篇一：12月26日—吉首大学本科生毕业论文(设计)工作管理规定
吉首大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定
加入时间：2008-12-5 8:24:52 发布单位：实践教学科 点击：7465
吉首大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定
（2008年7月修订）
第一章 总则
第一条 本科生毕业论文（含毕业设计，以下统称毕业论文），是我校实践教学体系的重要组成部分，是实现本科人才培养目标的重要教学环节，在培养学生进行科学研究的基本能力、提高学生综合实践能力和创新能力等方面有着重要作用。为进一步加强我校毕业论文管理工作，提高毕业论文质量，制订本规定。
第二章 毕业论文工作的目标
第二条 毕业论文是本科教学计划中独立设置的一门必修课程，本科生毕业论文教学的基本目标是：
（1）使学生受到科学研究或工程设计的基本训练，培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；
（2）通过学生独立完成毕业论文的全过程，锻炼提高学生独立解决问题的实际工作能力；（3）通过在完成毕业论文过程中的探索和创造，提高学生的创新能力；
（4）培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力；
（5）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
第三章毕业论文工作的组织
第三条 毕业论文工作在主管教学副校长领导下，实行校、院（部）二级管理。教务处负责全校毕业论文工作的宏观管理，负责制定全校毕业论文工作的指导原则和规范，组织校内外专家对毕业论文工作进行检查和监督，负责对优秀毕业论文和优秀指导教师的评选和奖励。
第四条 学院（部）是毕业论文工作组织和实施的主体，负责组织各教研室提出本院各专业毕业论文工作的基本要求，落实毕业论文工作计划，指导教师的配备，毕业论文题目筛选，毕业论文指导，评阅，论文答辩，成绩评定，质量分析，推荐优秀论文等具体工作。学院（部）要对毕业论文工作给予高度重视，组织学院（部）教学指导委员会审核教研室拟定的工作计划和论文要求，制订本院（部）的毕业论文工作管理办法和实施细则；督促和协调教研室做好指导教师的安排，明确毕业论文指导教师的教学工作量，保证上级下拨的毕业论文工作经费及时到位，监督和检查毕业论文的质量。各院（部）应在第七学期下半学期安排毕业生论文工作，做好毕业论文工作动员和准备。
第四章 毕业论文的选题要求
第五条 毕业论文选题是确保毕业论文效果，提高毕业论文质量的关键，各学院（部）要切实加强毕业论文选题工作，做好选题指导，把好毕业论文选题关。毕业论文的选题应遵循以下原则：
（1）专业性 论文选题要符合专业培养目标、满足人才培养规格基本要求。选题要力求有利于巩固、深化和扩大学生所学知识，有利于使学生在专业知识应用方面得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力，有利于帮助学生掌握正确的设计思想和科研方法、培养学生严谨求实的科学态度和优良作风。
（2）实践性 论文选题在满足教学基本要求的前提下，应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践，选择与社会、经济发展及科研紧密联系的现实题目。毕业设计的选题要注重与实际工程项目结合，难度和工作量应高于课程设计，并体现出一定的综合性。理工科学生要尽量选择
实验类、工程实践类的毕业论文题目，人文社科类学生应根据专业特点，结合社会实践设立题目。拟题要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。要通过做毕业论文，使学生具备运用所学专业知识解决实际问题的能力。
（3）创新性 论文题目应突出创新性，要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。
