篇一：八年级语文期中考试试卷
源潭镇中心学校八年级（下）期中考试
语文试卷
(时间120分，满分120分钟)
亲爱的同学：
在这春光明媚的季节，你的语文学习又掀开了崭新的一页。半学期以来，你在许多方面得到了发展，老师和家长都为你自豪。请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。这个舞台不大，但关联课内课外；这个舞台节目较多，尽可以全面展示你的知识与才情。现在，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！
一、语文知识积累与运用(32分) 1、默写，或根据课文填空。（6＋4分）
（1） 海内存知己，。 （2）伤心秦汉经行处，。 （3）岂不罹凝寒？ 。
（4）人生在世不称意，。 （5） ，自缘身在最高层。 （6）《山坡羊·潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是 , 。 （7） 默写杜牧《赤壁》（4分）
2．读下面一段文字，完成(1)～(3)题。(5分)
徽州是安静的，安静得似乎不曾有过风雨，安静得似乎没有过别离，而当你细细地品她、读她，你才会发现：徽州粉墙黛瓦的层楼叠院，清波荡漾的月沼池水，好象一幅幅清新淡雅的水墨长卷。它饱经苍桑，却依然淡定自若。今夜的灯火为何这样xuàn( )丽，今霄的月华为何如此多情，璀càn( )的徽文化为何如此灿烂夺目，而心中的一些疑问和困惑也能在这里一一找到答案。徽州如画如诗，品这张画，可以从不同的角度；读这首诗、感受她的芬芳，却需要你我用心来读、用心去感受。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
xuàn( )丽芬( )芳璀 ) 月沼( )池水
(2)文中有两个错别字，这两个字的正确写法是“____”、“______”。(2分)
(3)这段文字主要运用了比喻、__的修辞，赞美了徽州的清新、淡雅和美丽(1分)。3、《海底两万里》是 的三部曲的第二部，（第一部是《格兰特船长的
女儿》，第三部是《神秘岛》）主要讲述 的故事。（2分）
4、在2013年5月15日母亲节前，我们八年级（2）班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务。（15分） （1）假如你是活动的主持人，请为这次综合性学习活动说一段开场白。（4分）
（2）在综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集整理资料，然后在班上交流，请你根据平时开展此类活动的体验，将下面交流活动的步骤设计完整(4分)
步骤一：主持人说明活动意图，宣布活动开始。 步骤二：步骤三：
步骤四：主持人对该项活动进行小结，活动结束。
（3）在活动中，小明同学向大家展示了一幅新闻图片和相关文字，请你根据这幅图片和介绍文字，完成下面两个要求。（4分）
这位母亲叫阎琼玛，住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位母亲早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。
① 请给这幅图片拟一个标题。 （2分）
② 假如见到阎琼玛老妈妈，你会对她说点什么？ （2分）
（4）班级将这次活动编辑成册--《献给母亲的歌》，要求每位同学用简要的文字写一个留言，来表达对母亲的赞颂。（不超过20个字） (3分)
二、阅读（38分）
一 、老师是一只“青蛙”（12分）
①那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。
②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。
③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，
青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。
④张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。
⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼 ：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！
⑥我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！
⑦提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”
5.请用简洁的语言概括本文叙述的故事？（2分）
6.张雨同学认为“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里”，她的理由是什么？（2分）
7.课堂上张雨的发言被老师打断后，她会有怎样的心理活动？请认真揣摩、合理想象，把她的心理活动描写出来。（字数在20字左右）（3分）
8.本文标题《老师是一只“青蛙”》有什么含义？（3分）
9.作者说“孩子的心灵就像井外那多彩的世界”，你觉得还可以把“孩子的心灵”比作什么？请模仿此句写一个句子。（2分）
二、兰 草（12分）
小时候，常常遇到一些女孩用“兰"字作名，干吗要用“兰”字作名呢?我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但
生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中、来到县城，那里也没有兰草。 去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹬了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾!我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩，更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静怡淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。
我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
