篇一：车工应知题(技师)
车工（技师）理论试题
（考试时间90分钟）
一、填空题 （每小题0.5分共15分）
1. 溢流阀在液压系统所能起到的作用是 安全和定压。
2. 机床上所用电器按其职能可分成 与保护电器。
3. 机床电器中，按钮是的电器。
4. 将三相异步电动机电源中任意两相对换后，电动机会 。
5. 基准分为 和工艺基准两大类。
6. 工艺基准有 、测量基准和装配基准。
7. 定位误差由基准不重合误差和 组成。
8. 粗基准的选择应保证所有加工面都有足够的 同时粗基准不能重复使用。
9. 主轴轴向窜动量超差，精车端面时会产生端面的 或端面圆跳动超差。
10.在一定的生产技术与组织条件下，合理规定生产一件合格的产品所需要的时间成为。
11.时间定额是在总结先进的 的基础上制定的。它又是大多数工人经过努力可以达到的。
12.车床中摩擦离合器的主要功能是，另一功能是起 作用。
13.开合螺母机构可以 和断开丝杆传递的运动，主要功能是切削螺纹。
14.定位的任务是要限制工件的 。
15.磨削加工本质上属于 ，砂轮的沙粒相当于多齿的铣刀刀具。
16.刀具的寿命与切削用量有密切关系。大的切削用量促使切削力 ，切削温度 ，造成刀具寿命缩短。
17.扩孔和镗孔的目的是提高孔的 和降低孔的表面粗糙度。
18.切削用量是衡量切削运动大小的参数，包括、切削深度和走刀量。
19.一对相互啮合的齿轮，其模数、 必须相等才能正常传动。
20.物体的平衡状态是指物体相对于周围 或作匀速直线运动。
21.齿顶高与齿根高之和为 。
22.触电依伤害情况不同可分为和电击两种。
23.轴类工件由于是圆柱体，不易和夹紧。
24.标注尺寸一般应包括 、尺寸线、尺寸数字及符号、缩写词。
25.物体的质量与其体积的比值，称为 。
26.物体在加热过程中，开始由固体熔化为液体的温度，称为。
27.金属材料分为黑色金属和
28.弹簧一般分为圆柱螺旋弹簧和两类。
29.轴承的基本代号由 、尺寸系列代号和内径代号组成。 30. 是一个约定的假想圆，该圆上的齿厚与槽宽相等。
二、选择题填空题 （每小题0.5分共25分）
1.我国GB4458.1-84标准规定采用（）投影法。
A.第一角投影法 B.第三角投影法 C.第四角投影法
2.图样中的细实线表示（ ）。
A.可见轮廓线 B.尺寸线、剖面线、引出线C.所有轮廓线
3. 图样中的波浪折断线表示（ ）。
A.假想轮廓线、B.断裂处的边界、视图和剖视的分界线C极限位置轮廓线
4. 我国制图新标准采用料ISO标准表示螺纹，正确的方法（ ）.
5. 铸铁件轴承座，外表面不需加工，在零件图上标注表面粗糙度符号为（ ） A.B. ~C.
6. 用螺纹千分尺可测量外螺纹的（）.
A. 大径B.小径C.中径
7．检验精度高的圆锥面角度时常采用（）.
A.样板B.锥形量规 C.万能角度尺
8．（）可以是正、负或者为零。
A.公差 B.偏差 C.长度
9．标准公差共分（）等级，其中IT01级（ ）,IT18级最低.
A. 12B. 20C. 18D.最低 E.最高
10．被测量工件尺寸公差为0.03mm~0.1mm,应选用（ ）.
A.千分尺B.0.02mm游标卡尺C.0.05mm游标卡尺
11．HB是布氏硬度符号，HRC是（ ）硬度符号。
A洛氏 B.维氏 C.布氏
12.低碳钢的含碳量为<0.25%；中碳钢的含碳量为0.25~0.6%; 高碳钢的含碳量为（ ）
A.<0.25%B.0.15~0.45% C.0.25~0.6%D.0.6~2.11%
13.将钢加热到一定温度，保温一定时间，然后在炉中缓慢冷却至室温，这一热处理过程称为（)
A.退火B.正火C.回火 D.淬火
14.为改善碳素工具钢的切削加工性，其预先热处理应采用（ )
A.完全退火B.去应力退火 C.球化退火
15.淬火及低温回火工序一般安排在（ ）
A.粗加工之后 B. 半精加工之后，磨削之前C粗加工之前
16.螺旋传动在车床上广泛应用作（）.
