篇一：初中教师个人德育工作计划
篇一：教师个人德育工作计划
教师个人德育工作计划
徐利晓
赫尔巴特曾经说过：“我想不到任何‘无教育的教学’，正如相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’”。可见，教学中德育渗透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。在语文教学中有机地进行思想教育的渗透，促进学生个性心理品质的健康发展，使其水乳交融，自然生长，这是素质教育的本质特征，也是新一轮基础教育改革的要求。我结合数学教学制定德育工作计划如下：
一、 摆正位置，明确德育教育的重要性
我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，新课程的培养目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明确德育教育的重要性。
德育教育应该从一开始抓，并始终贯彻于各年级的教学中。教师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑如何渗透德育教育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。
二、善于发挥教师在教学中的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中教师的示范作用以及老师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。若教师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，则教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，教师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。
三、善于挖掘数学教材中的德育素材，渗透思想品德。
苏霍姆林斯基说：“世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经验有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。”在中学教学教材中，思想品德教育内涵十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分发掘教材中的德育因素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进行思想教育，把德育教育贯穿于对知识的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进行思想品德教育。教师通过让学生观察图中的情景，再结合学生的生活实际——观察自己美丽的校园，从而对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校园里努力学习，学好本领，长大为祖国建设更加美丽的校园。
三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯
良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。
1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。
2、认真书写作业的习惯，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度，书写整洁规范，图画符合要求，审题认真全面，计算耐心仔细，并能自觉养成检查验算的习惯，
3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立思考，敢于挑战困难的精神。 总之，一个全面发展的人，既应掌握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是“以人为本”现代教育理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中，教师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育。篇二：初中德育工作计划
初中德育工作计划（2011学年下学期）
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一、指导思想：
以党中央提出的“开展深入学习实践科学发展观活动”为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。
二、工作要点与措施
1、安全工作警钟长鸣。
本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力。
（1）在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。
（2）要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县“十佳安全文明校园”荣誉称号。
（3）与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫； 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校园”，把安全教育作为一个管理的重点。
（4）邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座； 加强“真空时段”（学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间）和“高发群体”的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。
（5）优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环；同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。
2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。
（1）加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。 （2继续优化班级创优、周统计汇总制度。
（3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。
a、加强学生的日常行为规范的养成教育，培养良好的班风、校风。
本学期各班要切实利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特殊学生问题，在行规上要建立预警机制，要善于跟踪心理危机的学生。
b、堵疏结合，加强学生网络道德文化教育，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们
自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把双刃剑。 c、树立正气，选拔典型。本学期将继续推行“星光灿烂”系列活动展现各类优秀学生风采、评选示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好氛围。
d、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操广播、板报加强宣传“杜绝乱扔果皮纸屑陋习，创建整洁校园从我做起”的卫生意识。对全校同学提出以下具体要求： a.认真完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校园里无垃圾。b.严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和批评。
c.见到果皮纸屑、食品包装袋主动拾起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。
d.积极参加各种环保宣传活动，增强文明卫生意识。
e.引进新教育实验先进成果，大力开展书香校园活动，努力构建理想课堂。
（3）以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。
a、奥运年，校庆年、爱国爱校双教育。
c、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育和科技教育影视片。
3、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作论坛、班主任工作专家讲座，提高班主任队伍整体水平。
（1）通过论坛的形式，组织全体班主任继续学习有关“自我教育”的教育理论，逐步实现教师角色转变（由支配者、主宰者转变为组织者、促进者），建立新的民主和谐平等的师生关系。
（2）定期召开班主任工作例会（每两周一次），反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。
（3）在班主任中开展“五个一”活动，即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。