（4）可行性 论文题目要具有可行性，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，切实满足本科毕业论文工作量的要求。课题难度和分量恰当，保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务或取得阶段性成果。
（5）个性化 论文题目要体现因材施教的教育方针，避免千篇一律，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作，同时鼓励学生根据兴趣参与教师的科研课题，使不同能力和水平的学生都能得到较大的提高。
第六条 论文题目应一人一题。由多名学生合作研究的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。
第七条 论文题目应保持新颖性，改进题目或新题比例原则上不低于70%。题目类型要多样化，应用型、调查研究型及理论探讨型的题目均应占一定比例。
第五章 毕业论文的选题和开题程序
第八条 毕业论文一般在本科阶段最后一学年进行，各学院按照专业培养方案执行，一般不应少于8周。特
第九条 学生考试不合格的必修课程学分累计达到15学分，不得开始毕业论文工作。学院（部）负责毕业论文资格审核。
第十条 学院（部）在毕业论文开始前一个月应组织指导教师开始选题准备工作，可以通过召开选题指导会等形式，向学生简要概述毕业论文题目的内容，具体要求，难易程度等，与学生充分沟通，指导学生选题。学生也可根据兴趣自己申报课题，经指导教师批准，学院（部）审核通过后，作为毕业论文题目。鼓励学生结合大学生业余科研和大学生创新性实验等前期项目成果拟定毕业论文题目。
第十一条 选题工作应采取学生自愿和学院分配相结合的原则。选题公布一周内，学生和教师通过双向选择完成第一轮自由选题，经过第一轮没有获得所选题目的学生，学院（部）或教研室应综合考察学生的兴趣、能力、知识水平为学生确定其它合适题目，保证每个学生选定一个题目。选题结束后，学院（部）教学办公室应将选题汇总并备案。
第十二条 选题确定后一般不能随意更改，确有更改必要时，应由学生提出申请，经指导教师审核同意后报学院（部）教学办公室备案。
第十三条 指导教师填写《吉首大学本科生毕业论文（设计）任务书》，在毕业论文工作开始时发给学生。任务书应包括毕业论文题目的来源、应完成的主要内容、基本要求、成果形式、进度安排、参考文献等。
第十四条 学生根据指导教师拟定的任务书，在查阅相关资料后遵照教师要求填写《吉首大学本科生毕业论文（设计）开题报告》。开题工作须在下发任务书两周内完成。学院（部）可根据情况采取多种形式组织开题报告会。
第十五条 开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。
第六章 毕业论文的指导
第十六条 毕业论文指导教师由本校讲师及以上职称的教师担任，必要时可聘请外单位具有相当职称的教师或科研人员担任。助教可以协助中、高级教师指导毕业论文。
第十七条 论文开题后，指导教师与学生约定每周指导的具体时间，及时跟踪学生的工作进度，
给予指导。
第十八条 学生要主动加强与指导教师的联系，在教师指导下制定详细的工作计划并严格执行，定期向指导教师汇报工作进展。学生无故缺席毕业论文时间累计达到毕业论文总时数1/3，指导教师有权取消学生继续做毕业论文的资格，并向学院（部）提供必要的证据材料，报学院（部）研究决定并备案。
第十九条 指导教师应加强对学生毕业论文的具体指导、提出详细修改意见，载有指导教师书面修改意见的论文原稿应不少于3稿并作为论文指导过程记录进入毕业论文档案。
第二十条 学院（部）对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对不履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格，并按《吉首大学教学事故认定与处理暂行办法》进行处理。