A进给机构 B.变速机构 C.主轴机构
17.一对相互啮合的齿轮，其（ ）、齿形角必须相等才能正常传动。
A.齿数 B.模数C.齿形角 D.分度圆直径
18．在两个传动齿轮中间加入一个齿轮介轮 ，其作用是改变齿轮的（） A传动比 B.旋转方向C.旋转速度
19．两个零件之间作面接触（即滑动摩擦）的运动副称为()
A.高副 B.低副 C.中副
20.两个零件作点或线接触的运动副称为高副，实际应用例子有（ ）.
A.滚动轴承B.滑动的轴与轴承 C.螺杆与螺母
21.在铸铁毛坯件上划线应采用（ ）
A.石灰水加牛皮胶涂料 B.蓝油 C.粉笔
22.用游标高度尺划线，主要是因为它（ ）
A.方便 B.划线的位置精度高 C.仪器价值高
23.一般按划线进行加工时，线里、线外误差有（）
A .0.1mmB.0.2mmC.0.4~0.5mm
24.麻花钻头钻孔后表面粗糙度能达到（）
A.Ra12.5?m B.Ra3.2?mC.Ra6.3?m
25.标准麻花钻头的顶角是（）
A.130°B.118°C.90°
26.用绞刀铰孔后的表面粗糙度能达到（）
A. Ra6.3?mB.Ra1.6?m ~ Ra0.2?m C .Ra12.5?m
27.车刀刃磨程序：先磨（），然后磨前刀面，最后磨刀尖圆弧
A 主、副后刀面B.前刀面C.刀尖圆弧
28.精修整砂轮一般采用（ ）.
A.钢片滚压轮 B. 金刚石笔C.角磨砂轮
29.如遇人触电，必须以最快的方法使触电者脱离电源。其方法是（ ）.
A.立即切断电源开关B.用手拉开触电者 C.用手拉开电源线
30.力的三要素是力的大小、（）和作用点。
A、平衡B、合成C、分解 D、方向
31.发生电火时，应选用（ ）或二氧化碳灭火。
A.水 B. 砂C.普通灭火器 D。二氧化碳
32.为了获得高精度锻件零件，应选用（）。
A.自由锻 B.模锻 C。超高温
33.卧式车床最大回转直径参数在型号中是以（）这算系数来表示的。
A.1 B.1/10 C.1/100
34机床型号中，通用特性代号中高精度组的表示代号是（ ）。
A.M B. WC. G
35．辅助支承在夹具中起 （ ） 作用。
A.夹紧 B.定位 C.支承
36．箱体上加工面的毛坯余量的大小，应根据（ ） 来确定。
A.工件壁厚 B.铸件精度C.工件刚度
37.( )的功能是在车床停车过程中使主轴迅速停止转动。
A.变速机构 B.电动机 C. 制动装置
38.主轴箱、进给箱、溜板箱内润滑油一般（）更换一次。
A一年 B.半年C. 三个月
39.前角增大能使车刀刀口锋利、（ ）和排屑顺利。
A.刀口锋利B.加快磨损C.切削省力
40.车削（）材料和塑料材料时，车刀可选较大的前角。
A.软 B.硬 C.塑料 D. 脆性
41.为了减少切削时的振动，提高工件的加工精度，应取（）的主偏角。
A.较大 B.较小 C。随便
42.车刀的主偏角为（）时，其刀尖强度和散热性最好。
A.45° B..75° C..90°
43.冲击负荷较大的断续切削应取较大（ ）的刃倾角。加工高硬度材料取（倾角，精加工时取负值刃倾角。
A负值 B.正值 C.零值
44.车削中为了减少切削热量常选用（ ）。
A.5～15%乳化液B.硫化切削油 C.煤油75% 加油脂或植物油25%）刃
45.对工件表层有硬皮的铸件或锻件粗车时，切削深度的选择应采用（ ）. A小切削深度 B.切深超过硬皮或冷硬层 C.随意
46.切削过程中发生的各种物理现象，如切削力、切削热、刀具的磨损、已加工表面的变形与残余应力等，其根本原因是（ ）。
A切削过程中金属的变形 B.工件与刀具摩擦形成的 C.刀具太锋利
47.精加工中，防止刀具上积屑瘤的形成，从切削用量的选择上应（）。 A加大切削深度 B.加大进给量 C.尽量使用很低或很高的切削速度
48.车削中刀干中心线不与进给方向垂直，会使刀具的（ ）与副偏角发生变化。 A前角B.主偏角 C.后角D.副偏角
49.成批量加工台阶轴时，对台阶轴各段长度的控制一般采用（）能提高生产率。
