篇一：清华大学MBA2016项目招生简章
清华大学MBA2016项目招生简章
清华MBA项目特色
大学和学院优势
清华大学拥有百年历史和厚重文化，设有16个学院、56个系，是一所汇集理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科为一体的综合性、研究型、开放式大学，已为国家培养了19万各行各业人才。清华大学经济管理学院成立于1984年，首任院长为朱镕基教授。经管学院拥有包括国内顶尖的本科、硕士、博士、MBA和EMBA项目在内的齐全的人才培养体系，已经培养出遍布中国经济重要岗位的2万余名学院校友。横跨经济和管理两大学科的学院师资队伍是清华MBA项目的特殊优势。作为中国MBA和EMBA学位教育指导单位的全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会机构设于清华经管学院。
优秀的同学和校友
清华MBA项目是国内最早设立的MBA项目之一，至今已经招收24届学生。凭借良好的声誉和一流的项目质量，近年来清华MBA项目的申请人数持续增加，学生质量不断提升。2015级新生平均年龄32岁，经理/主管以上管理职位背景学生占85%，其中总经理/副总经理以上高级管理职位背景学生为16 %，入学前已经自主创业类学生超过60人。这些各行业的管理骨干职能背景多样、经验丰富、勤奋好学、乐于分享。多样化的同学群体有利于同学间的知识分享、有利于创业创新，是综合型管理人员成长的理想条件。
清华MBA项目已经有万余名毕业校友，他们与清华经管EMBA校友和本硕博等项目校友一起融入清华大学校友会。通过清华MBA校友导师项目和各级MBA校友组织，校友与在校生建立起紧密联系。通过MBA校友终身学习平台，校友与在校生一起上课、一起参加海外实践学习等活动。薪火相传的清华校友文化让众多清华校友成为MBA学生事业发展的重要支撑。
全球化学习机会
清华MBA项目与各国际顶尖商学院开展广泛合作。包括同耶鲁大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、杜克大学、西北大学凯洛格商学院、加州大学洛杉矶分校、伦敦商学院等世界百余所知名商学院合作进行学生交换学习；与美国麻省理工（MIT）斯隆管理学院、哥伦比亚大学和法国高等商学院（HEC）合作招收双学位学生；与MIT斯隆管理学院、斯坦福大学和哈佛商学院等一流国际商学院合作进行海外课程模块、学生混合编组进行实践学习项目等。这些合作项目为清华MBA同学提供了充足的国际顶尖商学院学习机会。 众多实践性行业课程和专业方向课
清华MBA项目采用国际一流商学院标准的MBA课程和教学模式，开设国内最丰富的行业方向选修课和职能方向选修课。通过与行业领先企业合作、邀请知名企业管理高层授课等方式为学生提供与企业紧密结合的实践性学习机会。现常年开设金融行业、房地产行业、信息技术、新能源行业、汽车产业等行业课组，同时开设金融与财务、电子商务与供应链、市场营销、人力资源管理、战略与领导力、财务分析与管理控制、创业与企业创新等职能方向课组。每个课组都有多门选修课程供学生自由选修。与清华MBA长期开展课程和实践项目合作的企业有：麦肯锡公司、宝马公司、可口可乐公司、宜信公司等知名企业。2014年，包括Facebook首席执行官马克·扎克伯格、凯雷集团联合创始人大卫·鲁宾斯坦、安盛集团董事长亨利·德·卡斯特、索尼公司前董事长出井伸之、摩托罗拉首席执行官克里斯多夫·高尔文、高通公司创始人艾文·雅各布、中国银行业监督管理委员会前主席刘明康、国有资产监督管理委员会前主任李荣融、复星集团首席执行官梁信军在内的众多名企业家登上清华MBA授课讲台。清华大学千余门各院系研究生课程也对清华MBA开放，让清华MBA学生享受到其他MBA项目不能提供的独有资源。
领先的学习方式
