篇一：毕业答辩中老师会问到的问题
毕业答辩中老师会提到的问题
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中
发现了那些不同见解？对这些不同的意见
自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及
但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚
在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想
必要时要用笔记整理出来
写成发言提纲
在答辩时用
这样才能做到有备无患
临阵不慌
二、答辩技巧
学生首先要介绍一下论文的概要
这就是所谓"自述报告"
须强调一点的是"自述"而不是"自读"
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读
把报告变成了"读书"
"照本宣读"是第一大忌
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破
做到概括简要
言简意赅
不能占用过多时间
一般以十分钟为限
所谓"削繁去冗留清被
画到无时是熟时"
就是说
尽量做到词约旨丰
一语中的
要突出重点
把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来
这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛
东拉西扯；三忌平平淡淡
没有重点
在答辩时
学生要注意仪态与风度
这是进入人们感受渠道的第一信号
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象
就有了一个良好的开端
有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑
挺胸显示情绪高昂-但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强
脊背挺拔体现严肃而充满自信
但过于如此
就会被人看作拘泥刻板保守
略为弯腰有度
稍稍欠身可表示谦虚礼貌
孙中山先生曾说过"其所具风度姿态
即使全场有肃然起敬之心
举动格式又须使听者有安静详和之气"他的这番金玉良言
对我们确实有很大的启发
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
沉着冷静
边听边记
精神集中
认真思考
既要自信
又要虚心
实事求是
绝不勉强
听准听清
听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的"中心""症结""关健"在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的"口头作文"
这就要一、文章应有论点、论据
二、有开头主体与结尾
三、有条理、有层次
四、应用词确当
语言流畅
五、应口齿清楚、语速适度
开头要简洁：单刀直入
是最好的开头
开门见山地表述观点
在答辩中是最好的办法
主体部份的表述可条分缕析
即把所要回答的内容逐条归纳分析
实际上是对自己掌握的材料由此及彼
由表及里地做整理
这样的表述就不会流于表面
而能深入本质
条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并
整理成若干条目
列成几个小标题：分成几点
一点一点
一条一条地说出
满碗的饭必须一口一口吃
满肚子的道理也必须一条一条讲出来
环环相扣
条条相连
令人听完后有清楚的印象
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲
那么沿着回答问题的主线
再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确
条理清楚
有理有例了
作为将要参加论文答辩同学
首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉
这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备
所谓"深刻的理解"是对毕业论文有横向的把握
例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文
毕业论文答辩委员会可能会问"民族品牌"与"名牌"有何关系
尽管毕业论文中未必涉及"民族品牌"
但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有"比较全面的熟悉"和"比较深刻的理解" 否则
就会出现尴尬局面
二、论文答辩--图表穿插
任何毕业论文
无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能
故我认为应该有此准备
图表不仅是一种直观的表达观点的方法
更是一种调节论文答辩会气氛的手段
特别是对私人论文答辩委员会成员来讲
长时间地听述
听觉难免会有排斥性
不再对你论述的内容接纳吸收
这样
必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响
所以
应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩
三、论文答辩--语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次
无数事实证明
他们论文答辩时
说话速度往往越来越快
以致毕业答辩委员会成员听不清楚
影响了毕业答辩成绩
故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度
要有急有缓
有轻有重
不能像连珠炮似地轰向听众
四、论文答辩--目光移动
毕业生在论文答辩时
一般可脱稿
也可半脱稿
也可完全不脱稿
但不管哪种方式
都应注意自己的目光
使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们
这是你用目光与听众进行心灵的交流
使听众对你的论题产生兴趣的一种手段
在毕业论文答辩会上
由于听的时间过长
委员们难免会有分神现象
这时
你用目光的投射会很礼貌地将他们的神"拉"回来
使委员们的思路跟着你的思路走
五、论文答辩--体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主
但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩
使你的论文答辩效果更好
特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳
相反
如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着
或者始终如一地低头俯视
即使你的论文结构再合理、主题再新颖
结论再正确
论文答辩效果也会大受影响
