篇一：演讲与口才心得
实用口才训练心得
列宁说：“语言是人类最重要的交际工具”。人是利用语言来交流思想的，由此可见，口头语言是多么地重要。
众所周知，随着我国社会主义市场经济体制的确立，市场需要人才，人才必须走向市场。那么，今天的市场究竟需要什么人才呢？中华民族自古以来就注重口才与品德、行为的关系，祖先给我们留下了许多格言：言之有理；言必有中；言必信，行必果等等。学习口语表达，练就一副好口才，是每一个人走向市场必须做好的准备。每个人都渴望自己有流利的口才，但我们却被恐惧吓得退缩，甚至在人多的地方说话都脸红，但为了交际能力的提升我们必须在生活中锻炼自己的说话能力。
本学期，我们从普通话、演讲、辩论、求职面试、主持、职业形象的塑造等方面学习了《口才训练教程》这门课程。作为一名学生，我想每个人都有上讲台说话的时候，你是怎样缓解自己紧张的呢？我观察到每个人缓解紧张的方式不同，有人喜欢拿一支笔，有人喜欢把双手放在身后，有人喜欢环视周围，有人喜欢做手势等等。记得每次上台发表意见的时候，我都非常紧张，恨不得马上下课。和大多数人一样，我也找自己不紧张的办法，但随着课程的学习，我发现我对对于上台演讲没有那么恐惧了，心想他们也和我一样。我为什么要害怕他们听我说话呢？所以我越来越敢在更多人面前说话。对口才训练这门课程，我是喜欢与支持的，因为我确实学到了许多有用的知识。活在这个物质文明和精神文明同样重要的时代。口才有举足轻重的作用。它像我们的一个厉害的武器，而且是我们每个人都有可能拥有的，只要我们想拥有它。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
刚开始说的人肯定不会说的有多好，但爱默生说：“相信‘能’的人就会赢。”贝西尔又说：“你要勇敢。”要想拥有好的口才就一定要敢于开口，这就像站在岸上学不会游泳，不敢开口说的人永远也学不会怎样更好地说，更不要说锻炼出好口才了。敢说，敢于在大众面前说，敢于在失败之后再次站在台上去说，这样才能在失败过一定次数之后获得成功，不经历风雨怎能见彩虹。
有效的沟通建立在良好的口才上，虽然不能说成功的人必然会有口才，但有口才的人成功的几率会大很多。看《超级演说家》是看他们如何表达自己的说话能力，而看《赢在中国》却是看他们如何运用语言的能力和人际关系的重要性，看《职来职往》是看他们如何运用口才能力把自己推销出去。口才不一定是天生的，后天的锻炼更为重要。只有我们坚信自己能行，并持之以恒地锻炼下去，才能变得有口才。
口才训练教程课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再
好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
篇二：演讲与口才-2015年10月20
一.
于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难，喉头紧缩的时候，一位姑娘走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一种多么异乎寻常的感觉！这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。海伦·彭斯问了史密斯小姐某个关于她作业的小问题，因为问题琐碎而被申斥了一通。她回到自己的位置上去时，再次走过我，对我微微一笑。多好的微笑！我至今还记得，而且知道，这是睿智和真正的勇气的流露，它像天使脸上的反光一样，照亮了她富有特征的面容、瘦削的脸庞和深陷的灰眼睛。然而就在那一刻，海伦·彭斯的胳膊上还佩戴着“不整洁标记”；不到一小时之前我听见斯卡查德小姐罚她明天中饭只吃面包和清水，就因为她在抄写习题时弄脏了练习簿。人的天性就是这样的不完美！即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见
二．
人的一生悲欢离合，又并非都是你能挑选的，却是由你的全部的因果决定的。要是我们每个人都能如愿以常的话，便都皆大欢喜了。这大千世界、芸芸众生、又哪里还会有升迁沉浮呢？你只能委身于你的命运。不管你是否如意，而你能有的一切也只是一时的，跟着便会暗淡下去。巨大的会变的破碎，相爱的早晚也要分离。