A.刻线法 B.挡铁定位控制 C.刻度盘控制法
50麻花钻头刃磨正确时，钻孔后表面粗糙度可达到（ ）。
A.Ra50?m ~Ra12.5?m B. Ra12.5?m~Ra6.3 ?m C.Ra1.6?m~Ra0.8?m
三、判断题（每小题0.5分共20分）
1. 我国制图标准中，剖视图分为全剖视图、半剖视图和局部剖视图三类（）
2. 制定时间定额的水平高低，综合反映企业在一定时间内在一定物资、技术条
件的管理水平、生产水平和职工思想觉悟水平（ ）
3. 一张完整的零件图包括：一组视图、完整的尺寸、必要的技术要求和题栏（ ）
4. 零件图上的技术要求是指写在图样上的说明文字（ ）
5. 我国规定的锥度符号是
）
6. 扇形万能角度可以测量 ）
7. 基孔制中基准孔的代号是h( )
8. 图样中未注公差的尺寸，国家标准中规定可在IT12～IT18级中选用，由各
企业标准规定（ ）
9. 尺寸公差、形状和位置公差是零件的几何要素（ ）
10. A的同轴度不大于0.02mm（ ）
11. 同一基本尺寸的公差等级数字越大，其尺寸精度也越高（ ）
12. 间隙配合的特点是孔的实际尺寸减轴的实际尺寸总是得正值（ ）
13. 过渡配合的特点是孔的实际尺寸减轴的实际尺寸总是得负值（ ）
14. 钢中的杂质元素中，硫使钢中产生热脆性，磷使钢中产生冷脆性，因而硫、
磷是有害元素（ ）
15. 钢的热处理是通过钢在固态下加热、保温和冷却的操作来改变其内部组织，
从而获得所需性能的一种工艺方法（ ）
16. 退火与回火都可以消除钢中的应力，所以在生产中可以通用（ ）
17. 灰铸铁的牌号用QT表示，球墨铸铁的牌号用HT表示（ ）
18. 淬火过程中常用的冷却介质有水、油、盐或碱水溶液（ ）
19. 纯铜又称紫铜，它有很高的导电性、导热性和优良的塑性（ ）
20. 碳素工具钢的含碳量都在0.7%以上，而且都是优质钢（ ）
21. 钢中的锰、硅是有害元素（ ）
22. 机床上常用齿轮的齿廓是渐开线（ ）
23. 压印在V带外周表面的标准长度是指带的内周长度（ ）
24. 螺旋传动可以把回转运动变成直线运动（ ）
25. 机械效率是指输入功率与输出功率的比值，即输入/输出=η（ ）
26. 齿轮运动比是指主动轮与从动轮的转速的比值，即i=n1/n2,或是其齿数的反
比i=Z1/Z2( )
27. 因为齿轮传动不能产生滑动，所以其传动比是恒定不变的（ ）
28. 对零件划线是为了在加工时零件上有明确的尺寸界限（ ）
29. 在划线工序中发现毛坯有误差，零件只能报废（ ）
30. 按划线加工就能保证零件位置精度要求（ ）
31. 修磨麻花钻头横刃的目的是为了减少轴向力及改善横刃恶劣的切削条件
（ ）
32. 绞刀是用来加工尺寸精度为H10~H5的孔（ ）
33. 铰削加工能修正孔的直线度（ ）
34. 刃磨车刀时，为防止过热而产生裂纹，不要用力把车刀压在砂轮上（ ）
35. 车刀经砂轮刃磨后再用油石对刀刃进行正确的研磨，可是车刀寿命延长，表
面质量提高（ ）
36. 机床电路中，为了起到保护作用，熔断器应装在总开关的前面（ ）
37. 我国动力电路的电压是380V（ ）
38. 为了保证安全，机床电器的外壳必须要接地（ ）
39. 机床上的按钮是一种专门发命令的电器（ ）
40. 车螺纹时丝杆的旋转由溜板箱中的开合螺母闭合实现（ ）
四、名词解释（每小题2分共10分）
1局部放大图
2调质
3加工精度
4重复定位
5法向直廓蜗杆
五 、简答题（每小题3分共15分）
1.金属材料有哪些基本性能？
2.说明图中形位公差的含义。
篇二：数控技师论文数控论文
浅论职业院校数控技师论文之辅导
摘 要： 随着职业院校数控技师专业的不断发展，数控技师论文的辅导愈加重要。本文着重强调生产实践的重要性，从论文选题，双师型论文指导教师的培养，提高学生的写作能力，论文答辩的准备等方面论证了数控技师论文辅导的关键环节和相关要素。
关键词： 职业院校 数控技师论文 辅导
