篇一：《邓小平理论与
《邓小平理论与“三个代表”重要思想》论文考试实施细则
一、本学期考核方案
考核分形成性考核和终结性考试两部分，各占总成绩的50%。具体考核方案如下：
（一）形成性考核实施方案：（占总成绩的50%，按百分制计算。）
1. 平时书面作业1次，占形成性考核成绩50%。
2. 网上计分作业，共三次，占形成性考核成绩50%.
（二）终结性考试：（占总成绩的50%）
试行论文考试。
二、论文考试实施要求：
根据上海电大教学模式改革的要求，本学期继续对《邓小平理论与“三个代表”重要思想》课程的终结性考试方式进行改革。为保证考试的规范、公正，特制定以下方案：
（一）基本要求：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导、深入贯彻落实科学发展观是国家工作和行动的总要求，也是本课程教学的总纲。上海电大所有学生通过学习本课程，不仅应该掌握本学科的基本理论，还能运用所学理论分析问题和解决实际问题。作为期末考试的小论文，要做到：
1. 把握中国特色社会主义理论的思想精髓，运用所学的基本理论，结合我国建国六十年特别是改革开放三十多年以来社会发展的变化历程，结合所在社区生活变化的实际，联系自己工作、生活学习的实际，写一篇心得体会。这里强调，一定要理论联系实际，围绕一个主题，
用自己的语言写作，真正做到有感而发。不能以单纯的理论代替，更不能不切实际地空发议论。
2. 文章要求观点正确、主题突出，结构合理、条理清楚、文字通顺。
3. 字数在2000字－3000字之间。
4. 题目自拟。
5. 论文考必须由学生自己独立完成。若发现抄袭或雷同现象，一经查实，以零分计。
6. A4
（二）有关选题：
可参考以下核心词，作为拟定题目的思考方向。
1.以人为本
2.经济建设为中心
3.收入差距
4.全面建设小康社会
5.反腐败
6.实施科教兴国（上海的科教兴市）战略
7.依法治国
8.和谐社会
9.可持续发展
10.社会稳定
11.精神文明
12.两岸关系
13.“八荣八耻”荣辱观
14.科学发展
15.奥运精神
16.可持续发展
17.抗震精神
18.神州七号飞天
19.迎世博
20．建国六十年
??
（三）历届学生选题点评
同学们在期末写心得体会（论文考的要求）的过程中，选题是关键的。好的选题是成功写作的一半。以下为历届同学的一些选题,通过比较、体会别人所选题目的优劣，可以自己拟出更好的题目。同学们的选题分为两组：
第一组：
1. 改革开放改变了我们的生活
2. 社会主义好，家乡变化有成效
3. 践行“八荣八耻”，应从自身做起
4. 知荣辱明是非，树卫生行业新风
5. 以文明守法为荣，以愚昧不文明为耻——从身边不文明现象谈起
6. 从我父母的收入差距看收入不公平形成原因及解决对策
7. 新时期腐败现象产生原因的分析与思考
8. 全面建设小康社会的几点思考
9. 我们要做和谐社会的实践者
10. 构建社会主义和谐社会之我见
11. 用邓小平理论指导我们的工作
12. 浅谈我对腐败现象的认识
13. 知荣辱，省自我
14. 从松江新城和园区2005年的建设成绩看实施可持续发展战略的意义
15. 依法行事，以德服人（写的是社区调解工作如何用理论指导）
16. 必须坚持以经济建设为中心——以安亭镇发展为例
17. 和谐社会必须要反腐败
18. 迎世博，讲文明
??