当人们来到这个世上的时候，其实就已经带着十分久远的信息，这种含藏便会成为一个人与身俱来的内因。从根本上决定着这个人的性格和命运。
许多人喜欢预支明天的烦恼，想要早一步解决掉明天的烦恼。明天如果有烦恼，你今天是无法解决的，每一天都有每一天的人生功课要交，努力做好今天的功课再说吧！用平常的心对待每一天，用感恩的心对待当下的生活，我们才能理解生活和快乐的真正含义！ 《记忆》
岁月啊，
总把那份念想藏在眼泪里。
每当想起，
想起记忆里最初的你。
你可知道谁的面庞会展露出花的容颜。
那时的桌椅，
如今，早已换了样子。
那时的你，
不曾说笑着什么。
只是一人呆坐着，
同桌的你是我最深刻的记忆。
关于你，留存于心里。
那时，桌下的蜡烛是干净而纯洁的。
它燃烧在我们的掌心。
荏苒渐逝的是时光。
花自然是如期而放，
一盆水不会打湿心情，
却让你哆嗦着小小的身子，
那是你回家的背影。
那场毕业似乎来得太过突然，
让我来不及的太多，太匆匆。
重逢总还是来了，
只是我盼得太久。
没有征兆，
幸福得太突然。
然而，那似乎却是陌生的熟悉。
若即若离，时隐时现。
如今看来，似白驹过隙般短暂。
不知何时，
你我又回到从前。
那同桌的你，可曾回忆？
那片熟悉的园地，
那儿时的记忆。
似乎这个故事如约演绎着必经的一切。
云(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:演讲与口才之交友作文200字)翻涌成夏，
花还是那花，如期的又开了，
终于又是一个毕业季。
本以为无期的梦会于此刻停留。
却是未来，未曾来。
那一天，
终是舍弃不下昨日种种。
忍不住的期许驾驭了我复杂的脚步。
同桌终成幻梦，
那时以为梦只将会是有尽头的归宿。
但现在的回忆诉说着，
那时我确是被时间戏耍着。
梦里花开又重逢，
那不是你我的安排。
三载岁月饱含你的眼光，
携手又聚时，爱看你笑，
哭时，怎可让你独哭。
虽路漫漫，时光终不停站。
你在心中早已定居，
不再迁徙。
可是在时间面前，
我们是低到尘埃里的花。
玉兰花注定是六月的使者，
告诉你我这一站，到了
可是，下一站是哪里？
花还香香的，你要好好的
最在意的青春
断线的风筝
其实还有一种可能
强化纤维的鱼线
勾作六月八号的黄昏
窗外
电线杆上的麻雀
依偎着抵御寒冷
于是乎我们
最在意的青春
截角的通知书
就成长而言已经算完成
想当初
连月考的分数
喂食一双双失望的眼神
高考前
球鞋终于放弃对篮框的瞄准
于是乎我们
最在意的青春
吞下秋冬后
剑中银杏树的年轮
又胖了一层
幺零八的路线
还是只适合出没在曾经
离家出走的人
开始觉得当初很愚蠢
于是乎我们
最在意的青春
心妆
时常看到电视里各种名目的娱乐才艺大赛开始在大学校园里复制起来，于是，企业与商家赞助的广告牌和宣传标语也成为博雅校园里颁奖舞台上晃动的背景，不少幻想“一展风采”、“ 一夜成名”的女大学生们，台上魅力比拼，台下深情狂欢，快乐着，追逐着，打捞着，迷失着??
本来，才情特长与魅力修养是一个人生命劲拔中的天然养成，是一个人生命状态的流动与气韵，是书香校园里“腹有诗书气自华” 的女学子们的一呼一吸，更是一个知性女子身上缭绕不已的香薰，所以真正的才情是不宜通过灯光闪烁下难辨虚实的浓妆走台摆秀在瞬间呈现和比赛的。
我一直很欣赏中国当代一位杰出女性、时任同济大学校长吴启迪说过的话：大学里最重要的是培养人的气质。是的,作为一名当代女大学生，靠什么获得气质？我以为不是面妆，而是隐现其后的心妆。漂亮的面妆固然能一时成为夺人眼球的靓点，但并不能真正保证有生命力的永恒吸引。唯有健康的心态、厚重的知识内涵、对生活的无限热爱、对他人的亲切友善，才会让女性拥有一份怡然的心境和优雅的气质，才会拥有一份真正内敛于心的尊贵。这一切的拥有都离不开读书，而阅读经 典是大学时代的最好选择。
经典是什么？拉美人最为敬仰的文学大师、阿根廷国家图书馆馆长、小说家博尔赫斯说“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人们出于不同的理由、以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”意大利后现代大师卡尔维诺在谈到为什么要读经典时有过十分精辟的论述：经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读??”而不是“我正在读??”的书。一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在