所以在毕业论文答辩时
一定要注意使用体态语
六、论文答辩--时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上
都对辩手有答辩时间要求
因此
毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握
对论文答辩时间的控制要有力度
到该截止的时间立即结束
这样
显得有准备
对内容的掌握和控制也轻车熟路
容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象
故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计
当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现 应该重视
七、论文答辩--紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩
往往辩手较多
因此
对于毕业论文答辩委员会成员来说
他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解
有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉
因此
在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行
能否最后扣题就显得非常重要了
另外
委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问
如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗
对你的毕业论文给予肯定
八、论文答辩--人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题
我建议尽量多地使用第一人称
如"我""我们"即使论文中的材料是引用他人的
用"我们引用"了哪儿哪儿的数据或材料
特别是毕业论文大多是称自己作的
所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称"我"和"我们"
如果是这样
会使人有这样的印象：东西是你的
工作做了不少！
篇二：本科毕业答辩——演讲稿实例及要点
各位老师，你们好：
我叫——，是——级——班的学生，我的毕业论文题目是邯郸市创鑫阳光城四期交通影响分析 论文是在——老师和——老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
目的：由于我国大中城市伴快速扩张和机动车快速增长而带来的交通量快速增加，交通问题日益突出。建设项目的交通会影响一个或者数个街区，街区、交通设施及交通方案的交通影响范围会波及一个区域甚至整个城市；充
意义：新的土地开发所产生的新增交通需求会使周边的交通设施乃至局部的路网交通压力剧增，带来了诸如停车、出入口道路交通组织、换乘设施的设置等一系列的交通问题，从而直接致使服务水平降低。所以对于城市开发中对道路交通有很大影响的大型土地开发项目进行交通影响评价有着重要的意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是项目工程概况。这部分主要论述任务来源，工作依据，研究方法
第二部分是项目建设背景与现状交通分析。这部分分析项目周边土地开发情况及区位，道路设施现状(周边重要路段, 周边重要交叉口, 公共交通, 停车设施)
第三部分是交通需求预测。首先是交通小区划分，其次是现状路段交通量反推小区现状OD矩阵，再次目标年背景交通量预测（背景交通产生与吸引预测，交通分布预测，交通分配）目标年项目交通生成预测（项目产生与吸引量预测，项目建成后交通方式划分，交通分布预测，）交通分配，背景交通量与叠加交通量的比较
第四部分是项目交通影响分析：交通负荷度分析，重要交叉口机动车交通量分析，交通组织分析（内部交通分析，项目影响范围内交通组织），车需求分析，公共交通分析
第四部分是分析结论和相关建议，
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
二、答辩技巧
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
二、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩——语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场
上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
五、论文答辩——体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
六、论文答辩——时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
七、论文答辩——紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
八、论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！
篇三：毕业论文答辩
中 国 矿 业 大 学
本科生毕业设计
姓 名： 学 院： 专 业： 论文题目：指导教师：
学 号：
成人教育学院 测绘工程新柳矿四盘区241104工作面贯通测量技术职 称： 教 授
2012 年 12 月 徐州
中国矿业大学毕业设计任务书
学院 成人教育学院专业年级 测绘工程2011 学生姓名
任务下达日期：2011 年 09 月 01 日
毕业设计日期： 2012 年 09 月 01 日至 2012 年 12 月 15 日
毕业设计题目：
毕业设计专题题目：
毕业设计主要内容和要求：
主要内容：写出1、一个矿区进行矿井巷道贯通的概况；2、该矿区近井点现有资料（或采用GPS测量或导线测量等方法进行近井点测量）；3、矿井联系测量；4、井下控制测量；5、巷道贯通测量误差预计；6、贯通测量方案；7、结论或小结或体会。
要求:1、绘出矿井巷道贯通测量平面图；2、绘出巷道贯通测量误差预计图；3、写好论文的摘要（主要内容）和结论（主要论点、特点）；4、参考文献列出于本论文有关的参考书、已发表的类似论文和有关规范规定。
院长签字： 指导教师签字：
指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依
据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：
成 绩： 指导教师签字：
年月日
评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题
的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：
成 绩： 评阅教师签字：
年月
日
中国矿业大学毕业设计答辩及综合成绩