第七章 毕业论文的撰写
第二十一条 毕业论文的撰写应遵照《吉首大学本科生毕业论文（设计）撰写规范和要求》执行，指导教师要严格把关。
第二十二条 毕业论文的撰写应遵守学术道德和学术规范，毕业论文出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象，一经查实视情节轻重按考试违纪处理，并追究指导教师的相关责任。
第八章 毕业论文的评阅
第二十三条 学生毕业论文撰写完成后，首先交指导教师评阅。指导教师评阅后，填写《吉首大学本科生毕业论文（设计）指导教师评分表》，对学生的工作态度、工作能力、论文（设计）质量等做出评价，并给出是否同意答辩的意见。
第二十四条 在指导教师同意答辩的前提下，学生在答辩前一周向答辩委员会提交毕业论文，答辩委员会指定评阅教师对毕业论文进行评阅，评阅教师填写《吉首大学本科生毕业论文（设计）评阅表》。对于评阅不合格的论文，学生应根据评阅教师给出的意见对论文做出修改后再次提交答辩委员会。
第九章 毕业论文的答辩
第二十五条 答辩时间一般为每年5月下旬完成。
第二十六条 学生完成毕业论文后向学院（部）提出答辩申请，学院（部）审核后应提前公布具有答辩资格的学生名单及具体答辩时间。
有下列情况的学生不能获得答辩资格：
（1）毕业当年申请延长学习时间者；
（2）论文评阅不合格者；
（3）论文或成果经证实有侵犯他人著作权者；
（4）有其他严重违纪违规行为者。
第二十七条 学院成立答辩委员会，答辩委员会主任一般由学院院长或负责教学工作的副院长担任。答辩委员会委员原则上应由讲师以上职称的教师担任，也可以聘请校外副教授及以上职称的教师担任。答辩委员会可根据需要分成若干答辩小组，每组成员不少于5人，设组长1人。秘书1人，负责做好答辩记录。
第二十八条 答辩应包括论文陈述和答辩提问两个环节，学院（部）可根据专业特点提出具体的答辩要求。
第二十九条 答辩小组根据学生答辩时论文陈述和回答问题的综合表现进行评分和答辩投票，并报院答辩委员会，经院答辩委员会审议通过后，汇总报教务处。答辩小组将《论文答辩记录表》和《答辩表决票》报学院（部）存档。
第十章 毕业论文的成绩评定
第三十条 学院学术委员会审定确立论文（设计）成绩和等级，毕业论文（设计）的最终成绩应根据指导教师评定成绩、评阅教师成绩和答辩成绩等三项综合评定；学院答辩委员会复议评阅
答辩过程中有争议的问题，审核综合成绩及等级，确定优秀论文（设计）；成绩评定按优秀、良、中、及格、不及格五级分评定，成绩评定分布合理，优秀成绩的应不超过20%。第三十一条 毕业论文（设计）成绩经主管教学院长审核签字后报送教务处备案。
第十一章 毕业论文的质量监控
第三十二条 在毕业论文（设计）实践教学阶段，各院（部）要对该阶段的教学过程进行检查，主要包括：
（1）前期：各专业着重检查指导教师到岗情况，课题安排、任务下达、选题、开题等工作的落实和进展情况。
（2）中期：各院着重检查学生的学习态度、工作进展、教师指导情况及毕业论文（设计）工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各专业应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向院（部）汇报。
（3）后期：根据毕业论文（设计）的要求，检查学生课题任务完成情况，并对学生进行成果验收及答辩资格审查。
第三十三条 学校定期组织专家对全校本科生毕业论文进行抽查，抽查结果向学院（部）反馈。
第十二章 校外毕业论文的管理
第三十四条 学生因特殊原因在校外做毕业论文须向学院（部）提出申请，经学院（部）审核同意后才能进行。
第三十五条 在校外进行毕业论文的学生须定期向学院（部）或本专业所属的教研室汇报毕业论文进展情况，学院（部）指定专人督促、检查校外指导教师对学生的指导工作。
第三十六条 在校外完成毕业论文的学生，经指导教师评阅合格并同意答辩后，应提前一周向学院（部）答辩委员会提交论文和答辩申请，答辩资格审定和答辩程序、答辩要求按照本规定有关条款执行。
