篇一：学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表思想工作总结
马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表思想总结 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕团委的工作重心，结合工作实际，认真谋划，积极探索，重点突破，较好地完成了各项工作任务。现将个人工作思想情况小结如下：
1、马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表理想信念坚定。在工作中，我始终认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义思想为指导，不断剖析自身的非无产阶级思想观点，排除侵袭与干扰，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，夯实思想防线，自觉有效的抵制各种错误思潮的侵袭，在大是大非面前做到了不变质、不变色。
2、工作作风进一步转变。我始终坚持在工作中积极转变工作作风、思想作风，不断改进工作方法，探究科学的领导方式和艺术，坚决反对和克服形式主义、不求创新、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，扎扎实实地投入到我们班级的建设工作之中。
3、牢固树立宗旨意识。始终坚持从位同学们服务的根本利益出发，明确自己的位置以及自已应尽的义务，把同学们的利益放在第一位置、把同学们的追求当作第一追求，时刻把努力保持与同学们的密切联系，自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，努力做到依靠同学，紧密贴近同学，与同学同甘共苦。同时，在实践“三个代表”重要思想过程中，认真开展调查研究，大胆创新，勇于进取，提出了大量切合实际的班级建设新举措，实事求是地认真加以组织落实，并取得良好成效。
4、严格遵守组织纪律。在工作中，时刻牢记组织纪律，坚持民主集中制，自觉维护班委的整体形象，注重班委之间的团结。
5、较好地遵守和执行了学生守则以及学校各项规章制度。能够严格按照各项规章制度的要求，自觉进行对照检查，树立正确的观念，处理好同学与班委之间的关系。始终牢记的我的职务是同学们选出来的，这是对我的信任；始终将“掌权”看作为人民服务的机会，将“用权”看作为人民服务的责任。在工作中始终不偏离班委的宗旨，自觉地为民尽责、为老师分忧，把努力 勤奋作为自己工作的座右铭，自觉接受老师同学的监督。
只有把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为行动指南，才能认识和掌握事物的发展规律，判明国际国内的复杂局势，了解周围事变的内在联系，预察事变的进程，制定不同历史时期的正确纲领、路线；才能树立坚定的信念和必胜的信心，始终站在革命运动和建设事业的前头，带领工人阶级和广大人民群众，建设有中国特
色的社会主义，完成社会主义初级阶段的历史任务，并最终实现共产主义。
历史证明，毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合。它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后，又实现社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义。改革开放二十多年的经验证明，只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。实践证明，中国革命和建设的一切胜利，都是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指引下取得的，都是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大胜利。因此，无论是过去、现在和将来，我们党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想。邓小平理论作为自己的行动指南。
篇二：党为什么要以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表为自己的基本点
任何一个政党的行动，都要受一定的思想、观点或理论的指导和支配。指导一个政党一切行动的思想、观点或理论体系，就是这个政党的指导思想，亦称行动指南。一个革命政党要指导革命取得成功，必须具有正确的思想、理论，并且善于把这种思想、理论和革命的实践密切结合起来，使它真正成为党的指导思想。党的指导思想不仅关系到这个政党的性质，也关系到这个政党及其所代表的阶级的命运和前途。
十五大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。
党只有把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为行动指南，才能认识和掌握事物的发展规律，判明国际国内的复杂局势，了解周围事变的内在联系，预察事变的进程，制定不同历史时期的正确纲领、路线；才能树立坚定的信念和必胜的信心，始终站在革命运动和建设事业的前头，带领工人阶级和广大人民群众，建设有中国特色的社会主义，完成社会主义初级阶段的历史任务，并最终实现共产主义。
历史证明，毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合。它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后，又实现社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义。改革开放二十多年的经验证明，只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。实践证明，中国革命和建设的一切胜利，都是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指引下取得的，都是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大胜利。因此，无论是过去、现在和将来，我们党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想。邓小平理论作为自己的行动指南。
篇三：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之间
马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停的变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百多年来达到了前人难以想象的程度。因此，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。毛泽东在延安整风时就强调："应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。"现在提出用邓小平理论武装全党，提出学习马克思列宁主义、毛泽东思想，中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论，就是发扬这个优良传统。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义。静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来，没有出路。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。