清华MBA项目采用最新的信息技术，把经典的MBA案例讨论和现代在线课程技术结合，开设了多门国际领先的SPOC模式课程。让工作繁忙的在职班MBA学生可以更灵活地按照自己的时间和进度学习基础知识点，同时提高了课堂讨论的效率和效果，满足了MBA学生的个性化学习需求。国内领先的清华大学
MOOC课程也给同学们提供了无限的选择。
创业资源
清华MBA项目办学于工程技术圣地，位于“中国硅谷”核心区域，拥有国内最好的创业环境。清华MBA项目开设丰富的创业类课程和创业类实践项目，新生从入学前就可以开始自组项目或与清华大学其他院系同学组成团队参加创业大赛，清华x-lab和清华经管创业者加速器为创业MBA同学提供从创业计划、组织团队、开办公司到寻求投资等各阶段的帮助和扶持。清华MBA同学和校友在通过MBA学习和校友活动交流经验和资源，创立了众多高科技和新潮流企业。
招生政策，特色考生渠道
◆2016级招生继续实行清华MBA首创的"提前面试+国家线录取"政策，考生先提交材料申请面试，在面试获得条件录取资格后再参加全国联考，只要联考成绩达到国家线即可获得预录取资格。清华MBA考生可以同一年中申请清华-MIT全球MBA项目和清华MBA项目（在职），一个项目的落选不会影响另一个项目的申请。持有700分以上有效GMAT成绩或相当的GRE成绩的考生可以直接获得面试资格。招生将继续采用国内首创的全流程在线申请，考生的申请材料全部通过网站填写和上传，不需事先提交任何纸质材料和证明。
◆清华MBA项目非常重视考生群体的多样化，希望招收具有领导潜质的各行业精英。为了更好地为特色申请者提供帮助，今年特设“特色申请者”校友大使面谈会。自认有特色的申请者可以申请与MBA中心任命的校友大使面谈。面谈时考生可以提交任意形式的证明材料。优秀的申请者可以获得校友大使的推荐信，用于后续申请过程。
项目设置
报考条件：
中华人民共和国公民且学历必须符合下列条件之一，否则我们将不能接受您的各项申请：
获得教育部承认的大学本科毕业学历后，到入学时有三年或三年以上全职工作经历者（最迟于2013年9月1日前获得本科毕业证书)。
已获硕士、博士学位，到入学时有两年或两年以上全职工作经历者（最迟于2014年9月1日前获得学位证书)。
注：1. 在读研究生身份考生需要在2016年3月份清华MBA项目预录取前毕业，否则将因国家政策不能获得正式录取资格。2. 考生不能同时同期申请清华大学的其他研究生项目。
申请流程
一、关注清华MBA微信平台，自测
关注清华MBA官方微信订阅号可以获得最及时的招生消息和通知。请务必先行关注。微信号中有清华MBA项目网站手机版链接，建议访问所有页面以获得全面的项目信息。微信号中也有清华MBA申请自测系统的链接，建议考生先行进行自测，了解自己适合程度。
官方微信号：THUMBA1991 二维码：
微信二维砄1?7.jpg
二、申请和面试（2015年5月初至12月）
①注册清华MBA报考服务系统。
MBA报考服务系统全年开放,网址为：http://mbaadmissions.sem.tsinghua.edu.cn。填写申请表时请注意查看系统内的申请指导和每页的填写说明。
②填写和上传申请材料。填写和上传申请材料。网上提交的申请材料包括：申请书、成绩单、个人简历、单位组织结构图、推荐信（非必需）。申请材料的具体内容和要求见系统内说明。考生提交申请材料时需要选择申请面试批次，并在所选批次申请材料提交截止日期前提交。各批次的申请截止时间和面试时间见下页"面试批次"表。
③申请材料评审。清华经管学院将组织材料评委评审考生申请材料，选出进入面试的考生。不同批次的面试人数视当批申请考生数目和质量决定。在某批面试名额有限时，考生也有可能在后续批次获得面试机会。 ④查询面试资格和时间安排。申请清华MBA项目（在职）MBA项目的考生的面试资格名单最晚将在每批面试日的周初通过MBA报考服务系统公布。全球MBA项目申请考生的面试资格一般在申请后一个月内通知。
⑤参加面试。清华MBA项目（在职）面试内容为综合素质面试(中文)，清华—MIT全球MBA项目为综合
篇二：中国MBA教育发展历程