第三十七条 在校外教学科研单位做毕业论文的学生一般应回校参加毕业论文答辩，有特殊情况需在校外答辩者，应经学院（部）同意后报教务处批准。
第十三章 毕业论文的存档
第三十八条 毕业论文资料（图纸、文档资料、实验记载、原始数据、计算数据、调研记录、程序、音像磁带、磁盘、图片、设计手稿、打印本及其它有保存价值的资料等）学生均不得带走，统一交学院（部）保管或处置。
第三十九条 未经指导教师同意，学生不得将毕业论文成果寄出校外发表。成果转让工作须征得学院和学校主管部门同意，学生不得私自转让。
第四十条 毕业论文工作结束后，各学院应将学生毕业论文、任务书、开题报告、成绩评定表、指导教师评分表、论文评阅表、答辩评分表、答辩表决票、毕业论文信息汇总表等归类整理存档。
第四十一条 学院每年开展优秀毕业论文遴选工作，并报送参加各级大学生优秀毕业论文和大学生科研成果评奖。
第十四章 其他
第四十二条 在本条例指导下，学院（部）可根据不同学科特点制定更加具体的毕业论文（设计）管理办法和实施细则，报教务处审定后执行。个别专业如对毕业论文形式和内容有特殊要求，不能适用本条例的规范者，应及时制定相关专业毕业论文管理细则，报教务处审定后执行。
第四十三条 本条例由教务处负责解释。
第四十四条 本条例自发布之日起实施。原《吉首大学本科生毕业论文（设计）管理规定（2005年11月修订）》自行废止。
篇二：吉首大学成人教育毕业论文格式要求
吉首大学成人高等教育
毕业论文
标题：
年级：
专业：
层次：
姓名：
吉首大学成人高等教育毕业论文
要求及格式样稿
一、 内容：
论文须具备论文题目、作者、作者单位、内容提要、关键词、正文、主要参考文献目录。提交时间：4月3日
二、 要求：
字数一般应在3000字(专科)、5000字（本科）左右，论文统一用A4纸张打印，标题用二号黑体字打印，作者、作者单位、内容提要、关键词、主要参考文献目录用小四号宋体字打印，正文用四号宋体字打印；正文中的引文、数据应注明出处。
装订顺序：指导书、论文封面、论文内容。
三、 时间安排：
1、各班班长于最后一次即第6次面授报到时收齐论文并送交助理班主任，由助理班主任分送论文指导老师评定成绩。逾期不再受理。
2、论文需组织论文答辩，成教学院将在面授期间决定需答辩论文并组织答辩。
3、答辩结束后，将及时向学生公布答辩结果，未通过答辩的论文及不及格论文将退回学生修改直至重写。
四、附格式样稿。
五、以上内容均可从网址下载。
论文格式示意图:
篇三：吉首大学论文范文2(1)
吉首大学
JISHOU UNIVERSITY
毕业论文（设计）
题 站点名称：指导教师：专 班 级：
学 号：
学生姓名： 石驰坤
2017 年 2 月 4 日
吉首大学
JISHOU UNIVERSITY
毕业设计（论文）任务书
站（点）：
题 目： 起止时间：
学生姓名： 专业班级：
指导教师：站（点）负责人：年 2月 4日
2017
吉首大学成人高等教育毕业论文（设计）指导书
年级：专业： 年 月 日
吉首大学成人高等教育毕业论文答辩记录
摘要
网络发展的早期，人们更多地强调网络的方便性和可用性，而忽略了网络的安全性。当网络仅仅用来传送一般性信息的时候，当网络的覆盖面积仅仅限于一幢大楼、一个校园的时候，安全问题并没有突出地表现出来。但是，当在网络上运行关键性的如银行业务等，当企业的主要业务运行在网络上，当政府部门的活动正日益网络化的时候，计算机网络安全就成为一个不容忽视的问题。
随着技术的发展，网络克服了地理上的限制，把分布在一个地区、一个国家，甚至全球的分支机构联系起来。它们使用公共的传输信道传递敏感的业务信息，通过一定的方式可以直接或间接地使用某个机构的私有网络。组织和部门的私有网络也因业务需要不可避免地与外部公众网直接或间接地联系起来，以上因素使得网络运行环境更加复杂、分布地域更加广泛、用途更加多样化，从而造成网络的可控制性急剧降低，安全性变差。
随着组织和部门对网络依赖性的增强，一个相对较小
的网络也突出地表现出一定的安全问题，尤其是当组织的部门的网络就要面对来自外部网络的各种安全威胁，即使是网