（4）进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。
（5）完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步规范和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比办法，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。
（6）全面开展“德育导师制”活动，将学校的德育目标、任务从班主任中分解到任课教师身上，通过任课教师与班主任的密切配合，凝聚教育合力，从而优化教育管理，真正做到“每一位教师都是德育工作者”。
（7）注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。
a、要求备课认真挖掘教材大纲的思想教育内容，并同德育大纲的教育内容相结合，不失时机地进行教育。
b、要把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形式起到促进作用。
（8）组织推荐优秀德育论文参加县德育论文评比活动。
4、积极维护“市反邪教教育先进集体”、“县预防毒品教育四星级学校”的德育品牌荣誉。 通过多种形式宣传毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的思想意识。安排预防毒品及艾滋病专题教育和反邪教警示教育课，同时与班级签订禁毒工作目标责任书。
5、加强心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质。
（1）建立在校长室领导下，以政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理健康教育，都要成为学生的良师益友。
（2）各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理健康的教育，本学期将组织心理教育公开课活动，推荐优秀教师参加县心理健康优质课评选。
（3）班主任要利用活动课、班团课，举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
（4）对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导教师作用，有效帮助学生解除心理障碍。
（5）通过各种渠道，更新家长的教育观念，改进家长的教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。
6、打造高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台。
加强校园文化建设，明确校园文化建设的目标，校园文化建设要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育，使学校成为学园、花园、乐园。
（1）加强对校广播站，板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
（2）加强和完善文学社管理，并刊出一期团讯社刊，浓厚校园文化氛围。
（3）联合语文组开展读书节活动，丰富学生的课余文化生活，进一步推进校园文化建设。
（4）加强班级文化，规范教室布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，各班实行板报月月换制度。篇三：教师个人德育工作计划
教师个人德育工作计划
张维一中 高占臣
要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：本学期我认真学习了《科学发展观学习读本》以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育
作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。教育他们，学生只有
言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化自己的心灵。
5、抓好常规管理，培养好习惯。
（1）要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要鼓励他们在头脑中形成原来做什么事情都得有个规矩的意识，即形成习惯意识。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。
篇二：中学教师德育工作计划
教师个人德育工作计划
张维一中 高占臣要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效
性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水
杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的
智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：本学期我认真学习了《科学发展观学习读本》以及时时关心国家大事，
认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的
模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境
界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善
者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，
因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂
范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几 个方面加强培养：
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳
闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的
个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。
使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要
及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。教育他们，学生
只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学
生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化
自己的心灵。
4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。
从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
5、抓好常规管理，培养好习惯。
（1）要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，
我要鼓励他们在头脑中形成原来做什么事情都得有个规矩的意识，即形成习惯意识。培养学
生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，
使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。篇二：初中德育工作计划 南村九年制学校
中学部德育工作计划
一、指导思想：
在新学期中，我校德育工作要以党的十八大精神为指导，坚持“重建设，求实效，创特色”原则，切实加强对青少年学生的思想道德教 育、民主法制教育、安全教育和心理健康教育，全面提高青少年学生 的素质，不断推进我校德育工作再上一个新台阶。
二、主要工作目标：
本校德育工作要围绕教育为中心，强化责任意识、目标意识和大 局意识，主动适应课程改革，突出队伍建设和常规建设基础，大力营 造浓郁育人氛围和构建新型师生关系，以德育创新为动力，加强考核 落实，不断增强德育工作新活力，全面提高德育工作实效。
三、主要工作任务：
（一）加强德育队伍（包括班主任和思想政治教师）建设，努力 提高德育队伍素质及班主任水平。⑴继续开展全校班主任培训活动， 培养班主任的责任意识、目标意识、大局意识及服务意识。⑵健全班 主任工作的各项制度，认真如实填写班主任工作手册。⑶严格考核班 主任管理班级的各项常规工作。⑷要求班主任准备下列各项材料：班 级工作计划、心理健康教育教案、学生个别教育档案、主题班会活动 方案。⑸健全班主任谈话制度，每周一次的例会要充分利用，使之成 为德育工作的一块重要阵地。⑹坚持每月的班主任工作例会，进行经 验交流、工作总结及布置等。⑺要求班主任加强对各项学生活动的指 导和辅导。⑻加强学生骨干队伍建设，发挥他们的带头兵作用。⑼发 挥家长学校、德育基地共建单位作用，形成学校、家庭、班级的教育 合力。