技师是技术工人中的佼佼者，无论其操作技能，还是解决生产实际问题的能力，都达到了较高的水平。但往往他们的写作能力不强，尤其是职业院校的在校生，这一点显得尤为突出。那么如何辅导帮助他们进行技师论文的写作与答辩，顺利通过技师考试呢？笔者结合自身的工作经验，浅谈几点心得体会，供同行参考。
一、让学生在生产实践中发掘数控技师论文的研究课题
学生在校内实践实习内容，与企业生产相比有明显不同，学校的实训内容围绕着技能鉴定的课题，具有一定的难度和概括性，但要成为研究课题，深度、广度、创造性的价值显然是不够的。因此，数控技师论文的课题应从企业生产入手，让学生参与到实际生产中，从实际生产中，发现问题，研究问题，解决问题，最终形成具有较高参考价值的学术论文。
我院充分发挥技术、设备优势，让学生积极参加外协零件的加工，在实习教师的指导下，直接参与零件的工艺分析、程序编制、程序传输及加工的整个过程。尤其在零件的加工过程中，学生可以进一步熟悉工件的装夹、刀具的选择、切削用量的优化和工件的正确测量等。
此外，积极组织学生与教师一起到高新技术企业参加生产实践，从实践中提高实际操作水平，在实际操作中发现问题。学生本身的文化理论素质偏低，专业知识的综合运用能力不强，即使发现问题，也未必能将其上升到技师论文研究课题的高度，因此，教师要事先将各种数控技师论文性质进行归纳，并引导学生对号入座地提取问题的本质，将其上升到研究课题的高度，进一步确定数控技师论文的写作对象。现将归纳的课题类型简述如下：
（1）零件装夹定位困难，需设计工装以提高工效。
（2）改良零件加工程序，做成参数模块化，减少程序编制、调整时间。
（3）对于复杂轮廓的零件，手工编程难以完成，通过CAD/CAM手段，从三维造型产生数控加工程序，并加以运用。
（4）特殊零件加工，仅靠普通刀具无法完成，需要设计新型刀具以满足加工需要。
（5）数控机床的改造、调试、维修遇到的问题及解决方法。
（6）模具数控加工，在从设计到三维建模，最后生成程序完成加工的过程中，遇到的问题及解决办法。
其他还有很多课题，在这里就不一一列举了。有了以上的参照，确定论文课题就会有较强的目的性。
高质量的数控技师论文，离不开论文指导教师的耐心辅导。数控技师论文指导教师必须是理论水平高，动手能力强的双师型教师，而目前数控专业双师型教师则较少，需通过参加生产锻炼大力培养数控理论教师，使其成为真正的双师型教师，从而进一步解决论文指导教师匮乏的问题。
二、数控技师论文指导教师需要双师型教师的原因
技师论文的主要内容应侧重于实际操作方面的内容，以解决生产实际问题为导向，以提高生产效率为准绳，以降低生产成本、提高产品可靠性为目的。技师论文的内容来源于生产，服务于生产，最终检验于生产。现很多教师明显缺乏的是实践锻炼，既无生产实际课题研究，又缺乏课题研究的手段，因此必须学习新知识、新理论提高解决生产实际问题的能力。由此看来，数控技师论文指导教师须是真正的“双师型”教师，因此，大力培养实践经验丰富的“双师型”教师是急需解决的首要问题。
当今世界科学技术迅猛发展，生产力水平提高很快，科技含量高的高新技术装备——高档次数控机床的应用更加广泛。操作此类先进的设备，必须具有较高的理论水平和掌握新的科学知识，培养这种先进设备的操作者，要求授课教师应是“一体化”教师，而我们学院教学设施和设备则有限，不能为提高教师实践能力创造真实的实践环境，数控技师论文所需要的生产类型研究课题也就无从谈起。
三、如何培养双师型教师
走校企合作之路，依托高新技术企业建设校外实训基地，有利于提高教师的实践能力，加强“双师型”教师的培养，更有利于数控技师论文课题的发掘。教育部在《高职高专教育教学工作优秀学校评价体系》和《高职高专教育教学工作合格学校评价体系》中指出，“双师型”教师是符合下列条件之一的教师：
（1）具有两年以上基层生产、建设、服务、管理第一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，且具有讲师（或以上）的教师职称。（2）既有讲师及其以上的教师职称，又有本专业实际工作的中级及以上职称。（3）主持（或主要参与）两项以上应用性项目研究，研究成果已被社会企事业单位应用，具有