马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之间是一脉相承辩证统一的关系？
马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之间是一脉相承辩证统一的关系。深刻理解和准确把握一脉相承的科学体系，对我们正确认识党的指导思想，积极推进理论创新，建设中国特色社会主义现代化事业具有重要的理论和现实意义。
一脉相承的理论基础
马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，都有一个共同的理论基础——辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义的重要组成部分和全部学说的理论基础，是无产阶级及其政党观察社会、改造社会的立场、观点和方法。
毛泽东在领导中国革命的实践中，面对复杂的中国国情和大量的实际问题，更加强调要注重马克思主义世界观和方法论的学习与运用。他明确提出，我们不是为了单纯学理论而去学理论，而是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法。邓小平把马克思主义与当代中国实际相结合，提出了社会主义初级阶段、社会主义本质、根本任务、发展动力和道路等一系列基本观点，丰(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:马列主义毛泽东思想邓小平理论)富和发展了马克思主义，这些理论处处体现着马克思主义的世界观和方法论。以江泽民为核心的第三代中央领导集体继承和发展了马克思主义的思想路线，提出了“三个代表”重要思想。这一重要思想运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，分析当今世界和中国实际，为我们在新的历史条件下认识和把握社会发展规律，更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。
以胡锦涛为总书记的党中央提出的科学发展观同马克思主义理论基础也是一脉相承的，科学发展观体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是我们党运用马克思主义的立场、观点和方法，运用唯物史观，总结中国特色社会主义发展经验，吸收当代人类文明的最新成果。
一脉相承的理论立场
马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观都有一个共同的理论立场——无产阶级和广大劳动人民的立场。马克思主义诞生伊始，马克思恩格斯就鲜明地站到无产阶级和广大劳动人民的立场，公开声称自己的全部理论代表无产阶级和广大劳动人民的根本利益，是为他们的彻底解放服务的。
在七大《论联合政府》的报告中，毛泽东指出：“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。” 邓小平继承了毛泽东这一思想，他明确提出要以最广大人民群众“高兴不高兴”、“满意不满意”、“赞成不赞成”、“答应不答应”作为党制定和执行路线、方针和政策的根本出发点和归宿，赋予“全心全意为人民服务”以新的内涵。在新的历史时期，江泽民高度重视党和人民群众的关系，提出的“三个代表”重要思想，最本质的就是把最广大人民的根本利益作为出发点和归宿，体现着与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的理论立场。
科学发展观坚持以人为本，科学地回答了“为谁发展”和“靠谁发展”的重大价值原则问题，坚持和发展了马克思主义为广大人民群众谋利益的价值理想。正如胡锦涛总书记所指出的：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”
一脉相承的理论主题
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，都有一个共同的理论主题——推翻资本主义，建设社会主义，最终实现共产主义。马克思、恩格斯他们将社会主义从空想变为科学，创立科学社会主义的学说，并且以科学社会主义理论指导世界范围的社会主义运动。列宁发展了科学社会主义理论，并将社会主义运动推进到建立社会主义制度。毛泽东在半殖民地半封建的中国，发展了马克思列宁主义，开辟了经过民主主义革命走向社会主义的道路，在中国建立了社会主义制度，解决了社会主义救中国的问题，并且进行了建设社会主义道路的探索。邓小平坚持科学社会主义的基本原理、基本原则，他突破了社会主义传统模式及其理论，概括了社会主义本质，回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义的一系列基本问题，开辟了具有中国特色的社会主义道路。党的十三届四中全会以来，江泽民同志根据国际国内形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题、新任务，根据我们党肩负的历史使命和党的建设实际，提出了“三个代表”重要思想，进一步深化了“什么是社会主义、怎样建设
社会主义”的认识，创造性地回答了“建设一个什么样的党、怎么建设党”的问题，开拓了马克思主义理论的新境界，极大地推进了中国特色社会主义现代化建设的历史进程。
以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足于中国社会主义现代化建设的实践，深刻总结国内社会主义现代化建设的经验教训，认真借鉴其他国家谋求发展的成败得失，合理吸收世界上研究发展问题的积极成果，紧紧把握经济社会发展的客观规律，全面、系统、科学地回答了发展目的、发展方向、发展道路、发展力量等一系列基本问题，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。
一脉相承的理论品质
马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，都有一个共同的理论品格——与时俱进。与时俱进是马克思主义最可贵的理论品格。对于自己创立的理论，马克思恩格斯一再强调：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”另外，马克思恩格斯还一直关注科学的发展，并根据科学的新发现而不断地充实和修改自己的学说。可见，随着时代、实践和科学的发展，不断完善自己的理论，推进理论的发展是马克思主义与时俱进的理论品格。以毛泽东为代表的中国共产党人在科学分析近代中国特殊国情的基础上，运用马克思主义的基本原理深入研究中国革命的特殊规律和发展道路，创立了具有鲜明时代特征和中国风格的毛泽东思想。邓小平强调要解放思想，实事求是，要用马克思主义的基本原则、基本方法研究新情况，解决新问题，既推动我们事业的发展，也发展马克思主义理论本身。正是以与时俱进的精神，以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出了“三个代表”重要思想，把马克思主义中国化的历史进程创造性地推向前进。而科学发展观是既继承传统、又与时俱进的发展理论，具有面向现代化、面向世界、面向未来的开放性和前瞻性。从它的理论体系本身看，具有与时俱进的理论品格，始终处在丰富、发展和完善的过程之中。
由此可见，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但它们之间有着深刻的内在联系，具有共同的理论基础、理论立场、理论主题、理论品质，是一脉相承的科学体系。