篇一：牢记“三个代表”重要思想 深化深化主义理想信念
牢记“三个代表”重要思想 深化深化主义理想
信念
一、“三个代表”重要思想的提出与内涵
2000年2月25日，江泽民同志在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出：“总结我们党七十多年的历史；可以得出一个重要的结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。人类又来到一个新的世纪之交和新的千年之交。在新的历史条件下，我们党如何更好地檄到这"三个代表"，是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题。”
“三个代表”的重要论述具有鲜明的时代特征，不仅是党的建设的重大课题，同时，它事关改革开放和两个文明建设的成败，事关全党全国工作大局，事关党和国家的前途命运，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想具有十分深刻的内涵。
“始终代表中国先进生产力的发展要求”就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生
产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；“始终代表中国先进文化的前进方向”，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我曙经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；“始终代表中国最广大人民的根本利益”就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持以人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
二、“三个代表”重要思想的理论基础
“三个代表”鲜明而深刻，从时代高度、党的建设高度阐发了马克思主义生产力论、文化观、价值立场，进一步指明了党的建设的总方向，具有深厚的理论基础。我们只有深入到这个理论基础，才能从本质上、系统整体上牢牢把握“三个代表”，以增强思想和行动的自觉性。
一是历史唯物论基础。“三个代表”建立在历史唯物主义基础上，具有深刻的科学性、客观性。历史唯物论关于社会基本矛盾结构的原理，论证了生产力的发展、文化的进步与人民群众根本利益的内在统
一。它证明，生产力是最基本的、起决定作用的力量，最终决定社会总体面貌和历史发展；文化作为上层建筑适应着生产力状况，并在相对独立发展的同时通过经济基础对生产力发生巨大反作用，从而影响
社会总体面貌变化及历史演进。生产力由于劳动者最活跃、最革命因素的推动，总是不断的积累发展，冲破一切障碍和束缚，由低水平上升到高水平，以先进取代落后；与此同时文化也在不断更新进步，不断继承发展出新文化 。“三个代表”从根本上决定了党的整体先进性和强大生命力，决定了其不可替代的历史地位和领导人民前进的资格。
二是社会主义初级阶段理论基础。党的八大初次提出、邓小平理论反复强调、十五大重点准确表述的现阶段社会主要矛盾，“是人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾。”在我国现阶段，党所代表的先进生产力早已存在并已有发展，但社会生产力总体上还落后；与此相应，总体上满足人民需求的物质文化水平还不高，这是客观的事实。由于我国社会主义一开始建立在总体落后的生产力基础上，现阶段迫切需要集中精力发展生产力，以先进生产力取代落后生产力，甩掉落后的沉重历史包袱，然后才能轻装前进。牢牢坚持初级阶段理论，是党在现阶段坚持、实践“三个代表”的坚实基础，不可动摇。
三是党的建设理论基础。党关于自身性质、指导思想、基本纲领、奋斗目标、根本宗旨的理论，其实质和归结点都在于“三个代表”。在改革开放和市场经济条件下，面对国际国内新形势，党的建设仍面临新课题、新任务、总的课题和任务是如何更好地实现“三个代表”，使党具备更鲜明的先进性，带领人民前进。为此在思想建设上，要突出马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的指导，使党真正成为中
国先进文化的代表；在组织建设上，要进一步完善、贯彻民主集中制，增强党的凝聚力、战斗力，成为改革开放和解放发展生产力的坚强领导；在作风建设上，要全面端正党风和学风，全心全意“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”，把人民的利益实现好、发展好、维护好。
三、深化理想信念，践行“三个代表”重要思想
随着我国社会主义市场经济体制的建立，多种所有制格局的形成和多种分配制度的实施；随着我国对外开放规模与范围的扩大，在思想文化领域出现了各种思想文化观念的相互激荡；随着社会主义民主政治的发展，社会参与程度的不断提高和社会组织形式多样化的出现，人们的价值取向和理想信念呈现出纷繁复杂、多样多变的特点。这种特点，既与我国社会的转折发展有关，也反映了现代社会的多样化特征。
一些人迷恋金钱、沉溺享乐，忽视甚至否定理论的指导和精神的作用，陷于商品拜物教；一些人面对现代社会的激烈竞争和由正当竞争与不正当竞争所形成的地位、利益上的差距，不善于或不愿意正视与正确对待，自发而盲目地陷于相信命运、封建迷信和宗教的境地。这种倾向，在我国社会中仍有扩展的趋势。这些价值取向，都在很大程度上冲击着马克思主义理想信念的形成与坚定，并走向相信金钱、迷信和宗教，甚至会出现背离马克思主义理想信念人群的自发集结，形成冲击我国社会主义政权的政治势力。
面对如此多样、复杂的信念倾向和信仰危机，中国共产党本着相
信广大党员和群众的精神，根据现代社会发展的特点，站在全局的高度，提出“三个代表”的思想，已经和正在对社会的理想信念发挥主导作用。代表中国先进生产力发展的要求，强调了要相信和依靠现代科学技术，强调要发展现代经济，这是现代社会科学的、唯物的正确导向，与非科学的、唯心的信仰划清了界限。代表中国先进文化的前进方向，强调了思想意识、文化观念、价值取向的发展性和现代性，强调了现代文明和现代精神风貌，从而与迷信、偏见和腐朽落后的思想意识、文化观念划清了界限。代表中国最广大人民的根本利益，既包括通过发展生产力、发展经济满足人民日益增长的物质需求的内容，也包括了发展先进文化不断满足人们高尚的精神追求的内容。因此，“三个代表”的思想，是最能为广大党员和人民群众相信和接受的思想，具有广泛的群众基础。
以“三个代表”的思想作为全党和我国社会理想信念的中心内容，我们就能有效地统一全党，增强党组织的战斗力和号召力；我们就能有效团结人民，增强民族凝聚力；我们就能有效地以“三个代表”思想为主导，引导、感化、影响多样化的价值取向和信念追求，使之朝向我国社会发展的大方向和大目标。为此，我们要大力宣传、坚持“三个代表”的思想，充分发挥它在理想信念上的主导作用。
“三个代表”思想，指明了提高人的素质、开发人力资源的方向和途径。只要我们坚持“三个代表”的思想，并以这一思想指导我们的实践，就能充分发挥、发掘人们的主观能动性和聪明才智，就能适应并驾驭现代社会的发展，站在时代的前列，为我国社会主义现代化
篇二：三个代表重要思想习题一
三个代表重要思想习题一
三个代表重要思想习题
一、单项选择题