讲师及以上教师职称。从上述三个条件可以看出，最突出的是“专业实践能力”，而在学校里哪一条都很难做到，但可以依托企业、校企联合，利用企业这个实践平台，分期分批地把教师送到高新技术企业，顶岗参加生产实践。对于新毕业的青年教师，采用“先上岗，后上课”的办法，首先进行实践锻炼，真正将理论与实践结合起来，这样才能更好地培养和提高教师的实践能力。这也是提高教师实践动手能力最有效、最快捷的途径。例如，加工中心等数控机床的操作及应用，其难度和特殊性非书本资料中所能查到，数控编程采用的各种奇妙工艺过程，更不可能从资料文献中获得。因而，在参加生产加工的过程中，教师要全面深入地了解各种数控机床的性能特点、编程要点，掌握实际操作的具体方法。同时，教师还要向企业技术人员请教一些教学上遇到的实际问题，以提高自己的专业水平。另外，教师与技术人员一起进行生产上各项技术攻关，而每一项技术攻关都可以作为数控技师论文的最佳课题，把这些课题留给学生来作，岂不是最好的论文内容？此类课题的完成，既能锻炼学生解决问题的能力，又为企业解决了技术难题，同时也完成了数控技师论文，可谓一举多得。
四、论文选题应精选细琢，对学生应因材施导
选题是能完成数控技师论文的关键环节。
首先要明确数控技师论文具有科研的特点，它与科学家承担的科研不同，主要是解决生产实际问题，是基于对学生的研究能力及素质培养而给予的一定的科研尝试，而不是要求他们创造新知识，发现新理论。通过新的工艺方法、加工手段解决技术难题，能提高工作效率、降低生产成本和提高产品质量。
为了选题更准确，更切合学生的实际，教师应充分了解学生掌握知识的程度，了解学生的兴趣爱好和实践特长，从而引导学生根据在企业实践的内容进行选题。选题应以中小型论文课题为主，且课题涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能训练的实际情况。
教师要特别注意因材施导，对部分优秀学生的论文课题可适当加大分量和难度，使学生通过努力，在规定时间内完成课题研究或取得阶段性研究成果，使学生的能力得到充分发挥，切不可放任学生自由，一味追求简单容易的论文选题，而失去综合能力提高的机会。
五、采用多种形式进行技师论文写作的培训
技工院校的生源质量决定了技校生的自信心普遍缺失，文化基础薄弱，学习的主动性和创造性较为缺乏，自我约束能力也相对较差。所以，技校生在知识储备和学习能力等方面起点较低。这也就造成了在进入技师论文写作阶段时，常常因为能力有限或放弃、或畏惧、或应付，学生明显表现为对论文写作不在乎。因此，对学生进行论文写作的培训是非常有必要的。
（一）加强学生应用文写作能力的培养与提高
现在，很多技工院校都没有开设应用文写作课程，只是在语文课程教学中，采用很少课时，加以简单介绍。因此学生的应用文写作能力普遍较差，远远不能适应技师论文写作的需要。对此，我们应增加学习应用文写作练习的时间，并结合技师论文写作的要求，进行强化训练，使学生了解技师论文的写作目的和原则，掌握技师论文写作的过程及论文写作的各个环节的操作规范，掌握技师论文的写作思路、方法和一般技巧。
（二）专业课加强论文写作训练
篇三：要求撰写要求撰写技师论文的
撰写技师论文的要求、选题、写作要点、答辩
不少技术工人工作实践多年 ,曾参与不少技术项目的安装和调试 ,工作中也取得不少成果 ,甚至获得各种奖励 ,但在撰写论文时 ,不知写哪些内容 ,也就是如何选题？这是普遍存在的问题。在此 ,我们首先了解撰写技师论文的特点和要求 ,然后对选题原则作进一步讨论 。
一、技师论文的特点
技师论文在规范要求、说理方式、文章格式、语言运用、可供公开发表等方面 ,与一般论文是基本相同的。然而 ,由于技师论文是考生为申报技师职务而提供的评审材料 ,与一般的论文相比 ,又有以下一些特点 :
