篇一：大学生手机使用情况调查报告 (3)
楚 雄 师 范 学 院
本科生毕业论文（设计）
题
目
专 业 年级班级
学 号学生姓名 蒋 平 艳
指导教师胡钊 职称：讲师
教务处印制
目 录
摘要 ???????????????????????????????????????Ⅰ 关键词 ??????????????????????????????????????Ⅰ Abstract ?????????????????????????????????????Ⅱ Keywords ?????????????????????????????????????Ⅱ 前言???????????????????????????????????????1 第1章.大学生手机使用情况的调查研究 ????????????????????????1 1.1研究背景 ????????????????????????????????????1 1.2研究目的 ????????????????????????????????????1 1.3研究工具 ????????????????????????????????????1 1.4研究对象与方法 ?????????????????????????????????2 第2章.讨论 ????????????????????????????????????2 2.1 大学生手机基本使用情况分析 ???????????????????????????2 2.2 大学生手机使用影响情况????????????????????????????6 2.3关于手机使用情况的相关统计检验 ?????????????????????????7 第3章.使用手机中产生的各类影响及对策讨论 ?????????????????????13 3.1.大学生使用手机产生的影响????????????????????????????13 3.2.解决产生的影响的建议??????????????????????????????14 结论 ???????????????????????????????????????16 参考文献 ?????????????????????????????????????17 附录 ???????????????????????????????????????18 致谢 ???????????????????????????????????????21
大学生手机使用情况调查
摘要：随着现代通讯技术的日新月异，手机的使用越来越普遍化，它潜移默化的改变着人们的
生活习惯。而今大学生使用手机已经很普遍了，在大学生在享受手机带来的便利，使用手机来进行沟通、放松时，手机使用的负面威胁也随之而来。本文通过自编调查问卷并发放问卷的形式，对当前在校大学生手机的使用情况进行调查，在了解现状的情况下，分析当前大学生使用手机的现状及存在的问题，并以此提出有针对性的建议，希望对够对大学生合理使用手机产生些许有效的帮助；文章采取随机抽样发放问卷，收取问卷研究手机使用对学生产生的影响，本文利用Spss软件和Excell软件对数据进行分析处理。
关键词：大学生 ；手机使用情况 ； Spss和Excell软件
Survey of college students in the use of mobile phone
Abstract: With the ever-changing of modern communication technology, the use of mobile
phone is more and more generalization, it exert a subtle influence on changing people's habits and customs. Today’s college students use of mobile phones are very popular ,college students enjoy the convenience brought about by the mobile phone, the use of mobile phones to communicate or relax, The threat of the use of mobile phones is followed. In this article, through the self-made questionnaire and the form of a questionnaire, investigating the current college students the usage of mobile phones, in the case of understanding of the status quo, analysis of
Key words: college students ; Mobile phone usage ; Spss and Excell software
大学生手机使用情况调查
前 言
