篇一：2015人教版五年级上册语文期末测试卷及答案
五年级上册期末试卷
一、 基础知识与积累运用
1、 看拼音写词语
yú lamó nàn zào yīn jǔ sànɡ
（） （ ） （ ）（ ）
qǐ qiú t?nɡ xiěqí qū dàn shēnɡ
（）（ ） （ ）（）
2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。
玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 拘束（sù shù） ．．．
奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dá tà） ．．．
3、把下列词语补充完整。
（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海藕断（ ）连（ ）然大物临危不（ ） 再接再（ ）一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ）不屈不（ ）
4、按查字典的要求填空
“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（）。 “举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。 “举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（ ）种解释。
5、选词填空。
伤害 损害
（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。
（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。
失望绝望
（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。
（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。
6、按要求写句子。
（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。
汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。
（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三
人称转述句）
（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。
（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
如果我是 ，我将 。
（5）修改病句
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。
7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。
（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。
①
（2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。
红军不怕远征难，。
洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。
，人在天涯鬓已斑。
宝剑锋从磨砺出，。
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。
二、阅读短文，完成文后各题。
（一）
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋
②
白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
1、
2、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。 简要写出第②自然段的主要意思。
3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。（）
4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。 提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。
6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。①告诫② 告诉
5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。
（二）鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□
1、给最后一段加上合适的标点符号。
2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
3、 本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？
① ② ③
4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时间的实际写一写。
小学五年级期末考试语文试卷
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用。（45分）
1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、誊写、崎岖、诞生
2、（共3分，每画对一个音节得0.5分）玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 拘束（sù shù）．．．
奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dátà） ．．．
3、共6分，每填对1词得0.5分。
斩钉截铁 安然无恙毫不犹豫排山倒海
藕断丝连 庞然大物临危不惧再接再厉
一如既往 倾盆大雨破烂不堪
4、（共2分，每做对一空得0.5分）、ju(jǔ)④②
5、（共4分，每选对1空得1分） （1）伤害（2）损害（3）绝望
（4）失望
6、（共14分）（1）2分，每写对一句得1分；（2）2分，每写合适一句得2分；
