篇一：毕业论文答辩要求及评定标准
毕业论文答辩要求
1、 论文答辩概述
论文答辩小组一般由三至五名教师组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，答辩小组的老师一般会在答辩会上提出来（一般来说，教师、专家所提出来的问题，仅涉及该文的学术范围或限于文章所阐述的问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查）
2、 答辩的准备工作
可以从下列问题（或题目）中，根据自己的实际情况，选取二三个问题，作好汇报准备（第1-3题必选），时间一般不超过10分钟，内容最好烂熟于心中，答辩时做到不看稿纸，语言简明流畅
（1）为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义
（2）说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题
（3）文章的基本观点和立论的基本依据
（4）学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点
（5）重要引文的具体出处
（6）本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解
（7）本文提出的见解的可行性
（8）定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷
（9）写作毕业论文的体会
（10）本文的优缺点
3、 答辩会程序
（1）答辩委员会主席宣布答辩开始，公布答辩委员会组成成员及答辩秘书名单；
（2）导师介绍申请人的考试成绩、科研成果和学位论文工作情况
（3）申请人报告论文的主要观点（不超过10分钟）
（4）答辩委员会成员向申请人提出需要答辩的问题
（5）申请人准备需要答辩的问题（20分钟）
（6）申请人回答问题（回答问题要简明扼要，有一定的科学性，在学术观点上可各抒已见）
（7）答辩委员会主席根据答辩情况，并征得其他委员同意后，宣布答辩告一段落，申请人和旁听人员退席；
（8）答辩委员会举行会议，答辩秘书宣读导师推荐意见和论文评阅人的学术评语。答辩委员会在对答辩情况进行充分交换意见的基础上，以无记名投票方式投票，并对是否通过毕业论文答辩和建议授予学位作出决议，写出学术评语，由答辩委员会主席签字
（9）答辩委员会主席宣读对学位论文的评语和是否向学位评定委员会建议授予学位的决议。以上程序各答辩人员在时间上可交叉进行
4、 学生答辩注意事项
（1）带上自己的论文、资料和笔记本
（2）注意开场白、结束语的礼仪
（3）答辩时坦然镇定，声音宏亮，使在场的人都能听到
（4）听取答辩小小组成员的提问时精神要高度集中，同时，要将答辩老师所提的问题一一记在本上
（5）对答辩老师提出的问题，要在短时间内迅速作出反映，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地一一作答
（6）对答辩老师提出的问题，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对于拿不准的问题，可不进行辩解，实事求是地做出回答，回答时态度要谦虚
注意：
★正确、准确正面回答问题，不转换题，更不要答非所问
★重点突出抓住主题、概念，抓住关键词语，言简意赅
清晰明白开门见山，直接入题，不绕圈子
★有答有辩有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐述自己独到的新观点和真知灼见，维护自己的正确观点，反驳错误的观点，又敢于承认自己的不足，虚心接受意见，积极修正错误之处