中国MBA教育发展历程
第一阶段：1991年至1996年，试办阶段，各个高校单独进行入学考试。
第二阶段：1997年至2000年。试办阶段，MBA开始实行全国联考。
第三阶段：2000年至2004年。结束试办，MBA招生院校达89所。
改革开放以来，中国的经济状况发生了天翻地覆的变化，中国由一个典型的农业大国正逐渐向工业化迈进。最早由乡镇企业和个体企业蓬勃发展中产生的“老板”正悄悄的在向“企业家”转变。
也许人们还不曾想到“企业家”和“老板”的区别是什么，也许还有更多的人认为两者并没有区别。但给人的感觉是老板更带一些历史色彩、个人色彩、权威色彩和有钱色彩。而企业家则更多些现代的色彩，干大事业的色彩，与国际接轨的色彩。最起码在规模上，企业家一般是具有一定规模的现代企业的高层管理者群体。老板一般是自己一个人摸趴滚打闯出来的天下，而企业家给我的印象更多的来自高等学府的培养。现代工商管理教育就是培养企业家的摇篮。中国的MBA将会像哈佛大学辉煌的1947、1974届一样，在未来数十年内将中国的企业做向全世界，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
我国的MBA教育大致可以分为三个阶段。
第一阶段：1991年至1996年。这个阶段主要是各个MBA试办院校自主招生，其特点是规模小，社会知名度低，基本不为社会所认可。第一批试点院校是：
1、中国人民大学工商管理学院
2、清华大学经济管理学院
3、复旦大学管理学院
4、上海财经大学研究生院
5、厦门大学工商管理学院
6、南开大学国际商学院
7、天津大学管理学院
8、哈尔滨工业大学管理学院
9、西安交通大学管理学院
1993年，我国又批准了以北京大学光华管理学院、南京大学国际管理学院为代表的17所院校作为MBA试点院校。至此，我国MBA试点院校达26所，招生人数从最初的几十人扩大到上千人，并逐渐在社会上产生了影响。
开始试办之初，国务院学位委员会就在《关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见》中明确指出：“工商管理硕士学位是专业学位的一种，其特点是：
第一、 工商管理硕士是务实型的管理人才，招生来源主要是在企业或其它主管部门工作过几年、有实践经验的现职人员，课程内容密切结合实际，加强实践环节，采用培养过程与企业密切联系或与企业联合培养、毕业后回到企业中去的培养模式。这与主要从应届毕业本科生中招收缺乏实践经验的人才完全不同； 第二、 工商管理硕士兵既要有坚定正确的政治方向，又要求广博而全面的知识，结合企业管理的各种职能（如生产管理、财务管理、营销管理、人事管理、决策管理、经营战略等）学习多门课程，形成广博知识与较强能力的综合水平。这与理论研究型人才明显不同；
第三、工商管理硕士要有战略眼光，有勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，能联系群众，有组织指挥生产的应变、判断、决策的能力。因此，在培养过程中要强调能力的培养训练；
第四、工商管理硕士可以招收有各种专业背景并有实践经验的大学毕业生，便于培养综合全面的复合型人才。经过研究生阶段系统、科学的培养教育，使他们毕业后能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务所担负的工作。
我国最初培养的MBA严格来讲应该是在职MBA，大多数学生是定向培养和委托培养的。再加上中国MBA的培养是一项全新的工作，人们对其了解甚少，在教材、师资、教学管理以及行政管理等方面，都存在明显的不足，基本上是在原有研究生培养制度上再稍加借鉴国外MBA培养制度改进而成。入学方式也是由各个试办院校自行招生，标准很不一样。
第二阶段：1997年至2000年。MBA开始实行全国联考，全国招生人数迅速上升，试点院校达到52所，并在全国掀起攻读MBA的浪潮。