（3）2分，（4）共6分；（5）共2分在“一首诗”后加“的评价”；删掉“继续”。
7、（共8分）（1）共2分，每写对一句得1分；（2）6分，每填对一句得1分； 万水千山只等闲；欲作家书意万重； 春风又绿江南岸 ；江南几度梅花发；梅花香自苦寒来；金碧辉煌；玲珑剔透。
二、阅读短文，完成文后各题。（共35分）
短文一：共16分。
1、共2分。植物的喜怒哀乐（植物的情感）
2、共4分。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
3、共2分，每答对1题得1分。（1）×；（2）√
4、3分，答案不唯一，只要符合语境即可。
5、共3分，每答对一点得1分。举例子、作比较、打比方。
6、共2分，每选对一空得1分。② ①
短文二：共19分。
1、（共3分）每对4个标点得1分。， 。 ， ， 。 ， 。：“ ， ，。”
2、（共3分）每画对一句得1分。
第2自然段：节约时间，就等于延长一个人的生命
第3自然段：鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
第4自然段：鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的 不屈不挠
篇二：四年级修改病句
病句
13、听了老师的一番话，很受教育。
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。 15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。19、听到这个消息，我小声地议论起来。20、这次到会的只有七十二人左右。 21、他的一双手几乎完全冻僵了。 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。37 、市场里摆满了冬瓜、南瓜、丝瓜、白菜和蔬菜。
26、我今天上午看了一天的书。 38、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。 28、现在市场上商品的数量大大提高了。29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
30、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。 31、今天的大扫除，我们小组负责整理桌椅和门窗。32、我断定江森这次语文考试可能得96分。33、在我们的要求下，张爷爷给我们讲起了过去战争年代的往事。34 每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。35、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。36、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。” 39小红和小英约好，明天到她家一起做功课。40 、我昨天看了电影“闪闪的红星” 。
1、学校的兴趣小组开始昨天活动了。
2、小军这次大概也许能评上三好学生。3、这本书写得很生动，也很美丽。4、我兴致勃勃地参观了少先队的演出。5、印刷术是我国古代的四大发明。 6、因为奶奶满头银发，所以行动十分利落。7、我的家乡是威海人。
四年级复习题
一、描写自然风光的古诗名句： 1、大漠孤烟直，( )。 2、几行红叶树，( ) 3、( )，澄江一道月分明。5、家在梦中何日到，( )。 6、( )，人在天崖鬓已斑。 五、勉励人积极向上的名言： 1、有志者，( )。 2、( )，莫以恶小而为之。
4、( )，带雨云埋一半山。 5、春江潮水连海平，()。 二、关于诚实守信的名言警句： 1、与朋友交，( )。2、()，行必果。 3、()，勿施于人。 4、( )，金石为开。
5、老吾老，()； 幼吾幼，()。 6、爱人者，()； 敬人者，()。 三、关于生命感悟的名人名言：
1、人的生命是有限的，可是，()。我要把( )，( )之中去。(作者是: )
2、我的一生始终保持这这样一个信念，生命的意义()，()，而不是( )，也不是()。 (作者是: )
3、对于我来说，生命的意义( )，( ) ，( )。(作者是: ) 四、表达思乡的诗句：
1、( )，切切故乡情。2、浮云终日行，( )。3、( )，寒灯独夜人。4、( )，年年相见在他乡。
3、业精于勤，( )一日难再晨。( )
；行成于思，( )，岁月不待人。 。4、( )，
一、课文中的四字成语。
波( ) 壮阔 水平如( ) 峰( )雄伟 红叶( )火 ( )地而起()峰罗( ) 色彩明( ) 危( ) ( )立 连( )不断
突( )森( ) 无( )生机 迷( )不解 面( )菜色 ( ) ( )不堪狼( )虎( ) 骨( )如柴 梦( )以求 走( )串( ) ( )心比心( )心壮志 坚定不( ) 坚( )不拔 自强不( )聚沙成( )集( )成( ) 持之以( ) 全力以( )知难而( ) 无坚不( ) 知难而( ) ( ) ( )无为 一( )十寒( )寸( )尺 有( )无( ) 半途而( )
原文填空
( )花( )开 绿树成( )鲜果( )香( )风大作 雪花飞()草()花开 （ ）大眼睛 ( )枝败叶 ( )牙( )嘴多( )多( )不( )思索 热泪( ) ( ) 与世长（ ）( )见天日改 ( )换() ( )然挺立 ( )神气十足 ( )怦然一震不( )不忙 ( )草丛生 ( )精会神 永( )驻人间 不( )之夜 垂头( )气 ( )书( )画 风( )雪( )( )天( )地 ( )头折节 ( )负()名 香()十里()望相住 ( )红( )绿 ( )兴中华 ( )单( )只年少气( ) 和( )相处( )难共（ ） 受益( )浅
年( )古稀胆大( )为 清( )见底 ( )心( )目 全神( ) ( )( ) ( )不解( )心十足 ( )态端庄 ( ) ( )名其妙二、含有重叠的字的四字成语
重重( ) ( )( ) ( )点点 ( ) ( )不乐( ) ( )恳恳( ) ( )跳跳嘟嘟( ) ( ) 可怜( ) ( )清香( ) ( )模模( ) ( )断断( ) ( ) 飘飘( ) ( )歪歪( ) ( )( ) ( )绊绊 得意( ) ( )三、语文园地中的四字成语 1、有关战争的成语。
知( )知( ) 百( )百 ( ) 运( )帷幄 ( ) ( )千里出其不( ) ( )其不备 围( ) 救( ) ( )东( )西四面( )歌 ( ) ( )受敌 草木( )兵 风声( ) ( )兵贵( ) ( ) 突然( ) ( ) 神出鬼( ) ( )向无敌 2、形容人的精神和意志的成语。
