篇一：指出下列句子所运用的修辞手法 山穷水复疑无路柳暗花明又一村
? 指出下列句子所运用的修辞手法 山穷水复疑无路柳暗花明又一
村
所用的修辞是 对偶
篇二：《古诗两首》第二课时教学设计
5、古诗两首（第二课时）
一、教学目标
二、教学重难点
三、教学准备
四、教学过程
（一）导入
1、古诗齐备。大屏幕出示四年级经典诵读必背古诗词题目。孩子齐背。
2、古诗接龙
老师说出要求，孩子抢答。
规则：老师说出要求，我伸出一根手指头，孩子举手抢答。
（1）、莫笑农家腊酒浑，下一句
（2）、柳暗花明又一村，上一句
（3）出示这几个词，你能想到哪两句诗
庐山只缘
同学们，诗词在中国源远流长,绵延数千年,取得了光辉灿烂的成就.它们有的写景有的抒情，还有的蕴含着深刻的哲理。
今天咱们来一起欣赏两首古诗《题西林壁》、《游山西村》
(二)、《题西林壁》
1、出示古诗
2、出示：提示的读诗要求，根据要求自己读，指名读，教师范读，三个学生进行朗读比赛，播放动画。
3、根据加点的字，结合你自己有感情地朗读，你体会到什么？（我体会到诗人
在庐山时，没到一个地方都在仔细地观察、欣赏）
下面咱们也来欣赏一下庐山。结合视频，你也做一次苏东坡朗诵
4、呈现“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
同学们，请你联系生活实际，想一想，小组内议一议
（1））你认为怎样才能看清庐山的真面目？
（2）“从不同角度观察，结果各不相同”。你碰到过这种情况吗？举个例子说一说。
（准备下画杨桃的图片，再寻找几个作为给孩子的补充）
5、播放苏轼简介
（三）《游山西村》
其实在宋代还有一位著名的词人与苏轼齐名，那就是“陆游”简介陆游
1、出示《游山西村》
2、自由朗读前两句诗，请根据课本中的注释，用自己的话说一说“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思，表达了诗人怎样的情感？
指名说
3、出示后两句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”课件出示“对偶”简单介绍什么是“对偶”举个例子
（2）我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的感觉，你能举个例子吗？
（四）拓展练习
比一比，看看谁学得好
引导学生小组内完成当堂检测。
（五）小结，布置作业
篇三：2015年高三总复习 补写句子 教案
【教学目标】 1、找到补写句子题答题的切入点
2、根据要求补写出合乎要求的句子
一、月考试卷补写句子题分析
在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处
字数不得超过所给空格数。（2015高考题，广东卷）
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
①------------------------- ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。 ② -----------------------，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多， ③----------------------- ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
参考答案：①如果没有说明书 ②并且说明书的文字必须正确 ③可是关注产品说明书的却很少 学生答卷出现的问题：
1、 第一句的错误答案：如果说明书标志的不清楚
分析：该句和后两句连读，语法上是连贯的，（如果说明书标志的不清楚，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。）但语义是存在问题的，因为下一句的结论是：“可见说明书是不可或缺的。”“不可或缺”这一结论的前提就不能是“清不清楚”，而是“有没有”。
2、 第一句的不完美答案：没有说明书
分析：这个答案的语义是没问题的，但它后面接的句子是：就可能给消费者带来不便。从语句连贯角度说，应该在前面加关联词“如果”，让整个句子更流畅。
3、 第三句的错误答案：但这些人却不看说明书
分析：该答案关注了和前一句的连贯，也找准了说话的中心议题“说明书”，但它忽视了和后句的关系。后句“许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品”中的“甚至”显然是对前句的一个递进，而这一答案，使后面的句子成了多余。
4、 第三句的不严密答案：可关注产品说明书的人却越来越少
分析：通过比较，你会很容易发现“很少”和“越来越少”有着本质的区别，同学们之所以写“越来越少”是因为要和前一句的“越来与多”映衬，考虑这一点，其实部分同学答的“少之甚少”倒是比参考答案的“很少”要精彩的多。
5、 第三句不合逻辑的答案：导致关注产品说明书的很少
1
分析：前后句不存在因果关系，“导致”一词的误用，使整个句子的语义发生了变化。
二、补写句子题切入点：
1、抓住关联词，使语句通畅
如：抓住第一句的“就”，可推知上一句应是“如果”领起的假设句
抓住第二句的“否则”，可推知上一句应与下句形成转折关系。
2、抓住关键词，使语义准确
如：抓住“不可或缺”，可推知第一句的假设内容为“没有”
抓住第二句后的“任何错误”，可推知上一句能与下文形成转折的词语应该是“正确”“严谨”“严密”等。
3、抓住中心内容，理清逻辑关系。
如：第三句，虽然上句说的是产品质量，但整个文段的中心内容是说明书，所以话题还是应围绕说明书。而根据句意，所填句子应与前句形成转折关系，从“甚至”可推出后句和它是递进关系。 三、分步答题，感知方法
1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用，可能首先想到 ① 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史
上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为假根。 ③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
① 的切入点： 答案：
② 的切入点： 答案：
③ 的切入点： 答案：
①的切入点： 答案：
2
②的切入点： 答案：
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分）
艺术固然离不开技巧， ① 。要把艺术技巧和其他技巧（如武术或权术）、艺术创作和其他创作（如工业设计或科学发明）区别开来，应该有一个基本的前提。这个前提就是美。美是人的本质的对象化，是客观地呈现出来的人的精神现象。它直接诉诸感性而不诉诸理性。所以那些认识到的、理解到的技巧，那些事后通过分析才呈现出来的技巧，如军事技巧或政治技巧， ② ，从而也不属于艺术的范畴。
①的切入点： 答案：
②的切入点： 答案：
①的切入点： 答案：
②的切入点： 答案：
答案：
3
5、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
余额宝是支付宝为用户打造的一项余额增值服务。用户只要将资金转入余额宝即进行货币基金
购买并获得相应收益，如果 ① ，则相当于赎回货币基金，整个过程与支付宝充值、支付一样方便。余额宝一元起购，即使② ，让用户享受到理财的快乐。跟一般“钱生钱”的理财服务相比，余额宝更大的优势在于，它不仅能够提供高效益，而且支持网购消费、支付宝转账等所有的支付宝功能，这意味着资金在余额宝中既时刻保持增值， ③。
①的切入点： 答案：
②的切入点： 答案：
答案：
6、 在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字。（2015高考全国卷）
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们
缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ③，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
①的切入点： 答案：
②的切入点： 答案：
③的切入点： 答案：
四、巩固练习：大本216页5题，148页6题，75页6题
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