精神，着力创造有中国特色社会主义的文化。另一方面，又要对西方自由化思潮和形形色色的腐朽没落的思想文化进行长期的、坚决的抵制和斗争。在世界各种文化相互激荡的新的历史条件下，我们必须坚定不移地用邓小平理论武装全党、教育人民。要结合学习邓小平理论，深入开展理想、信念教育，坚定建设有中国特色社会主义的信心；遵循江泽民同志提出的“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的要求，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育，团结、鼓舞人民为建设有中国特色社会主义而奋斗。
二是要坚持“二为”方向和“双百”方针。坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，是我们党对文化发展基本规律的高度概括，是对精神产品生产的基本要求，是文化事业繁荣发展的重要保证。人民是推动历史前进的动力。人民群众不仅是物质财富的创造者，而且是精神财富的创造者。社会生活是一切精神产品的源泉。随着改革开放和社会主义现代化的发展，人民群众对优秀文化作品的需求越来越迫切。这就要求广大文化工作者，深入群众、深入实际，深入生活，与人民群众心连心，汲取营养，繁荣创作，把来源于生活又高于生活的优秀文化产品奉献给人民群众。这是促进我国文化繁荣的一条根本途径。