类似这组选题，写的都是自己工作生活实际、对社区变化的感悟，真正能做到理论联系实际，有感而发。用的语气也是自己的，而不是别人的语言。 第二组：
1. 当代中国与改革开放
2. 邓小平理论与二十一世纪中国社会主义
3. 论邓小平理论与创新精神
4. 论以人为本的科学发展观
5. 大学生就业制度改革
6. 论邓小平的国际政治理论
7. 变化未来
8. 中国的发展
9. “三个代表”、精神文明建设、“八荣八耻”的荣辱观
10. 邓小平理论与“八荣八耻”
11. 浅议科学发展观与精神文明
12. 邓小平理论、“三个代表”重要思想、实事求是、与时俱进
这组题目从第一到第六个选题，选题过大，电大学生不可能写好。考试形式叫论文考，但不是要大家长篇大论写论文，只是写一篇心得体会。从第七到第十一个选题，到底要写什么不明确，有些风马牛不相及。显然，类似这组题目是不适合做选题的。
三、《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》终结性考试流程及评分标准
1.优（90分以上）
（1）能正确理解党和国家的有关方针和政策，所选论题有意义。
（2）能密切联系社会或工作实际，分析问题正确，具有一定的深度。
（3）文章中心突出，层次分明，逻辑清楚，文字通顺，结构严谨。
2.良（80—89分）
（1）能正确理解党和国家的有关方针和政策，所选论题有意义。
（2）能较好地联系社会或工作实际，分析问题正确，具有一定的深度。
（3）文章中心明确，层次比较分明，文字通顺。
3.中(70—79分)
（1）能正确理解党和国家的有关方针和政策，所选论题比较有意义、有价值。
（2）能做到理论联系实际，分析问题和解决问题的能力尚可。
（3）观点基本正确，层次比较分明，文字基本通顺。
4.及格（60－69分）
（1）能正确理解党和国家的有关方针和政策，在理论上没有原则性的错误。
（2）能联系实际，分析问题与解决问题的能力尚可。
（3）有一定的论据，文章层次尚可，文字也比较通顺。
5.不及格（59以下包含59分）
凡是有以下条款任何一项，都定为不及格。
（1）对党和国家的有关方针和政策缺乏理解，或在理论上有原则性的错误。
（2）文章无中心，层次混淆不清，论据、论点、结论不一致。
（3）基本内容属于抄袭他人成果，或与他人试卷相雷同。
篇二：邓小平理论
《邓小平理论》期末复习题及参考答案
考核说明
一、考核对象
“一村一计划”电大专科类所有专业学生。
二、考核方式
形成性考核与期末终结性考试相结合。形成性考核包括：平时作业四次、社会实践活动及小论文一篇。
期末考试采用开卷考试形式。
该课程的成绩分为三部分，即期末考试、平时作业、社会实践活动。这三部分分别占总成绩的70％、20％、10％。
三、命题依据
以本课程教学大纲和文字主教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想教程》（第二版）（陈占安主编，中央广播电视大学出版社2008年版）为命题依据。
四、考核能力要求
本课程考查学生能否比较完整、准确地掌握中国特色社会主义理论体系的基本观点、基本理论，以及运用该理论分析问题、解决问题的能力。
能力考核一般分为三个层次： 理解和运用。运用又分为简单运用和综合运用。
1. 识记：着重考查对课程基本理论观点、基本史实的记忆，并能够正确认识和表述。
2．理解：在识记的基础上，能够全面把握基本概念、基本理论，能够掌握和分析基本概念、基本理论的联系和区别。
3．运用：在理解的基础上，能够运用基本概念、基本理论分析和解决理论和实际问题（简单运用）；或能够运用多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。
由于期末考试采用开卷考试形式，重点考核理解和运用。
五、命题原则
1．完整、准确地掌握中国特色社会主义理论体系的基本观点、基本理论和中国共产党的方针政策。
2．理论联系实际，会运用中国特色社会主义理论体系的基本观点、基本理论分析解决理论与实际问题。
3．试题覆盖本课程的全部内容。
4．题库中所有试卷的题量及难易程度基本一致。
六、试题类型及分数比例
试题采用三种形式：
多项选择题——每小题 1分，共20分；
简答题——每小题10分，共40分；
论述题——每小题20分，共40分。
七、答题时限
本课程期末考试时间为90分钟。
第一章 中国特色社会主义理论体系
一、多项选择题
1.邓小平理论的历史发展经历了（ BCD ）。
A.党的八大到党的十一届三中全会前的酝酿产生阶段
B.党的十一届三中全会到十二大的基本命题从酝酿到提出的阶段
C.党的十二大到十三大的逐步展开和形成理论轮廓的阶段
D.党的十三大到十五大的科学体系形成并确立指导地位的阶段
2.邓小平在党的十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上作的重要讲话是（ ABC ）。
A.解放思想、实事求是的宣言书
B.开辟新道路、创立新理论的动员令
C.实际上是党的十一届三中全会的主题报告
D.创立了邓小平理论的理论体系
3.“建设有中国特色社会主义”是（ ABC ）。
A.邓小平理论的主题思想
B.邓小平理论体系的基本命题
C.它的提出标志着邓小平理论的初步形成
D.它的提出标志着邓小平理论体系的形成
