篇一：三个代表的主要内容和意义
三个代表的主要内容和意义
三个代表的内容 1:代表中国先进生产力的发展要求2:代表中国先进文化的前进方向3:代表中国最广大人民的根本利益
“三个代表”主要内容是:我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其是体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性和主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。
“三个代表”的重大意义（人民日报）
“三个代表”是马克思主义建党学说在新的历史条件下的继承和发展。马克思、恩格斯提出，无产阶级要获得彻底解放，必须建立自己独立的无产阶级政党。列宁系统地提出了无产阶级政党建设的理论，他十分强调党的先进性问题，认为新型的革命政党是无产阶级的先进部队。毛泽东同志把马克思主义普遍原理同中国实际相结合，提出必须坚持一切从实际出发，实事求是，把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，明确指出理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评是中国共产党区别于其他政党的显著标志，并把建设民族的科学的大众的文化作为党的重要任务。邓小平同志继承和发展了毛泽东党建理论，提出在以经济建设为中心的同时，必须进一步加强和改善党的领导，在抓好物质文明建设的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，开创了党的建设新的伟大工程。在此基础上，江泽民同志进一步深化了对党的先进性的认识，并把这种先进性具体化，即代表先进社会生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。“三个代表”的重要论述全面完整地揭示了抓好党的建设、保持党的先进性与办好中国的事情之间的辩证关系。
“三个代表”是无产阶级政党本质特征的具体体现。党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，这体现了党的根本任务和社会主义的本质要求。全党同志的一切奋斗，归根结底都是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家综合实力的不断增强，促进人民生活水平的不断提高。党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是在大力发展社会生产力的同时，坚持以马克思主义为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收国外的一切优秀文化成果，建设有中国特色社会主义的文化；既不断满足人民日益增长的精神文化生活需要，又为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。党要始终代表中国最广大人民的根本利益，则是中国共产党区别于其他政党的根本标志，是中国共产党先进性的集中体现。共产党人除了人民群众的根本利益，没有自己的任何私利。
“三个代表”是检验无产阶级政党先进性和战斗力的根本标准。1992年，邓小平同志在南方谈话中提出了“三个有利于”，成为我们各项工作是非得失的根本判断标准。世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。在战争年代，我们党通过制定符合中国国情的进步纲领领导人民开展争取民族独立、人民解放的斗争，并以自己英勇无畏的牺牲精神，赢得了人民群众的广泛赞誉，体现出自己的先进性和战斗力。新中国成立后，作为执政党，我党的先进性通过领导广大人民进行社会主义革命和建设，推进改革开放，建设有中国特色社会主义的具体实践来体现。这些具体实践的检验标准就是看是否符合“三个代表”的要求。我们党只有真正做到“三个代表”，才有资格领导中国各族人民不断前进，并得到人民群众的拥护和信赖。
“三个代表”是全面推进党的建设新的伟大工程的重要指针。在新的历史时期，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，党的建设也面临着一系列新情况、新问题。比如，各级党组织和党员干部如何正确处理全局利益与局部利益的关系，不折不扣地贯彻执行中央的路线方针政策；如何发挥好国有企业党组织的政治核心作用，推动企业的改革和发展；如何加强对党员干部的教育管理，加强党的基层组织建设，充分发挥好党员干部的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，等等，都是迫切需要研究和解决的新问题。党的十五大明确提出要把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。要完成这项任务，就必须努力加强党的建设。“三个代表”的重要论述，是对全体党员的新要求，为继续全面推进党的建设新的伟大工程进一步指明了方向。
