篇一：《节约用水》综合实践活动方案
节约用水，关爱生命之源方案
——节水增源社会实践活动
节约用水，关爱生命之源 ——社会实践活动
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强学生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，城北小学决定开展“节约用水，关爱生命之源”的综合实践活动。让学生在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性 二、活动目的
1、 通过调查，了解家庭用水、学校用水及周边用水的情况， 2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、指导教师
王雪梅 刘锡荣 陈宗娟 孙希良田晓玲
张海燕 于丽艳 王立磊唐新强
四、活动地点
学校校园、家庭、周边社区
五、活动方法：
采访询问、上网、社会调查、社会实践
六、成果形式 ：
节水承诺书、节水、浪费水相关调查表、宣传画、板报。
七、 活动过程
第一阶段：动员、准备阶段
1、指导教师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、观看节约用水的公益广告。4、完成节水承诺书 时间安排：九月份
第二阶段：实施、交流阶段
一：收集调查活动流程：
1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。 2、 设计了两份调查表，一份是“水浪费情况调查表。”另一份是“节约水的情况调查。”调查表如下：
水浪费情况调查表
年级班 年 月日
家庭节约用水从身边日常生活小事做起
时间安排：十月份 二、设计方案 活动流程：
1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。 2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。时间安排：十一月份 三、宣传行动 活动流程：
1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和 节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施。
2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源； 时间安排：十二月份
第三阶段：总结、拓展阶段
活动流程：
1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。 2、评选“节约用水”小标兵。
3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。4、写好这次综合实践活动的总结。
时间安排：三月份——四月份
篇二：结题报告(节约用水)
关于节约用水的主题班会
————结题报告 指导教师：郝素伟
课题组长：李琰
小组成员：毋齐、毋媛媛、徐杰、张栋、刘强、王玉波
研究目的：了解目前水资源的现状，增强节水的意识，在研究中得到教育。 组员分工：材料收集：全体组员
图片：毋齐
材料整理与课件制作：毋媛媛、徐杰、张栋、刘强
课题背景;据了解，在中国六百多个城市中，有四百多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重的缺水城市有一百一十个，全国城市缺水年总量达六十亿立方米。中国是一个水资源紧缺的国家，水资源总量为二点八万亿立方米，人均水资源占有量只有两千二百立方米，仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一。专家预测，中国人口在二0三0年将达到十六亿的高峰，届时人均水资源量仅有一千七百五十立方米，中国将成为严重缺水的国家
研究意义：千年之首，“世界水日”和“中国水周”主题分别是“卫生用水”和“加强节约和保护，实现水资源的可持续利用”。看着这样的主题，我们不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪。本课题可以校正学生对水资源使用的认识，使其真正做到节约用水。 研究结果：
如何节约水资源
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，大多数人有节约用水的理念，但是缺少具体的行动，不知道爱惜，缺少节水的紧迫感，大手大脚的现象还比较普遍。人不可一日无水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！其实在我们平时刷牙、洗衣、洗浴、做饭、洗车等一些日常生(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:节约用水的综合实践活动结题报告)活中就可以做到节水，省水：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
2、洗衣水洗拖把、帚地板、再冲厕所；
3、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；
4、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg； 5、家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；
6、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 7、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可保证滴水不漏；
8、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。
9、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg； 10、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；
11、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg；
12、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg
现在，全世界有100多个国家缺水。水资源不足不仅成为许多国家经济发展的严重障碍，而且已威胁到人类的生活、健康甚至生命。不断加剧的水资源危机使人们终于清醒了：水并不是取之不尽、用之不竭的。我们再也不能无节制地浪费水资源，随着世界人口的不断增加，许多水资源受到了严重的污染。所以，要想有充足的水资源，不仅要保护水资源，更要做到节约用水。
节约水资源，不但是我们现在的任务，而且是我们一个永久的任务。让我们每一个人从我做起，做现在做起，节约每一滴水吧！
篇三：《节约用水》综合实践活动总结
《节约用水》综合实践活动总结
本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。
在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精神。通过一系列的活动，也引起了有关部门的注意（如村委会），他们也采取了相应
的措施。
学校：匡城乡刘庄寨小学