1. 它是本人专业水平的代表作。
论文要送交专家评审 , 送审者要通过论文显示自己的专业
知识、专业能力和专业水平 ; 而考评专家评审论文是鉴定考生 能否达到技师资格的重要依据。因此 , 技师论文应是考生的知识、能力和技术水平的代表作。
2. 论文课题应是申报技师工种的专业范围。
论文课题的选择 , 从技巧上说应选择个人最熟悉、拥有最丰富资料的课题 ; 但从评审的要求来说 , 不同工种的技师有不 同内容要求 , 各工种的论文课题必须在本工种专业范围内选择 , 超出本工种专业范围的一般不予评审。
3. 论文内容应真实、可靠。
论文的内容必须做到理论联系实际 ,具有较强的现实意义。对技师的论文更偏重于技术实践 , 从生产实践中来 ,进行 工艺技术创新的归纳和总结 , 对某些技术观点和理论也可表明 个人的观点。但是理论不能脱离实际 , 对想像性、猜测性的内 容因缺乏评审依据 , 不可成为论文的主要内容。
4. 论文的论述方式应根据内容要求予以确定。
技师论文与一般论文一样 , 可对某个问题进行讨论。逻辑分析、引经据典、边叙边议、数据展示、合理推理的方法都是 常用的 , 但由于技师论文多属于专业性论文 , 特别是选择技术 总结为主要内容的应用性论文 , 为了详细介绍自己的技术创 新、观念更新、方法更新、表明自己的看法 , 并对技术实践的 措施用专业知识进行分析 , 所以一般以陈述性为主 , 在写作过 程中可根据具体内容来设计和安排论文的论述方式。
技师论文的格式和撰写论文的准备工作
一、技师论文的格式
较完整的技师论文一般包括如下基本项 :
1. 标题 ;
2. 作者及单位 ;
3. 摘要 ;
4. 关键词 ;
5. 前言 ;
6. 正文 ;
7. 结束语 ;
8. 致谢 ;
9. 参考文献资料 ;
10. 附录。
上述所列是技师论文一般的共性项目 , 技术工人撰写的申报技师论文 , 并非都必须包括这些内容 , 某些项目是可根据具体情况作适当增删的。如果论文只作内部使用 ,流通面不广 ,不准备供别人检索 , 则不需列出关键词。如果论文阐述已十分清楚 ,不须列出辅助材料 , 则可不需附录部分等。
技师论文的结构及写作要点
一般技术工人提交的技师论文以3000字（高级技师可以5000字）左右为宜，现根据技师论文的格式要求，对论文中的结构及写作要点进行详细讨论。
正文 1. 正文撰写的要求。
(1) 中心明确 , 重点突出。根据主要论点需要将各种素材、数据、资料进行筛选 , 弃去不可靠的内容 , 选出准确、可靠而有说服力的资料 , 抓住重点写深写透。
(2) 论据充分 ,逻辑严密。 正文仅仅做到有材料、有观点是不够的 , 还要把观点和材料有机地组织起来 , 用已学过的知识进行分析和概括 ,从材料中自然引出结论。
(3) 端正态度 , 实事求是。 正文中引用的素材要反复核实 ,观点
要中肯 ,结果要恰当 ,要正视存在问题 ,并给予实事求是的说明。
(4) 阐述清楚 ,层次分明。
正文的文字说明、图形绘制要清楚明确 ,全文结构要层次分明 , 所选用的名词术语、图形符号应规范化和标准化 ，符合最新国家标准要求。例如 ,叙述零件表面光洁程度的术语 ,旧的国家标准称为 " 表面光洁度 ", 而新的国家标准已改称 ,"表面粗糙度"了。
2. 正文内容。
正文是论文的主体 ,占论文篇幅的绝大部分 ,它反映该论文所达到的学术水平 ,是论文作者的技术水平和创造才能的体现。对报考技师的技术工人来说 ,无论是经验总结性论文、试验研究性论文、技术革新性论文 ,还是综合性论文 ,尽管各有特点 ,但一般正文都包括以下内容 :
(1) 提出问题。
首先说明进行某项实验 , 安装某个项目 ,调试某台仪器 .排除某套设备故障的原因 ,要达到什么目的 ,陈述写此论文的理由 , 说明其必要性。如果这部分内容已在前言中阐述 ,则正文部分就不必重复 , 可直接阐述解决问题了。也可把上述前言 部分删去 ,把前言内容放在此部分 , 作为正文中提出问题的内 容,这样安排对技术工人来说 , 有时会更容易撰写。