1、山势，溪流 变换调子。
2、我又感觉要是把头抬起，准会，鼻子。 3、这些石钟乳和石笋，形状再加上 ， ，。
4、许久，她张开，安静 5、但是世界，不少地区还战争的嫩的“”。
6的21世纪，为战争成为 、的人类家园。 7、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的怎么也抓不住。
8、雨来抖着头上的水，用手里 ， 妈妈笑。
9、那双手就，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
10、她似乎感到德军那几双都盯在越来越短的蜡烛上。 11、梅花是最有、、的！
12、当水鸟站在它的腰上时，流水也
四年级语文复习题（第七册）
一、课内阅读
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
1、这段话选自课文《 》，作者是 。
2、这段话主要写了 ，依次介绍了洞内的
和 。
3、为什么叫双龙洞呢？ 。
4、从划线部分你能体会到，这些石钟乳和石笋很值得观赏的原因是二、阅读
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，使我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）经历多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来（）是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、在（ ）里填上适当的词。 2、用——划出文中一句拟人句。 3、用“无论??都??”写一句话。
4、文中梅花的精神指的是 。 5、中国历史上出现了许多英雄人物，他们都有顶天立地、百折不挠的精神。试举出两位：( )。
高明的琴师
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！” 认真阅读并回答：
1．在第1自然段的□内加上合适的标点符号。
2．用“√”在（ ）里给下列词中带点的字选择正确的解释。 明白：①明亮（ ）②清楚（ ） ③公开（ ）
苦学： ①痛苦（ ） ②像胆汁或黄连的味道（ ） ③有耐心地；尽力地（ ）
3．将词语与合适的解释用直线连起来。
扣人心弦 使人害怕的大风浪 惊涛骇浪 使人心情十分激动 4．仔细读第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是①② 。 5．读短文中画“--”的句子，回答句中的“他”指谁？
篇三：2010年五年级语文上册诊断自测题
2010年五年级语文上册诊断自测题
第一单元
一、积累运用
1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
环绕（rǎo rào） 贪婪（lǎn lán） 馈赠（kuì guì） ．．．
伴侣（lǚ lǔ） 支撑（zhǎng chēng）娱乐（yú yù） ．．．
2.看拼音，写词语。
gǔ lì huán jìngjù pàzhāo páisī kǎo
() ( ) ( )( ) ( )
háo bù y?u yù xīn ān lǐ d?qīng p?n dà yǔ
( )( ) ( )
3. 填写近义词或同类词，请再写出两个类似的词语。
如：天长地久如__ 似____ 肠__ 肚 呕__ 沥__．．
__ 光__ 彩 真__ 实__ 东__ 西__
4.体会下面的句子运用了什么样的修辞手法，并仿写。
（1）书，是人类文明的“长生果”。
（2）烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
（3）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩子。她歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态??
5.填一填这些关于读书的名言。
（1）____________ ，善读之可以医愚。
（2）黑发不知勤学早，______________ 。
（3）读书有三到，谓 ______________ 。
6.根据课文内容填空。
（1）将表示动作的词语填到合适的位置。
我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算( )到里边来了。
（2）填写恰当的四字词语。
写作文，首先构思要（ ），落笔要（ ），而且，一定要写（）。只有自己（ ）的创造，才能真正打动人心。
7.给下列句子重新排序，使句意连贯。
①然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
②首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
③我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
④这真像与另一个人同船而行。
⑤最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。
正确的顺序是：
二、阅读感悟
8.课内阅读。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
（1）在正确的答案后面打“√”。
“我又不满足于只看一般的故事书了。”句中“足”的意思是：
①脚（）；②充分，够量（）；③值得（）
（2）作者养成了(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:人在天崖鬓已斑上一句)哪些做笔记的习惯？
（3）作者做笔记的习惯对你有何启发？
________________________________________________________________
9.课外阅读。
书是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西。所以，最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我的目光扫到了书桌上的台历，啊，那不也可权且当一本书么？于是，我兴奋地跳下床，一把抓过台历，那是一本《中外历史知识台历》，真棒！于是，我津津有味地翻阅起来，那个夜晚我像往常一样读了书。