★辩才技巧要讲普通话，用词要准确，要声音宏亮，吐字清楚，可辅以手势说明问题；用词力求深刻生动，要有说服力、感染力
毕业论文评定标准
1、 论文选题
（1）论文选题符合本学科、本专业要求
A．非常符合B．符合C．基本符合D.不符合
（2）论文选题的学术研究价值
A．非常大B．较大C．一般D.较小
（3）论文选题的实践指导意义
A．非常大B．较大C．一般D.较小
2、 论文观点
（4）论文观点的创新性
A．强B．有所创新C．一般D.没有
（5）论文观点的正确性
A．正确B．较为正确C．基本正确D.错误
（6）论文观点的实践性
A．紧密联系B．比较紧密C．一般D.较差
3、 研究方法
（7）研究方法的先进性
A．强B．较强C．一般D.没有
（8）研究方法用于论证观点的合理性
A．非常合理B．较为合理C．基本合理D.不合理
（9）研究方法过程的逻辑性
A．强B．较强C．一般D.较差
4、 研究文献
（10）是否存在抄袭现象
A．无B．部分引用未注明出处C．有所雷同D.大量抄袭
（11）研究文献的丰富程度
A．高B．较高C．一般D.较低
（12）研究文献的新颖程度
A．高B．较高C．一般D.较低
5、 论文结构
（13）论文结构的完整性
A．完整B．较完整C．一般D.不完整
（14）论文结构的规范性
A．合理B．较规范C．一般D.不规范
（15）论文结构的逻辑性
A．强B．较强C．一般D.较差
6、 论文形式
（16）论文排版格式
A．合格B．基本合格C．有部分错误D.不合格
（17）论文文字表达的流畅精确程度
A．流畅精确B．较流畅精确C．一般D.较差
7、 答辩水平
（18）论文观点陈述
A．主题突出且简练B．主题较为突出但不够简练C．一般D.主题不突出
（19）回答问题观点的正确性
A．观点正确B．观点基本正确C．一般D.主要观点不正确
（20）答辩思路的逻辑性
A．敏捷清晰B．较为敏捷清晰C．一般D.较差
★每一项评价指标如果为A则其该项分值为5分，依 次类推B项为4分，C项为3分，D项为2分所有评价指标加总总分为100分，答辩组每个专家独立给学位论文打分，然后取算术平均值（四舍五入）
★如果答辩组对某篇学位论文打分的算术平均值达到90分以上，则可将该篇论文评为优秀；如果在80～89分值区间，则可将该篇论文评为良好；如果在60～79分值区间，则可将该篇论文评为及格；如果在60分以下则该篇论文应评为不及格
★特殊情况：如果答辩组一致认定某篇论文存在三种现象的某一种，则应将该篇论文直接评为不及格
? 第一，论文选题不符合本学科、本专业要求
? 第二，论文观点错误
? 第三，存在大量抄袭现象
篇二：2016同等学力申硕论文答辩未通过怎么办？
同等学力申硕：/zzy/tdxl/
2016同等学力申硕论文答辩未通过怎么办？
2016同等学力申硕考试已经于5月29日正式结束了，同等学力申硕考试通过后学员只需要进行论文答辩就可以获取硕士学位了，那么同等学力申硕论文答辩什么时候举行呢?万一没通过该怎么办呢?
同等学力申硕论文答辩流程解析
提交论文答辩申请——参加论文答辩——填写论文信息——获取硕士学位。
同等学力申硕论文答辩什么时候举行?
同等学力申硕考试通过后学员要在一年内提交学位论文。若没有按规定时间申请，考试成绩作废，只能重新考试。论文答辩应在申请人提交论文后的半年内完成。
申请论文答辩应该提交什么?
申请书(导师推荐);
学位论文及其摘要;
经研究生院综合管理办公室审核盖章的成绩单和科研情况审核表。
申硕论文答辩未通过怎么办?