（二）对学生加强教育和管理，逐步推进教育民主化。着重对学 生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人、讲道德”的文明礼仪 和文明交通为重点的文明习惯养成教育，认真抓好安全、环保、人际、 国防、消防等专题教育工作。结合合格公民道德建设、诚信教育，通 过长期、大量、细致、有效的工作，力争使我校中学生的精神面貌和 行为习惯有明显的改善和提高。要继续加强法制教育，加强学校、社 会、家庭的联系，每学期上一节法制教育课，宣传各种法律法规知识， 要经常与派出所等政府执法部门联系，有效控制上网吧、打游戏机等 严重违纪现象的发生，将学生的违法犯罪现象控制在最低水平。
（三）结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，精心 周密组织一些学生喜闻乐见并寓教于乐的活动。切实组织好学生春游 活动，学校田径运动会。结合学雷锋学英模，开展志愿者活动，社区 服务，助贫帮困等教育活动。结合五·四青年节开展以“爱国主义、 集体主义、社会主义”为主题的系列教育活动。继续开展“保护环境， 讲究卫生，抗击疫病”为主题的教育活动及以“识毒、防毒、拒毒” 为主题的教育活动。
（四）加强对学生的管理，健全团委、学生会组织，提高学生自 治自理能力。共青团定期进行组织学习，举办团训班、“校园之声” 这两块思想教育阵地，使之真正成为德育工作的有效工具。共青团定 期开展活动。学生会要完善“校园之声”广播及建立文明监督岗制度。 除此之外，各班要建立各种形式的兴趣小组、活动小组，吸引广大学 生参与，让学生在集体活动中有收获。
（五）加强心理健康教育，促进学生健全人格发展，要确定课题，班主任老师开展心理教育的研讨活动，逐步形成组织、制度和阵地， 为学生建立心理健康档案，组织老师进行探讨，人人写一份有质量的 心理健康个案。
（六）继续做好青年班主任的达标考核工作，发挥骨干班主任的
示范引导作用。要系统地对青年班主任进行理论和工作培训，规范考 核，注重过程，全面提高班主任素质。要鼓励各位班主任经常总结经 验教训，不断研讨途径方法，开展德育科研工作，促进我校的德育工 作更上一层楼。
四、本期德育工作具体安排
（一）学生会、团总支工作：
1、学生会、团总支合并成立体纪律部、清洁卫生部、学习部、文娱宣传部，在薛娇老师的组织下开展工作。学生会干部在学生自荐、 班主任推荐的基础上，采取竞争上岗的方式产生。
2、由学生会干部每天对各班的纪律、学习、清洁卫生、两操及文娱宣传进行考核。
3、由文娱宣传部组织“校园之声”广播，定时播放“每周一歌”，公布学生会检查考核各班的情况。
（二）学生管理：
1．全体学生必须全天穿校服，团员同学佩戴团徽。
2．每学月对全体学生进行德育考核，各班评定“每周一星”；学 月评定“校级之星”（各年级一名，由班主任组织评定），“班级之星”。
3．开始对德育较差，有重大违纪的学生开办“德育助习班”（由 政教处设立）。
（三）班级管理（天天查，周周比，期期评）
1．每周安排一个团委部执勤部，学生会安排一名学生为校值周学生，值周团委部和值周学生协助值周教师搞好值周工作。
2．班级考核：每节课课堂记录表填写内容详实，项目齐全者优得10分，良好得7分，每周获流动红旗得10分，班集体参加学校各 种比赛获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，学月各项得 分边累积第一名为“文明班级”，学期汇总评选优秀班主任。
3．各班每学月必须向校广播室交广播稿4篇，内容以宣传班级的“每周一星”、“班级之星”、“校级之星”的先进事迹及优秀教师的 先进事迹为主。由学生会文娱宣传部统计考核交政教处，每学月每少 一篇扣班级考核分2分。
4．各班每学月更换一次黑板报，由学生会文娱宣传部组织评定“一等奖”“二等奖”“三等奖”。每学月板报主题为：二月——新学 期的打算；三月——学雷锋、惜时、守纪、文明；四月——勤学、善 学、持之以恒；五月——团旗在我心中飘扬；六月——复习方法畅谈。
（四）继续加强和重视重大节日的纪念庆祝活动 三月：“学雷锋道德建设”征文比赛、“学雷锋文明礼貌月”活动 四月：校运会、“道德建设”演讲比赛、“道德建设”知识竞赛。 五月：“五.四”纪念活动、法制教育。
（五）每学月工作安排
三月：（1）各班召开主题班会（新学期新打算）；（2）“保洁护绿、美化环境”；（3）利用“道德建设宣传月”活动，教育学生尊敬师长；
（4）道德建设征文比赛；（5）各班上好开学“安全教育第一课”。四月：（1）开展一次校内学生篮球赛，各班开主题班会、办板报，对学生进行爱国主义教育；（2）各班对学生进行勤学守纪教育；（3）
组织一次学生校外活动激发学生爱国、爱乡之情，热爱大自然、保护 大自然；（4）“道德建设”知识竞赛；（5）“道德建设”演讲比赛；（6） 对入团积极份子进行培训，评选优秀团员、团干部。篇三：初中德育工作计划 项城市第五初级中学德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年
人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德
育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新
举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为
规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参
与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班
主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管
理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用
班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班
班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、
板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育
的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生
的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，
要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职
责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量
班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问
题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、
相互促进的目的。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可
低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，
使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生
守则》、《中学生日常行为规范》，德育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集
中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强
化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我
这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯
的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、继续做好常规管理工作学生行为规范实施从严，常抓不懈。初一年级确立“规范起步，精彩起航”德育工作主
题； 初二年级确立“成长的一年”德育工作主题；初三确立“放飞理想”德育工作主题。分
别做好小升初衔接，初一新生行为规范培训；良好的级风、班风的巩固和完善； 鼓舞士气、
激发热情和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校园学风、班风建设。认真
梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。初一尝试让学生与礼仪同行，初二让学生体会
“成长”，初三让学生放飞“理想”，这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、
一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，
培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学
典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国
主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、
爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学
生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同
阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，
