篇一：初二物理力与机械练习
测试
一、选择题
1、在图所示的实例中，其中没有做功的是（ ）
A．B． C． D．
2、奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100多公斤的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3秒钟，三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功。关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法
A．她在第一阶段内没有做功
B．她在第二阶段内没有做功
C．她在两个阶段内一直都在做功
D．她在两个阶段内一直都没有做功
3、一位同学用100N的力，将一个重为5N的足球踢了20m远，关于他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）
A．他做功2000J
B．他做功100J
C．他没有对足球做功
D．他对足球做了功，但题目条件不充足，无法计算
4、下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
A．物体做功越多，功率越大
B．物体做功时间越长，功率越大
C．物体做功越快，功率越大
D．物体做功时间越短，功率越大
5、（多选）下列判断中正确的是（ ）
A．不可能有既省力又省功的机械
B．不可能有省力但不省功的机械
C．可能有做功快但不省功做功的机械
D．可能有机械效率高但功率小的机械
6、甲机械的机械效率比乙机械高，这表明（ ）
A．甲的有用功比乙的有用功多
B．甲的总功比乙的总功少
C．做相同的总功，甲的有用功比乙多
D．完成相同的有用功，甲的总功比乙多
7、用拖拉机耕地时，一般走得很慢，这样做的目的是（ ）
A．保证耕地质量
B．节省燃油
C．获得较大的牵引力
D．以上说法都不对
8、两个滑轮完全相同，其重均为20N，分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦与绳重，则下列判断正确的是（）
A．F1做的功大于F2做的功
B．F1和F2做的功相等
C．F1做功的功率小于F2做功的功率
D．F1和F2做功的功率相等
9、（多选）如图所示，物体A在力F的作用下，以0.2m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数为3N，不计滑轮及绳子重以及它们之间的摩擦，则（）
A．物体A受到的摩擦力大小是3N
B．5s内拉力F做功3J
C．拉力F的功率是1.2W
D．重力对物体A不做力
10、（多选）起重机吊起质量为m的货物，在时间t内以速度v匀速竖直上升h高度，在这段时间内（ ）
A．起重机钢绳对货物的拉力所做的功为mgh
B．起重机的功率为mgt
C．起重机克服货物重力所做的功为mgv
D．货物所受合力做的功为0
11（多选）、一人用200N的拉力将440N的物体沿斜面方向将它匀速拉上长5m、高2m的斜面，可以求出（ ）
A．斜面的机械效率为88%
B．斜面对物体摩擦力为24N
C．如果没有摩擦，用大小为176N的力即可达到目的
D．如果加速拉物体，斜面机械效率会变大
12、利用如图所示的三种装置把重100N的物体匀速升高，所用拉力分别为30N、80N、40N，这时三种装置的机构效率η1、η2、η3之间的关系是（）
A．η1﹥η2﹥η3 B．η1﹤η3﹤η2
C．η1=η2﹤η3 D．η1﹤η2﹤η3
二、 填空与综合题
13 、班级组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率大，在活动中必须测量的物理量有 _________ 、 _________ 、 _________ 。
14 、在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某同学用同一装置做实验，测得数据如下所示：
（1）该滑轮组至少由 ______ 个滑轮组成，表中的 η1=_________。
（2）从实验数据和计算结果可以看出，用同一滑轮组，所挂的钩码越重，滑轮组的机械效率就越 _____________ 。
15 、如图所示，是一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁升降装置示意图，上端固定在楼顶。若动滑轮质量为
2.5kg ，工作台质量为 7.5kg ，涂料和所有工具质量为 20kg ，工人师傅的质量为 60kg ，绳重及摩擦不计 (g 取 10N/kg) 。当工作台停在距地面 10 米高处时，工人师傅对绳子的拉力为 __________N ；若工
作台从距地面 10m 高处上升到距地面 30m 高处，工人师傅最少需要做 ________J 的功。
16 、如图所示，用滑轮组拉着重 600N 的物体 A 沿水平方向匀速移动，在 40s 内物体移
动了 8m ，拉力 F 做的功为 1280J 。求：
（1）拉力 F 的大小及拉力的功率；
（2）若动滑轮重 12N （不计绳重及摩擦），计算滑轮组的机械效率。
答案
D,B,D,C,ACD,C,C,C,CD,AD,ABC,A
13、答案：参赛选手的体重；登楼比赛的高度；登楼所花的时间
14、 答案：（1） 4 ； 80% （2）高
提示： s=5h，表明承担物重的绳子段数为5，则至少需要2个动滑轮和2个定滑轮且最后一段由动滑轮绕出来；当同一滑轮组，将不同重物提升相同高度时，所做的额外功相同，则物体越重表明有用功越多。
15、 答案： 300 ； 6000
提示：将工人与升降机装置看作一个整体，则承担动滑轮与整体总重的绳子段数为 3，千万不能认为n=2。当升降机装置上升20m时，工人应将绳子向下拉动60m而不是40m。（注意如果工人师傅在地面上拉动绳子，则n=2）
16、答案：（1）当物体移动 8m 时， n=2 ，则 F 向上拉力的距离 s=2×8m=16m ，
（2）
篇二：初中物理__力和机械____40道全面复习题__带答案
（一）力和机械