篇三：演讲与口才,学生版
篇一：《演讲与口才》杂志(学生版)2014年约稿函
2013年学生版最新约稿函：
★先声夺人：
卷首语。文章要注重思想性，主题务必与“口语、交际”有关，或传达一种交际理念，或阐释一种口语表达方面的道理（任选其一）。四个材料，语言要精练、口语化。1300字以内，每期1篇。
★能说会道
向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话技巧。文章要注重实用性和可操作性，让中学生读过文章后便知道说什么，怎么说；知道为什么这样说的妙的，那样说是俏的；这样说是蠢的，那样说是笨的；知道什么该说，什么不该说；知道什么话顺心，什么话逆耳，等等。文章必须事、理结合，忌空洞说教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中学生。四个材料，2100字以内，每期4篇。2013年将增加有关说话的品德、修养方面的文章；增强文章的可读性，一篇文章揭示一个语言技巧或品质的即可。
下设名人口才：对当下最“火”的名人、明星妙语进行赏析，撷取口才的精彩片段，并配以恰当的评析。所选名人要知名度、美誉度俱佳，最好是中学生所关注的。四个材料，2100字以内，每期1篇。已经刊发的文章：《俞敏洪：见解敏锐，口若洪钟》《马云：思若奔马语若云》《张一山：星光闪闪的“流星”语》等等。
★交际乐园
讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时，经常会碰到的一些问题、难题，从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。同学对你产生误解，你该如何化解？朋友有隐私，你该如何对待？父母爱唠叨，你该如何应对？老师太严苛，你该如何适应？??行文要求将交际实例与技巧分析相结合，切忌空洞说教；方法要实用，事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活，四个材料，2100字以内，每期4篇。
下设名人交际：现在特别增加只写一个名人交际的稿件，用这个名人的交际方面的几段材料，加上相应的分析，概括出这个名人的相应交际技巧以及品质，对中学生有指导作用，可读性强。
已经刊发的文章：《帮助他人有讲究》《父母有错时，你该怎么办》《同学之间，敬请投桃报李》《礼尚往来，为何同学不买账》等等。
大家写作时，可以将把选题面拓宽——
①将适当增加中学生与校外人员交际的内容；②增加交际心理方面的内容，帮助中学生扫清交际心理障碍（如羞怯、思维定势、猜疑等）；③加强中学生网络交往的指导；④增加与过来人学交际的内容（可以是名家、也可以是大学生、学生家长等）讲述他们中学时代的交际故事，并指出解决办法；⑤交际中的应变、应急技巧。此外，注重名人稿件质量，文章形式坚持从前的老三段、日记、随笔、论坛等形式，同时采取紧紧围绕一个选题小切口抓住一点放射开来的形式，注意文章搭配包括文章长中短搭配、古今中外的结合，思想与技巧的搭配。 2013年将多发些思想层面的稿件，增强文章的故事性、可读性，为拓宽题材面，内容可不再拘泥于校园，只要学生能看得懂，能体悟出其中的交际思想即可。
其他栏目按栏目性质分类如下：
一、故事类文章
★交际文苑：感悟类文章，通过故事揭示出一个交际理念即可。故事要生动、鲜活，引人入胜，主人公既可是中学生，也可是成年人，但不要有明显的成人色彩；文中所述事件或场景要能够让中学生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以内，尤其欢迎500字左右的短稿。 已经刊发的文章：《一盒彩色铅笔》《让自己成为别人的天使》《求和得和》《一句话的不同说法》等等。
子栏目：两分钟哲理故事
交际故事+感悟类文章，通过故事揭示出一个交际道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。适合中学生阅读即可。