MBA经过六年的单独招生，虽说成绩卓著，但由于各个高校标准的不一，从而产生了很多的问题。因此，经过审慎的调查研究，国务院学位办决定从1997年开始，实行MBA全国联考，简称GRK考试，这对于中国MBA的发展来讲，是具有划时代意义的，中国的MBA教育从此踏上了快速发展的快车，中国企业也开始真正关注和逐渐了解MBA。
第三阶段：2000年至2004年。2000年，全国MBA指导委员会组织专家对全国的52所MBA试点院校进行了评估，并宣布中国MBA教育结束试点阶段，开始正式培养MBA。至今，我国MBA培养院校已增至89所，每年的录取人数近万人。而且MBA的攻读方式也发生了很大的变化，国家批准了30所院校可以招收EMBA，也就是高级管理人员在职攻读MBA学位，这种MBA不用参加入学考试，主要以面试为主，这一点上有点像佛大学1947年招收MBA方式，而且实践证明，中国的EMBA群体是一群有着优秀管理潜能的管理者。 十余年来，我国MBA教育事业已经得到了长足的发展。MBA培养试点院校从1991年的9所扩大到现在的89所在地，分布在全国30个省市，覆盖了20个部、委系统。1991年，全国首批招收的MBA学生仅86人。从1997年实行全国联考（GRK）以来，招生人数逐年增加，1997年招收2000多人；1998年招收6000多人；1999年招收8000多人；2000年MBA招收10000人；2001年全国招收12000人左右，报考人数达38000人；2002年全国MBA招生院校增加到64所，招生人数达到15000人，报考人数为52000余人；预计2003年招生人数将达到20000人，报考人数将超过80000人。到2004年6月，全国累计招收MBA学生将达到88000余人，在校MBA总数达到53563人。截止到2003年7月，我国MBA总数已经超过3.5万人。
开展MBA教育是我国学位与研究生教育主动适应改革开放和社会主义现代化建设需要，为社会培养高层次应用型人才的重要举措。从总体上看，我国MBA教育的指导思想是明确的，发展是健康、有序的，符合我国经济建设和各方面改革事业的要求，培养质量也在不断提高。MBA教育在我国已经产生了积极的影响。 朱镕基总理在1994年祝贺清华大学经管学院成立十周年的贺信中说：“建设有中国特色的社会主义，需要一大批掌握市场经济的一般规律，熟悉其运行规则，而又了解中国企业实情的经济管理人才”。1996年，朱镕基同志又在自然科学基金管理学部的成立会上呼吁“管理教育，兴国之道”，并明确指出“我国国有企业的改革和发展出，没有轻巧的道路可走，只有老老实实地研究改善经营管理，建立一套现代企业制度才行”。MBA教育正是培养这类经济管理人才、提高我国管理水平的重要途径。
管理和管理教育是与一国或一个地区的制度、文化密切相关的。“以我为主，博采众长，事例提炼，自成一家”是我国管理教育引进国外先进的教育模式、方法的重要指导思想。有鉴于此，我国的MBA教育不仅借鉴吸收了发达国家工商管理硕士教育的长处，更重要的是结合了解我国社会主义市场经济发展的实际。 当然，我国目前的MBA教育仍然存在有不少的问题，主要有下面几个：
首先是管理教育研究生层次比例偏小。从现在各MBA培养院校内部情况看不起，多数学校管理类本科生招生人数过多，不利于合理配置教育资源，提高教育层次。
其次是先进教育方式和“软”课程缺乏。与国外一些先进的管理学院相比，中国多数MBA培养院校在MBA
教育方式上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响，存在首传授知识多，启发智慧少；课堂教学多，课外环节少；研究学术多，分享经验少；理论分析多，联系实际少；继承引进多，开拓创新少；关注教学多，提供服务少等现象。案例教学虽已经普遍开展，但多数学校案例教学比重偏小，适用的教学案例资源不足。在教学内容上，许多院校比较重视基础理论课程和职能管理课程，而对培训MBA学生综合素质和领导能力所需的“软”课程和整合性课程开发不够 。