1、为了既节省 ，又能改变 ，可以 和 组成滑轮组，使用滑轮组时，轮组几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的。如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是_________ N。人匀速拉绳子的力是__________N （动滑轮自重不计）。
2、图所示的是一幅科学漫画。画中所用机械的特点是____________；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是____________。
3、如果杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数比实际质量____________。 4、如图所示的都属杠杆，其中属于费力杠杆的是
5、物理学中常把实际的研究对象看成物理模型。例如可以把盘山公路看作是一个斜面模型。如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同，当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个____________模型，由此就可以判断出____________树容易被吹6、下列设备中使用了简单机械，请填入所用简单机械名称，起是，旗杆顶端的是 ，自行车的正轮和后轮7、踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的力情况是（）
A、 只受踢力B、只受重力 C、既受踢力，也受重力
D、不受踢力，也不受重力
8、一同学要抬起一根粗细均匀，重800N的杠杆的一端，另一端不离地，他至少要用力（） A、800N B、600N C、400N D、200N
9、吊在室内的电扇，所受的重力是G，静止时，固定杆对电扇的拉力为F，电扇转动后杠对电扇的拉力为F′，则（）
A、F=GF=F′B、F>G F=F′ C、F=G F>F′ D、F=GF<F′
10、例子：（1）机器的轴和轴之间经常要加润滑油，（2）在皮带传动装置中要张紧皮带，（3）鞋子的底部和轮胎表面有凸凹的花纹（4）冬季冰雪封路时，护路工常在路面撒些沙子，以上例子中，属于利用摩擦力的一组是（ ）
A、（1）（2） B、（2）（4） C、（2）（3）（4）D、（3）（4）
11、（ ）如图12-6所示，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢地转到水平位置的过程中：
A、杠杆始终是省力的。 B、杠杆始终是费力的。
C、先是省力的，后是费力的。 D、先是费力的，后是省力的。 12、无论是本锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在同一个平面上，这是因为（ ） A、这样使锯齿便锋利 B、这样使锯更面授撞击
C、锯用得太久，被撞歪D、可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力 13、下列几种与摩擦有关的现象中，说法不正确的是（）
A、高档服装一般用无滑丝织品作内衬，目的是便于穿脱；B、高速公路的路面特点是比普通公路更光滑些；
C、在餐具中，从使用角度看，普通的竹筷要比塑料筷好；D、用锯子锯木料时，要经常在锯条上抹些油
14、质量为m的半球沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分，在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，如图所示，则其中物块B受到的摩擦力的大小为：（ ）
倒或折断。
重机钢索下面吊钩上的铁轮是 。 受
A、0B、0.5mgC、mgD、F
15、大家都知道，通常情况下，推动课桌比较容易，而推动讲台就比较困难。这一事实能够说明的道理是（ ）。
A、物体越重，摩擦力越大B、物体越大，摩擦力越大
C、接触面越大，摩擦力越大 D、粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大 16、下列事例中，属于有害摩擦的是（）
A、人走路时，脚与地面的摩擦 B、用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦 C、车轮与路面的摩擦 D、机器转动时，轴受到的摩擦
力和机械复习题（二）
动滑轮，将它们分类（填字母）(1)属于省力杠杆的是：
(2)属于省距离的杠杆是：(3)属于轮轴的是： 2、小明用直尺AB制作杆秤．他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中 的做法，这样3、粉笔盒静止在水平的讲台上，如果粉笔盒重为2N，根据的知识，讲台对
D悬吊起来．他提起细线D“秤
1、日常生活中常用简单机械有：A、剪铁皮的剪刀；B、天平；C、钓鱼杆D、按钉子用的羊角锤E、镊子F、缝纫机脚踏板G、汽车方向盘H、定滑轮M、
A D
能在水平位置静止．他“粘B 杆”
做的目的是 ．
粉笔盒的支持力大小为
C
N，粉笔盒对讲台的压力为 N。
1
4、如图表示人的肱二头肌收缩使前臂曲肘时的情况，图中已标出了支点的位置、桡骨及茶杯的受力方向。人的前臂是一个____________力杠杆，这种结构给人带来的好处是____________。
5如图所示的四个滑轮组中，图____________可省一半力，图____________最费力，图____________和图____________用力大小一样。 6、某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。甲图中肩受到受到的压力；甲图中手施加的动力______乙图中手施加的动力。（填“大于”、“等7、写出下列图中各个情况时拉力的大小：（物体的重用G表示，滑轮的重用G1计。）
压力______乙图中肩于”或“小于”） 表示,绳重和摩擦不
乙
甲
F为___ ___N 。若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为。
9、某人用扁担担水，前面用大桶，桶和水共重250N，后面用小桶，桶和水共重200N，扁担长1.8m，为了保持平衡，此人的肩应放在离大桶 处；若再给大桶中加50N