合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会
内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检
查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
(1、)要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，认真思考，精心设计班级口号，确立
班级目标，做好班级学年和学期规划；也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色；充分利用
每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发现身边的真善美，
放弃原来舍近求远、高不可攀的错误观点，形成积极、求真、求善的班级内环境。
(2、)重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评
比，鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺，把教室当成另一个家，干净、整洁、美观、大方，
营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
(3、)鼓励年级组根据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动，形
成各年级不同主题和特色的年级文化。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的
荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给
更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。
篇三：教师德育工作计划初中
教师个人德育工作计划
张维一中 高占臣要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效
性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水
杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的
智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：本学期我认真学习了《科学发展观学习读本》以及时时关心国家大事，
认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的
模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境
界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善
者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，
因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂
范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几 个方面加强培养：
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳
闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的
个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。
使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，要
及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。教育他们，学生
只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学
生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化
自己的心灵。
4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。
从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
5、抓好常规管理，培养好习惯。 要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要
鼓励他们在头脑中形成原来做什么事情都得有个规矩的意识，即形成习惯意识。培养学生良
好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使
学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。篇二：初中德育工作计划 项城市第五初级中学德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年
人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德
育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新
举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为
规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参
与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班
主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管
理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用
班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班
班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、
板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育
的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生
的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，
要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职
责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量
班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问
题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、
相互促进的目的。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可
低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，
使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:初中教师个人德育工作计划)习贯彻《中学生
守则》、《中学生日常行为规范》，德育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集
中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强
化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我
这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯
的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、继续做好常规管理工作学生行为规范实施从严，常抓不懈。初一年级确立“规范起步，精彩起航”德育工作主
题； 初二年级确立“成长的一年”德育工作主题；初三确立“放飞理想”德育工作主题。分
别做好小升初衔接，初一新生行为规范培训；良好的级风、班风的巩固和完善； 鼓舞士气、
激发热情和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校园学风、班风建设。认真
梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。初一尝试让学生与礼仪同行，初二让学生体会
“成长”，初三让学生放飞“理想”，这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、
一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，