第三是师资力量不足。师资力量不足仍是制约中国MBA教育发展的主要因素之一。就全国而言，具有较高理论水平，同时又有一定实践经验，熟悉MBA教学特点，熟练掌握MBA教学方法的高水平教师仍然缺乏。 第四是国际商务沟通能力较差：由于受教学设施、师资、教材等因素的影响，从总体上看，中国MBA学生在国际商务沟通能力方面与国外MBA有较大差距。多数学校的MBA外语教学仍沿用公共外语教学的教材与教学方法，没有突出MBA教育特色。MBA教育管理有待进一步规范：一些试点院校在管理体制上没有完全理顺，难以在MBA教育中发挥整个学校或学科群的优势，管理中存在着某些漏洞也在一定程度上影响了MBA培养质量。一些未获得MBA学位授权的学校或单位滥用MBA名义办各种以营利为目的的培训班，国外或境外办学单位未经批准擅自招收 MBA学生等问题的存在一定程度上扰乱了MBA教育秩序，影响了我国MBA教育的声誉。
第五是MBA培养体制方面。按照现行的MBA“委托培养”体制，名义上是学校受用人单位委托培养MBA，学生毕业后回委托单位工作，实际上随着中国劳动人事制度的改革，这种方式基本上已名存实亡，相当大比例的MBA学生是假委托培养协议，学校在为MBA学生提供就业指导服务时就有法律障碍。另外，许多MBA培养院校在MBA教育中缺乏服务意识，多数学校缺乏系统而科学的就业指导工作。
但总的来说，我国的MBA教育虽起步较晚，但发展迅速，各方面条件也在逐步完善。根据国外MBA教育发展的经验，我国开展MBA教育，既不是现有研究生培养方式的简单移植，也不是国外MBA培养模式的机械模仿，而是根据国情，探索出一条属于自己的MBA培养之路。同时，我们不能忽视MBA精神中的共性，即勤奋、智慧、自信。因为，正是这些精神才使MBA毕业生在激烈的竞争中脱颖而出。我们的MBA教育，必须以培养和造就勤奋、智慧、自信和能力卓越的工商企业职业经理人为目标。我国企业职业经理人和企业家阶层的形成，事关民族的振兴和国家的昌盛。随着中国加入WTO，中国企业即将面临全球化浪潮的猛烈冲击。中国的企业要与国外企业进行竞争，就必须培养出强大的职业经理队伍，因为没有优秀的企业家，就不可能有优秀的企业。可以说，中国的MBA教育大有可为。MBA的魅力与其所倡导的精神有直接关系。最早开办MBA教育的哈佛商学院所倡导的MBA精神的核心，就是崇尚竞争和奋斗、强调勤奋和努力、注重智慧、毅力、能力和自信。正是这种代代相传的MBA精神，使哈佛商学院人才辈出，所培养的MBA毕业生的市场竞争中表现非凡。可以预言，中国的MBA也必将会在时代的呼唤中发挥自己的作用，成为中国经济振兴的中坚力量。
篇三：中国具有MBA考试招生资质的院校名单汇总
中国具有MBA招生资质的院校名单汇总
第一批：9所 1991年批准
华北地区：中国人民(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:全国工商管理硕士教育指导委员会)大学、清华大学、天津大学、南开大学
华东地区：复旦大学、上海财经大学、厦门大学
东北地区：哈尔滨工业大学
西北地区：西安交通大学
第二批：17所 1994年批准
华北地区：北京大学、北京交通大学、北京理工大学、对外经济贸易大学
华东地区：上海交通大学、同济大学、南京大学、浙江大学
东北地区：大连理工大学、东北财经大学
华南地区：暨南大学、华南理工大学
华中地区：武汉大学、华中科技大学、中南财经政法大学、湖南大学
西南地区：西南财经大学
第三批：29所 1997年批准
华北地区：北京航空航天大学、北京邮电大学、北京科技大学、天津财经大学、中国矿业大学(北京)
华东地区：东南大学、南京理工大学、中国矿业大学(江苏)、山东大学、江西财经大学、上海海事大学、华东理工大学、东华大学、中国科技大学
东北地区：哈尔滨工程大学、吉林大学、辽宁大学、东北大学
华南地区：中山大学
华中地区：武汉理工大学、中南大学
西北地区：西北大学、西北工业大学、西安理工大学、兰州大学