10A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A______，手推车可以视为______力杠杆。
11、用弹簧秤沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧秤的示数为2牛，若将拉力增大，当弹簧秤的示数变为3牛时，木板受到的滑动摩擦力的大小为牛。
12、如图12-21是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（ ） A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力 B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力 C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
13、跳伞运动员在降落中，前阶段速度是增大的，伞全张开后是匀速降落阶段，它前后两阶段受力情况分别是：（ ） A、重力大于阻力；重力小于阻力； B、重力大于阻力；重力大于阻力； C、重力等于阻力；重力小于阻力； D、重力大于阻力；重力等于阻力；
8、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力
力和机械复习题（三）
1、用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手与油瓶之间摩擦力的大小将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
2、放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推动时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力。（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
3、在测量滑动摩擦力大小的实验中，把木板放在水平面长木板上，用弹簧秤水平拉木板，使木板做的大小 （填“大于”“等于”或“小于”）弹簧秤的示数。
4、如图8所示，甲、乙两滑轮组，它们吊着的物体都是的900N重，作用在绳端的力分别为F甲和F乙。力和摩擦力，当滑轮组处于平衡状态时，F甲与F乙的比是（ ）
A、2/3 B、3/2C、1/2 D、2/1
5、如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A
处用细绳悬挂重 为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当
若不考虑滑轮本身受到的重运动，此时物体受到的摩擦力
BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（
A．F1<F2
B．F1>F2 C．F1=F2
D．无法比较
）
6、某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的示数是 5.0牛，则该物体的重( )
A．一定等于5.0牛 B．一定大于5.0牛 C．一定小于5.0牛
D．一定不小于5.0牛
7、画出如图中各杠杆的动力臂和阻力臂。
2
8、为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。第2次：把木块侧放在
长木板上，用同样的方法拉木块（如图9乙），记下相应的示数。第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 。 9、某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，选择了如下实验步骤：
A．把杠杆的中点支在支架上 B．把钩码分别挂在杠杆的两端，改变钩码位置，使杠杆在水平位置平衡 C．记下两边钩码的重力，用尺子量出它们的力臂，分别填入表格中 D．改变力和力臂的数值，做三次实验 E．比较各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值 回答下列问题：
（1）该同学漏掉了一个什么实验步骤？ （2）如果实验准确无误，所得结论是什么？
10、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较（a）、（b）两图可知：。 比较（b）、（c）、（d）三图可知：。 答案
一、７～ １６ Ｂ Ｃ Ｃ Ｃ Ｃ Ｄ Ｂ Ｂ Ｂ Ｄ
二、１ ＡＤＭ ＣＥＦ Ｇ ３、２ ２ ５、b cad ８、１６ ０.２ ９、０.８ ０.８
１０、ＣＢ １１、２ １２、Ｃ １３ Ｄ １４ Ｄ 三、１、不变 ２、 １００ 小 ３、等于 ４、Ｂ ４、Ａ ６、Ｃ 三、课后练习 杠杆（1）
一、填空题
1.一根硬棒，在_________________下能绕着_____转动，这根硬棒就是杠杆.支点是______；动力是______；阻力是_________________；阻力臂是 _________________.在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_____、_____、_____等.
2.杠杆的平衡条件是______，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_________________ 倍. 3.如果作用在杠杆上的动力是80 N，动力臂是40 cm，阻力臂是10 cm，杠杆平衡时，阻力是______. 4.在下列日常生活使用的工具中： 省力的杠杆有_________________； 费力的杠杆有_________________；
既不省力也不费力的杠杆有_________________.①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏 刹车⑥镊子⑦ 起子⑧钓鱼杆 5.一条扁担长1.5 m，前端挂200 N重的货物，后端挂300 N重的货物，肩膀应离扁担的前端_____ m才能使其刚好平衡.