10．这篇文章写兰草，着力表现了兰草 的特性。(2分)
11．文中表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，在小时候对兰草的思想感情是： ；救灾时见了兰草的思想感情是： 。(2分)．
12．作为一篇散文，本文在构思上有许多独到之处。请你就本文的构思方面设计一个值得探究的问题，然后作出简要回答或分析。(4分)
问题：
回答或分析：
13．本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录一处富有表现力的语句，并作简要的点评。(友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说
（三）马 说韩愈（14分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 14、把文中横线上空缺的语句补充完整。（1分）
15、从下列句子中找出没有通假字的一项。（1分）（） A.食马者不知其能千里而食也 B.才美不外见 C.食之不能尽其材D. 策之不以其道
16、解释下列划线字的意思。（3分）
A. 一食或尽粟一石: B. 且欲与常马等不可得:C．策之不以其道：
17、翻译下面句子（4分）
（1）食之不能尽其材
（2）且欲与常马等不可得
18、文段中食马者“不知马”的具体表现是什么？（用文中语句回答）（2分）
19、本文采用托物寓意的写法。本文的千里马、伯乐、食马者各喻指什么？（3分）
三、作文（45＋5分）
在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪??但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真??请以“告诉我”（过错、挫折、失败、懊悔、眼泪??）补充完整，写一篇600字的文章。
6、 ________________________________________________________________（2分） 7、 （3分） 8、 ________________________________________________________________（2分） 9、（2分）
二、兰草（12分）
10、___________________________________________________________（2分）11、___________________________________________________________ ________________________________________________________________（2分） 12、_____________________________________________________________
_______________________________________________________________（4分） 13、（4分）
三、马 说 （14分） 韩愈 14、（1分） 15、（1分）（ ） 16、（3分）
A. B. C．17、翻译下面句子（4分） （1）
（2）18、（2分） _______________________________________________________ ____________________________________________________________________
19、（3分）_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（45分）
20、在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪??但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真??请以“告诉我”（过错、挫折、失败、懊悔、
篇二：拼搏铸就辉煌
拼搏铸就辉煌
浦口三中初二（8）班张彤
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《拼搏铸就辉煌》。
同学们，勿庸置疑，人的潜力是无穷的，同时我们又须知道开发潜力的人最终只有一个：那就是我们自己。在学习过程中，有些人一遇到挫折、遭遇困难，就会暗示自己基础差，脑子没人家灵活等等，甚至动摇信念。于是有人会把放弃当作一种明智的选择，但他们哪里知道他们放弃的是挑战的决心，放弃的是崇高的使命感，放弃的是通过努力拼搏能够获得的成绩，这样的人怎能知道自己真实的潜力呢？
“沧海横流方显英雄本色”，只有迎难而上的人们才能创造奇迹。1968年，墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手海因斯率先撞线，转身看运动场上的计时牌。指示灯显示出9秒9的字样，他说了一句意味深长的话：“太不可思议了，那扇门原来是虚掩的！”自欧文斯创造了10秒3的百米成绩后，医学界曾断言，人类的肌肉纤维能承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径运动界非常流行，海因斯也信以为真。但他想应该跑出10秒1的成绩。于是，每天他以最快的速度跑5公里。而最后的结局是他居然创造了9秒9的奇迹。海因斯的故事或许大家比较陌生，但刘翔的故事已经家喻户晓。黄种人在直道上的成功之门也是虚掩着的，
刘翔推开了那扇门。同样，横在我们面前的中考、期末考之门，不也是虚掩着的吗？不用力去推，它怎么会自动开呢？
同学们，因为坚持，人才可以到达成功的彼岸。蒲松龄故居上有副对联：“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”千万不要因为一点困难而放弃追求，而要像哥伦布那样，在广阔的大海上他每天在日记上写下一句话，“今天我们继续航行”。同学们看见过切石工人切石吗？他们摔开大锤在大石上敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。其实并非最后那一击使它裂开，而是由于前面的敲打。其实做任何事情都是这个道理，只要认准了，就不要轻言放弃，往往成功就在下一步。
