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登轼而望之下一句

小草范文网  发布于:2016-11-18  分类: 下一句 手机版

篇一:题目62bca81ffc4ffe473368abd2

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二:题目f883badaa58da0116c1749a9

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三:河南省平顶山市2015届中考语文二模试题及答案

平顶山市2015年中考二模语文试卷

注意事项:

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页,四个大题,满分120分,考试时 间120分钟。

2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在 试题卷上的答案无效。

3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用(共27分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )(2分)

A.症结/急症 混淆/混为一谈 息事宁人/宁缺毋滥 ......

B.褒奖/煲汤 胸襟/主不自禁 冥思遐想/目不暇接 ......

C.露骨/露珠 生肖/不肖之徒 肥头胖耳/心宽体胖......

D.字帖/剪贴 咆哮/如法炮制 险象迭生/跌宕起伏 ......

2.下列词语中有错别字的一项是( )(2分)

A.演绎 煞风景 轻飞曼舞 桀骜不驯

B.慰藉 新常态 张皇失措 功亏一篑

C.伧俗 养植业 获益匪浅 中流砥柱

D.磋商 主旋律 一泻千里 左右逢源

3.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)

A.经过大家的共同努力,才使我们班的节目在学校艺术节上大放异彩。

B.几次赴美治疗虽然让刘翔的跟腱得到了不错的恢复,但是2012年伦敦奥运会再次 退赛让刘翔遭遇严重打击,他最终还是选择了放弃。

C.冷空气来袭,呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来,一夜之间气温骤降至20。 D.柴静推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》,一时之间,举国上下对雾霾 的关注空前增强。

4.古诗文默写。(共8分)

(1)水何澹澹,。(曹操《观沧海》) (2),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)“布鞋院士”李小文衣着朴素,平日里穿布鞋、坎肩、衬衫,拎小布兜,他只

醉心于学术研究的快乐,正如宋濂《送东阳马生序》中所言“,”。

(4)青春,是激情燃烧的岁月。朝气蓬勃的少年不会向往“采菊东篱下,悠然见南 山”的悠然,不会沉溺“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的伤感,热血沸腾的身躯里 涌动的是“, ”(王安石《登飞来峰》)的豪迈,是“, ” (李白《行路难》)的自信。

5名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)《西游记》记述了唐僧师徒西天取经的艰险历程,有人说取经过程中悟空、八戒

的功劳大,唐僧和沙僧作用不大。请你结合相关情节说说唐僧、沙僧二人的贡献。

(2)许多名著其实在讲(本文来自:WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:登轼而望之下一句)述成长的故事。请从以下名著中任选一部,概述主人公的成 长经历,谈谈他对你的影响。

《童年》 《钢铁是怎样炼成的》

6.根据要求,回答下列问题。(6分)

材料一:北京市教委利用大数据分析

技术,对在线作文批阅进行详细分析。截

至2014年11月底,330位优秀教师批阅

了12085篇。在对学生作文总体进行全文

筛选后,初步得到学生应用的各类资料文

献307篇。关于作文引用的情况,数据显

示:

材料二:近来教育部出台的重磅文件显示,高考改革开启了语文新的篇章。三门统考 课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区 分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,只有 语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。另 据相关消息称,将增加高考语文的分值,增加涉及中国传统文化的内容。

(1)材料一中的图表,反映出学生作文引用方面的哪些现象?(3分)

(2)马超今年上九年级,对数学和物理非常痴迷,却不爱学语文,成绩极不均衡。 请你结合两则材料,给他提一些学习语文的建议。(3分)

7.汉字以其独特的构造、深远的意境而特立独行,细品汉字颇有趣味。请仿照示例, 从备选汉字中选择一个,进行趣解。(2分)

示例1:趣:“走”过了一段旅程,才能“取”得成果,也是乐趣。

示例2:协:要“办”成一件“十”分成功的大事,必须靠大家团结一致,共同努力。 备选汉字:拓 途 位

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文,完成8-12题。(共16分)

女孩的心事

①快要开家长会了,你很焦虑。

②你时常为自己没有漂亮的衣服而苦恼,好在学校强制要求学生统一穿校服,因此这 也恰到好处地保护了你极强的自尊心。

③但是这个周六就要开家长会了,老师很明确地说了,每个学生的家长都必须出席, 可是你不想让母亲去。为什么呢?因为到时班委会的成员要去协助,你不想让同学看见你 有一个这样的母亲,你觉得这会让你小心翼翼经营的自尊心轰然倒地。平常同学聚在一起 谈论关于家庭的事情,你总是避开,用逃避的方式维护你那岌岌可危的自尊心——或者说是虚荣心更合适。