6.如图12—6所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10 m长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m，若弹簧秤指示着20 kg的重量，则大象和铁笼共重约_____t.
程如图所示，请仔细观察图中的操作
3
二、选择题
7.在图12-7中，杠杆有可能平衡的是
图12—6
A.甲图的杠杆 B.乙图的杠杆 C.丙图的杠杆 D.丁图的杠杆
8.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时 A.两个小孩重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离一定相等 C.两个小孩质量一定相等
D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等
9.一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则 A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边 B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边 C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点 D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力
10.如图12—8所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是 A.沿竖直方向的力F1最小 B.沿垂直杠杆方向的力F2最小 C.沿水平方向的力F3最小 D.无论什么方向用力一样大
11.如图12—9所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是
A.两边各加一个钩码 B.两边钩码各向外移动一格
C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格 D.左右两边的钩码各减少一个
12.如图12—10所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆
A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆
4
图12—
7
图12—8
个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩
图12—9
C.先是省力的，后是费力的 D.先是费力的，后是省力的
三、作图题
13.在图12—11的两个图中，画出各力的力臂
.
图12—10
图12—11
14.如图12—12所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图.
四、计算题
15.有一根1.5 m长的杠杆，左端挂300 N的物体，右端挂500 N的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？如果两端各加100 N的重物，支点应向哪端移动？移动多少？ 杠杆（2）
一、填空题
1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的_______.
在做“研究杠杆平衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节_____使杠杆处在_____位置并保持平衡.
2.杠杆的平衡条件可以用公式表示为_____，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_____. 3.如果使用撬棒的动力臂是100 cm，阻力臂是30 cm，当用60 N的动力时，能撬动重______ N的物体.
4.如图12—13所示，重为9 N的物体挂在B处，O为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在A处施加的最小的力是_____N，方向_____.
图12—12
5.如果作用在杠杆上的动力是100 N，动力臂与阻力臂之比是5∶1，那么杠杆平衡时，阻力是_____N. 6.某杠杆匀速提起重物，动力等于重力的四分之三，这个杠杆动力臂与阻力臂之比是_____.
7.如图12—14所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_____移动，这实质上是增大了_____，同时又减小了_____.
图12—13
5
篇三：力和机械练习题
力和机械练习题
一、选择题
1.下列物体中重约为1N的是（ ）
A．一枚壹圆硬币 B. 两只鸡蛋 C．三枚回形针 D. 四张实验桌
2.如图1所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录
如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动
摩擦力为（ ）
A．4.5NB．1.5N C．3N D．2.1N 图
1 3．月球对其表面物体的引力只有地球对地面
物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法
中正确的是（ ）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
4．滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动。它由板面、滑板支架(滑板桥)和四
个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图13-4所示，则（ ） 图13-4 A．滑板表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦
B．滑板表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦
C．滑板轮表面光滑是减小板轮与地面间的摩擦D．滑板轮表面光滑是增大板轮与地面间的摩擦
5.如图13-6所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是( )
①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；
③杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．
A．①③B．②④ C．②③D．①④ 图13-6
6.在使用弹簧测力计前，指针没有指在零刻度线上而是指在大于零刻度线的
位置，如果不调零直接用来测量力，测出的结果将( )
A．偏大 B．偏小 C．是正确的数值 D．无法判断
7.如图2所示，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。
并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（） 图
2 A．0N B．3N C．6N D．12N
8.如图5所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ）
A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的
B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力
C．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力
D．他们受到的重力方向都是竖直向下，且均是指向地心 图
5 9. 下列现象中可以减小摩擦的是 ( )
A．拔河时用力握住绳子C．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾
B．旅行箱的下面安装小轮子 D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布
D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布
10．在下列摩擦的事例中，属于滚动摩擦的是
A．拿在手中的瓶子不会滑落B．滑冰时冰刀与冰面间的摩擦
C．滑旱冰时旱冰鞋与地面间的摩擦D．用铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦
11. 如图13-2所示，正常使用时属于费力机械的是（ ）
图13-3
12. 如图13-3所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是 ( )