伴随着社会的进步与科学技术的快速发展，手机作为一种方便快捷、功能强大的通讯工具，得到了迅速的普及，并逐渐在人们日常生活中占据极其重要的位置。而在总多手机使用者中，大学生因其自身特性而成为手机使用的最大群体之一；他们通过手机进行沟通交流，运用手机获取资讯、信息，使用手机进行娱乐；然而在享受手机给予的便利与娱乐的同时，手机也在默默地对大学生产生了一些不好的影响，对大学生的学习与身心健康产生极大的威胁。同时大学生处于青年时期，处于这一时期心理还不成熟且情绪不稳定，极易产生一系列生理或是心理方面的问题。
手机的使用既有益也有害，作为手机主要使用人群的大学生是祖国的未来，是担起祖国未来的重担支撑，强健的体魄与健康的身心是不能缺少，因此，引导大学生合理适度使用手机是一个急需解决的问题。
[1]
第1章 大学生手机使用情况调查
1.1 手机使用情况调查研究的背景
1、随着经济的稳定快速发展与科学技术能力的日渐成熟，手机生产成本在不断减少，带动了手机行业的快速发展，而人们的生活水平一直在以缓慢的速度提高，这一切为手机的普及创造了有利条件。大学生远离家乡求学,需要手机来与相隔远方的父母、朋友联系沟通；由此，大学生成为手机使用的主力军。
2、手机作为高科技信息技术时代的新产物，它从简单的通讯工具不断改进、不断进化，化身为功能多种多样的信息携带者，在很大程度上已经超过了报纸、杂志、电视等信息载体，同时它具有时尚、使用便捷等优点，手机越来越成为人们生活中不可缺少的物品。
3、手机的使用是一把“双刃剑”,它既有有益的一面，也有有害的一面；手机在给大学生带来方便、快捷的交流沟通和丰富多彩的娱乐的过程中，也对大学生的心理和生理方面产生了一些负面影响，心理上可能导致学生消极交流、蛮目攀比消费等不健康心理产生，生理上影响身体健康，极大地扰乱机体正常功能。
1.2手机使用情况调查研究目的
随机抽取楚雄师范学院在校大学生进行手机使用情况的问卷调查，调查当前大学生在手机使用方面的基本情况况，其中包括手机使用的地点、时间、月手机使用话费、使用内容以及手机使用在不同性别、学科等方面的差异，同时分析手机的使用对使用者的学习与身心理健康的影响。
篇二：关于大学生手机运用情况的调查报告
关于“大学生手机运用情况”的调查报告
第九组小组报告
组长：党丹丹
组员：林睿民胡远强梁瑞兴宋福华
郝松 郑天晓童俊杰余银生张一平 卢宏强
摘要：21世纪是人类全面进入信息化社会的时代。随着时代的进步和社会的发展，作为通讯工具的手机已经基本实现了普及，并逐渐成为了学生以及各领域人们的新宠。当然，手机对我们的学习与生活有着积极的影响，它方便了我们的交流，有利于我们的学习，也便于我们记录生活的点点滴滴，更能够防患未然??然而，有利就有弊，手机也会造成一些负面影响，沉迷于手机游戏，将手机作为攀比物，用手机作弊，影响人们的休息与健康等。因此，对手机使用情况的调查就显得非常必要，进而引导人们正确使用手机。本次调查主要正对大学生展开。 关键词：使用手机数据统计数据分析统计方法
目 录
1调查目的........................................3 2调查时间........................................3 3调查对象........................................3 4调查分工........................................3 5调查内容........................................3 6调查分析........................................6 6.1通过对手机使用情况的调查对手机开发商的建议.6 6.1.1大学生选择手机注重什么................6 6.1.2大学生主要使用手机的哪些功能..........7 6.2手机对男生和女生学习的影响是否相同.........7 6.3手机价位是否显著影响更换手机时间...........9 6.3.1问题描述..............................10 6.3.2X2检验统计量及拒绝域..................10 6.3.3购买手机的价位对手机更换时间的影响分析11 7总结与反思………………………………………………....13 8参考文献……………………………………………………14
正文：以下是关于本次调查的具体情况： 1. 调查目的
随着科技的进步，时代的变迁，手机不仅仅只是一个联系他人的工具，它更多的成为了一个移动的媒体，而作为我们大学生-----这一崇尚和实践创新的活跃群体。手机更是对我们有着不同的意义。所以，了解大学生的手机使用情况，了解到手机对大学生的影响，才更能很好的帮助大学生使用好手机，让手机越来越先进的功能帮助到我们。本次调查，旨在研究分析手机对大学生的意义，并给与大学生一些建议，从而使大学生能够正确并积极的使用手机。
2. 调查时间
2013/10/10—2013/10/20 3. 调查对象
重庆大学在校大学生 4. 调查分工
胡远强与梁瑞兴负责发放网上问卷及统计数据；所有成员负
责发放纸质问卷及各自问卷的初步统计；数据的整理与分析主要由郝松、宋福华和郑天晓负责，童俊杰、余银生、张一平及卢宏强作为辅助，提供一些帮助；调查报告的最后编撰由童俊杰、余银生、张一平及卢宏强完成；最后的答辩及其PPT的制作由林睿民、党丹丹、梁瑞兴及郑天晓完成。
5. 调查内容
本次调查是关于使用手机对同学们学习的影响和使用手机的
时间、地点出发的10个问题。总共发出400份调查问卷，其中纸质调查300份，网上调查100份，回收380份。回收率为95%。