培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学
典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国
主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、
爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学
生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同
阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，
合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会
内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检
查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
(1、)要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，认真思考，精心设计班级口号，确立
班级目标，做好班级学年和学期规划；也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色；充分利用
每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发现身边的真善美，
放弃原来舍近求远、高不可攀的错误观点，形成积极、求真、求善的班级内环境。
(2、)重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评
比，鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺，把教室当成另一个家，干净、整洁、美观、大方，
营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
(3、)鼓励年级组根据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动，形
成各年级不同主题和特色的年级文化。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的
荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给
更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识
与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追
求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学
习，积极向上的内在动力。
（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合
力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。
班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学
生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，
能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源
对学生进行全方位的素质教育。
（八）加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生
档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，
少指责，多帮助。
（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强
法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期
教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人
文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，
促进学生身心全面健康地发展。（十一）重视科技教育
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。（十二）继续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。
做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清
洁日。
附：
本学期德育主题：
初一年级——规范起步，精彩起航； 初二年级——成长的一年；初三年级——放飞理想。班会课时间安排：
每周五下午第3节（15：25~16：10） 后附本学期活动安排表
八月份【一周（8月24日—8月30日）二周（8月31日—9月6日）】
1、制定出团委工作计划、德育工作计划、广播站工作计划
2、建立各班新的团委组织，安排本学期团委工作
3、建立办公室管理制度（含值日）,张贴办公室制度
4、制定出升旗制度，培训升旗手,利用升旗仪式，开展养成教育宣传，开展文明礼仪教
育周等
5、制定学校、班级板报评比制度，
6、召开新一届团委会议，开展养成教育宣传
7、筹备教师德育教育材料
8、利用校园广播进行“文明伴我行”的开展养成教育宣传
9、加强德育建设，各班级实行十星级文明学生管理，评 “十星级文明学生、文明班级”、
开展文明礼仪教育周等。开展活动对学生进行养成教育。
10、整理校园卫生、自行车摆放等，布置教室、校园。建立学生会。
11、班级文化建设和班主任培训，周周主题班会的召开。 九月份【三周（9月7日—9月13日）；四周（9月14日—9月20日）；五周（9月21
日—9月27日）；六周（9月28日—10月4日）】
1、升旗：生活习惯养成教育
2、组织全体学生开展主题为“感恩老师、父母”的主题班会
3、筹备开展“让生命充满爱”感恩励志教育演讲活动
4、广播站主题“让生命充满爱”为演讲即将作宣传
5、团委会：为团旗争辉
6、开展师德师风讲座
7、第二次升旗：学习习惯养成教育
8、广播站：学习习惯养成教育
9、板报：学习习惯养成教育
10、召开团委、广播站会议，总结上月工作，安排下段工作
11、开展第二次师德师风讲座
11、签订班主任工作目标责任书；
12、利用“国防教育日”以校为单位组织学生观看国防教育系列片，加强对学生爱国主
义教育；
13、加强德育建设，各班级实行十星级文明学生管理。有措施、有督导，有检查、有落
实、有总结。组织全体学生开展主题为“感恩老师、父母”的主题班会，开展“让生命充满
爱”感恩励志教育演讲活动，讲学习比进步，讲纪律比文明，讲安全比防范等主题班会。
14、开展文明礼仪月活动；
15、校容校貌的整理和规范，积极发挥学生会的作用。
16、班主任专题培训学习。十月份【七周（10月5日—10月11日）；八周（10月12日—10月18日）；九周（10
月19日—10月25日）；十周（10月26日—11月1日）；）】
1、升旗：品行习惯养成教育
2、问卷调查学生对教师工作的评估，学生进行考风考纪教育篇三：初中德育工作计划 初中德育工作计划（2011学年下学期）-
一、指导思想：
以党中央提出的“开展深入学习实践科学发展观活动”为主题，以学校工作计划为指导，
以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与
创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要
求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，力争使我校
德育工作上一个新台阶。
二、工作要点与措施
1、安全工作警钟长鸣。本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识
和自护自救能力。
（1）在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。
（2）要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县“十佳安全文明校园”
荣誉称号。
（3）与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效
管理措施、巩固整治效果上下功夫； 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校
园”，把安全教育作为一个管理的重点。
（4）邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座； 加强“真空时段”（学校、家庭、社
会都管不着学生的时间和空间）和“高发群体”的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥
善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其