④这个家里只有母亲、你和弟弟。母亲没什么文化,在这个城市里独自一人带着两个

孩子艰难地生存,平日里就以摆摊卖煮熟的玉米以及其他的小吃维持生计,赚回你和弟弟 的花销。你知道她很辛苦,卖玉米的季节每天晚上十一二点睡觉,凌晨一两点就去进玉米。 正月初几母亲就已经开始顶着寒风出摊儿,这时别的做这类小买卖的人还沉浸在过年的气 氛里。母亲的不易你都明白,只是你还是怕同学嘲笑你有一个这样的母亲。

⑤下了晚自习,你没有径直回家,而是去了母亲摆摊的地方。小商贩已经走得差不多 了,母亲还在昏黄的路灯下坚守着。

⑥忽然间你觉得有点冷,走到母亲的身边叫了一声:“妈??”

⑦“回来了,冷不冷?要不要吃点什么?”母亲一如既往关切地询问。

⑧“不冷,星期六上午要开家长会,老师说一定要去。”即便你不想她去,还是传达 了老师的意思。

⑨“几点开始?”母亲打了一个大大的哈欠,呼出白白的水蒸气。是特别困了吧,你 想。

⑩“九点半到就行??这么晚也没什么人了,回去吧。”你看到,昏黄的灯光投射在 母亲那布满岁月痕迹的脸上,她显得愈发苍老了。

1“回去了,早就说走了,还有一点儿没卖完,说再等等看,都没有人了,走吧。” 1○

母亲说着已经开始收拾了,

2看着母亲那双关节变形的手忙活着,你突然不知道下一句该接什么。 1○

3其实,这几天你一直在担心,母亲是否会骑这辆老旧的三轮车去学校。前两天隔壁 1○

班一个男生来买玉米,他脸上戏谑的神情,一直像烙铁一样烫着你的心。你曾想过多次, 如果母亲要到学校参加家长会,那就要求母亲走路到学校去。

4上坡的时候母亲在前面扶着龙头,你在后面推着走。看着母亲那微胖却单薄的背影, 1○ 由于上坡的路弯成了一张拉紧弦的弓。你在的时候帮母亲推,平常她是一个人在深夜拖回 这辆老旧的三轮车,上坡的时候也是一个人。是她一个人撑起这个残缺的家。你心里突然 泛起一阵酸楚,为什么你们过得这么辛苦?为什么你的同学们都有良好的家境,有爸爸妈 妈爱,有爷爷奶奶宠?而你只有妈妈。

5到平缓的地段了。妈妈回头看了你一眼,在昏黄的灯光中,母亲沧桑的脸上写满了 1○

关切。你分明看到了母亲眼中复杂的情感,有叹息,但更多的是疼惜,这瞬间击疼了你的 心。

6你的思绪温暖起来,想了很多。你明白了,只因为你还太年少,自己遭受的一点点 1○

不幸都被无限地放大,遮盖了你现有的幸福。其实你有一个疼你的母亲,你能吃饱就已经 很好了,你能穿暖就不需有多华丽,你有一个遮风避雨的家,你还能在学校里享受正规的 教育,这就是很幸福的事情了。只是你还太年少,一直不懂得珍惜。

7一路无言,快到家时,你笑着开口了: “妈,星期六你要骑三轮车到学校开家长会 1○

啊!”

(《小小说选刊》 2014年18期。作者:叶玲玲。有删改)

8.请补写出文中“你”的心理变化及原因。(4分)

13第○14段,从修辞手法的角度,任选一段结合相关语句进行赏析。(3分) 9.品读第○

10.文中三次写到“昏黄的灯光”有何作用?(3分)

15段写到“母亲眼中复杂的情感”,请你写出母亲此刻的心理活动。(3分) 11.第○

12.“文章精神全在结束”。请结合全文分析本文结尾的妙处。(3分)

(二)阅读下文,完成13-16题。(共12分)

话糙理会糙

①有句话叫“话糙理不糙”,意思是,有些话即使听起来不怎么中听、雅观,但是道 理却很正确,很耐人寻味。这句话乍一听起来颇有些“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行” 的意思,事实上是这样吗?