★花季·交际：叙述花季学生的健康向上的交际故事，可以是中学生或者花季少年与父母、老师、兄弟姐妹、同学、校外人员、邻居甚至是名人之间的交往故事，要从故事中折射出一种正确的交际理念、方法或技巧。主题应积极健康，导向要正确，要体现出当今中学生青春、阳光的交际面貌；故事要生动，文笔要细腻，细节要丰满。涉及异性同学交往题材的，要注意导向，不可涉及恋情。2100字以内，一期2篇。
★男生女生悄悄话：文章要是发生在男生与女生之间的校园故事，要强调可读性，要故事感人，情节曲折，青春时尚，文笔优美。倡导男生、女生之间健康向上、现代文明的交际方式、方法，关系可以有“暧昧”的情愫，但是不能“修成正果”。写这类稿子请注意以下两点：1.故事的主角必须是男孩和女孩，而且是中学生；2.如果一定要有男女之爱，要注意导向性，千万不要大肆渲染爱情。每期2篇，每篇2100字以内。
特别提示：除“花季交际”和“男生女生悄悄话”两篇文章字数在2100字以内，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章总字数），其他栏目主打稿件也应以2100字以内为宜，辅打文章在1700字左右。
★名人故事会：名人是如何利用伶牙俐齿惩恶扬善的，是如何利用交际手段化解难题的。要求有情节、有环境，故事完整、生动、可读。1000字左右，每期口才与交际方面的选材隔期发1篇。
已经刊发的文章：《蔡元培巧劝黎元洪》《拿破仑妙语激士气》《薄一波妙语智斗阎锡山》等等。 ★俗语故事:（“名人故事会”的子栏目）：生活中，大家在进行口语交际时，总会用上一些在百姓中广泛流传的俗语、谚语或者歇后语，如“三个臭皮匠，顶上一个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河，自身难保”等。这些俗语经常被人们口头引用，但它们后面还有不少的典故和故事哩。可以用讲故事的方法或者随笔体等多形式介绍其来源和出处，将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来，并适当增加应用知识。每期一篇，每篇800字左右。 ★海外来风：主要以故事的形式刊登介绍海外中学生的学习、教育等方面的文章，以及国外的人们如何交际、说话或者练习口语的，此栏目以口语、交际为主，以海外中学生、居民的生活理念等为辅，使读者了解海外中学生、居民的生活、学习、成长等情况。同时，注重文章的思想性，培养中学生优良的思想品质。每期刊发2篇，每篇1400字内。
★作文与表达：中学生作文栏目。1000字以内，欢迎教师推荐学生作文，以记叙文和议论文为主。写景状物的作文不要。故事生动，主题新颖，与交际、谈话、成长的主题相关，以实用性、趣味性为佳。
★我手写我口:把你学习和生活当中遇到的巧言应对，妙语如珠的例子写成精彩、经典的校园对话。注意与幽默笑话区别。要求有生活场景，现场感强。每则500字以内。
二、方法类文章
★能说会道（要求见上）
★交际乐园（要求见上）
★口语训练营：以刊发口语表达基本功知识的介绍和训练方法为主，旨在提高学生的口语水平和表情达意的能力。如何让学生说话更有分量，如何表情达意更加自如，如何准确得体地使用语言，提高他们驾驭语言的能力等。2100字内为宜。每期1－2篇。
已经刊发的文章：《今天你讲普通话了吗？》《学会描述》《朗读中的吐字归音训练》等等 ★名人练口才：（“口语训练营”的子栏目）：刊发名人练习口才（尤其是基本功）的方法，要对中学生练习口才有启发性和指导意义。每篇不超过2100字。
已经刊发的文章：《田中角荣学演戏克服口吃》《孙中山对着镜子练演讲》等等
★绕口令插花：（“口语训练营”的子栏目）附注正确的拼音，训练学生的汉语正确发音。每期1篇。如《池司机与施司机》《孪生兄弟》《黄龙和黄菱》等。
★校园智多星：栏目旨在以帖子交流的形式，来为读者解疑答惑，解决同学们平时交际或者沟通中遇到的一些烦恼、困难与困惑。具体操作：以帖子形式发出中学生交际、口才中的交际问题，然后以网友的形式提出解决建议，最后进行点评。其建议和点评，要简短，用三两句话予以表达。如，《小气同学故意刁难，我该怎么办？》每期一篇，每篇1200字内。
三、演讲论辩类
★演讲知识宫：本栏文章强调实用性和知识性。在写法上，必须主题集中，切入点要小，结合恰当的例子加以分析解剖，观点要明确，材料要能证明观点，材料要真实可信，鲜活生动，要善于从生活中发现材料。行文时忌生硬的条条框框，要深入浅出，理论联系实际，有理有事，切忌空谈。四个材料，2100字以内，每期2篇。
