篇一：讲文明礼仪 构建和谐校园
《讲文明礼仪 , 构建和谐校园》主题班会
一、师：今天的主题班会,我们就来一起讨论关于校园文明的话题。首先，我们有请这节班会的主持人李璇同学、张丽同学，掌声有请！ 李：老师们
张：同学们
合：大家好！
李：今天这节班会我们又有一个新的主题活动.
张：我们今天的内容就是关于校园文明礼仪的。
李：文明礼仪在世界任何一个国家都极为重视，我们熟悉的亚洲国家如日本、韩 国、新加坡，因为他们都很重视国民的文明礼仪教育，都具有良好的国民素质。而在中国，更是自古崇尚礼仪，看古代圣贤对礼仪的看法：
1、不学礼，无以立。——孔子
2、知耻近乎勇。 —— 孔子
3、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
4、礼者，人道之极也（荀子）
张:可见礼仪对人身修养、创造人生幸福有多么重要作用。那么到底什么是礼仪？
对个人而言，礼仪体现了人的教养、风度和魅力.还体现出一个人的个人学识、修养和价值；是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪更是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
二、李：作为五千年文明的传人，我们都应具有文明礼仪的基本常识。下面先请同学们谈谈平时我们应该注意哪些方面的礼仪呢？ （自由发言）
(发言1): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
（发言2）在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
(发言3): 学生的形象礼仪：作为学生，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
（发言4）对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交
流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。
（发言5）己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
李：同学们说的非常好，对我也有很大启示。我们知道“什么才是生活中最重要的了”，那就是文明素养和礼仪，这是我们的第一张身份证，人们会用我们自身的文明素养来评价我们和认识我们，给我们打分。 张：生活中生活礼仪很多，下面就是我们应该具备的礼仪常识.下面我们看仪表礼仪——（PPT）
三、仪表礼仪：
古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人的仪表仪态相比较，禽兽没有了皮毛，就不能为禽兽；人失去仪礼，也就是不成为人了。仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。
仪表反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。应该自然得体，端庄大方，遵守学校约定俗成的规范和原则。
《弟子规》对人的仪表的要求：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”
李：那么作为一名在校学生，我们应该这样做。
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服；
（2）着装整齐，朴素大方，不披衣散扣；穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室课堂上不敞衣、脱鞋；
（4） 不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物；
（5）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发；
（6）男女生都不准留长指甲，涂指甲油。
下面请班政讲一个文明礼仪楷模的小故事
?孙中山先生是中国资产阶级革命的先行者，又是文明礼貌的楷模。他认为：随地吐痰、留长指甲等陋习，都是违反文明礼貌的行为，是与我们中华民族的文明传统不相称的。他提倡诚忠形外，注意一举一动之微的文明。
张: 革命先驱极为重视日常的仪表礼仪，他认为人在一举一动的微小之处表现出人的文明素养。
李：我们上下楼梯往往不肯退避礼让，哪怕三个人也会给你堵路 ，我们往往喜欢大声喧哗。大家请看楼道行走的礼仪
四、李：请阅读楼道行走礼仪
1.上下楼梯、过楼道要靠右行，纵队排列，而不要并排行走，不拥不抢，不在楼梯上打闹。出入教室、办公室时要轻声慢步，不影响他人。
2. 需要交谈时，应靠路边谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
五、张：请阅读言谈举止礼仪
言谈举止
l， 言谈：多用表示尊敬和礼貌的敬语。我国提倡的礼貌用语是十个字：您好请谢谢对不起再见这十个字。
2， 举止：孔子说，君子不重则不威，学则不固。意思是只有庄重才有威严。否则，即使学习了，也不能巩固。在公众场合举止不可轻浮，不可亵，应该庄重、谨慎而又从容，做到非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，处处合乎礼仪规范。
张: 下面请侯爱月讲一个文明礼仪楷模的小故事
忍气吞声的林肯
有一次，美国总统林肯和儿子罗伯特驱车上街，遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人：这是什么？林肯原想问是哪个州的兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：这是联邦军队，你真是个他妈的大笨蛋。林肯面对着一个普通路人对自己的斥责，只说了声谢谢，毫无怒容。