同学们，如果我们把中考、高考比作登山，那么我们必须怀抱梦想努力拼搏，此山必登的坚定决心。从山脚往山顶攀登的过程，或许是个痛苦的过程，但我们必须相信自己一定能爬到山顶，看到“一览众山小”的风景，感受到有“山高人为峰”的幸福。 同学们，中考、期末考，是基础之战，是基本技能之战，但同时也是拼搏精神之战。强强相遇，勇者胜。实力是基础，是本钱，而拼搏刚健的心理状态是发挥我们的实力和本钱的条件。 同学们，青春是一笔不耐花销的财富，千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。让我们珍惜青春，珍视自己，全身心的投入，尽情的打拼，用火一样的热忱去拼搏，用拼搏去铸就辉煌，铸就浦口三中明天的辉煌！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇三：中考三十天倒计时演讲稿
中考倒计时三十天
亲爱的同学们：
大家好！
岁月匆匆，九百多个日日夜夜已在我们的寒窗苦读中悄然流过。还有三十天，我们就要奔赴考场去实现我们拼搏三年的人生价值。
三年来，多少个骄阳似火的夏日，多少个风刀霜剑的冬夜，我们一步步地走过来了，但我们不能懈怠！俗话说：“行百里者半九十。”要走百里的路程，走到九十里才算一半。如今，我们的努力只算走好了一半，剩下的三十天就是我们的最后十里路。这三十天虽然艰辛，但又有什么能阻挡我们前进的脚步？困难重重又何惧，看我后生创奇迹！
怀想过去的三年，我们由无知到渊博，由幼稚到成熟，由散漫到认真??我们不断地奋斗，不断地竞争，不断地超越自己，我们为自己谱写了一个又一个的神话。今天，我们把志向锁定在中考，把目标确立在三十天。同学们，不要为自己的基础不好而颓废，不要因自己的分数不高而放弃，请相信：“三分天注定，七分靠打拼”，爱拼才会赢！三十日奋战，朽木亦可雕；三载苦读，此时最关键！
在这最后的三十天里，我们要全力以赴。“沧海横流，方显英雄本色。”在这剑拔弩张的时节，才更能体现出我们必胜的决心！要相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰；坚强的意志，能够熔铸地球上任何一块顽铁。哥伦布在广阔的大海上每天在日记上写下一句话，“今天我们继续航行”。我们也要在中考前的每一篇日记
中写下：“今天我们继续进步。”只要我们无所畏惧，稳步向前，区区三十日坎坷怎可阻挡我们前进的路途？
同学们，中考的战鼓已经擂响，前进的号角已在召唤，我们新的征程自此开始。不必再惋惜曾经的失误，不必再哀叹过去的懒惰，我们要做的就是：一心做好当前之事，为自己的未来谱写一段华美的乐章！
让我们奋斗三十天，还自己一个心愿；
让我们奋斗三十天，给老师一个惊喜；
让我们奋斗三十天，送家长一份满意！
我们的人生总是在竞争中超越，我们的生命总是在拼搏中闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。奋斗三十天，让飞翔的你在六月张开翅膀。奋斗三十天，让雄心与智慧在六月闪光。奋斗三十天，让微笑挂满父母的脸旁！奋斗三十天，让梦想成为现实！
卧薪尝胆，我们奋战三十天；笑傲六月，我们志在必得！
同学们，中考冲刺在即。在这里，我要郑重地告诉大家四句话，希望能够引起大家的思考：
我要送给大家的第一句话是“处境在于心境。”
初三的生活是紧张的，是累的。但是，如果换一个角度想呢？这种紧张又何尝不是充实的同义词呢？这种劳累何尝不是奋斗的亲兄弟呢？
同学们，还记得我们学过的《孟子二章》中的句子吗？“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”
那么同学们，就让我们认清身上的责任，牢记使命，调整心态，享受初三，笑对挑战！请记住今天我送给大家的第一句话“处境在于心境！”
我要送给大家的第二句话是“我是我灵魂的船长，我是我命运的主人。”
那么作为一名初三学生，我们如何把握自身命运，做自己命运的主人呢？针对这个问题，我们要面对真实的自己，努力说服自己，善于控制自己，勇于超越自己。
同学们，美好人生的入场券就在我们自己的手中，记住老师送给大家的第二句话：“我是我灵魂的船长，我是我命运的主人。”
我要送给大家的第三名话是“宁静是打造激情人生的现实基础。” 我们都渴望成功，我们都渴望打造激情的人生。但我要告诉大家的是，只有宁静，才能让我们达到成功的彼岸。宁静是什么？是成功后的淡定，是失败时的从容，宁静是踏实，宁静是坚持，宁静是一以贯之的，坐得住、学得进、弄得会的一种精神。
宁静与激情并不矛盾，恰恰它们是双生并蒂的。因为激情的人生本身就表现为一种忘我的投入，全心的付出。而宁静正是这种投入与付出的基本前提。因此我们说“宁静(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:沧海横流下一句)是打造激情人生的现实基础。”这也正是我今天告诉大家的第三句话。
我要送给大家的第四句话是“奋斗的路上，我并不孤单！”
亲爱的同学们，在我们努力向高中冲刺的过程中，在我们为理想而追逐的征程上，有领导的关怀，有老师的鼓励，有家长的支持，我们是幸福的，我们并不缺少爱，我们并不孤单！
同学们！听了老师送给大家的四句话， 此时此刻，在我们的心中，一定涌现出一种力量，那是“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的果断，那是“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的势气，那是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”的气魄，那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，那是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的勇气，那是“青山有路终须到，金榜无名誓不还”的决心，那是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪迈！
同学们，最后用一首小诗来结束今天的讲话：
来也匆匆/去也匆匆/冲刺中考的道路上/我们忘掉疲惫/奋力前行！ 几度风中/几度雨中/冲刺中考的道路上/我们痴心不改/风雨兼程！ 踏过坎坷/趟过泥泞/我们一起走向更加灿烂的黎明！
道声刻苦/说声勤奋/风雨中的美丽/定将化作你我心中最美丽的彩虹！
我们永远的初衷
不负父母的期盼
不负恩师的厚望
不负天赐的智慧
不负青春的理想
我们将带着从容的微笑 去赢得志在必得的辉煌