篇一：六年级语文(北师大版)下册期末质量检测试题(卷)20117
认真做题，相信成功就会被你牢牢地抓在手中！
一、积累与运用
1、看拼音写词语。
chuī xū tuí sàng ào huǐzǔ náo miǎo shì
( ) ( ) ( )( ) ( )
róu lìn chōu yēzhān yǎng qīliángcán kù
( ) ( ) ( )( ) ( )
2、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
剖析（pōu pāo ）要挟（yào yāo）跻身（jǐjī）忧心忡忡（chōng chóng） ．．．．
可憎（zèngzēng） 曝晒 （pùbào） 擂鼓（lēi léi ） 奄奄一息（yān yǎn ） ．．．．
3、词语小天地.
（1）“秉”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字的解释有：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。（3） 掌握、主持。（4）姓。“秉烛夜游”应取第( )种解释. “秉公执法” 应取第( )种解释.（填序号）
（2）用“／”划掉不是同一类的词语
①猎奇门 八佰伴多胞胎 肯德基 麦当劳
②能屈能伸前俯后仰 争先恐后无遮无挡 大同小异
③忠心耿耿谦恭礼让 胸有成竹脚踏实地 搬弄是非
④ 《龙须沟》 《茶馆》 《骆驼祥子》 《寒夜》 《四世同堂》
（3）用成语评论下列人物或表达自己心情。
人物：诸葛亮袁隆平
心情：毕业分别 考场
4、品读感悟与朗读考察
(1)、没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。你从带点的字体会．．．．．．．．．．．
出：
(2)、下面这两句诗你一定读得很好，请用“/”标注朗读节奏,并用“√”选择朗读的语气。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
这两句诗应读得 ①激昂豪迈 （ ) ② 舒缓深情 (）
5、句子乐园。
（1）用修改符号修改病句
①在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
②大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（2）仿写句子。
（3）选择合适的关联词填空。（4分）
尽管……也……因为……所以……不管……都…… 即使……也……
①、抢救病人要紧，（）风雨再大，我们（）要按时赶到医院。
②、抢救病人要紧，（）风雨多大，我们（）要按时赶到医院。
③、抢救病人要紧，（）风雨很大，我们（）要按时赶到医院。
④、（）抢救病人要紧，（） 我们要按时赶到医院。
（4）请用括号里所给的字对出上联，并用“√”选择这幅对联中所用到的修辞手法
上联： 下联 ：红桃映日一川霞 （浪 顷 翠 风 舞 千 麦）
这幅对联中的修辞手法有：比喻（ ） 拟人（ ）夸张（ ）对偶（ ）排比（ ）
6、补写古诗、文言文、对联、名言名句 ①仁者乐山， ② ， 客舍青青柳色新。
③祸兮福之所倚，④ 不要人夸好颜色，
⑤青山有幸埋忠骨⑥生命苦短，
7、课文内容的回放
（1）、《矛与盾》是一篇故事，选自。文中，叫卖者自相矛盾的两句“广告词”是“吾盾之坚，______________________”，“吾矛之利，____________________。”这个故事告诫人们 。
（2）、《小抄写员》的主人公 一个 孩子。作者是 （国籍）的
（3）、《蝶恋花 答李淑一》课题中的“蝶恋花”是 ，“答李淑一”是这首词的 。词中的“杨”“柳”既指 ，又指。词中引用了 和 两个神话故事。
(4)、在《可爱的中国》中，方志敏把祖国比喻为。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 之情。