张: 同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。可见林肯之所以能成为有名的政治家，与他的谦让有礼是分不开的，与他的很高的文明素养是分不开的。
(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:讲文明礼仪创和谐校园【演讲稿400】)六、李：下面看古人如何看待尊师的（齐读）
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、一日之师,终身为父。元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
5、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
7、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪《勤求》
8、国将兴,心贵师而重傅。《荀子.大略》
9、师道既尊,学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》
张:荀子说国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法存。教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。中
国自古讲究尊师重道，老师教我们做人，教我们立身的本领，尊师是中国传统美德。言谈举止要尊师、更要尊重老师的劳动,课上认真听讲是对老师的尊重。
七、李:我们在集会应注意那些礼仪？请看
集会礼仪：
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
八、张：请读在校公共场所所应注意的礼仪
应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
九、李：请阅读课堂礼仪
遵守课堂纪律是对老师、对同学最基本的礼貌。 认真听讲、不说话、不打瞌睡、听讲时面带笑容。
张:校园是文明圣地，是最讲礼仪的场所，绝大多数表现出学生应有的可贵品质。但在我们身边也不可否认存在一些不文明行为。部分同学在思想、品德、言行等方面与应有的素质和修养还有一定的差距。
比如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；
有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。）
十、李： 下面齐读杜绝不文明，构建和谐校园倡议书
1、仪表礼仪： 着装整齐，朴素大方， 不佩戴饰物；按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发；不留长指甲，涂指甲油。
2、楼道行走的礼仪：靠右行 ，不拥不抢，不打闹,不大声喧哗。
3、言谈举止礼仪:多用礼貌敬语,举止庄重，男女同学自尊自爱，举止文明。
4、尊师礼仪:尊敬老师，尊重老师劳动，遵守课堂纪律，
5、集会礼仪：整齐排列，保持安静，升旗时神态庄严，当五星红旗冉冉升起时，行注目礼。
6、校内公共场所礼仪：保持教室、校园整洁，不随意扔
7、课堂礼仪：认真听讲、不说话、不打瞌睡、听讲时面带笑容 十一、结束语：
李：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人。 张：文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
合：在这里，我们向集体发出了号召：人人拥有文明，共创和谐校园！ 今天的主题班会到此结束。
篇二：讲文明礼仪 建和谐校园
讲文明礼仪 建和谐校园
敬爱的老师、亲爱的同学们，早上好！
“文明礼貌”是中华民族的传统美德。讲文明有礼貌是一个国家，一个民族文明进步的表现。同时也是衡量一个人是否有教养与修养的标志。
有这样两个小故事：一次周恩来爷爷去某地视察工作。飞机着陆后，他同机组人员——亲切握手致谢。这时，机械师正蹲在地上工作，周恩来爷爷与其他同志握手后就站在机械师的身后等他，一直等到机械师忙完。在与机械师握手的时候周恩来爷爷还在问有没有影响机械师的工作。又如伟大的导师列宁给端着水的女工让路，列宁把“请”字说的很响亮、很亲切。然后自己靠着墙，让女工上楼了，列宁才下楼。从这些小事可以看出一个伟人礼貌待人的崇高情怀，他们都是我们学习的好榜样。
可相比之下，有的同学用“喂”来称呼长辈，有的同学碰到老师，不打招呼把头一歪就走了。有同学问：一句老师好，就属于讲礼貌了吗？问得好，一句老师好不一定就是自觉讲礼貌讲文明，但是连一句老师好都做不到，你又能用什么体现你的文明、你的礼貌？地上有张纸屑，弯弯腰拾起来；课间打开水或凉茶，自觉排队不拥挤；将就餐后用过的纸巾扔进垃圾箱；将喝过的茶叶菊花、凉茶包装袋倒进垃圾篓；上下楼梯靠右行走不奔跑等这样的小事你都不屑做，那么又有什么资格奢谈立大志、做大事？有的同学说，乱丢一下纸屑，又不是什么大错误，无关紧要。我要告诉同学们，乱丢一张纸屑也是大事情，日本广岛亚运会结束的时候，六万人的会场上竟没有一张纸屑。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就能使全世界为之惊讶。“一屋不扫何以扫天下”，能为者为之，不能为者努力为之，未来必成大器。
营造校园文明行为目的是让大家从小形成一种习惯，让一种好习惯逐渐去造福你的一生。知识改变命运，但获得知识的前提是习惯，习惯决定命运。希望每一位老师用自己的言行去影响学生，每一位同学争做他人的榜样，让我们大家都做一个讲文明、讲礼貌的人，共创我们的和谐美丽校园！