对于所有问题，整理结果如下：
题目编号
A B
C D E F
G
图表 1
图表 2
图表
3
图表 4
图表
5
图表 6
篇三：关于大学生使用手机情况的调研报告
关于大学生上课玩手机现象的调查报告
摘要：大学随心所欲的自由生活，就像江湖里的种种传说，大把大把的空余时间，无数的比赛活动，浪漫的恋爱，日上三竿的懒觉，大家似乎只看到大学课外生活的“逍遥多彩”，却忽视了最重要的是学习。然而，原本应该是学习的上课时间，玩手机，却成为了学生认真听课的一大杀手。本文试图通过分析数据，来了解大学生上课玩手机这一现象。
关键词：大学生；上课玩手机；调查与分析
引言：大学是人生一个很重要的阶段，我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是坚持奔跑。我们要始终坚信高科技能够引领我们前进，而不是倒退。
调查方法：本次调查采用了实际派发问卷的方法。发放问卷50份，收回48份，回收率96%，其中有效问卷48份。
一． 令人震惊 八成多大学生上课玩手机
调查的对象男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，40%的学生经常上课玩手机，40%的学生每节课都在玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。
二．上课玩手机原因数据分析
据调查44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊； 40%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。 有一小部分学生是受其他同学的影响；20%的学生是因为.需要查阅资料 而39.9%的学生习惯了；在时间上，有24%的学生能玩整堂课。由此可知，寂寞无聊 ，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响，也不会影响老师讲课。
三．大学生上课玩手机的具体内容分析
42.8%的学生选择聊QQ 看空间；44.6%的学生选择上人人网上微博； 24%的学生用来发短信。33.2%的学生选择了玩游戏看小说看电影，只有5%的学生是用来查资料看书的。由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，而只有少部分同学学会利用手机。
四．对于大学生玩手机时的上课科目的数据分析
24%的学生选择了在思想政治课上玩手机，32%的学生选择了在公共基础课上玩手机 ，44%的学生选择在选修课玩手机。由此看来，不管上什么课，玩手机现象似乎愈演愈烈，因此对学生造成的影响也就不言而喻了。
五．对于大学生上课玩手机的心理反应的数据分析
据调查有54%的学生会感到愧疚但还是禁不住会玩，仅有6%的学生不会感到愧疚，有18%的学生认为这是对老师的不尊重，也是浪费自己的时间 ；56%学生认为虽然觉得不妥当，但还是忍不住； 20%的学生认为没什么大不了的，就是找点乐子。调查还显示，52.3%的学生上课玩手机并不认为有什么愉快的感受。由此可见，玩手机已经成为学生下意识的“习惯性”，即使心里有愧疚，但还是很难改正，这种心理，严重影响着学生的上课效率与效果。
六．对于大学生手机消费情况的分析
（一）大学生购买手机的动机
考虑经过对问卷调查的分析，对大学生的手机消费动机明确，消费欲望强化，大学生逐渐形成了具体的购买动机。大学生的消费动机可以分为一下几种：
1、求质量与实用的购买动机。据调查显示，大学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：多数的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有部分的人认为手机的售后服务质量是关键的。
2、求新款式新功能的购买动机。学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有65％的学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”。其次手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持WAP、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。
3、求方便的购买动机。调查得知绝大部分的大学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、同学、用人单位联系。
4、求价格廉价的购买动机。当价格在他们能够接受的范围内，他们会选择购买他们中意的新款手机。
（二）、大学生对品牌的概念
这也是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？根据我们的调查，最多人使用的手机牌子是——诺基亚，调查显示一共有57％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的三分之一，即总人数的19％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点：第三位是三星，占16％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；其他品牌则仅占总数的百分之一二。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位。