第三章第一节一位钳工的申报技师论文"电梯门滑轮的改造 ", 文中前言部分写道 :" 电梯 ,是现代化城市高层建筑必备的交通工具 , 它的质量 ,直接影响到人民的正常工作和生活 .甚至涉及人身的安全。本单位购进四台某厂电梯 , 安装后不久 , 就经常出现故障、停机、因人等事件 , 本人作为维修班长 ，对此电梯负有管理、维护、保养的责任 ,通过细心观察及调查研究 ,反复试验 ,最后终于解决了电梯故障的问题。 "
在正文中又有 " 问题的提出 ", 此部分写道 :" 本单位于1993 年购进四台某厂电梯 ,作为高层宿舍使用 , 经过一年左右使用 , 经常出现停机 , 甚至不能使用 , 乘客多次被困梯内，险象横生 ,曾经有一次因住了3个小孩在电梯轿厢内30分钟，后来发展到一个星期发生故障 3-4 次 ,严重影响单位职工、干部正常生活 , 威胁到人身安全 , 生产厂亦曾派人来进行检修理 ,但过不了几天 ,老问题又重新出现了。由于电梯运作故障 ,造成了本单位职工干部工作生活的极大不便 , 意见很多 , 纷纷向领导反映 ,单位领导又碰巧住在这高层宿舍 18 楼 ,更是深有体会 ,于是找我谈话 ,要求我好好查找原因 , 认真想 法 , 解决好当时电梯的故障。 "
" 前言 " 和正文中"问题的提出"内容基本相同 ,可"前言"部分删去 ," 问题的提出 " 内容可作删节 , 使阐述的语言更精练、明确 , 则这部分就可作正文的引子 ,引出正文的主要内容。
(2) 解决问题。
根据现状、条件和技术要求 , 说明解决此问题所选用材、设备 、确定的研究方案和所选择的技术路线 , 具体操作步骤等。这部分主要阐明解决问题的技术措施 ,是正文中的重要内容。如某汽车指导驾驶员的论文 " 浅谈避免汽油机爆震燃烧的一些措施 ", 阐明了排除
广东地区汽车驾驶员经常遇到 " 汽车爆震 " 问题 , 采取了5个方面的技术措施 , 即避免点火提前角过大 , 避免发动机工作温度过高 , 避免积炭的形成 , 免发动机大负荷工作 , 避免使用低于相应标准要求的燃油，这些措施明确可行 ,说明该论文有一定的技术含量 ,也充分体现作者分析、综合能力和技术水平 ,见第三章第一节。又例如; 第三章第二节的申报车工高级技师的论文 " 同轴变距方牙螺杆与非标准多头螺杆的加工 ", 在讨论变距螺杆的加工时 , 首先 从大、小螺距连接 , 切削深度大等 6 个方面分析在加工过程中 会遇到的困难 , 这困难如何解决 ? 接着提出解决问题的技术措 施 , 首先阐述加工变距螺杆的关键步骤是解决好车螺纹时的 " 退刀 " 方法 , 以及刀具材料与角度的选择 , 对一向不被人重 视的切削液的配置也都作了说明 ,对具体加工操作顺序进行了详细讨论 ,该文对合理选用刀具和加工工艺的技术措施合理可行 ,有特色 ,技术含量较高。
(3) 结果与分析。
结果与分析是正文的关键部分 , 也是较难写的内容。首先对技术项目的现象和各种数据进行整理、排列 , 阐明所取得的 技术成果和经济成果。然后用所掌握的专业技术知识进行分析 ,用基本原理、基本理论去说明采取各种技术措施的理由 , 解释因果关系 , 从理论上说明其必然性和偶然 ' 性 ; 特别要充分阐明本项目结果与他人结果的异同 , 突出本人在工作实践中的 新发现、新发明或新的见解 , 充分说明论文的价值。有些技术工人提交的论文 ,往往只罗列一些现象 , 缺乏分析。如维修设备 ,只罗列维修该设备的具体做法。某电子仪器噪声不符合要 求 , 只说明通过更换哪些电容、电阻等零部件即可解决 , 像一 些维修工艺书所写的 , 有什么现象 , 换什么零件 , 用什么方法 解决。但为什么要这样修理 ? 为什么要更换这些零部件 ? 没有 从理论上去说明 , 使论文显得平淡单薄 , 技术含量不高。例 如 , 第三章第一节申报中式烹调技师的论文 " 烹调中影响菜肴 质量的主要因素 ", 阐述了影响菜肴质量的主要因素是 " 自身 性质 " 、 " 刀工 " 、 " 火候 " 、 " 调昧 " 等 , 这是具有普遍意义和较 为重要的因素 , 这无疑是正确的。