篇一：关于植树节的故事
关于植树节的故事
众所周知，每年公历3月12日是我国的植树节。起初，植树节是个农历节。辛亥革命后，孙中山先生重视植树，把每年的清明节定为植树节。新中国成立后，为了纪念这位革命先行者，就将孙中山逝世的公历日期3月12日定为植树节。
中华民族自古就有植树造林的光荣传统。唐代大诗人白居易做过许多地方官，每到一处他都要栽花种树，这在他的诗中也有反映：“手栽两松树，聊以当嘉宾”；“白头种松桂，早晚见成林”。苏轼任杭州刺史时，修浚西湖，并在湖堤上种树，因而留下了“苏堤春晓”这一著名景观。柳宗元贬官柳州，但仍不忘种树：“柳州刺史，种柳柳江边”；“手植黄柑二百株，春来新叶遍城隅”。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大种柳树，被称作“左公柳”。他的幕僚杨昌俊以诗歌颂：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”
在我国，几乎所有的名胜古迹，都有先人们为我们留下的绿荫。在黄帝陵，传说是黄帝亲手栽种的柏树（称“黄帝手植柏”），郁郁葱葱，令人顿生思古之幽情；古城曲阜有孔子的“先师手植柏”。泰山岱庙也有“汉武帝手植柏”。这些千年古树现如今都成了重点保护文物。“中庭树老阅人多”，炎黄子孙树下瞻仰时，自然会生出“前人栽树后人乘凉”的崇敬之情。
古人不仅重视植树，也十分重视保护林木。早在夏禹时代，我国就有了有关保护林木的行政法规。《逸周书》记载：“禹之禁，春三月不登斧，以成草木之长。”春秋战国时期，管仲治理齐国时曾说：“为人君而不能保守其山林菹泽草莱，不可以为天下王??”宋太祖赵匡胤规定：“民伐桑枣为薪者罪
之。”清朝雍正继位时，就要求严格保护山林：“严禁非时之斧斤，牛羊之践踏，歹徒之窃盗。”
近代著名爱国将领冯玉祥也十分热爱树木，他在带兵打仗时规定：驻防官兵要在驻地植树造林，即使行军打仗时，也不许践踏林木。他屯兵徐州时，为了严明纪律，特意写了一首护林诗：“老冯驻徐州，大树绿油油。谁砍我的树，我砍谁的头。”
在民间，也流传着许多有关保护林木的故事。传说西湖净慈寺有一古松，某新任太守为修造衙门，下令征伐。方丈无计可施，幸亏有一个济颠和尚写了一首诗，派人送给了太守。诗云：“庭松百尺接天高，久与山僧作故交。本谓枝柯千载茂，谁知刀斧一齐抛。庭前不见龙蛇影，宅畔无闻风雨号。最苦早间飞去鹤，晚回不见旧时巢。”太守见诗，权衡利害，终于收回成命。
篇二：故事漫画
故事漫画
故事漫画用连续的画格表达有主题有情节的故事，而画格的形式和数量可以自由变化伸展，以充分演示故事的诸多情节。
故事漫画可以是短篇、中篇，也可以是长篇，甚至几十卷，上百卷的鸿篇巨制。
（1）故事漫画例
故事由故事、绘画和漫画语言三个要(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:有关植树节的漫画故事)素构成。故事是基础，绘画是手段，漫画语言则是把故事和绘画巧妙地结合在一起的关键。
写脚本是创作故事漫画的第一道程序。脚本是为漫画的创作提供故事的。漫画脚本必须有很强的画面感，起承转合的结构仍是故事漫画的基本规律，。脚本最主要的任务是控制故事逻辑、进程、人物表现及悬念设置。有些规律与原则，无论电影、小说还是动漫都是通用的。
活动一
1、看电影、电视、文学作品时，注意归纳它们在内容上的共同因素。
2、从自己最熟悉的或最喜欢的题材着手，从结构简单的造型开始，尝试编创篇幅较短的故事漫画。