80%以上使用诺基亚手机的大学生还表示，下次还选诺基亚。
（三）、大学生对手机价格的敏感程度
64%的大学生能接受的价格区间在1000——2000元之间，11%的大学生能接受的价格在1000元以下，16%愿意考虑2000——3000元的手机，其余9%则能够接受更高的价格。以上数据表示，大学生普遍接受的价格区间为1000——2000元。
由此可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。但是殊不知，真是由于对新手机的好奇心，才造成一部分学生利用上课时间进行”摸索“与”研究“。
七．结论与建议
（一）·大学生课堂手机上网成普遍现象
不管是课业轻松的文科生还是学习紧张的理科生，在课堂上用手机上网已
经成为大学的一种普遍现象，至少有1/3的学生经常在课堂上上网。
（二）听老师上课念PPT,还不如上网打发时间
根据中国互联网络信息中心发布的《2009年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2009年12月底，中国青少年手机网民达1.44亿，手机成为青少年第一位的上网工具。然而更多学生则在课堂上用手机上网“开小差”。近年来，大学生专业方向和工作不对口已经成为普遍现象，因此，不少学生开始质疑听课的意义。
(三)对于玩手机的利与弊总结
利的方面:
①手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等.
②与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论.
③一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. ④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的.方便查阅.
⑥手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带.
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向同学,老师或警察求助.
弊的方面:
①短信聊天,影响休息,贻误学业. 学生用手机谈论学习的内容少,上完玩游戏，看电影的多，用于同学之间联系或发短信的多.说明手机必会给学业造成一定程度的影响.
②不良信息,玷污心灵.据了解, 在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发"黄段子"当作时尚.
③助长学生攀比成风.每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互"切磋"手的款式和功能.校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有
手机的学生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形,功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位.这样会让学生把父母当成靠山,不思进取.
④额外增加父母负担.在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包.以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元.对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担.
⑤手机为考试作弊提供了条件. 而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广.
（三）决定老师命运的是科研而非教学
为什么老师就很难控制课堂玩手机的现象呢？ 在调查中发现，对于上网的学生，多数老师表现得很“宽容”。很少有老师当场制止学生做与课堂无关的事，更少有人明令禁止使用手机。大学的功能在于教学、科研和社会服务，理想状态下是三者的平衡。在外部竞争的压力下，科研和社会服务明显能更快地给大学带来实际利益，教学被大大压榨甚至挤占。可以说，是科研而非教学决定了老师的命运。所以调查显示，67%的学生认为老师应该上课制止学生玩手机，加强对学生上课玩手机的惩罚。以提高教学效率与质量。
结语：
手机已经渗透到大学生的日常生活学习中，并与电脑网络一样是大学生生活中不可缺少的一部分。在手机的相关使用和消费中，大学生充分体现了年轻人的敢于尝试新鲜事物，勇于创新，张扬个性的优点。但是，在某些方面，大学生因为缺乏经验，还是不能理智的思考，在手机的使用及消费中没有过于详细的计划，在学习与娱乐中并没有找到切合自己的平衡点，结果浪费了自己的精力与财力。在学习方面，大学生的自主学习的能力还很弱，因该有意识的进行自我训练，以达到自身能力的提高。总之，手机将成为今后决定人类社会快速发展的核心技术之一，快速、持续、健康地成长。 参考文献：《2009年中国青少年上网行为调查报告》 《大学生手机使用情况的调查》