篇一：小学2016年春季少先队工作总结
小学2016年春季少先队工作总结
小学2016年春季少先队工作总结
时光荏苒，本学期我校少先队工作以习近平总书记在全国第七次少代会的讲话精神为指导，以“红色先锋创建年”、社会主义核心价值观、红领巾相约中国梦、中国优秀传统文化及新守则、《弟子规》的贯彻落实为活动主线，以实践体验教育为基本活动方式，加强少年儿童思想道德建设、文明礼仪教育，以深化为目标、创新求突破、制度促保障，深入推进少先队工作。
一、增强少先队组织活力，加强少年儿童思想道德建设
1．学期初，为规范队室、少先队宣传专栏建设，放大校园文化中的少先队文化符号，擦亮队员视觉，我们组织队员参加新学期“奔跑吧，2016”开学典礼，追循优秀少先队员的脚步，做“立志向、有理想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的向上好少年。各中队辅导员能充分挖掘中队小干部小骨干的潜能，组织策划丰富、有效的中队活动。
2．以中国少年先锋队网和未来网红领巾集结号为枢纽，建设好辅导员队伍，上好辅导员开学第一课，组织开展了“奔跑吧，辅导员”暨队仪式培训，四月份四三中队代表我校参加安海镇2016年“学在安海 快乐成长”少先队队仪式评比，荣获一等获的好成绩。青年辅导员媛媛、梅玉参加安海镇“十佳少先队辅导员”竞选活动，荣获“十佳少先队辅导员”荣誉称号，并入选辅导会，为安海少先队的成长与发展出一份力。4月22日组织辅导员至前埔小学参加安海镇少先队主题队课观摩研讨活动，5月17日伟芬、妮妮、媛媛、梅玉、丽芬老师前往西安小学参加安海镇2016年春季少先队主题队课观摩研讨活动，6月17日桥头中心小学承办以“红色先锋创建年”为主题的中队主题活动，“美在身边，学会欣赏”、“我们心中可爱的先锋”两个主题活动的开展形式创新，队员在活动中表现突出，获得听课领导、辅导员的致好评。
二、开展学习、践行社会主义核心价值观的主题活动
用好每周1课时的少先队活动课及周三的早会常规教育时间，帮助队员熟记熟背社会主义核心价值观“24字”、《弟子规》和习近平总书记提出的“16字”要求，课内以队员喜闻乐见的故事、歌曲、童谣、动漫、游戏、微电影、微视频开展活动，努力把那些生疏空洞的“大道理”转化为队员们易于接受的“小道理”，力求将思想引领做到少年儿童的心坎儿上；课外通过选树最美少年、做一个有道德的人、学雷锋、小小志愿者行动，激活队员参与活动的积极性，引导队员在理解规范的基础上，以实际行动展现素养，传递向上向善的正能量。组织辅导员参加“晋江市中小学班会课‘社会主义核心价值观’专题课例”征集活动。
三、开展中国优秀传统节日、中国梦·我的梦主题教育实践活动
1. 月是公民道德建设月暨文明礼仪教育月、第2周启动了学雷锋周活动：观雷锋影片、读雷锋日记、讲雷锋故事，了解雷锋精神、雷锋品质；倡议同学们以实际行动学习雷锋懂得感恩、乐于助人、热爱学习、坚持不懈、乐观向上的优良品质。
2. 以“3·8”节日的到来为契机，启动“知感恩，懂礼孝”感恩周活动，教育队员感恩母亲，以实际行动表达对母亲的爱。
3. 组织美化、绿化家园行动，各中队在负责的花箱内进行播种，为美化校园增添一份绿意。启动“垃圾不落地，校园更美丽”活动仪式，号召队员当好校园小主人。
4. 4月组织开展“我们的节日·清明”传统节日活动：4月6日教学点“祭扫烈士墓缅怀先烈魂”活动；组织三年级以上队员参加“清明祭英烈”网上签名寄语活动。
5. 以“4·23”世界读书日为契机，创新形式，开展“快乐阅读 悦动童心”主题活动。
6. 组织开展安海镇第十八届“工行杯”校园歌手（桥头赛区）比赛，组织陈芳琴、王志圣、李雨璇、许仰臻参加安海镇第十八届“工行杯”校园歌手复赛，其中陈芳琴、王志圣分别获得安海镇高年组一、二等奖，李雨璇、许仰臻分别获得低年组一、三等奖。
7. 4月20日组织张燕、林静怡、谢文凯同学参加安海镇小学生生活与劳动技能比赛，荣获团体二等奖。
8. 4月27日举行桥头教学点首届小主持人大赛，我校杨希、郑依婷分别获得一等奖第
一、二名，5月11日赴镇参赛分别荣获一、二等奖。
9. 5月4日启动“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”爱心助残活动，向全校师生发出倡议；5月7日组织桥小小记者走进晋江市育婴院；5月息日开展“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”爱心助残捐款仪式。
10. 5月中旬至6月1日启动并开展第六届校园文化艺术节“向上向善，点亮梦想”暨少年宫成果展示活动。
11. 5月22日参加教学点2016年“平安一起创”六一少儿文艺汇演，荣获一等奖，5月薪6日赴镇参演，再获一等奖。
12. 6月7日参加“关爱青少年 促健康发展”安海镇第四届少先队腰鼓大会操比赛，荣获安海镇二等奖。
13. 组织开展2016年“我们的节日·端午”活动。
14. 6月16日参加安海镇“跑操”比赛，荣获安海镇一等奖。
持续开展文明礼仪常规三评活动、语言文字规范化活动，启动“日行一善”教育实践活动，推行“弯一弯腰，捡起你的美德”环保活动，努力创建快乐、自主、友爱、向上的
大集体。
把传统节日与中国梦·我的梦教育活动结合起来，以先锋人物为榜样引领，学先锋、争先锋、当先锋。
四、落实《弟子规》、新守则的实施，从小学习做人
充分发挥红领巾宣讲团、镇十佳少先队员及大、中、小队干部的作用，在每周的周