同等学力申硕论文答辩未通过的情况有两种：
一种是论文主体没有毛病，但是出现不少细节问题，这样论文答辩委员会会建议考生修改论文。这种情况学员可以在半年后重新申请一次论文答辩。
第二种情况是本次申请没有通过，学员只能重新参加申硕考试，之后再申请论文答辩了。
因此我们建议大家在写论文的时候，一定要多跟导师沟通，否则就算通过申硕考试，也未必能顺利拿到学位证书。
小编总结：同等学力申硕论文答辩还是有一定难度的，学员需要尽快做好准备，希望以上信息对大家有所帮助。
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篇三：关于取消本科毕业设计及答辩不及格指标的建议
关于取消本科毕业设计及答辩不及格指标的建议
我校多年来一直实行的在本科生毕业设计答辩时，规定不少于2%不及格的硬性指标。这一规定虽然在一定程度上对提高本科生对毕业设计的重视程度和毕业设计质量起到了一定的作用。但随着社会的发展和学校情况的变化，这一规定的负面作用愈加突显，不仅对毕业生在心理上产生了一定的负面作用，而且在一定程度上也对毕业生的工作和生活产生了非常不利的影响。一但在毕业答辩中被定为不及格，将不能按时毕业，待下年随着下一届毕业生答辩时再来参加二次答辩，如果合格才准于毕业，但不再频发学位证。这一规定已经实行多年。
对此，本人根据近几年参加本科毕业答辩的实际情况，提出一点建议，请校领导参考。
1 硬性规定不及格率的利于弊
1.1 硬性规定不及格率的利处
对本科生毕业设计控制2%不及格率，对提高学生对毕业设计的重视程度会有一定的积极作用。由于有不及格率的硬性指标规定，将会对毕业生产生一定的心理压力，学生为了逃避不及格，一般会认真、努力地去搞毕业设计，这对提高毕业生的所学知识的综合运用和毕业设计的质量将会起到积极作用。所以，从这方面来说，规定不及格率是有它积极的一面。
1.2 硬性规定不及格率的弊端
由于规定了不及格率的指标，那么它的负面作用就很明显，特别是近几年，随着社会的发展和招生、就业的变化，这种负面影响愈来愈明显。由于现在大学生太多，就业的竟争非常激烈，用人单位对毕业生的要求也越来越高，很多用人单位，如果学生没有毕业证，单位是不用的，这在一定程度和时间上，就堵塞了学生的就业途径。那么这对参加毕业答辩的学生而言，压力还是相当大的。
另外，本科毕业设计还要进行答辩，成绩是综合评定的。由于不少学生怯场，面对老师，很难发挥出本来的水平，就产生了恐惧心理，每年都有毕业生放弃答辩的。当然，放弃答辩的原因很多，有平时挂科多的，就是答辩及格也拿不到毕业证；有没有按时完成毕业设计的；也有不少是处于对答辩的恐惧心理而放弃答辩的。
2 我校在规定不及格率的具体作法和存在问题
2.1 我校在规定不及格率的具体作法
我校在控制毕业答辩不用格率的作法上，可能各个学院也不尽相同，务有各的招数。我们水利学院在执行这个规定的时，近几年和前几年也是不同的。前几年，我们在分小答辩组时，虽然也是将不及格的指标也按比例分配到各个答辩小组，但这个指标是高于学校规定的指标。小组答辩完，将各个小组的不及格人选再集中起来，由院里统一组织，进行二次答辩，最后按学校定的不及格指标人数最终确定不及格学生。这样，对各个答辩组也相对有了点平衡。但是由于多了个二次答辩，至少会增加半天的时间，因此时间更显紧张。
近几年，为了节省答辩时间，学院取消了二次答辩，即由各答辩小组直接确定不及格学生。这样各个小组间的不平衡问题就突现出来。这样一来，有的答辩小组学生可能差的多，但一般来说，答辩小组的老师也不会多抓不及格的学生人数；而有的小组都比较好，但再好也必须完成不及格的指标。这样，对这个答辩组的学生来说，就有失公平。
2.2 我校本科生答辩中存在的问题
我自来到学校后，已经参加了8届学生的毕业答辩，每年的情况虽然基本相同，但每年也都有其不同之处。
