篇一：三严三实专题组织生活会发言稿
“践行三严三实，严格党内生活”组织生会发
言稿（自我剖析材料）
按照县委的统一部署和要求，今天我们在这里召开以“践行三严三实，严格党内生活”为主题的组织生活会。前段时间，在县委的组织和领导下，我通过观看新闻、阅读大量党报党刊、召开专题研讨会等形式，认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神。习近平总书记提出的“三严三实”要求，是新时期领导干部学习、创业的总纲，是我们每个党员工作、做人的底线。我通过认真学习，深切体会到其对我人生、工作的巨大指引和匡扶作用。现我结合自身思想和工作实际，严格对照三严三实要求，本着下定决心，真查实找的原则，进行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成问题的深层次原因和针对问题的具体整改措施，从而助推自己在以后的学习和工作中取得更大的进步。现将有关情况向大家剖析，汇报如下：
一、存在问题
我于2011年3月经组织安排，调任xxx工作。五年来，我带领档案局一班人，在人员紧缺、资金匮乏、时间紧、任务重的严峻现实面前，艰苦奋斗，勇于担当，在不到三年的时间，先后成功创建了“新农村建设档案省级示范县”、“新农村建设档案国家级示范县”，首次在xxx各部门实现了“全 1
省一流，全国有名”的工作目标。在这五年的时间内，我积极狠抓农村档案基层基础工作，狠抓档案的规范化管理工作和体系建设，狠抓机关制度和文化建设。户县档案事业取得了举世瞩目的成就。在看到成绩的同时，我自己也暴露出了一些问题和不足。
1.学习不实，理论学习深度不够。学习中存在蜻蜓点水，走马观花的问题，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。具体表现在：一是理论学习重形式，轻内容。每次理论学习，只是注重对学习形式的把握，注重对学习过程的记录和备案，缺乏对理论内容的深层次探究；二是理论学习的系统性不够。经常是上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；三是学习缺乏钻研精神，学习针对性不强。经常是重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻；四是学用结合不紧。在学习上，理论联系实际，指导工作实践上还做的不够。加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。
2.创新能力不实，时常有创而不新之嫌。自己虽然也能够在自己的工作、业务上动脑筋、想办法，有时也不失有一些新颖的举措，但是细细剖析，仍能发现自己持之以恒的创新理念仍然不足，往往用新颖代替了创新。分析原因，一方面 2
求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作的新局面；另一方面工作缺乏创造性，“不求有功，但求无过”。往往是按部就班，上级安排什么就尽力干(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:校园主持培训总结)好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位，怕背包袱。创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
3.工作作风不实，作风落地生根定力不足。在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风，坚持把群众利益放在第一位，常年开门办公，切实为群众解决了一些实际问题。但由于日常事务烦琐等客观原因的制约，工作中还存在“四多四少”现象：留在机关时间多，深入基层时间少；忙于事务时间多，深入基层检查帮助少；对工作要求的多，对同事学习、生活过问的少；布置工作任务多，合理合情合法的待遇给同事的少。对于部分工作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。
4.律己能力不严，廉洁自律尚需完善。能够树立廉洁自律意识，坚持自重、自省、自警、自励，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀为民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的 3
地方，比如在下乡检查工作时时有下车看看风景，照照相的习惯，把兴趣爱好带到工作当中。
二、原因剖析
对照三严三实这个总纲，对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。从长期的工作效果和经验看，超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，同时小节注重不够，唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。
三、整改措施
下一步，我将以这次组织生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进各项工作落实。 4
一是加强理论学习，筑牢律己务实工作作风的思想防线。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平；加强业务知识的学习，结合我单位工作实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力，提高为发展第一要务服务的水平，学会管理自己，学深管理单位，学精管理业务；广泛学习经济、法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，不断拓宽知识面，充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。
二是牢记党的宗旨，夯实理想信念防线。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民、甘作人民公仆的思想，树立和实践群众观念和群众路线，把为人民谋利益作为自己的最高行为准则。在工作中，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。带着深厚的感情去帮助解决困难，解决群众遇到的实际问题，只要符合群众切身利益的事，难度再大也要努力办；违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。
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篇二：石家庄播音主持艺考金海艺术学校学生学习遇到的问题
金海艺术学校学生专业问题解决
篇三：校园主持人大赛策划书
吉林财经大学社团联合会
一、 活动主旨：
说出精彩，成就未来
二、 活动背景：
为丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围、展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采，拓展大学生的综合素质能力，丰富其课余生活，锻炼交际反应能力，选拔优秀主持人。吉林财经大学社团联合会面向吉财全体大一学生，举办本次的主持人大赛。此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。
三、 活动口号：
我健言我快乐，我主持我精彩。
四、 活动主办单位：
吉林财经大学社团联合会
五、 活动承办单位：
吉林财经大学社团联合会秘书处
六、 活动时间：
报名日期：
（请在这个期间，将表格填写完整，并交予社联秘书处）
初赛时间：四月二十号
决赛时间：五月中旬
七、 活动地点：
交表地点：待定
初赛：待定
决赛：大学生文体活动中心
八、 竞赛流程：
1、活动宣传：
（1）、海报宣传：由传媒部制作海报
两张大型手绘海报，分别贴在A厅、F厅。
（2）、横幅宣传：由活动部负责张贴
将第一届校园主持人大赛相关的横幅张贴在食堂门口以及F厅。
（3）、以网站的形式进行网上投票:由传媒部负责
最后进入决赛的选手进行网上投票，进入社联人人主页或者社联网页进行投票，结果将作为决赛成绩的20%。
2、 初赛：
（1）、自我介绍两分钟。共5分
（2）、 选读一段文章。（材料由选手抽题）
时间为一分钟，共10分。
（3）、由抽签的形式给每位选手安排一档节目。
让选手即兴主持自己抽取的那档节目 共20分
①抽取的题目如天气预报、新闻联播、娱乐新闻等。
②主要考察选手的台风、主持能力以及随机应变能力。
③准备时间为三十秒。三十秒后开始计时，时间限制为两分钟。
（4）、即兴回答（由评委选问两到三个问题）。共15分
（5）、 分数统计：根据评委对各位选手的评分，由秘书处同学统计每位选手的得分。并选出最终晋级决赛的选手名单，共十四人。
评委：张译丹老师（庞长亮老师）、各院导员、校社联主席团及各部部长
3、决赛：
评委：校团委老师、校社联各干部，以及专业性比较强的老师。 活动流程：
（1） 、所有选手开场秀（五分钟）。以集体舞方式或者是选一首
主轴线的歌，贯穿亮相的始终，选手以三三两两唱歌。
（2） 十四位选手个性登场，进行面向观众的自我介绍。选手所
在院系班级可以根据不同的方式在选手自我介绍后为选手
加油。（喊一句口号，并配有制作的海报）选手按编号在背
景音乐的配合下用自己的独特方式依次做自我介绍（时间不
得超过30秒）
（3） 自我介绍完后主持人出场，介绍此活动的主办方，到场嘉宾
及活动的流程，并宣布在网上投票环节各位选手所得的分数
（八分钟）