故事漫画以很多画面来叙述一个连续的故事，所以要特别注意调动绘画语言以达到理想的效果。
分格是展现故事情节的一个重要环节，左右故事的节奏。分格好坏是一个作者表达能力的重要标志。
（1）重要的剧情格子画多一些，反之画少一点；
（2）同样的剧情，格数增加，节奏就会变慢。
很多情况下，故事漫画画面所交代的情节是连续的。所以，为避免视觉上的单调，通常用各种不同视角的画面来处理。
（1）远景：用来交代事情发生的地点、背景；
（2）中景：使情节推进时用；
（3）近景：多用来表现人的行为过程和对话；
（4）特写：可以交代细致入微；
（5）大特写：特别强调某个部位。
当你决定使用何种“镜头”时，尽快可能考虑到故事交代的明晰程度。毕竟，把故事说清楚是放在首位的。
活动二
1、还有哪些画面镜头的运用，试举例说明。
2、根据提供的文字脚本片段，用分格和不同镜头加以表现。
动漫作品一个突出的感觉就是会让人感觉到在动。营造动感的方法很多。
（1）画框的形状如果是梯形或三角形，就会产生“不稳”的状态，动感就产生了；
（2）不稳的构图会造成不安感而产生动感；
（3）通过视点的切换让观者感觉身临其境。
由于漫画没有配乐，所以在气氛的营造上比电影要难。通常使用在环境加入一些素材，来增添气氛。
（1）身后衬上放射光芒表示喜悦和开朗
（2）衬上火焰表示怒火中烧
（3）衬上鲜花表示心花怒放
还可以用自然景象奥烘托让人的特定心情。
蒙太奇手法也是现代漫画中常使用的手法。
（1）并列蒙太奇：同一时间
（2）叙事蒙太奇：按故事先后顺序组合
（3）情绪蒙太奇：人的情绪，内心活动与外在状况交织
活动三
1、静的画面和警长的画面该如何表现，尝试画画看。
2、用故事漫画形式表现自己生活中一个有趣的故事。
色彩的认识与感受
在我们的生活中，色彩无处不在。万物呈现出多么绚丽的色彩，色彩是绘画的语言，是绘画的一种重要的先手段。色彩对于刻画形象，书法感情、烘托气氛，准确、鲜明、生动地表现生活，具有独特的作用。我们掌握了色彩知识，才能运用画笔去描绘着绚丽的世界。
世界山一切物体之所以呈现不同的颜色，是由于光源照射的作用。
（1）色彩的产生
三原色：红、黄、蓝
（1）原色是其他颜色调配不出来的，但他们能调配出各种颜色
三间色：橙、绿、紫
（2）间色是由两种原色调配而成。
三复色：红灰、黄灰、蓝灰
（3）复色由两种间色或三种原色调配而成。
色彩四要素：色相、明度、纯度、色性。
（1）色相渐变（2）明度渐变（3）纯度渐变（4）冷色与暖色
在现实生活中，一种颜色的被确认，需要考虑如下因素：
（1）固有色（2）光源色（3）环境色
除了以上客观因素，很多主观因素。如心理情感，印象以及对色彩的偏爱倾向都会影响我们对色彩的感知。
活动一
1、欣赏美术作品，感受并找出画面色彩的相关要素，并分析其用色特点
2、留心观察生活中的色彩，体会你的具体感受，并有所记忆
前人对色彩的研究为我们提供了一些欣赏的标准：
色彩的组合：
（1）色相的一致性作为主流，丰富的变化，必须保持在单一调子中，色相紧密相连
（2）色彩的强烈变化不破坏整体的表现力，色相的间隔进一步扩大。
（1）色彩的对比（2）色彩的协调
色彩与情感：
（1）色彩与色彩之间的关系与色彩本身的冲击力会左右我们的感情；
（2）我们自身的感情状态也会赋予色彩以新的含义。
活动二
1、任选一种题材（静物、风景、人物）临摹一幅优秀作品
2、记忆一处环境（可由教师提供铅笔稿）