西南地区：电子科技大学、西南交通大学、四川大学、重庆大学
第四批：10所 2000年批准
华北地区：河北工业大学、山西财经大学、内蒙古大学
华南地区：广西大学、海南大学
华中地区：郑州大学
西北地区：新疆财经大学、宁夏大学
西南地区：云南大学、贵州工业大学
第五批：25所 2003年批准
华北地区：首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、内蒙古工业大学、中国农业大学、山西大学、燕山大学、中央财经大学、华北电力大学
华东地区：合肥工业大学、河海大学、浙江工商大学、中国海洋大学、上海理工大学、苏州大学、江苏大学、南昌大学、山东经济学院、浙江工业大学、上海大学、福州大学东北地区：哈尔滨商业大学
华中地区：河南财经学院
华南地区：广东工业大学
西南地区：昆明理工大学、贵州大学
第六批：7所 2004年批准
华北地区：长江商学院
华东地区：南京航天航空大学、安徽大学、山东财政学院
东北地区：大连海事大学
华中地区：湘潭大学
西北地区：西安电子科技大学
第七批：32所 2007年批准
华北地区：北京工商大学、北京师范大学、北京工业大学、天津工业大学、河北大学、中国地质大学(北京)
华东地区：青岛大学
华东师范大学、扬州大学、江南大学、宁波大学、安徽财经大学、华东交通大学
东北地区：沈阳工业大学、长春税务学院、黑龙江大学、哈尔滨理工大学
华南地区：华侨大学、深圳大学、广东外语外贸大学
华中地区：河南科技大学、河南大学、中国地质大学(武汉)、湖北大学、长沙理工大学西北地区：兰州商学院、青海民族学院、西安建筑科技大学、石河子大学
西南地区：云南财经大学、西南民族大学、贵州财经学院
第八批：56所 2009年批准
华北地区：北方工业大学、中国传媒大学、中央民族大学、中国政法大学、中国民航大学、天津师范大学、内蒙古财经学院、中国石油大学(北京)、河北经贸大学、中国社科院研究生院
华东地区：上海外国语大学、南京农业大学、南京师范大学、南京财经大学、杭州电子科技大学、浙江师范大学、安徽工业大学、江西理工大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东师范大学、中国石油大学(华东)、浙江财经学院、福建农林大学、福建师范大学东北地区：辽宁工程技术大学、长春理工大学、东北师范大学、东北林业大学
华南地区：汕头大学、华南师范大学、广东商学院、桂林电子科技大学、桂林理工大学华中地区：河南工业大学、武汉科技大学、华中农业大学、华中师范大学、湖南师范大学、南华大学、湖南工业大学、国防科学技术大学
西北地区：安科技大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、新疆大学
西南地区：西南石油大学、西南科技大学、西南大学、四川师范大学、云南师范大学、云南民族大学、重庆理工大学、重庆工商大学
第九批：52所 2010年批准
华北地区：北京化工大学、北京建筑工程学院、北京林业大学、北京第二外国语学院、北京物资学院、北京信息科技大学、天津科技大学、天津商业大学、河北工程大学、石家庄经济学院、河北科技大学、石家庄铁道大学、太原科技大学、太原理工大学
华东地区：上海对外贸易学院、南京林业大学、南京工业大学、南京邮电大学、江苏科技大学、浙江理工大学、江西师范大学、山东建筑大学、山东理工大学
东北地区：沈阳大学、辽宁科技大学、沈阳理工大学、辽宁石油化工大学、长春工业大学、东北农业大学、东北石油大学、黑龙江科技学院
华南地区：广西师范大学
华中地区：中原工学院、郑州轻工业学院、河南理工大学、华北水利水电学院、河南农业大学、长江大学、武汉工程大学、武汉纺织大学、湖北工业大学、三峡大学、中南民族大学、湖南农业大学
西北地区：长安大学、西安工业大学、西安石油大学、西安工程大学、西安邮电学院、陕西科技大学
西南地区：重庆师范大学、成都理工大学
第十批：1所 2011年批准
新华都商学院
MBA网校 整理 中国