4.党的十五大报告中指出，邓小平理论是（ BD ）。
A.马克思主义发展的新结论
B.马克思主义在中国发展的新阶段
C.马克思主义在世界范围的运用
D.当代中国的马克思主义
5.邓小平理论是（ CD ）。
A.马克思主义在当今世界发展的最高峰
B.马克思主义在中国发展的最高峰
C.中华民族振兴和发展的强大精神支柱
D.我国改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
6. “三个代表”重要思想提出的主要国际背景是（ ABCD ）。
A.世界发展呈现多极化和经济发展全球化趋势
B.世界的和平与发展有了新的机遇和有利条件
C.新的世界大战在可预见的时期内打不起来
D.争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的
7. 我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是（ BCD ）。
A.提高拒腐防变和抵御风险的能力
B.完成祖国统一
C.维护世界和平与促进共同发展
D.推进现代化建设
8. “三个代表”重要思想提出，一定要正确认识和处理改革、发展、稳定的关系。三者之间（ ABC ）。
A.改革是动力B.发展是目的
C.稳定是前提D.稳定是目的
9.全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，应明确科学发展观（ ABCD ）。
A.以人为本就是以最广大人民的根本利益为本
B.以人为本体现了我们党立党为公执政为民的本质要求
C.坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
D.主张把促进经济社会发展与人的全面发展统一起来
10.以人为本体现了我们党（ CD）的本质要求。
A.建设社会主义 B.建设共产主义
C.立党为公D.执政为民
11.科学发展观的基本要求是（ ABD ）。
A.全面发展B.协调发展
C.优先发展D.可持续发展
12.科学发展观坚持（ ABC ）。
A.发展为了人民 B.发展依靠人民
C.发展成果由人民共享 D.发展方向由人民决定
13.科学发展观的根本方法是统筹兼顾，即（ABCD ）。
A. 统筹城乡发展、区域发展
B. 统筹经济社会发展
C. 统筹人与自然和谐发展
D. 统筹国内发展和对外开放
14．我们要建设（ BCD ）的资源节约型、环境友好型社会。
A.以高生产率为目标 B.以资源环境承载力为基础
C.以自然规律为准则 D.以可持续发展为目标
二、简答题
1．邓小平理论形成的现实依据主要是指什么？
我国改革开放和现代化建设的伟大实践以及实践所积累起来的新鲜经验为邓小平理论的形成提供了现实依据。主要是指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大的发展，并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。
2. 邓小平理论的主要内容包括哪些方面？
根据党的十四大报告的概括，邓小平理论体系主要包括九个方面的内容：第一，关于社会主义发展道路的理论；第二，关于社会主义发展阶段的理论；第三，关于社会主义根本任务的理论；第四，关于社会主义发展动力的理论；第五，关于社会主义建设外部条件的理论；第六，关于社会主义建设政治保证的理论；第七，关于社会主义建设战略步骤的理论；第八，关于社会主义领导力量和依靠力量的理论；第九，关于祖国统一的理论。（邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要）一书将其主要内容展开为16条。
3．党的十一届六中全会讨论通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的主要贡献是什么？ 这一决议的主要贡献在于：第一，坚决否定下??文化变革命”和“无产阶级专政下继续革命的理论”。客观公正地对建国以来的重大历史事件作出了正确总结j第二。实事求是地评价．了轰泽东在办国库合才妇历文地位，深刻阐述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义。第三，充分肯定了党在十一届三中全会以来逐步确立的一条适合我国国情的社会主义现代化建设道路，而且概括了这条道路的10个主要点。
4．“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程。
“三个代表”重要思想的形成和发展的历史过程是：第一，“三个代表”重要思想提出；第二，“三个代表” 重要思想理论体系形成；第三，“三个代表”重要思想指导地位确立。
5．试述“三个代表”重要思想的集中概括。
“三个代表” 即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。三者是统一的整体，相互联系，相互促进。其中，发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件；人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量；不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。
