篇一：党员领航方案
“幸福教育党员领航行动”实施方案
徂徕一中
为贯彻落实上级党的文件精神，进一步提高全镇党员教师的工作积极性和创造性，增强党组织的战斗力、凝聚力和向心力，徂徕一中开展“幸福教育党员领航行动”，现制定实施方案如下。
一、 活动内容
1、召开动员大会，深入学习泰岱教党字（2015）2号文件，使 每一位共产党员都能准确领会文件的精神实质，熟练掌握活动内容。
2、设置领航岗位。
3、党员个人根据本人岗位特点和工作实际，制定领航行动计划， 制定年度目标，承诺践诺。对党员的年度目标予以把关。
4、公开党员领航承诺事项，接受党员和群众监督。
5、积极参与“微故事”征集活动，每月上交征文篇数不少于教师总数的3%。
6、结合党员日常组织生活和年度民主评议，对党员领航情况进 行评议，并以适当方式在一定范围内公示评议情况。
二、活动措施
1、做好结合文章。本次活动要与整治“庸、懒、散”相结合，要与“一师一优课”“一课一优师”相结合，要与“双降双提高”相结合。
2、党员全员参与。党员领航，模范带头，既是党章的基本要求，也是每一位共产党员起码的职责，让每一位共产党员都踊跃参加活动，通过活动净化灵魂，提升个人综合素质。普通教师也要积极参与，督促党员教师践行诺言。
3、加强宣传。将区教育局文件传达到全体教职工，要充分利用板报，宣传栏，校内广播，标语口号以及电子屏幕等，充分宣传活动内容，报道先进人物的事迹，营造党员领航的浓厚气氛。
4、开展活动要形式多样。开好会议，设计好活动形式，用大多
数党员喜欢的形式开展活动，增强趣味性和时效性。
5、建立党员领航承诺事项台账。立足本职，立足当前，兼顾长远，找出自己要完成的任务和达到的目标，要写在纸上，落实在行动上，公开承诺，自觉接受群众的监督。
6、认真填写“岱岳区教育系统幸福教育党员领航行动登记表”。
三、组织领导
成立活动领导小组， 负责此项工作。
组长：李正伟 副组长：王东亮
成员：宗成宏 翟鹏李勇 张殿超
张立功 孙丰社 张宝石 边军红
徂徕一中
2015年4月
篇二：党员幸福教育领航活动
青云街道教育党总支关于开展“幸福教育党员领航行
动”的实施方案
为深入贯彻党的十八大精神，在教育战线扎实践行党的群众路线，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的引领表率作用，大力推进实施幸福教育，根据《中共新泰市教育局委员会关于在教育系统开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案》，经教育党总支研究，决定在全街道党员中深入开展“幸福教育党员领航行动”，现制定如下实施方案。
一、指导思想与目标任务
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真落实十八大党建工作部署，立足学校实际，服务实施幸福教育。以“行动在岗位，我是领航人”为主题，设立幸福教育“领航岗”，引导广大党员立足岗位、投身实践、创新领航，努力实现“推出一位领航党员，竖起一面前进旗帜，带出一批领航岗位，服务一所幸福学校”的行动目标，为办好人民满意的教育，推进富民强市建设幸福新泰作出积极贡献。
二、领航要求
在“幸福教育党员领航行动”中，幸福教育党员“领航岗”必须突出示范性，服务于“学生快乐成长”。领航党员要积极发挥“三个作用”（带头作用、骨干作用、桥梁作用），落实“四个行动”（学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、内涵发展推进行动），争做“四个表率”（上好每一堂课，构建“幸福课堂”作表率；发展好每一位学生，培养幸福学生作表率；带动好一批教师，成就幸福教师作表率；打造好一批岗位，建设幸福学校作表率），创建“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”，实现“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福教育总体目标。
三、方法与步骤
（一）设立岗位
根据推进幸福教育的三个载体（幸福学校、幸福班级、幸福课堂），设立幸福教育党员“领航岗”，“领航岗”设置为以下几类：
1. 学校管理党员领航岗
岗位领航行动标准：全面贯彻党和国家教育方针，以科学发展观和十八大精神为指导， 建立和完善科学的现代学校管理机制，实现管理思想的现代化，管理理念人本化，树立“管理即服务，质量即责任，效益即品牌”的思想(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:党员领航行动计划书)，以“廉、
勤、谦、诚、创”为基本准则，突出理想信念、思想政治、业务素质、执行能力的养成。认真做好岗位的廉政风险防控，落实好安全、稳定等工作职责。积极探索新形势下实施素质教育的新途径、新措施，探索个性化教育教学的新思路，全面推进素质教育，促进师生全面健康自主和谐发展，不断提升学校办学水平和教育质量。