二、综合与实践
1、名著考察：请写出我国四大名著其中两部的书名及作者姓名。
①《》作者 ②《》作者
2、请写出下面网络语言的意思。
驴友大虾
3、生活中有许多事物值得珍惜，请你把认为值得珍惜的事物写一则公益广告。（1分）
4、昨天，2012高考成绩揭晓，远方的哥哥成绩特别优异，报考北京大学的理想基本实现。请给他发条短信表示祝贺。将短信内容写在下面的横线上。 _______________________________________________________________________
三、阅读空间
阅读下面的语段，按要求回答问题。
（一）、课内阅读：
儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生
1、所选片段的课文题目是 ，作者是。
2、请给划横线句子缩句：
3、请写写你对划曲线句子的理解：
（二）、课外阅读： 红薯VS对手
①早些年，黄梅县城有两家布庄，一家老板姓廖，一家老板姓李，两人都想独占黄梅市场。这一年，两家老板都去浙江进货，回来的路上，正巧遇上了。哪知在离黄梅百余里的路上，商队碰到了土匪。货物被抢，伙计们也全被杀了。幸亏廖老板和李老板跑得快，才捡回性命。
②两个人在山上一口气跑了个通宵，也没有跑出山林。正准备歇下来吃点东西．廖老板这才发现自己的干粮袋不见了。他偷眼看李老板，李老板也只剩下两个烤红薯。
③廖老板知道，没有吃的，绝对走不出这片山林。要想活命，只有将李老板的烤红薯弄到手。讨？两个人一向是对头，人家肯定不会给。买？谁会卖自己的救命根。只有抢！
④廖老板将行李放在地上，自言自语地说：“我去找找，看有没有什么野果子。”他在周围转了个圈儿，悄无声息地绕到了李老板的背后。这时，李老板正将最后一个红薯递到嘴边，再不抢就来不及了。廖老板几步冲上去，一把夺过红薯，提起行李就跑……
⑤回到家里，廖老板暗自庆幸：如果当时自己没抢李老板的红薯，只怕永远走不出山林；这就叫无毒不丈夫啊！他打开行李，却意外地发现——包袱中竟躺着一个烤红薯！原来，就在他去找野果子时，李老板将一个烤红薯塞进了他的包袱。
⑥廖老板愣住了，继而是无尽的羞愧…
⑦第二天晚上，李老板奇迹般地回到县城。廖老板不敢去问李老板是怎么挺过来的。他连夜将店铺搬到了邻县，没脸再见人。他老婆对他的举动十分不解，一直追问其中的原因。
⑧廖老板叹着气说道；“你不知道，就凭那个红薯，我早已经不是他的对手了！”
1．速读：将自己的理解填在下面横线上。
这篇文章以 为顺序，以 为线索展开情节。
2．浏览：（1）短文第4段的主要内容是
（2）短文的高潮部分是第 段。
3．品读：“我去找找，看有没有什么野果子”这句话在文中的作用是什么？
4．研读：文章描写了廖老板的语言、行动、心理，表现了他的性格特点。你对李老板的评价是。
四、习作平台
1、 快毕业了，回首这六年走过的日子，难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以《忘不了》为题，写一篇作文。
篇二：六年级语文(北师大版)下册期末质量检测试题(卷)20117
题，认真做题，相信成功就会被你牢牢地抓在手中！ 一、积累与运用 1、看拼音写词语。
chuī xū tuí sàng ào huǐzǔ náo miǎo shì ( ) ( ) ( )( ) ( ) róu lìn chōu yēzhān yǎng qīliángcán kù ( ) ( ) ( )( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。剖析（pōu pāo ）要挟（yào yāo）跻身（jǐjī）忧心忡忡（chōng chóng） ．．．． 可憎（zèngzēng） 曝晒 （pùbào） 擂鼓（lēi léi ） 奄奄一息（yān yǎn ） ．．．．3、词语小天地.