在旅途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧塌上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶灵性的书、赏心悦目的书。但世界上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值、那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者的考验，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻翻，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗度即可。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。
当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！
（1）联系上下文理解词语。
津津有味：
赏心悦目：（2）你是怎样理解“书，是我生命中的一部分”这句话的？
（3）第三自然段记述了一件什么事？作者写此事目的何在？
（4）读完短文后，你认为读书应该读什么样的书？读书都有哪些益处呢？
三、写作天地
10．写作题目：我最喜爱的一本书
你最喜爱哪一本书？围绕着它曾发生过什么故事？你从这本书里得到了哪些收获？请把它写下来，和大家一起分享吧！
2010年五年级语文上册诊断自测题
第二单元
一、积累运用
1.看拼音，写汉字。
h? pànyōu fāngmái zàng shū lǐ fēng qī xuě yā
( ) ( )( ) ( ) ( )
shǒu juàn ling húncí xiáng shuāi lǎo dǐng tiān lì dì
( ) ( )( ) ( ) ( )
2.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
眷恋（juànquàn） 婀娜（ā ē） 凉飕飕（shōusōu） ．．．．
骨气（gūgǔ） 一水间（jiānjiàn） 聒噪 （guōtián） ．．．
3.在书写完全正确的一组词语后面打“√”。
A.瓜洲 毕竞 印象 守望相助 （ ）
B.开封 玷污 婀娜 香飘十里 （ ）
C.珍藏 精神 干固 颇负盛名 （ ）
D.螃蟹 浮现 秉性 低头析节 （ ）
4.连一连。
热情的 愿望改进 生活
热烈的 市场改正 技术
热切的 掌声改善 错误
热闹的 接待改变 面貌
5.诗句填空，并注明作者。
（1） ，钟山只隔数重山。
（2）复恐匆匆说不尽， 。
（3）风一更，雪一更， ，故园无此声。
（4） ，寒灯独夜人。
（5） ，人在天涯鬓已斑。
6.选择带点字的正确解释，将正确序号填在后面的括号里。
深：①深刻、深入。②距离开始的时间久。 ③颜色浓。④感情厚。
（1）深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。 （）
（2）这是华侨老人对祖国的一片深情。（）
（3）夜深千帐灯。（）
（4）那段日子，深深地印在我的脑海中。 （）
7.变换句式。
（1）一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
（2）我喜欢的运动有游泳、滑冰、上网和长跑。（修改病句）
（3）桂花盛开的时候，前后十几家邻居浸在桂花香里。（变为夸张句）
二、阅读感悟
8.课内阅读。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（ ），愈是风（ ），花开得愈（ ），愈（ ）。她是最有（ ）、最有（）、最有（ ）的！∥几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一样。∥一个中国人，无论在怎样的境遇里，总是有梅花的秉性才好！”
（1）按原文填空。
（2）这段话讲了三层意思，第一层是，第二层是 ，第三层是外公说一个中国人要学习梅花的品格，要有梅花的秉性。
（3）梅花有什么样的秉性？写一写。
（4）这段话在文中所起的作用是：（）
①点明题意 ②点明结构 ③前后照应，首尾连贯
9.课外阅读。
农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐无限的乐趣。
夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘凉、聊天。每当这时侯，也是我最得意的时候。农村的蚊子多，然而，蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shàn shān）子扑打着,“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈??”我们叫着、喊着、追着。蜻蜓可真机灵！ “啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”我按到一只，我的心颤（chàn zhàn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”蜻蜓又飞了。我呆呆的望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。
我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪泥炮。把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（b?i bi?）提多高兴了。
我小时候很自信，总认为自己是对的。我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。
我扎（zhā zā ）着两个非常短的小辫，一次，我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有兴趣的“嚓、嚓、嚓“地剪起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如??那该好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。
1．用自己喜欢的符号划出加点字的正确读音。
2．写出下列词语的反义词。
短暂（） 机灵（） 热闹 （）