大体情况是，有的年景好，毕业生的设计和答辩都比较好，从设计书的质量上、基本问题的回答上和对设计本身的答辩上，都比较好，很难找出不及格的学生。但按规定，又必须按规定的指标抓出不及格的学生。而有的年景就差，从设计书的质量、基本问题的回答和毕业设计的答辩上，都存在不同程度的问题，有的学生连基本概念、基本的专业常识都不懂。例如有一个水工专业的学生，搞的毕业设计是某拱坝枢纽设计，但他连拱坝的平面示意图都不会画；还有一个水工专业的毕业生，搞的是某电站厂房排架柱结构设计，但他对排架住所承受荷载有哪些都不知道，更可笑的是，他连电站厂房的安装间和机组间都不知道在哪，而他搞的排架柱在哪，他也在图中指不出来。还有的毕业生，所搞的设计图上就没有几根钱条，一分钟就能数清，但一问学生，他却说不清楚。
另外，在答辩中，各年份、各答辩组的情况也是不尽相同。有的年份不及格的学生多，远高于规定的指标，而有的年份普遍都好，很难确定不及格的学
生。而在小组之间也是，有的小组不及格的多，有的没有不及格。但各小组必须要执行学校的规定，按指标上报不及格学生人数。由于有了这项规定，就造成了不及格的学生再多，而答辩小组一般也不会多抓，只按规定指标来抓最后一名。如果定的是一个不及格名额，即使差的再多，小组一般情况下都不会抓出两个来。但有的小组即使设计(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:论文答辩不及格怎么办)和答辩都好，也必须按指标抓出不及格的学生，这样对学生来说是不公平的。
去年我参加农水二组的答辩时，全组学生都比较好，无论是设计还是答辩，成绩都不错，没有太差的，答辩综合分数最低的也在72分以上。按我们全组的教师意见，没有不及格的。但是，按规定，必须上报一个不及格的。我受答辩小组全体教师的委托，找学院相关领导，反映我们的情况，要求我们小组今年不上报不及格人选。几经努力，无果而终。最后我们只好按答辩分数，将最后一名作为不及格上报，但他的答辩分数为72.1分。
当该学生知道他是不及格学生时，打电话找我哭诉。说他是贷款上的学，已经同工作单位签定了就业协议，他本指望着工作后来偿还银行贷款，可是由于毕业答辩定为不及格，不能按时毕业，他的工作机会没了，他不知道该怎么面对家里的父母，他不知道他该怎么生活??。
由于毕业答辩不及格，给这个学生造成了如此大的影响。我当时好怕，怕这名学生出事。好在，没有出事。
2.3 兄弟院校对毕业答辩的具体作法
对此，我也通过同学、朋友等关系，问了一些兄弟院校，了解他们对毕业设计及答辩有没有不及格率的规定，在我所了解的学校中，没有一所学校有不及格率的硬性规定。我了解的学校有：河南大学、郑州大学、西南政法大学、华中科技大学、海南大学，他们均没有这个规定。特别是海南大学，为了尽量让学生都毕业，在毕业前进行“清考”，就是对有挂科的学生，进行突击补考，要求很低，30分就算及格。
3 对毕业答辩确定不及格的一点建议
本科生的毕业设计与答辩，存在不及格的情况是很正常的，但是由于学生在分答辩组时，很难按其水平进行平均分配，这就造成各答辩组间的不均衡，同时每届的毕业生的水平也是不均衡的，这样制定这个不及格率的硬性规定是
不合适的。当然，象海南大学那样实行“清考”的办法肯定是不合适的，但硬性规定毕业答辩的不及格指标也是欠妥的。
在今年开学的处级干部和正高职技术人员的大会上，朱书记也讲到了，我们学校培养的学生，一方面是为国家培养人材，另一方面也是为学生提供一条谋生的途径。这句好真实，好亲切。在去年的大学招生中，我们学校在二本院校中理科分数全省最高。很多学生，特别是农村学生和家境贫困的学生，大多都是冲着我校的高就业率来的，以高分上我们学校，其主要目的就是将来容易就业。如果我们为执行规定而把本属于及格的毕业设计定为不及格，这样既伤害了学生的报考我校的初衷，也堵塞了学生的生活途径。这样，无论是对学校还是对学生，都是不利的。
因此，我建议：取消毕业答辩不及格率的硬性规定，本科毕业设计及答辩，按真实成绩确定，及格就是及格，不及格就是不及格，不规定指标，而根据实际情况确定具体的不及格人数。
要相信我们的老师，一定会客观、公正的确定答辩成绩。这样，既是对学校负责，也是对学生负责。
水利学院杨宝中