3、对同一画面进行冷暖色调的不同处理
色彩工具与应用：
动漫作品在色彩的工具和材料的使用上是灵活多样的。
让我们先来熟悉一下将要学习的主要绘画材料和工具，以及它们的风格面貌。
几种简单的色彩工具：
（1）彩色铅笔（2）水笔（3）油画棒（4）蜡笔（5）色粉笔
彩铅颜色清淡，色种丰富，绘画时可以和普通铅笔一样使用。能很好地表现色彩的深浅变化。
（1）平涂画法：如同素描深调子，用力要均匀
（2）渐变画法：现实生活中，有许多五项的色彩就是一种渐变色。色块的深浅，取决于用力的大小。有较立体的空间感。
（3）混合画法：两种以上色彩叠加，会产生丰富、微妙的变化。
活动一
1、运用彩色铅笔画一幅动漫作品
2、用其他色彩工具进行动物、人物、景物涂色练习。
水彩画有着鲜明的个性，所使用颜料透明度高，属水性颜料。它是绘画中的轻音乐。
（1）水彩画工具
主要画法有：（1）湿画法（2）干画法（3）干湿结合法（4）铅笔（钢笔）淡彩法
水粉画是用水调和含胶的粉质颜料制作的色彩画。水粉色也称广告色，用水调和使用。
（2）水彩画工具
主要画法有：（1）薄涂法（2）厚涂法（3）混合法
除此之外，还可以将以上的色彩进行结合。
（1）将水彩与彩铅结合绘制
（2）将水彩和颜料结合
（）油画棒（蜡笔）与颜料结合
活动二：
1. 对上一活动的同一画面，选用上述方法进行第二张作业。
电脑绘画简称CG，通常运用在彩稿绘制上，利用相关的电脑软件可以完成上色，背景处理等一系列工程，相对于纸面的绘画更加方便。
（1） 电脑绘画范例
常用电脑软件主要有，photoshop（PS）,painter(PI) ILLustrater(AT)和专业手写板等。软件知识一种工具，灵活掌握要靠美术基础。所以电脑绘画时不能代替传统绘画的。
2. 尝试运用电脑完成一幅作品
色彩的运用与表现
当你对色彩有了全面的认识后，便已具备了用画笔进行色彩表现的基础。
再现色彩不仅能传递我们的感受，而且还能演绎出美妙的色彩组合，抒发你心中的情怀。
（1） 色彩再现例图
活动一，1.面对一组摆好的静物，要求你在一张白纸上把你所看到的描绘下来，用自认为最接近对象的色彩画出。
2．根据所完成画面，进行三组练习
（1）色彩练习（2）纯度练习（3）明度练习
对色彩的表现则则应在表述色彩的过程中，更多地介入经验，记忆和理智的思考，没人用各自的方法去观察，感觉和评价色彩并表现出来。
（1） 色彩表现例图
1． 色彩的心理价值与表现价值
（1） 黄色代表光明，红色象征强烈
（2） 蓝色包含消极，绿色代表生命
（3） 橙色显示辉煌，紫色意味神秘
2．共性与个性同时存在，感受因人而异。
活动二
1. 选一幅绘画作品，对画中的色彩重新用不同颜色替换，完成一幅画面
2. 选一幅影作品，对其颜色进行重组，大胆使用颜色进行表现。
尽情地表现完色彩之后，便会有创造色彩的欲望。
创造色彩的关键点是色彩元素之间建立新的关系，按照我们的认识和理解，构筑起新的色彩关系和视觉形象。
(1)创造色彩例图
心理学将人的气质分为四大类：胆汁类、多血质、粘液质、抑郁质。不同的心理气质，对事物的态度，反映的情绪不一样，对色彩的感受喜好也不一样。
颜色关系的设计应该能传达出你的想法和意向。这个过程需要主观主观的参与，需要你的主动与果断。或者协调一致，或者对比强烈，任意画来，皆成自然。
活动三：
1. 色彩命题练习：
（1） 欢快的节日（2）忧郁的雨季（3）春天的联想（4）漂浮的平静
2. 对衣服风景画，作一幅色彩创造练习，只允许用红，黄，蓝及黑白五种颜色，