（1）“秉”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字的解释有：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。（3） 掌握、主持。（4）姓。“秉烛夜游”应取第( )种解释. “秉公执法” 应取第( )种解释.（填序号）
（2）用“／”划掉不是同一类的词语
①猎奇门 八佰伴多胞胎 肯德基 麦当劳 ②能屈能伸前俯后仰 争先恐后无遮无挡 大同小异 ③忠心耿耿谦恭礼让 胸有成竹脚踏实地 搬弄是非 ④ 《龙须沟》 《茶馆》 《骆驼祥子》 《寒夜》 《四世同堂》 （3）用成语评论下列人物或表达自己心情。
人物：诸葛亮袁隆平
心情：毕业分别 考场 4、品读感悟与朗读考察 (1)、没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。你从带点的字体会．．．．．．．．．．．出：
(2)、下面这两句诗你一定读得很好，请用“/”标注朗读节奏,并用“√”选择朗读的语气。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
这两句诗应读得 ①激昂豪迈 （ ) ② 舒缓深情 (） 5、句子乐园。
（1）用修改符号修改病句
①在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
②大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 （2）仿写句子。
（3）选择合适的关联词填空。（4分）
尽管??也??因为??所以??不管??都?? 即使??也?? ①、抢救病人要紧，（）风雨再大，我们（）要按时赶到医院。 ②、抢救病人要紧，（）风雨多大，我们（）要按时赶到医院。 ③、抢救病人要紧，（）风雨很大，我们（）要按时赶到医院。 ④、（）抢救病人要紧，（） 我们要按时赶到医院。
（4）请用括号里所给的字对出上联，并用“√”选择这幅对联中所用到的修辞手法
上联： 下联 ：红桃映日一川霞 （浪 顷 翠 风 舞 千 麦） 这幅对联中的修辞手法有：比喻（ ） 拟人（ ）夸张（ ）对偶（ ）排比（ ） 6、补写古诗、文言文、对联、名言名句
①仁者乐山， ② ， 客舍青青柳色新。 ③祸兮福之所倚，④ 不要人夸好颜色，⑤青山有幸埋忠骨⑥生命苦短， 7、课文内容的回放
（1）、《矛与盾》是一篇故事，选自。文中，叫卖者自相矛盾的两句“广告词”是“吾盾之坚，______________________”，“吾矛之利，____________________。”这个故事告诫人们 。
（2）、《小抄写员》的主人公 一个 孩子。作者是 （国籍）的
（3）、《蝶恋花 答李淑一》课题中的“蝶恋花”是 ，“答李淑一”是这首词的 。词中的“杨”“柳”既指 ，又指。词中引用了 和 两个神话故事。
(4)、在《可爱的中国》中，方志敏把祖国比喻为。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 之情。 二、综合与实践
1、名著考察：请写出我国四大名著其中两部的书名及作者姓名。
①《》作者 ②《》作者 2、请写出下面网络语言的意思。
驴友大虾 3、生活中有许多事物值得珍惜，请你把认为值得珍惜的事物写一则公益广告。（1分）
4、昨天，2012高考成绩揭晓，远方的哥哥成绩特别优异，报考北京大学的理想基本实现。请给他发条短信表示祝贺。将短信内容写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________三、阅读空间
阅读下面的语段，按要求回答问题。 （一）、课内阅读：
儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
1、所选片段的课文题目是 ，作者是。 2、请给划横线句子缩句：
3、请写写你对划曲线句子的理解：（二）、课外阅读： 红薯VS对手
①早些年，黄梅县城有两家布庄，一家老板姓廖，一家老板姓李，两人都想独占黄梅市场。这一年，两家老板都去浙江进货，回来的路上，正巧遇上了。哪知在离黄梅百余里的路上，商队碰到了土匪。货物被抢，伙计们也全被杀了。幸亏廖老板和李老板跑得快，才捡回性命。
②两个人在山上一口气跑了个通宵，也没有跑出山林。正准备歇下来吃点东西．廖老板这才发现自己的干粮袋不见了。他偷眼看李老板，李老板也只剩下两个烤红薯。
③廖老板知道，没有吃的，绝对走不出这片山林。要想活命，只有将李老板的烤红薯弄到手。讨？两个人一向是对头，人家肯定不会给。买？谁会卖自己的救命根。只有抢！