篇三：《邓小平理论和
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
形成性考核作业答案参考
一、单项选择题(15x1)
1．1978年12月13日，邓小平在党中央召开的工作会议上发表的重要讲话的题目是( C )。
A．“两个凡是”不符合马克思主义
B．高举毛泽东思想旗帜．坚持实事求是的原则
c．解放思想．实事求是，团结一致向前看
2．党的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重点转移到( A )上来的战略决策。
A．经济建设 B．政治建设 C．文化建设
3．邓小平认为，我们要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持( C )。
A．一个中心 B．两个基本点 C．四项基本原则
4．正式确立邓小平理论作为党的指导思想的地位是在( B )。
A．党的十四大 B．党的十五大 C．党的十六大
5．“三个代表”重要思想特别注重思考的问题和理论创新的重点是( B )。
A．世界经济发展全球化趋势增强的问题
B．加强作为国家执政党的自身建设问题
C．争取较长时期和平国际环境的问题
6．人类社会的发展历程，是( B )的历史进程。
A．先进阶级不断战胜没落阶级
B．先进生产力不断取代落后生产力
C．先进生产关系不断取代落后生产关系
7．党的一切奋斗，归根到底都是为了( C )。
A．建立和巩固社会主义经济基础
B．巩固和发展社会主义生产关系
C．解放和发展生产力
8．中国共产党执政兴国的第一要务是( A )。
A．发展 B．改革 C．依法治国
9．党的思想路线的恢复与重新确立是在( C )。
A．1945年 B．1966年 C．1978年
10．建设中国特色社会主义的思想路线是( B )。
A．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
B．一切从实际出发，理论联系实际。实事求是，在实践中检验真理和发展真理
C．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
11．邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓是( A )。
A．解放思想、实事求是。与时俱进
B．坚持和发展生产力
c．以经济建设为中心
12．马克思主义具有与时俱进的品质是指( B )。
A．必须坚持马克思主义基本理论、立场和方法
B．它本身必须随着社会实践的发展而发展
c．马克思主义基本原理、立场、观点已经过时
13．邓小平提出的社会主义两大原则是( C )。
A．公有制和按劳分配
B．改革和开放
C．发展生产力和共同致富
14．社会主义的根本原则是( B )。
A．坚持不断发展生产。提高人民生活水平
B．坚持公有制为主体．实现共同富裕
C．坚持改革开放，增强综合国力
15．社会主义的根本任务是( A )。
B．坚持党的基本路线
C．深化改革和扩大开放
二、多项选择题(5×2)
1．邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是因为
( ABCD )。
A．解放思想、实事求是的思想路线，开拓了马克思主义的新境界
B．对社会主义本质的论述,把对社会主义的认识提高到新的科学水平
C．对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断
D．形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
2．“三个代表”重要思想的地位和意义在于( ABCD )。
A．它是新时期党的建设的根本指导思想
B．它丰富和发展了邓小平关于党的建设的理论
C．它是我们党的性质、宗旨和根本任务的高度概括
D．它是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
3．在新的历史条件下，我们党必须解决好的两大历史性课题是( AD )。
A．如何进一步提高党的拒腐防变和抵御风险的能力
B．如何进一步提高党的领导改革开放的能力
c．如何进一步提高党的促进生产力发展的能力
D．如何进一步提高党的领导水平和执政水平
4．邓小平在新的历史条件下对解放思想、实事求是作出的新阐释( BCD )。
A．标志着实事求是的思想路线的正式确立
B．科学地概括了解放思想、实事求是在马克思主义体系中的重要地位
C．全面地阐述了解放思想、实事求是的丰富内容
D．科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性
5．社会主义与资本主义的本质区别主要在于( AB )。
A．社会(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:邓小平理论pdf)主义以公有制为主体，资本主义以私有制为主体
B．社会主义要实现共同富裕，资本主义必然导致两极分化
C．社会主义搞计划经济，资本主义搞市场经济
D．社会主义高度集中，资本主义分散管理
三、筒答题(5×7)
1.党的十一届三中全会的主要历史贡献是什么?