其他颜色尽量不要使用。
创意无限---作品的临摹与变化
临摹是吸收前人成功经验的最佳手段，多临摹好的作品可以学习优秀的构图，创意和表现方法，使自己很快的提高。
既然是临摹，那么做到百分之百像是最好的。
打格放大是一种方法
（1） 先将原作的复印件上下左右均等分割成4份，用尺子和颜色描上线
（2） 在画纸的上下左右同样划分四份，并可将临摹作品与自己画纸上的格子相
应的标上号码。
（3） 依照原作中每一格的内容在画纸上在相应格子中按比例描绘出来。
每个人对作品都会有不同的看法和理解。要在理解的基础上临摹。不妨在临摹时多问几个问题，比如说，为什么作者要留白？为什么作者要使用集中不同的对话框？
（1） 先确定画面所表达的内容，考虑构图，打草稿
（2） 根据构图，将任务的动作细化
（3） 将草线整理，清理出最后的线稿
（4） 勾线，注意画面层次
（5） 上色
活动一
选择一件动漫插画作品，进行临摹
根据经典作品的不同内容和形式以及不同形式的变化和改造，发展形象思维的想象力和创造力，形成自己的创作风格。
删繁就简。一幅完整的作品，往往有丰富的形象内容。我们在作品基础上可着力于内容和形象的简化
（1） 局部代全
（2） 以虚代实
（3） 夸打和强化原形象的主要特点，使简略的形态语言所重新构成的形象能保
持并突出原形象的基本面貌和神态。
（1） 夸张变化
篇三：邓小平爷爷植树的故事一
邓小平爷爷植树的故事一
春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。当又一个春天来到的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去！”
伟大的无产阶级革命家邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1979年的春天，他对工作人员说：“植树节快到了，我们家每人至少要栽三棵树，要包栽包活。”植树节那天，他带领全家人到京西玉泉山种下一株株松柏。之后，不仅在北京，全国各地都先后留下邓小平同志植树的身影。每年植树节，他身体力行，坚持了11个春秋，一直到他85岁高龄，古今中外很少有这样的人。
如今，在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。
在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。
邓小平爷爷植树的故事二
敬爱的邓爷爷非常关心祖国的绿化工作。从1982年的开始，把每年的3月12日确定为植树节。这一年的3月12日，春暖花开，阳光明媚，风和日丽。邓爷爷带领着他的家人，扛着小树苗来到北京西山，邓爷爷对他们说：“今年植树，我们每人至少要载3棵树，一定要包栽包活。” 他和大家一起拿着铁锨，种下一棵棵翠绿的树苗，还和少先队员们一起给树苗浇水。邓爷爷精神饱满，谈笑风生，干得特别带劲儿。旁边的同志劝他休息一下，他说：“不累，我们每个人得栽3至5棵树，我们一定要完成任务呀。”
所以，以后每年植树节，邓爷爷都主动参加义务植树劳动。他在北京的西山、天坛、景山、亚运村，以及厦门、深圳，许多地方都留下了邓爷爷的汗水，邓爷爷当年栽下的树苗，现在已长成了青葱翠绿的大树。听完爸爸给我讲的邓爷爷植树的故事，我迫不及待地大声说：“明天我们家每人也要栽3—5棵树，包栽包活！”爸爸和妈妈拍拍我的肩膀，高兴地笑了。