但只罗列这些人们熟知的常识是非常不够的 , 特别是 " 这四个因素如何影响质感 ?""i 么会影响质感 ?"" 怎样利用这些因素创造较理想的质感 ?"运用中的要领、难点如何 ?" 等就分析得不够深透 ,影响了了该论文的技术水平。广州市某实业公司一位申报汽车驾驶员技师的论文 " 对同车道行驶车辆间距选择的体会 ", 却是一篇较好的文章 , 汽车驾驶员的选题很不容易 , 撰写起来更是困难 , 但作者以 50 年代车辆行驶中的前后间距规定已不适用于目前的车况、路况为主题 , 结合自己的实际经验和理论说明 , 通过对不同状况路面条件下汽车制动距离的分析 ,得出行驶车辆前后间距的经验数值并以此指导自己的驾驶操作 ,从而避免了交通事故的发生。作者不是对 50 年代规定的同车道行驶车辆间距作简单否定 ,而是论据充分、有数据、有条件、有分析、有结果地进行讨论 ,说服力很强 ,这样撰写的论文技术含量就较高 ,也充分反映出作者的分析概括能力和技术水
平。 |
不少从事维修工作的技术工人在撰写论文时都感到十分困难 , 普遍都感到 " 没有什么可写 !" 或者 " 写起来不深不透，非常简单 , 连自己也不满意 !" 特别对现象用专业理论知识进行分析更是不知所措。但广州某旅游中心动力部徐火生申报技师的论文 " 对 500 冷顿离心冷水机组电气故障的一次检修 "却为我们提供了启示和借鉴。文中首先说明 500 冷顿离心式冷水机组主机在起动或负荷偏高或偏低时产生 " 喘振 " 现象 , 不能根据使用冷气空间的变化而自动调节。为了解决 " 喘振 "现象 , 作者不是简单地只阐述应改换哪些零部件 , 而是根据离心冷水机组的机械特性以及压缩机电气控制原理图 , 先详细地分析了产生 " 喘振 " 的原因。论文中阐述了产生 " 喘振 " 第一个原因是防喘振旁路机构的自动调节系统发生故障 , 而这调节机构是由旁路阀门 , 电磁线圈和联锁控制装置组成。当这些机构 的驱动部件、电磁线圈发生故障 , 失去旁路调节功能 , 就会出 现 " 喘振 " 现象。另一个可能产生 " 喘振 " 的部件是电子式温 流电子板及其感测元件发生故障 , 引起压缩机吸人端的导气翼 片不能正确地控制调节。根据以上分析 , 很快找到引起离心冷 水机组产生 " 喘振 " 现象的原因 , 就是防喘振旁路机构的旁路 电磁阀磁吸线圈断线 , 见第三章第一节申报维修电工技师的论 文及专家点评。上述的分析明确合理 , 在维修过程中始终用理 论指导实践 , 不是盲目的瞎碰乱撞 , 而是根据理论分析一步步 进行。俗话说 :" 没有正确理论指导下的实践 ,是盲目的实践 ", 而作者是对现象先进行理论上的分析 , 找出现象产生的 原因 , 而不是把现象和问题进行罗列 ,堆砌 ,这样的分析提高了论文的技术含量 ,也反映了作者理论结合实际 , 用理论指导实际的技术水平。当然要进行理论(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:车工技师论文答辩)上的分析 , 一定要下决心学习专业知识和基础知识 ,只有掌握了扎实的专业知识 , 分析问题才能够深透 ,并达到一定的技术要求。
结束语
结束语一般包括结论和建议两部分。结论是全文的总结 ,是整个项目的总判断、总评价 , 是研究结果必然的逻辑发展。写作时要十分严谨 , 解决了什么问题 , 得出什么结果 , 存在什么问题等都要如实说明 , 不夸大、不缩小、不想当然、要恰如 其分。语言要准确、鲜明 , 不能用 " 大概 " 、 " 可能 " 等模棱两可的词语 。
建议部分主要是提出今后的设想、改进方案或解决问题方法、推广应用的范围和可能性等。
致谢
主要是感谢对你写作论文有帮助的人 , 如论文审阅 ,论文编写指导 , 提供各种资料、数据等人员都应给以感谢 , 到 为 " ×××对本文的修改提供宝贵意见 , 谨此致谢 " 。
参考文献