一、周二早会教育时间及少先队活动课时间，让队员熟读、熟记、熟背《弟子规》及新守则，以抽背、对接、翻译等形式，学习规范；小型化、阶段化、分层化策划相关的主题活动，使规范根植队员心中。
篇二：2016年春学期小学少先队工作总结
小学2015-2016学年度第二学期少先队计划
一、指导思想：
以党的“十八大”和党的十八届五中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕时代发展，围绕孩子生活，全面推进素质教育。以学校“十三五发展规划”、学校工作计划为依据，以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路：
(一)、 提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。 (二)、 深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食；讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化??我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、展开红领巾护绿行动。各中队要制定护绿公约,教育队员爱护花草树木,有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然。
3、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中,要激励学生确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求。
(三)、 推进少先队实践体验活动。
我校要以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力。
2、充分发挥其他校外教育基地的作用,依托校外基地,开展红领巾志愿者活动,让学生在体验劳动艰辛的同时,提高自己的实践能力。
3、积极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务,要帮助队员学好、学活功课,积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的,端正学习态度,抓住“四个点”(基本点、活跃点、保证点、最高点),提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力),把学习态度和学习能力统一起来。
4、在德育处的领导指点下,开展以德育为内容的综合实践活动,要落实德育科研的先导地位,提高德育
(四)、加强少先队建设,优化少先队队伍。
1、各中队继续开展争创卫生文明班级的活动。
中队继续开展有特色、有创造性的活动,活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员
重视活动资料的积累和活动的新闻报道。
2.根据我校实际情况,大力推广普通话,创建文明校园,推进学校教育素质化、现代化。因此,大队部要求各中队积极开展“推广普通话”系列活动,提高普通话水准。
三、工作重点
1、全面加强少先队自身建设。
进一步做好《纲要》的学习和落实工作。我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。
要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设（中队标志台、中队队报（板报）、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语）。2、深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》，组织开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。
3、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
（1）、 提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
（2）、 强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
（3）、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”
即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 4、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
（1）、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。2016年度，我校将进一步加强对班主任的管理，通过举办培训班、班主任月例会、班主任技能竞赛来提高班主任工作能力，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和创造性。
（2）、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。