已经刊发的文章：《主题选择，共鸣来自心灵深处》《使演讲更“亮” 的三种“说法”》《互动，让你的演讲活起来》，等等。
★演讲得失谈：（“演讲知识宫”的子栏目）：讲述你中学生时代的演讲取胜或者失败的经历，现在更提倡名人演讲得失的分析，要分析胜利或失败的原因，得出经验或教训，演讲实例要有可读性。要以第一人称或第三人称行文，一篇文章围绕一个知识点写透即可，或谈“得”，或论“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以内。
已经刊发的文章：《从妙解“孙子兵”看演讲如何服人》《看中国学生如何舌灿巴黎》《“我”紧张的根源》
★论辩圆桌：本栏文章强调知识性和趣味性。介绍论辩技巧时，要结合生动有趣的论辩事例来进行。事例要选用主人公为中学生或者适合中学生阅读的名人论辩例子，要有浓郁的生活气息和可读性。在选材上，要多写、多发生活论辩，少发或不发赛场论辩。四个材料，2100字以内，每期2篇。已经刊发的文章：《欲退先进巧论辩，后发制人获胜利》《一语双关，使论辩言浅意深》《向古代小神童学论辩技巧》
★论辩智慧眼:（“论辩圆桌”的子栏目）：从一个古今中外的经典论辩故事入手，分析主人公在唇枪舌剑的论辩过程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右为佳，点评无需面面俱到，切中肯綮，抓住一点即可。每期1篇，1200字以内
已经刊发的文章：《熊向辉妙辩蒙哥马利》《小甘罗智辩秦始皇》《列宁巧言语，皇宫免灾祸》等等。
★演讲辞选登：顾名思义，是学生的演讲辞（即使是成人写，也必须将自己“换位”为学生，用学生的口吻，从学生的角度去写作）。希望老师推荐优秀的学生议论文习作，或者老师亲自写。特别欢迎关注社会热点、针砭时弊的中学生演讲辞，也欢迎将优秀的议论文改编成演讲辞。1200字左右为宜，每期2--3篇。
要求：(1)主题鲜明，材料鲜活，观点新颖
(2)题材类型多样，演讲辞格式正确。如学生对校内外某种社会现象的认识和看法，对某种人生价值和精神观念的追求和探索，对某种品质的讴歌等。
(3)同时与学生生活联系紧密的活动，如国旗下的讲话、中考、高考倒计时动员会上的讲话、毕业典礼上的讲话、竞聘或就职某职位的演讲、主题班会上的精彩发言、即席发言等。（这类稿件要求出新，不要常规式的老文章）热烈欢迎各位同学和演讲爱好者踊跃赐稿，真诚期待各位老师多多支持，多多推荐优秀稿件。
子栏目：课前三分钟演讲:（“学生演讲辞选登”的子栏目）：此栏目为配合中学“课前三分钟演讲”活动开设，具体要求与“学生演讲辞选登”栏目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以内，每期2篇。
已经刊发的文章：已发文章有《好习惯使人终身受益》《只有合作，才能双赢》《把握现在》
等等。
子栏目：实用演讲辞
中学校园每年都要举行名目繁多的演讲比赛，还有竞选演讲、节日演讲、国旗下演讲、毕业或开学典礼上的演讲等等。
刊发诸如中学生竞选演讲、节日演讲、国旗下的演讲、毕业或者开学典礼上的演讲、在同学生日聚会上的演讲等实用性演讲辞，要求跳出老式写法的窠臼，标新立异，实用性强，每期1篇。1000字内。
子栏目：名人演讲词选登（欢迎荐稿人推荐）
对当下火热名人的演讲进行摘编，故事性、趣味性、指导性强的，对中学生有教育意义的，2000字左右。
四、赏析类文章
★妙语赏析:对古今中外名人在不同场合时说出的妙语进行赏析。每期1篇，800字以内。 ★成语解析:针对说话技巧、交际方面的成语进行解析，其中包括成语的含义、出处、生活运用例子，以及运用方法几项内容，注意格式。 每期1篇，千字以内。如《金玉良言》《欲擒故纵》。
“成语解析”文章分为五个部分：1.成语出处：点出该成语的原始出处。2.成语解释：解释成语的基本意思。（选取一个与口才和交际有关的成语，并从交际或谈话、论辩、演讲的角度解读它）。3.技巧点拨：分析该成语在交际中的应用和价值，技巧上面怎么操作4.精彩实例：选取典型的例子证明改成语的作用和应用效果。古今中外都可以。5.实例解析：结合“实战应用”内容具体分析“精彩实例”。
★读故事，学交际：文章讲求趣味性。借助一则历史故事，从中悟出一个交际理念。文章分为“故事”“交际智慧”“交际箴言”三个部分，篇幅控制在1000字以内。