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜
B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
13．某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图12—4所示，则在抬起直杆的过程中（）
A．F逐渐变大B．F逐渐变小C．F保持不变D．无法确定
14．要使如图12—5的杠杆水平平衡，可采取的做法是（）
A．支点两端各减少一个钩码 B．支点两端各增加一个钩码
C．支点左端增加一个钩码 D．支点左端减少一个钩码
图12—4 图12—5 图12—6 图12—7
15．如图12—6所示的均匀木条AOB，AO=OB，在O点系一绳并挂起，先使AO保持水平，然后放手，则在刚放手的瞬间，木条将会（）
A．A端向上运动B．A端向下运动
C．保持平衡不动 D．不能确定
16．如图12—7所示，AB质量分别为20 kg和15 kg，弹簧秤重力不计，用手抓住弹簧秤时弹簧秤的读数是( )，用手抓住A时，弹簧秤读数为()，用手抓住B时弹簧秤读数是（ ）（秤钩在左侧）．
A．196 N B．343 N C．147 N D．49 N
17．（多选）如图12—8所示，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中（）
A．动力臂逐渐变大 B．阻力臂逐渐变大 C．动力逐渐变大 D．动力逐渐减小
例4、不等臂直杠杆在动力和阻力作用下，已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆平衡的是( )
A、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过杠杆的中点，但不通过支点。
B、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过支点
C、使动力和阻力同时减小到原来的1/2 D、使动力臂和阻力臂同时变为原来的2倍
二、填空题
18.图13-8是一种新型圆规。它一脚的末端装有吸盘，使用时利用大气压的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大_ _________，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，圆规在这一过程中相当于简单机械中的____。
19. 熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受 力作用的原因。泥瓦工人通常用线
图
13-8 拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向是 原理制成的。
4．体重为400 N的某学生站在静止的电梯里受到______力和______力，它们的施力物体分别是______和
______，该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于_____N．
20．一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是20 N，则物体受到的拉力是_____ N；如果将该物体用绳悬挂起来，绳对物体的拉力是_____ N，若拉住绳子使物体匀速上升，则绳子对物体施加的拉力是_____ N．
21．如图12—1所示，物体G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点
加一个方向为_____的_____ N的力；也可以在B点加一个方向为_____的_____ N的力．
22．如图12—3所示，一个轻质杠杆可绕O点转动，甲、乙两物体分别用细线悬挂在杠杆
的A、B两端，若甲物体重10 N，则乙物体重_____N时杠杆才能在水平位置平衡．
23．一个弹簧长200 mm，下端挂5 N物体时长250 mm，挂2 N的物体时，弹簧伸长____
mm，当弹簧长245 mm时，弹簧受到的拉力是_____ N．
24.如图13-10所示为一电工钳，其构造简单，携带方便，且功能较多，很实用。它在结
构和使用上应用了不少物理知识，请完成下列问题：（1）钳口前端有条形花纹，就是用到了 来增大摩擦。（2）电工钳手柄较长，属于杠杆。（选填“省力”、“费力”、“等图
13-10
臂”）（3）电工钳的手柄套上带有花纹的橡胶皮的用途是（说出2条）： ① ；
② 。
25.为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，人们发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是 。一人用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为 N；若要将地钉拔出，则
至少需 N的拉力
26、如图5所示，重力不计的杠杆OAB，可绕O点在竖直平面内转动。重力为100N的物体
挂在OA的中点处。已知OA= 40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠杆与转动轴间的摩擦忽略
不计。要使杠杆平衡，且OA段处于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于
cm，最小力的大小等于。
27、在"研究杠杆平衡条件"实验中
（1） 实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的A
向 调（填"左"或"右"），这时使杠杆水平平衡的目的是 。这时杠杆重力的力
臂为 。
（2）、实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码 ，这时使杠杆水平平衡的目的是 。 （3）、图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（填"保持水平平衡"、"顺时针转动"或"逆时针转动"）(4)、实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图丙所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)，你的方法是_________________________． (5)、实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是
（6）、某同学用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F1,钩码对杠杆的拉力F2；测得支点O到这两个力的作用点的距离OA、OB。他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件的公式中，发现F1·OB和F2·OA并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1L1=F2L2.实验中弹簧测力计的示数为 ，这个同学的失误在什么地方？答 ; F1·OB与F2·OA哪
个大？答 。
⑺、实验中，用图9所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( )
A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多
三、计算题
28．一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求抬起另一端所需多大的力？
29．已知作用在某杠杆上的动力是2 N，阻力是5 N，阻力臂长10 cm，为使杠杆平衡动力臂长多少cm？若将阻力增大2．5 N仍使杠杆平衡，不改变力臂长短，动力应增大多少？
30、 扁担长l?2m，两端物体的重力分别为G1=500N，G2=300N。若不考虑扁担的重力。⑴人的肩头应在什么位置,扁担才平衡?
⑵若扁担两端同时增加G=100N的重力,肩头应在什么位置?
31.假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图19所示的木板上，恰好使木板水平平衡。
(1) 若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央
支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡? 图
19 (2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的
速度是0.5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?