（3）、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强。继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——12：30检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
5、“手拉手”快乐共成长
继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范
升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，
辅导员之间要经常沟通。本学期引导少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。
五、主题活动：
二月份： 二月份：
3、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展
工作。
1、召开班主任例会；制订少先队工作计划、班务工作计划、班会计划。
2、抓好新学期校园环境布置：整理班容班貌；出好中队板报，完善班级布置，进行学期初“最美班级”评比。
3、举行新学年开学典礼。
4、利用第一周常规训练周组织学生学习日常行为规范，强化学生常规，并进行相关竞赛活动。
5、制订广播台工作计划，广播节目准时开播。
6、制订雏鹰争章计划，布置雏鹰争章活动。
三月份：
1、 召开班主任例会；总结上月工作情况，布置三月份工作重点。
2、结合植树节开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动。
3、扎实开展“学雷锋月”教育活动。
4、年级中队会观摩。训练学校鼓号队。
5、组织开展“常规加强月”训练。
6、“三八”妇女节感恩教育系列活动。
7、对特困生进行“送温暖、献爱心”资助入学活动。
8、“一日常规”检查评比公布。
9、家长委员会。
10、各中队可围绕下列节日有选择地开展活动：3月3日全国爱耳日；3月5日，学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日中国植树节； 3月15日国际消费者权益日；3月21日是世界森林日；3月22日世界水日； 3月23日世界气象日；3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。
四月份：
1、召开班主任例会；总结上月工作情况，布置本月工作重点。
2、清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。
3、组织开展“读书活动月”活动。
4、召开校园文化艺术节暨“六一”文艺汇演领导小组会议，拟定方案，组织师生准备节目。篇二：2014年春学期少先队工作总结
2014年春学期少先队工作总结
一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的教育环境。
3、健全少先队组织，培养优秀大队干部，分工明确，责任到人，并设立少先队监督岗及校园欢迎岗，以促进学校良好育人氛围。
4、利用每周升旗对学生进行教育。每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育，取得了良好效果。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由大队干部组成的学生督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。学校的宣传板报及各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
4、利用学校宣传板，公布每日好人好事及昨日值周检查情况。榜样的作用是无穷的，在学校实行好人好事日公布制度后，学校的好人好事现象，明显增多。学生对班级的检查结果也十分关注，对督促及纠正学生不良行为习惯，起到了不可忽视的作用。
三、举行主题活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
三月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。为弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动校园志愿服务活动的深入开展，3月5日，学校号召并组织全校师生迅速行动，开展了义务清扫和护绿活动。打扫道路地面卫生，清理沿街小广告，清除沿途草丛中的垃圾。通过此次志愿服务活动，激发了学生自觉地向雷锋同志学习的积极性和主动性，使学生体会到学雷锋做模范活动的意义，推动知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐良好风气的形成，让雷锋精神永驻校园。
在第19个全国中小学安全教育日，我校结合校情安排进行了应急安全疏散演练。通过应急演练，使全校师生掌握了应急避灾的正确方法，熟悉了灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养了同学们听从指挥、团结互助的品德，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
四月份，在清明节来临之际，我校组织青少年开展了“我们的节日——清明”的主题活动。通过祭奠先烈，诵读清明小诗，了解英雄故事，放飞“中国梦”征文等方式，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。同时，以此为契机，举行了隆重的新队员入队仪式。通过活动，对学生进行了一次深刻地爱国主义教育，使