2. 师德建设党员领航岗
岗位领航行动标准：落实育人为本、德育为首、全面发展的要求，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。以全员导师制育人为抓手，以“五自”教育为主线，提高学生自我教育和管理的水平，强化创新精神和实践能力的培养，构建包括感恩爱国、理想信念、道德修养、遵规守纪、文明礼仪、团结合作、责任担承、自主发展等项内容的德育规划和教育体系，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的学生。
3. 读书学习党员领航岗
岗位领航行动标准：以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的读书学习环境，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学习制度，全面提升学校文化品位，营造书香、温
馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长，努力打造品牌化校园。
4. 课堂改革党员领航岗
岗位领航行动标准：根据学生成长规律和个性发展需求以及尊重差异、因材施教的原则，积极探索分层教学、选课走班教学模式的科学性和有效性。继续推进以培养学生自主学习、和谐发展和合作学习为主的课堂教学模式的改革，探索以师生间的有效互动，促进课堂教学的教法研究，包括师生互动——教师认真地教与学生愉快地学之间的互相促进，教师研究性地教与学生研究性地学之间的互相促进；生生互动——每一位学生的独立思考与生生间的智慧碰撞，每一位学生的主动发展与生生间的优势互补；自我互动——以独特的感受解读独特的文本，以独特的方法解决独特的问题。以自我互动为基础，以生生互动为关键，以师生提高为目的，逐步形成绿色生态课堂教学。
5. 班级管理党员领航岗
岗位领航行动标准：坚持德育为首、育人为本、全面发展和“让学生健康成长”的教育理念，遵循教育规律和青少年成长规律，发挥学生自主管理的积极性、创造性，引导和培养学生实现“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”
成长目标，不断探索现代化、人本化的班级管理模式，努力成为一名技艺精湛、作风优良，学习型、开放型、研究型班主任，既当学生的管理者、指导者、引路人，更要成为学生的知心人和良师益友，促进学生全面而有个性的成长。
6. 教育科研党员领航岗
岗位领航行动标准：按照学校、教科室、年级、教研组四级教育科研组织领导系统，坚持教科研与教研组工作、班主任工作以及师资队伍建设相结合原则，本着“基于学校、在教学中、为学生成长服务”的理念，深入开展教育教学研究，努力实现教育科研管理的科学化、规范化。自觉加强教育理论学习，积极参加各类教育培训，认真开展教育教学科研课题研究，上好党员教师公开课、示范课，促进教科研成果的推广应用。
幸福教育党员“领航岗”实行动态管理，每学年进行一次调整。
（二）领岗立标
活动采用党员个人教育党组织申请领岗的方式进行，每学年领岗一次。申请人要向所在党支部提报书面申请，阐明自己的岗位承诺内容和行动计划。教育党总支对党员领岗分布进行研究平衡，对申请人进行研究遴选，批准后领岗。
篇三：岱岳实验中学党员领航实施方案2
岱岳实验中学关于在全校开展
“幸福教育党员领航行动”的实施方案
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中四中全会和习近
平总书记系列重要讲话精神，积极践行党的群众路线，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高党组织和广大党员的战斗力、凝聚力和向心力，大力推进实施幸福教育，根据《中共泰安市岱岳区教育局委员会关于在全区教育系统开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案》（泰岱教党字［2015］2号）要求，经学校党支部研究，决定在全校深入开展“幸福教育党员领航行动”（以下简称“领航行动”），现制定如下实施意见。
一、目标任务
以“幸福教育，党员领航”为主题，引导全校广大党员立
足岗位，创新领航，发挥“三个作用”（带头作用、骨干作用、桥梁作用），落实“四个行动”（学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、内涵发展推进行动），努力实现“推出一位领航党员，竖起一面前进旗帜，带出一批领航岗位”的行动目标，为办好人民满意的教育，努力建设幸福教育强校作出积极贡献。
二、方法步骤
（一）领航立标
党员制定领航行动计划，根据岗位特点和工作实际确定领