④廖老板将行李放在地上，自言自语地说：“我去找找，看有没有什么野果子。”他在周围转了个圈儿，悄无声息地绕到了李老板的背后。这时，李老板正将最后一个红薯递到嘴边，再不抢就来不及了。廖老板几步冲上去，一把夺过红薯，提起行李就跑……
⑤回到家里，廖老板暗自庆幸：如果当时自己没抢李老板的红薯，只怕永远走不出山林；这就叫无毒不丈夫啊！他打开行李，却意外地发现——包袱中竟躺着一个烤红薯！原来，就在他去找野果子时，李老板将一个烤红薯塞进了他的包袱。
⑥廖老板愣住了，继而是无尽的羞愧…
⑦第二天晚上，李老板奇迹般地回到县城。廖老板不敢去问李老板是怎么挺过来的。他连夜将店铺搬到了邻县，没脸再见人。他老婆对他的举动十分不解，一直追问其中的原因。
⑧廖老板叹着气说道；“你不知道，就凭那个红薯，我早已经不是他的对手了！” 1．速读：将自己的理解填在下面横线上。
这篇文章以 为顺序，以 为线索展开情节。 2．浏览：（1）短文第4段的主要内容是 （2）短文的高潮部分是第 段。
3．品读：“我去找找，看有没有什么野果子”这句话在文中的作用是什么？
4．研读：文章描写了廖老板的语言、行动、心理，表现了他的性格特点。你对李老板的评价是。 四、习作平台
1、 快毕业了，回首这六年走过的日子，难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以《忘不了 》为题，写一篇作文。
2、只要你留心生活，身边处处有风景。美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，是一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一
道风景……每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。请以"我眼中的风景"为话题作文。立意自定，文体自选，题目自拟
要求：（1）任选一题（2）诗歌除外；（3）内容具体，语言流畅，感情真挚；⑷书写整洁，字数不少于400字。
篇三：六年级语文(北师大版)下册期末质量检测试题
审题，认真做题，相信成功就会被你牢牢地抓在手中！ 一、积累与运用 1、看拼音写词语。
chuī xū tuí sàng ào huǐzǔ náo miǎo shì ( ) ( ) ( )( ) ( ) róu lìn chōu yēzhān yǎng qīliángcán kù ( ) ( ) ( )( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。剖析（pōu pāo ）要挟（yào yāo）跻身（jǐjī）忧心忡忡（chōng chóng） ．．．． 可憎（zèngzēng） 曝晒 （pùbào） 擂鼓（lēi léi ） 奄奄一息（yān yǎn ） ．．．．3、词语小天地.
（1）“秉”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字的解释有：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。（3） 掌握、主持。（4）姓。“秉烛夜游
（2）用“／”划掉不是同一类的词语
①猎奇门 八佰伴多胞胎 肯德基 麦当劳 ②能屈能伸前俯后仰 争先恐后无遮无挡 大同小异 ③忠心耿耿谦恭礼让 胸有成竹脚踏实地 搬弄是非 ④ 《龙须沟》 《茶馆》 《骆驼祥子》 《寒夜》 《四世同堂》 （3）用成语评论下列人物或表达自己心情。
人物：诸葛亮袁隆平
心情：毕业分别 考场 4、品读感悟与朗读考察 (1)、没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。你从带点的字体．．．．．．．．．．．会出： (2)、下面这两句诗你一定读得很好，请用“/”标注朗读节奏,并用“√”选择朗读的语气。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不
识 君。
这两句诗应读得 ①激昂豪迈 （ ) ② 舒缓深情 (） 5、句子乐园。
（1）用修改符号修改病句
①在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
②大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 （2）仿写句子。
（3）选择合适的关联词填空。（4分）
尽管??也??因为??所以??不管??都?? 即使??也?? ①、抢救病人要紧，（）风雨再大，我们（）要按时赶到医院。 ②、抢救病人要紧，（）风雨多大，我们（）要按时赶到医院。 ③、抢救病人要紧，（）风雨很大，我们（）要按时赶到医院。 ④、（）抢救病人要紧，（） 我们要按时赶到医院。