1.党的十五大报告指(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:三个代表重要思想深化了)出：“中华民族面对的两大历史任务：一个是求得民族独立和民族解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕”。这实际上指出了中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的共同主题是( )
A.通过武装斗争取得无产阶级领导权
B.通过改革探索中国现代化道
C.通过民族奋斗探索国家的根本出
D.通过开放探索有中国特色道
C解析党的十五大归纳的中华民族的两大历史任务实际上都涉及到中国根本出的问题第一个任务解决了半殖民地半封建的中国社会的根本出；第二个历史任务解决了社会主义条件下的中国现代化的根本出。
2.“三个代表”这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想线、发展道、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断创造性地回答了( )
A.什么是社会主义怎样建设社会主义
B.什么是初级阶段的社会主义怎样建设初级阶段的社会主义
C.建设一个什么样的党怎样建设党
D.怎样解放思想、实事求是、与时俱进
C解析“三个代表”重要思想创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。什么是社会主义怎样建设社会主义；什么是初级阶段的社会主义怎样建设初级阶段的社会主义时邓小平理论已经回答的问题。怎样解放思想、实事求是、与时俱进是党在长期发展过程中逐步解决的问题。
3.“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、‘‘基”、“源”说到底就是( )
A．发展先进生产力B．发展先进文化
C．人民群众的支持和拥护D．人民群众生活水平的提高
C解析本题考查的知识点是“三个代表”重要思想的指导意义。“三个代表”重要思想是我们党的理论指南贯穿其中的是代表最广大人民的根本利益。它要求必须把人民的根本利益作为出发点和归宿充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性在社会不断发展进步的基础上使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益从而不断获得人民群众的支持和拥护。
4.党的十六大的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜全面贯彻“三个代表”重要思想继往开来与时俱进全面建设( )加快推进社会主义现代化为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
A．小康社会 B．现代化社会 C．富裕社会D．发达社会 A解析十六大的主题
：高举邓小平理论伟大旗帜全面贯彻“三个代表”重要思想继往开来与时俱进全面建设小康社会加快推进社会主义现代化为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。
5.依法治国的核心是( )
A．有法可依有法必依执法必严违法必究
B．建设社会主义法制国家
C．依宪治国
D．建立社会主义民主政治
C解析A项是社会主义法制原则；B项建设社会主义法治国家是依法治国的目标；D项的正确表述应该是“社会主义民主政治的基本要求是依法治国”。所以正确为C。
6.马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想共同的精髓是( )
A．从群众年来到群众中去的群众线
B．实事求是的思想线
C．具体问题具体分析的方法论原则
D．革命性和实践性相统一的理论特征
B解析马克思主义一脉相传的思想理论的精髓就是要坚持实事求是这一思想线。
7.十六大政治报告强调加强和改进党的建设必须进一步解决( )这两大
历史性课题。
A．坚持和健全民主集中制增强党的活力和团结统一
B．加强和改进党的作风建设深入开展反腐败斗争
C．保证党的线方针政策全面反映人民的根本利益和时代发展的要求
D．提高党的领导水平和执政水平提高拒腐防变和抵御风险的能力
D解析江泽民在“十六大”报告中指出加强和改进党的建设一定要坚持党要管党、从严治党的方针进一步解决提高党的领导水平和执政水平提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。
8.社会主义民主政治的基本要求是( )
A．依法治国 B．党的领导
C．人民当家作主 D．调动人民的积极性
A解析党的领导与依法制国和人民当家做主有机结合起来在党的领导下有秩序有步骤的进行。
9.改革开放伟大事业的继承者和发展者是( )
A．以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体
B．以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体
C．以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体
D．以胡锦涛同志为核心的中央领导集体
C解析改革开放伟大事业是以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民继承、发展并成功推向21世纪的。党的十七大报告的这一重要论断充分肯定了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体在重大历史关头和世纪之交为继承、捍卫和发展改革开放伟大事
业、并将这一事业成功推向21世纪所作出的卓越贡献。
二、多项选择题
1.按照“三个代表”的要求抓党的建设要解决的两大历史性课题是( )
A.提高领导水
平和政治能力
B.提高应对突发事件能力
C.增强党性和党的动员能力
D.增强拒腐防变和抵御风险能力
AD解析“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的强大理论武器。在江泽民、胡锦涛等党的领导人的讲话中都把贯彻“三个代表”重要思想与解决两大历史性课题联系在一起。这两大历史性课题就是：提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。
2.“三个代表”重要思想是在实践中不断深化认识规律、丰富和发展马克思主义的新成果。这一思想深化认识的规律主要是( )
A.共产党执政的规律 B.社会主义建设的规律
C.人类社会发展的规律 D.改革开放的规律
ABC解析这是2001年江泽民“七一”讲话中首先提出来的。2003年7月胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中也指出：“‘三个代表’重要思想的形成表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和
篇三：“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在( ) A.
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。