航承诺事项和践诺措施。党员人人参与，年年立标，承诺践诺。全体党员要根据推进幸福教育的三个载体（幸福学校、幸福班级、幸福课堂），设立幸福教育党员“领航岗”，根据岗位类型和特点（班级管理、课堂教学、教育科研、课程建设、德育、管理服务等）制定岗位领航行动标准。领航岗设置既要体现广泛性、代表性、先进性，又要突出重点、引领方向，岗位标准要体现针对性、操作性和实效性。全体党员要围绕“立德树人”争做“四个表率”（上好每一堂课，构建“幸福课堂”作表率；发展好每一位学生，培养幸福学生作表率；带动好一批教师，成就幸福教师作表率；打造好一批岗位，建设幸福学校作表率），并根据自身岗位特点进行领航承诺。党员提出的领航承诺事项，由校党支部审定把关，确保符合实际、切实可行。
（二）公开承诺
党员的领航承诺事项，要在党小组会、支部党员大会上
进行通报，并在学校党务公开栏进行公示，接受党员群众监督，增强领航履岗践诺的公开性和透明度。
（三）履岗践诺
每位党员要在领航行动中认真承诺践诺，接受其他党员和
群众监督。学校建立党员领航承诺事项台账，党员干部要在工作中认真履行各项承诺，实行承诺事项挂账销号制度。学校党支部不定时督导检查，督促党员践诺落实，确保有诺必践。在践诺过程中，要立足学校实际，立足自己的工作实际，有创造
性的开展工作，要突出特色，开展丰富多彩、形式多样的主题活动，也可和学校其他活动结合起来，以突出实效性。
（四）评议承诺
学年结束，学校党支部对每位党员的践诺情况组织评议，
评议方式采取个人自评、党员互评、 群众评议、领导点评。个人自评要就领航承诺事项完成情况如实汇报，做到实事求是。党员互评要相互学习借鉴，比学赶超。群众评议要坚持“开门搞活动”，广泛听取群众意见建议。领导点评既要肯定成绩，又要指出存在的问题和努力方向。党员领航承诺事项完成情况和评议结果在学校公示栏公示，接受广大师生的监督。每位党员在领航行动中的履岗践诺情况作为年度考核、民主评议、评先树优的重要依据。
三、领航岗位设置及要求。
根据学校实际，总体设置七类领航岗位。
（一）争做幸福学校管理领航人。以学校发展为己任，理
念先进、目标明确、措施得力，带领全校师生建设幸福学校，努力使学校成为全省乃至全国知名校，为全区幸福学校建设作出表率。
（二）争做班级管理领航人。班级管理领航人，要激发每
一个学生的发展潜能，教育引导学生努力成长为“基础扎实、习惯优良、发展全面、各有特长、善于创新、勇于担当”的优秀学生。领航人要用先进的教育理念武装自己，把“学生快乐成长”作为幸福教育的出发点和归宿，坚持学生的健康发展和
科学发展，培养学生的实践能力、创新精神、社会责任感和服务意识，在教育教学实践中让学生切实感受到收获的快乐、成
长的幸福，打造幸福班级，班级管理成绩在全校位于前列。
（三）争做课堂教学领航人。课堂教学领航人应在课堂教
学中不断提高课堂质量和效率，更好的体现教为主导，学为主体的教育理念，让教师和学生体验到不同角色的幸福感，打造幸福课堂。领航人应广泛开展“三五八高效课堂”示范课活动，要把学习的责任和学习的主动权还给学生，让兴趣成为学生学习的最大动力，切实解决“满堂灌”“满堂问”“课堂效益低”等现象，教学质量应处于全区领先地位。
（四）争做教育科研领航人。教育科研领航人要积极带动
青年教师成长，积极申报科研课题，积极展开小课题研究，带头撰写教育教学论文，学校鼓励和支持领航人撰写出版论著，开展典型推广和名师示范工作，教科研成果要居于全区前列。
（五）争做课程建设领航人。课程建设领航人应努力去探
索课程内容和设置怎样更适合学生发展，怎样让课程内容更充实，教育内涵更丰富，更能让学生通过学习体会到课程的魅力，让学生全面、健康、幸福成长。领航人要以教师“1+1+1”课程拓展工程为依托，率先做到在开好1门必修课的同时，开发1门校本课程并承担该课程的教学，同时指导1个学生社团。
（六）争做德育领航人。德育领航人要实践“回到人本，
回到基础，回到生活，回到实践”的新道德教育，不断探索德育的新途径，创新德育活动，让学生在活动中体验、分析、讨
论，进行价值澄清，锻炼他们的道德思维、道德判断能力，让学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共处，培养幸福学生，打造幸福德育。
（七）争做管理服务领航人。管理服务领航人应更新观念，钻研业务知识，提高服务水平，提高工作效率，提高教育保障能力，工作中做到我奉献、我快乐、我幸福，管理服务工作要得到全校教职工认可和赞扬。
四、活动阶段及时间安排
（一）发动动员阶段（2015年4月上旬）。学校召开党员动员大会，布置党员领航行动事宜。
（二）党员申请领岗阶段（2015年4月上旬）。党员个人向支部提出领航申请，学校支部研究确定领航人选，进行审批。
（三）承诺公示阶段（2015年4月中旬）。公示领航人阐释的领航承诺事项、领航践诺措施。
（四）岗位尽职阶段（2015年5月—2015年11月）。领航人在工作中严格执行领航人阐释的领航承诺事项、领航践诺措施。学校幸福教育党员领航行动领导小组对领航人尽职情况进行跟进指导。
（五）评议阶段（2015年12月）。学校幸福教育党员领航行动领导小组对领航人进行综合评比，展示活动开展以来岗位领航人的风采，利用媒体、网络等平台宣传领航人先进事迹，并推荐候选人参加上级表彰。