答：贡献在于：1、毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误指导方针；2、明确作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的战略决策；3、提出了一系列改革开放的工作方针和政策。
2.如何认识邓小平理论的历史地位? P12-9 答：（1）邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的科学理论，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，说：“邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段”，这是一个表述严谨的科学命题。
（2）其中，“新阶段”是历史定位，说明邓小平理论相对于毛泽东思想，是马克思主义中国化进程中的第二次历史性飞跃；“在中国”是地域定位，说明邓小平理论是马克思主义在中国的运用和发展
3.为什么说“三个代表”重要思想是一个科学的思想体系? P28-2 答：：“三个代表”重要思想，在 邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国 特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新 论断，构成了一个系统的科学理论。
4.简述与时俱进的精神实质和基本要求。P41-9
答：与时俱进是将我们的认识和行动，置于时空变化的背景之下，力求突破、创新和发展，与时俱进的核心是创新。与时俱进的基本要求就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性、富于创造性。
5.如何全面认识社会主义的本质? P51-4
答：邓小平关于社会主义本质的概述，是 探索建设有中国特色社会主义的最重大的理论成果之一，是对马克思主义的重大发展，把对社会主义社会的认识提高到新的科学水平。首先，这一概括强调了社会主 义的首要任务是解放和发展生产力。其次，这一概括突出了社会主义的根本原则是以公有制为主体和共同富裕。最后，这一概括突破了长期以来形成的把计划经济当 作社会主义本质的传统观念。
四、论述题(三选二2×20)
1． 为什么说在新的历史征程中要高举邓小平理论的伟大旗帜? P13-3
答：（1）旗帜指引着方向。党的十六大报告指出：邓小平理论是我们的旗帜，党的基本路线和基本纲领是各项工作的根本指针。以邓小平理论为旗帜，就要把科学社会主义基本原理同当代中国社会主义现代化建设实际有机结合，建设中国特色的社会主义；
（2）旗帜展示着形象。以邓小平理论为旗帜，就要一心一意抓经济建设，坚持四项基本原则和改革开放，保持国内稳定、维护世界和平，树立一种改革、开放、向现代化迈进、建设富强民主文明的社会主义国家的鲜明形象。
（3）邓小平理论既是方向，又是形象。坚持高举邓小平理论伟大旗帜，才能把邓小平所开创的伟大事业进行到底。因为邓小平理论为实现我们的事业提供着理论的指南、精神的动力和智慧的启迪，提供着最重要的思想保证。
2． 为什么说“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想?P30-6
答："三个代表"重要思想，围绕建设一个什么样的党，怎样建设党这一时代课题,对党的性质、宗旨、历史任务作出了新概括，涵盖党的建设的各个方面，贯通政治、经济、文化各个领域，是新的历史条件下党必须长期坚持的指导思想。