②占人云:“言为心声”。“口者,心之门户也。”口与心,就好比是苗与根的关系, 苗全坏了,根又能好到哪里?

③佛经上说:“嘴巴不好的人,心再好也不能算作是一个好人。”意思是嘴上不留口 德,内心或许也丧失了道德。《庄子·人间世》中也有这样一句话: “传其常情,无传其 溢言,则几乎全。”可见,惟有自己多留口德,才会播种美德。惟有我们心存善念,好言 淙淙如温泉,若是要嘴尖皮厚,霜刀雪剑势必伤人颜面。让别人颜面扫地,别人轻则把你 扫地出门,重则把你忌恨在心,这样的忌恨就如同一个小炸弹,终究有一天会炸伤彼此的 心灵。

④有位富家子弟终日烦恼,因为自己没有信仰,就去拜见一位禅师,禅师在静修,小 徒弟就把富家子弟拦在了外面。富家子弟悻悻地说:“我每月供奉给你们庙里这么多香火 钱,你们的衣食住行都靠我来养,见见你们师傅却这么难!”听到外面的争吵声,禅师让 小徒弟放行了。富家子弟进了禅师的门就直抒胸臆:“我不快乐,我不知道自己的信仰在 何方?”禅师笑日:“不要再找信仰了,先找找你口中的修养再说吧。等你口中有修养了, 信仰自然也就回来了??”

⑤小时候,常听老年人念起这样的顺口溜:“嘴巴不好,良心长草;嘴巴嚼舌,居心 叵测;嘴巴不饶,误解如牢;嘴巴刻薄,心地瘫瘸。”仔细想想,这些话虽然来自乡间, 却蕴含着朴素的哲学

⑥话锋如笔锋,谈笑间,都记录在别人心灵的纸张上,譬如同样是拒绝人,若是你话 锋太过尖锐,就有可能戳破别人的心灵,留下永远无法愈合的伤痛,甚至会伤害你的形象。 若是你从容幽默,谈吐优雅,则可能让人如沐春风。

⑦不要光顾着自己嘴上说得欢,要小心别人气得心头冒青烟;不要光顾着自己口无遮拦,要防止别人早已怨气泛滥;不要老想着自己的嘴巴是出于“好”的出发点,殊不知别人 的忍耐力早已到了终点站;不能老想着自己一吐为快,不想着别人心里早已“反酸”。 ⑧良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。说一句好听的话,就可能有一千句甚至更多的 良言跟进,世间的事很多就如此,你以良言予他人,他人会以真心来报你。说一句不好听 的话,就需要一千句甚至更多句的好话去圆,但世间的很多事,如同一面镜子,一旦摔破

了,就再也难以复原。所以,切莫口无遮拦,弄不好就会丢份砸碗,切莫言语潦草,弄不 好你会惹来一身烦恼。

⑨奉劝诸君,口蜜心也蜜,切莫逞一时口舌之快,因为这可能让你背负一辈子言语之 祸的债。

⑩话糙理会糙,各位要记牢。

(作者:李丹崖。有删改)

13.请写出本文的中心论点。 (2分)

14.从第⑧段中任选一种论证方法,结合具体语句分析其表达作用。 (3分)

15.请简要分析②一④段的论证思路。 (4分)

16.下面的材料放在第几段后面最合适?请说明理由。 (3分)

著名作家钱钟书先生曾这样婉拒过一位想拜见他的美国记者:“如果你吃了一个好鸡 蛋,你会一定要见见那只下了这只鸡蛋的母鸡吗?”

三、古诗文阅读(共15分)

阅读下面两个语段,完成17-20题。 (共11分)

(一)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿日:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也, 必以分人。”对日:“小惠未徧,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对 日:“小信未孚,神弗福也。”公日:“大小之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。

可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可:”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败

绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈, 故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

《曹刿论战》

(二)杞子自郑使告于秦日:“郑人使我掌其北门之管①,若潜师以来,国可得也。” 穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃②不可乎! 师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。

选自《左传.秦晋崤之战》

注释:①管:钥匙。②无乃:大概。

17.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )(2分)

又何间焉 .A.间数月之后,时时而间.进(《邹忌讽齐王纳谏》)

公问其故 .B.故故余虽愚,卒或有所闻(《送东阳马生序》) .

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