三个代表
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关键在党:高层领导谈三个代表

小草范文网  发布于:2017-02-14  分类: 三个代表 手机版

篇一:入党论文浅谈三个代表重要思想

浅谈“三个代表”重要思想 计算机工程学院1121308344姚海林 关键字:“三个代表”、江泽民、马克

价值

力及

其根

其建

思想

学价

了明

江泽

表了

提出

是这

多年思主义理论、教条主义 论文摘要:马克思主义哲观的基本点,是十分重视生其发展,十分重视人民群众本利益,十分重视精神文明设。江泽民“三个代表”的重,丰富和发展了马克思主义值观,为新时期党的建设提确的价值目标和价值标准。2000年2月21日至25日民同志在广东考察工作时重要讲话。在这次讲话中,了“三个代表”的重要思想。样表述的:“总结我们党七的历史,可以得出一个重要学产及及要哲出 ,发他他十的

结论,这就是,我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为工人阶级先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线、方针、政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。”

江泽民同志的“三个代表”的重要思想,把马克思主义哲学价值观的精神具体运用于中国共产党的建设,不仅具有重大的历史意义、现实意义,而且具有重大的理论意义,是对马克思主义哲学价值观的丰富和发展。他指出,要把中国的事情办好,关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求,中国先进

的前进方向,中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并率领各族人民不断

马克

是对

概括

要思

贯通

主义

党执

人类

赢得

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活力

创新

的内

物辩前进。“三个代表”的思想是对思主义建党学说的重大发展,马克思主义哲学价值观新的、丰富和发展。“三个代表”重想融立党、执政、兴国于一体,了马克思主义、学和科学社会学科,大大深化了我们对共产政规律、社会主义建设规律和社会发展规律的认识,是我们未来发展、振兴中华和创造新煌的制胜法宝。 而三个代表”重要思想的内在,主要是指它既继承、发展又了理论。“三个代表”重要思想在活力主要表现在:第一,堆证法是“三个代表”重要思想

的科学方法;第二,理论与实践的统一是“三个代表”重要思想内在活力的源泉;第三,创新是“三个代表”重要思想的本质特征:.第四,开放性品格是“三个代表”重要思想的发展机制,将使它成为永葆青春活力的理论。“三个代表”重要思想具有强大的内在活力,这是由它所具有的科学性、实践性、创新性和开放性决定的。

江泽民同志提出的“我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”的重要思想,不是简单的三句话,而是反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了世界和中国发展的时代精神,包含了十分丰富的崭新内容。诸如,关于建立社会主义市场经济体制的思想,关于公有

制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段基本经济制度的思想,关于按劳分配为主、多种分配方式并存的思想,关于实行全方位对外开放战略的思想,关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想,关于建设社会主义法治国家的思想,关于依法治国与以德治国相结合的思想,关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想,等等。这些内容都是对“老祖宗”的继承和发展,并且已经构成了一个有机的理论体系。

“三个代表”重要思想作为马克思主义中国发展的最新成果,为我们提供的是观察问题的立场、观点和方法,而不是解决现实矛盾的现成答案。因此,决不能用教条主义的态度对待“三个代表”重要思想。

篇二:为什么说“三个代表”重要思想是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三:为什么说“三个代表”思想是我们党立党之本、执政之基、力量之源

为什么说“三个代表”思想是我们党立党之本、执政之基、

力量之源

"三个代表"重要思想揭示了我们党的立党之本,它科学地回答了&(原文来自:wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:关键在党:高层领导谈三个代表)quot;建设一个什么样的党、怎样建设党"这一党的建设的根本性问题。党的建设的根本目的,就是把党建设成为能够始终代表中国先进生产力发展要求、代表中国先进文化前进方向、代表中国最广大人民根本利益的党。我们党80多年的实践表明,党的历史使命和任务,根本上就是要当好"三个代表";我们党的历史地位和价值,根本上也就在"三个代表";党的一切活动、一切事业,甚至赖以存在和发展的基础,都在于这"三个代表"。

"三个代表"重要思想揭示了我们党的执政之基,它进一步回答了我们如何不断提高领导水平和执政水平、不断增强抵御风险和拒腐防变的能力的两大历史性课题。"三个代表"从根本上说明了我们党执政的基础、执政的内容、执政的任务和执政的要求。坚持"三个代表",是我们不断提高领导水平和执政水平的根本保证。当好"三个代表",坚持党的性质,履行党的

宗旨,实现党的任务,是我们不断增强抵御风险和拒腐防变的能力,使我们党始终立于不败之地的重要保证。

"三个代表"重要思想揭示了我们党的力量之源,它进一

步回答了党怎样保持先进性和生命力,始终走在时代前列的问题。"三个代表"对马克思主义关于党的先进性的思想作了新的提炼和概括,进一步从社会发展规律和党的进步本质的高度,揭示了党的先进性的实质和内涵。它说明了只有正确把握生产力与生产关系的矛盾运动,坚持代表中国先进生产力的发展要求;正确把握物质与精神的辩证关系,坚持代表中国先进文化的前迸方向;正确把握党与人民群众的血肉联系,坚持代表中国最广大人民的根本利益,党才能始终走在时代的前列,才能真工保持先锋队的性质。我们党之所以能够取得革命和建设的辉煌业绩,根本上都在于能够做到"三个代表"。只有始终坚持"三个代表",我们的力量就不会枯竭,我们党就能永谋生机和活力,领导中国人民不断取得新的胜利。

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