已经刊发的文章：《齐桓公宽以待人》《小晏殊诚实不欺》《季札挂剑》等。
★评说名嘴：名人说话中的不足，口语中的毛病，语言习惯进行评点，语言切中要害、辛辣让人读着过瘾，有指导性可读性，全文三个材料，总字数不超过2000字。
五、评论类文章
★快言快语：针对学生中或校园内出现的某种交际现象、口语现象、交际热点、成长困惑及其它热门话题、主流话题发表看法，畅所欲言。杂文性质，要求语言辛辣、幽默，内容只要是跟学生有关，大可率性为之。1200字左右，每期2篇。
已经刊发的文章：《易中天，口才真的是天生的吗？》《别做“独行侠”》《莫让同学间的帮助变了味》等等。
★有此一失：名人在演讲、说话、交际中的“败笔”，以故事的形式说出来，最后佳一两句精当的点评，字数在600字左右。
★说林啄木鸟:对中学生日常交际、或者名人说话时候出现的毛病进行诊断，并予以纠正。最好选取中学生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡乱用语要不得》《说话，要有点“忘我”精神》。每期1篇，600字以内。
六、集锦类
★校园口才报：将您所在学校举办的演讲、论辩、朗诵等活动，写成消息（可配照片）；将你阅读《演讲与口才·学生读本》的感受、体会、收益或建议，写成短文投给我们。 ★脱口秀: 辑录当下名人的或者网络的精短妙语。要求主旨跟口语或交际相关，精短隽永，或富含哲理让中学生如醍醐灌顶；或发人深思，令中学生回味无穷；或话语幽默，让中学生忍俊不禁；或观点新颖，让中学生如逢甘霖；或技巧精妙，使中学生如沐春风??。
每句妙语200字内。每期刊发7-8则。
样文：
1．一次，世界银行副行长兼首席经济学家林毅夫在接受记者采访时，当记者问及他的人生观时，他笑着答道——
将军最大的荣耀是战死疆场，马革裹尸；学者最大的荣耀是累死在书桌上。
2．著名国学大师文怀沙在谈到不被人理解时说——
人不被理解而不生气，这就是君子。如果没有达到这个程度，你还在小人阶段。
★轶闻趣事:短小精悍，涉笔成趣，紧扣“说话”“交际”，七百字以内，（欢迎荐稿人推荐理趣类的小文章）
★幽默与笑话：（欢迎荐稿人推荐）下设经典笑话撷英、大人物的小幽默、校园笑话、英文幽默、笑话中的哲理。要求幽默逗笑，童言无忌，适合当前中学生口味，欢迎辑录推荐。 ★有此一失：名人在演讲、说话、交际中的“败笔”，以故事的形式说出来，最后佳一两句精当的点评，字数在500字左右。
★言语祸福：名人通过一句话惹祸、添福，好事变坏事、坏事变好事，两种情况并列构成一篇文章，以讲故事的形式，最后加一句精当的点评，材料一定要典型、新颖，全文在800字以内。
★心理测试（欢迎荐稿人推荐）篇二：演讲与口才学生版2011年版约稿函
《演讲与口才·学生读本》2011最新约稿函
尊敬的文友您好！
我是《演讲与口才·学生读本》编辑 李洪伙
本次联络一是征集文友，二是征集佳稿，三是祝您好运，身体健康。 下面是我的联系方式，您可以来稿或者咨询。
电话：15870017236（手机） 010-63767956（编辑部）
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（如有任何问题，欢迎向我咨询。）
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这是一本专门办给初、高中学生阅读、使用的杂志。杂志以提高中学生的口头表达水平及交际能力为宗旨，融思想性、知识性、实用性、趣味性于一体，文章实用，深入浅出；文风活泼，寓教于乐；契合中学生的阅读口味，能够有效提高中学生的口才与交际能力。 现行的初、高中语文教材已经设立“口语交际”的教学内容，《演讲与口才·学生读本》正是国内唯一的口语交际辅助材料，让同学们在轻松中长知识，在趣味中添能力，在愉悦中增技巧，在赏玩中学方法。
(一) 栏目设置及要求（请仔细研究，以提高命中率）
★开篇演讲：刊首语。文章要注重思想性，主题务必与“口语交际”有关，或传达一种交际理念，或阐释一种口语表达方面的道理（任选其一）。文章须以演讲辞的形式行文，语言要凝练、口语化。1000字以内，每期1篇。
已经刊发的文章：《管好嘴巴莫说狂妄话》《路径窄处，留一步与人行》《赞美，为心灵洒一缕光》《改变历史的一句话》。
★能说会道：向同学们介绍符合中学生年龄、心理特点的说话技巧。文章要注重实用性和可