“三个代表”是推进各项改革包括政治体制改革的重要理论依据。按照“三个代表”的要求，我们必须进一步深化改革，扩大开放，大力发展社会主义市场经济，大力建设有中国特色社会主义的文化。而政治体制改革是我国社会主义改革的重要组成部分，也是深化经济体制改革的必然要求。党的十五大提出，政治体制改革必须有利于增强党和国家的活力，发
挥社会主义制度的特点和优势，维护国家统一、民族团结和社会稳定，充分发挥人民群众的积极性，促进生产力发展和社会进步。“三个代表”的论断，为推进政治体制改革提供了重要理论依据。
篇二：三个代表重要思想的内容及其意义是什么
“三个代表”重要思想的主要内容
我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分
邓小平同志生前十分关心和密切注视世界科学技术发展的情况，具体、直接地指导和大力推动我国科学技术事业的发展，在这一伟大的实践中孕育和形成了邓小平的科学技术思想。这一思想不仅在理论上有着重要的意义，而且在实践中发挥了并继续发挥着巨大的现实作用，已成为邓小平理论的重要组成部分。完整、全面地把握这一思想对于建设四个现代化尤其是科学技术现代化，促进我国经济和社会的全面发展，有极其重要的意义。但是，迄今在邓小平理论的宣传和研究工作中，并没有把邓小平科学技术思想放在应有的高度。事实上，无论从内容、理论意义和现实作用看，科学技术思想在邓小平理论的整个系统中都是一个相对独立的完整的子系统，它应占有自己的位置，把它分散在邓小平理论的其他部分中进行研究和阐述是不恰当的，不利于更深刻地揭示它丰富的内涵和精髓。 邓小平对社会主义社会主要矛盾和根本任务理论的继承和发展
十一届三中全会之后，邓小平同志在总结国际社会主义运动的经验教训，特别是毛泽东同志在社会主义社会主要矛盾问题上的是非得失的基础上，结合中国特色社会主义建设的实践，拨乱反正，使党的工作重心重新回到以经济建设为中心的轨道上来，对社会主义社会基本矛盾理论进行了创新和发展，正确认识和把握了社会主义社会的主要矛盾和根本任务。
第一，继承和发展了马克思主义，特别是毛泽东同志在社会主义社会基本矛盾理论上的积极成果，使对社会主义社会主要矛盾和根本任务的认识，回到了正确的轨道。邓小平指出：“关于基本矛盾，我想现在还是按照毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中的提法比较好。毛泽东同志说：?在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系
在重新审视中国社会发展的现实态势，对政治、经济、文化和社会生活各方面矛盾进行深刻分析之后，邓小平对现阶段的阶级状况和阶级斗争形势作出了正确的判断。他指出：“多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是?以阶级斗争为纲?，忽视发展生产力。?文化大革命?更走到了极端。十一届三中全会以来，全党把工作重点转移到社会主义现
代化建设上来，在坚持四项基本原则的基础上，集中力量发展社会生产力。这是最根本的拨乱反正。”
在此基础上，由邓小平亲自指导起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对我国社会主义社会主要矛盾和根本任务作了全面而准确的表述：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党和国家的工作重心必须转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，大力发展社会生产力，并在这个基础上初步改善人民的物质文化生活”。这样，我们党对社会主义社会主要矛盾的认识就经历了一个曲折的否定之否定的过程。
第二，创造性地发展了社会基本矛盾理论，区分了社会主义基本制度和具体体制。邓小平认为，我国社会主义制度“是个好制度”，与我国生产力发展的性质和社会经济基础是相适应的，但是“社会主义制度并不等于建设社会主义的具体做法”，这些具体做法是为实现社会主义基本制度而确立的具体制度、体制和政策。基本制度和具体做法是对立统一的辩证关系。基本制度决定和制约这些具体做法，具体做法又决定和影响基本制度优越性发挥的程度，甚至严重影响基本制度优越性的发挥。
与生产力发展相矛盾的，不是社会主义的基本制度，而是社会主义基本制度的具体表现形式，对这些旧体制的改革不是取消社会主义根本制度，而是社会主义制度的自我完善。中国的问题不在于生产资料的公有化程度不够高，而在于没有根据生产力的发展水平和不同层次找到相应的生产关系的具体形式。“现行的一些具体制度中，还存在不少的弊端，妨碍甚至严重妨碍社会主义优越性的发挥”，如果不对旧体制进行认真改革，就很难适应现代化建设的需要，“不只是四个现代化没有希望，甚至于和具体做法是对立统一的辩证关系。基本制度决定和制约这些具体做法，具体做法又决定和影响基本制度优越性发挥的程度，甚至严重影响基本制度优越性的发挥。
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篇三：“三个代表”的基本含义-教学教案
“三个代表”的基本含义
曹锋
2005年四月 第四框 “三个代表”的基本含义
教学要求
通过教学使学生了解“三个代表”的基本含义，引导青年学生在坚定社会主义信念的同时，增强使命感和责任感，以实际行动来坚持和维护中国共产党的领导，努力实践“三个代表”光辉思想。