（4）请用括号里所给的字对出上联，并用“√”选择这幅对联中所用到的修辞手法
上联： 下联 ：红桃映日一川霞 （浪 顷 翠 风 舞 千 麦） 这幅对联中的修辞手法有：比喻（ ） 拟人（ ）夸张（ ）对偶（ ）排比（ ）
6、补写古诗、文言文、对联、名言名句
①仁者乐山， ② ， 客舍青青柳色新。 ③祸兮福之所倚，④ 不要人夸好颜色，⑤青山有幸埋忠骨⑥生命苦短， 7、课文内容的回放
（1）、《矛与盾》是一篇故事，选自。文中，叫卖者自相矛盾的两句“广告词”是“吾盾之坚，______________________”，“吾矛之利，____________________。”这个故事告诫人们 。
（2）、《小抄写员》的主人公 一个 孩子。作者是 （国籍）的
（3）、《蝶恋花 答李淑一》课题中的“蝶恋花”是 ，“答李淑一”是这首词的 。词中的“杨”“柳”既指 ，又指。词中引用了 和 两个神话故事。
(4)、在《可爱的中国》中，方志敏把祖国比喻为。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 之情。 二、综合与实践
1、名著考察：请写出我国四大名著其中两部的书名及作者姓名。
①《》作者 ②《》作者 2、请写出下面网络语言的意思。
驴友大虾 3、生活中有许多事物值得珍惜，请你把认为值得珍惜的事物写一则公益广告。（1分）
4、昨天，2012高考成绩揭晓，远方的哥哥成绩特别优异，报考北京大学的理想基本实现。请给他发条短信表示祝贺。将短信内容写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________三、阅读空间
阅读下面的语段，按要求回答问题。 （一）、课内阅读：
儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
1、所选片段的课文题目是 ，作者是。 2、请给划横线句子缩句：
3、请写写你对划曲线句子的理解：（二）、课外阅读： 红薯VS对手
①早些年，黄梅县城有两家布庄，一家老板姓廖，一家老板姓李，两人都想独占黄梅市场。这一年，两家老板都去浙江进货，回来的路上，正巧遇上了。哪知在离黄梅百余里的路上，商队碰到了土匪。货物被抢，伙计们也全被杀了。幸亏廖老板和李老板跑得快，才捡回性命。
②两个人在山上一口气跑了个通宵，也没有跑出山林。正准备歇下来吃点东西．廖老板这才发现自己的干粮袋不见了。他偷眼看李老板，李老板也只剩下两个烤红薯。
③廖老板知道，没有吃的，绝对走不出这片山林。要想活命，只有将李老板的烤红薯弄到手。讨？两个人一向是对头，人家肯定不会给。买？谁会卖自己的救命根。只有抢！
④廖老板将行李放在地上，自言自语地说：“我去找找，看有没有什么野果子。”他在周围转了个圈儿，悄无声息地绕到了李老板的背后。这时，李老板正将最后一个红薯递到嘴边，再不抢就来不及了。廖老板几步冲上去，一把夺过红薯，提起行李就跑……
⑤回到家里，廖老板暗自庆幸：如果当时自己没抢李老板的红薯，只怕永远走不出山林；这就叫无毒不丈夫啊！他打开行李，却意外地发现——包袱中竟躺着一个烤红薯！原来，就在他去找野果子时，李老板将一个烤红薯塞进了他的包袱。
⑥廖老板愣住了，继而是无尽的羞愧…
⑦第二天晚上，李老板奇迹般地回到县城。廖老板不敢去问李老板是怎么挺过来的。他连夜将店铺搬到了邻县，没脸再见人。他老婆对他的举动十分不解，一直追问其中的原因。
⑧廖老板叹着气说道；“你不知道，就凭那个红薯，我早已经不是他的对手了！” 1．速读：将自己的理解填在下面横线上。
这篇文章以 为顺序，以 为线索展开情节。 2．浏览：（1）短文第4段的主要内容是 （2）短文的高潮部分是第 段。
3．品读：“我去找找，看有没有什么野果子”这句话在文中的作用是什么？
4．研读：文章描写了廖老板的语言、行动、心理，表现了他的性格特点。你对李老板的评价是。 四、习作平台
1、 快毕业了，回首这六年走过的日子，难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以《忘不了 》为题，写一篇作文。
2、只要你留心生活，身边处处有风景。美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，是一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。请以"我眼中的风景"为话题作文。立意自定，文体自选，题目自拟
要求：（1）任选一题（2）诗歌除外；（3）内容具体，语言流畅，感情真挚；⑷书写整洁，字数不少于400字。