他们的爱国主义热情更加高涨，从而更加明确了自己今后的奋斗目标，进一步激发了少先队员的光荣感和使命感。
五月份，开展 “美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动。通过阅读教育读本、召开主题班会、参加社会实践活动、优秀征文评比等方式，引导学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使之逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴的建设者和接班人。在第十三届全国“希望林杯”少儿书画及文学作品大赛中，我校共选送作品129件，其中24件作品获省级金奖。学校荣获集体金奖。
六月份，以“快乐童年，放飞梦想”为主题举办了长宁小学六一运动会。通过开展丰富多彩的文化综艺活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱体艺的丰富情感。
为认真贯彻区教育局关于校园防火安全的会议、文件精神，使师生们更进一步明确防火的重要意义，确保我校校园安全工作有序、有效进行，构建平安校园。同时也为我校选拔演讲人才，特举行此次主题为“认识火灾 学会逃生”演
讲比赛。通过比赛增强了广大师生的消防安全意识，提高同学们的自护、自救能力。
四、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织各辅导员参加网络培训，号召辅导员认真学习少先队理论知识，极做好少先队的工作。
五、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！
长宁小学
2014.7.6篇三：2016年春学期少先队工作计划
2016年春学期
少先队工作计划
一、指导思想：
二、工作要点：
（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、提高少先队员思想素质。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明班级”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，通过红领巾
篇三：2016春少先队工作总结
2016春少先队工作总结
回顾本学期的少先队工作，大队部以科学发展观为指导思想，坚持“以人为本，以德为先”，大力加强学生思想道德建设，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质。本学期，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，圆满完成任务。为总结经验，更好地开展今后的工作，现将本学期的学校的少先队工作总结如下：
一、继续狠抓常规工作，引导少年儿童养成良好的个人行为习惯。
1、继续抓好常规检查评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，及时反馈，做到每周一小评，将检查结果进行公布，使之学有榜样。
2、精心安排每周一的晨会。学生代表的发言，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。校领导的讲话，使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。
二、开展一系列丰富多彩的少先队活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队根据学校大队部的统一布置结合重大节日、纪念日开展活动，促进学生全面发展。
1、三月“爱心月”，开展“学雷锋”主题教育系列活动。
（1）组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫，净化、美化校园，要求学生做到不乱扔杂物，见到地上有杂物主动拾起。
（2） “为孤寡老人送温暖献爱心”活动。学校组织“学雷锋”小
志愿者们带着少先队员们的捐款前往呆鹰岭镇敬老院，为孤寡老人们表演节目，给老人们送去了欢乐。
（3） “植树节”组织“小志愿者们进行护绿、爱绿活动，让学生知晓保护环境，从我做起。
（4）各班以足球为主题布置教室，黑板报，并评选出一二三等奖。开展足球知识竞赛，足球主题绘画比赛。
2、四月“怀念月”，开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节活动。
（1）以清明节为契机，开展网上祭英烈活动。
（2）缅怀英烈、铭记历史、我的“中国梦”为主题的征文、演讲、诗歌朗诵。让学生了解历史，鼓励学生把抗战精神尤其是自强不息精神传承下去。
（3）踏青活动。学生们除了感受春天的美景外，还参观了衡阳抗战纪念馆，祭扫了英雄抗战纪念碑。缅怀抗战英雄和遇难同胞，牢记中国人民在抗战中做出的巨大牺牲和不可磨灭的历史贡献。
3、五月“爱心月”， 以第26个“全国助残日”为契机，开展献爱心捐款活动，共计1880元。
4、六月“快乐月”，开展“庆六一”主题系列活动。
（1）有“欢庆六一唱响校园暨建制班合唱比赛”。
（2）新队员入队仪式，吸收了150名新少先队员，表扬了46名优秀少先队员及队干。
（3）各中队开展了关爱留守儿童班队活动，学校赠予34名留守、贫困生学习用品。