教学重点与难点“三个代表”的基本含义
教学方法 问题教学法
教学准备 投影仪
导入：
教师出示投影片上的材料：从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。
思考：我们可以得出一个最基本、最重要的结论是什么？为什么？
生：没有共产党，就没有新中国。有了共产党，中国的面貌焕然一新。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。师：展望21世纪的艰巨任务和光明前途，我们党如何才能继续站在时代前列，带领人民走进新时代？
引导学生阅读p57,教师总结：
在跨世纪的关键时刻，江泽民总书记提出“三个代表”光辉思想，创造性地回答了把我们党“建设成一个什么样的党、怎样建设党这一重大课题，它是新世纪中国共产党的宣言书。
1、始终代表中国先进生产力的发展要求
教师出示投影材料（见课堂练习）及思考题，指导学生自学。
思考题：
（1）在新民主主义革命时期，我们党领导人民，推翻旧制度，建立起以人民民主专政为核心的新制度。新中国成立后，又进行了“三大改造”，初步建立起以生产资料公有制为基础的社会主义生产关系。党的十一届三中全会以来，我们党又改革单一的公有制和单一的按劳分配制度，建立起以公有制为主体的基本经济制度和以按劳分配为主体的分配制度。我们党采取这些措施的根本目的是什么？这说明我们党的政策符合什么样的要求？
生：为了解放和发展先进生产力，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。
（2）中国共产党如何代表先进生产力的发展要求？
生：党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力的发展要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
2、始终代表中国先进文化的前进方向
出示投影材料及思考题：
材料一：2001年10月24日中共中央发出通知要求认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》文中指出：社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
材料二：2001年2月19日，中共中央、国务院举行国家科学技术奖励大会，中国科学院院士吴文俊和中国工程院院士袁隆平，由于在基础研究和技术开发及产业化方面做出的卓越贡献，荣获2000年首届国家最高科作出的卓越贡献，荣获2000年首届国家最高
科学技术奖，并获500万元奖金。
讨论：（1）上述材料表明我们党很重视哪一方面建设？这说明我们党的政策体现什么样的要求？
（2）做好这方面的工作有何重要性？
（3）实现上述要求，应如何对待我国传统文化？
学生畅所欲言，教师总结：
我们党历来重视先进文化建设，我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现先进文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。努力继承和发扬中华民族的一切优秀传统文化，抵制和批判落后的思想文化。
3、始终代表中国最广大人民的根本利益
出示投影材料及思考题
材料：毛泽东同志指出：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众拥护为最高标准。”邓小平同志指出：“全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿。”江泽民同志指出：“全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好发展好和维护好人民的利益。”
思考：（1）从上述材料中，我们可以得出一个什么结论？
生：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
（2）你能列举体现上述结论的事例吗？
（3）坚持这一思想有何重要性？
学生大胆发言，教师引导：
师：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。只有这样，才能充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，同时使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
总结：
思考题：（1）回顾和总结我们党走过的80年的光辉历程，我们党之所以能成为革命和建设的领导核心，其根本原因是什么？这说明了什么道理？
（2）建国50多年来，我国经济发展年平均增长率远高于发达国家，从1978年到2000年是我国经济发展最快的时期，年平均增长为9.5%，大大高于发达国家的2.5%和发展中国家年均5%的经济增长速度，是世界上经济发展最快的国家。这对我们有何启示？ 师生互动，形成共识：
“三个代表”思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国人民在中国共产党的领导下，再经过50年的奋斗必将胜利实现中华民族的伟大复兴。