篇一：叙事要完整
材料“叙事要完整”的写作训练
一、训练目的：
1、清楚交待记叙的六要素
2、能自如地运用顺叙叙事，并尝试运用倒叙或插叙叙事
3、做到开篇点题、结尾点旨、首尾呼应
训练重点：
开篇点题、结尾点旨、首尾呼应
二、写作指导：
（一）、知识要领
1、记叙的六要素及叙事顺序：
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
注意交待事件发生的时间、地点、人物时，并不意味着机械地罗列这些要素，可以根据所写的特定内容，运用形象化的描写，巧妙地写出事件发生的时间、地点及人物。而事件的“经过”最好按时间顺序展开，这样便于读者完整清晰地了解整个事件的来龙去脉。但根据表达的需要，“起因”的和“结果”的顺序可以灵活处理，有时候，为了迅速吸引读者，我们先交待事件的“结果”，然后再按顺序写经过，这就是运用了倒叙的写法，这样写可以避免平铺直叙，让文章情节曲折、有波澜。有时在叙述主线的过程中，穿插了许多回忆，回忆完往事后，再回到主线上来，这样写，使文章既收放自如、曲折有致，又内容丰富完整，如《爸爸的花儿落了》。
（二）材料训练：
1、唉，我很沮丧。我就是想去和同学们玩一天，爸爸妈妈干吗这么大动肝火？让人好伤心呀！
2、第二天早晨，他们还是余怒未消的样子，谁也不愿意主动和对方说话。
3、我故意往床上一躺，捂着肚子龇牙咧嘴地喊：“哎呀，我好难受啊，疼死了！”爸爸妈妈吓坏了，马上跑过来，争着问我到底怎么了。看到他们这么着急，我再也忍不住了，“咯咯”地笑了起来。
4、转念一想，爸爸妈妈还是为我好呀！解铃还需系铃人，我得想个妙计，充当和平天使。
5、妈妈愣住了：“文文，你不是不舒服吗？”我晃着脑袋说：“是呀(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:叙事要完整写作指导)，为了我，爸爸妈妈成安冤家，谁也不理谁，我只好喊肚子疼了。”这时，他们俩你望望我，我望望你，同时笑了起来。
6、妈妈听说我在这紧要关头要出去玩，高声喊“不行不行”。爸爸却说：“考试虽然重要，但也要劳逸结合。”两人各说各的，互不相让。话不投机半句多，两人越说气越大。突然，爸爸铁青着脸，“咚”一拳击在桌上。妈妈也不甘示弱，“啪”地一声把我心爱的小熊摔得粉碎。一场家族战争全面爆发了。
7、考试紧张，学习紧张，我们几个要好的同学商量着周末出去放松一下。 提示：排序一，按顺叙排列，应为：
排序二，按倒叙排列，应为：
如果用倒叙的写法，要注意倒叙的内容提前后，后文的内容要做相应修改，做到前呼后应，比如：
突然，爸爸铁青着脸，“咚”的一拳击在桌上。妈妈也不甘示弱，“啪”地一声把我心爱的小熊摔得粉碎。一场家族战争全面爆发了。
这样的场面是我万万没想到的。原来，考试临近，学习紧张，我们几个要好的同学商量着周末出去放松一下。妈妈听说我在这紧要关头要出去玩，高声喊“不行不行”。爸爸却说：
“考试虽然重要，但也要劳逸结合。”两人各说各的，互不相让。话不投机半句多，两人越说气越大，结果就出现了开关的一幕。······
（三）1、开篇点题就是在文章的开头用一两句或者段话点明题意。开篇点题不仅使文章中心突出；主题鲜明,而且能给读者留下深刻印象；使读者一目了然,增强文章的吸引力。
2、首尾呼应的作用:前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密。
3、结尾段的作用是：总结全文,归结主旨；呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体；卒章显志,点明题旨；强化作者情感,深化或升华主旨；言有尽而意无穷,引发读者思考。
三、写作练习：
以“我的第一次”为话题，写一篇叙事完整的记叙文。
要求：1、字数不少于600字。
2、能开篇点题、结尾点题点旨、首尾呼应。
例文示范：
第一次自己睡
我现在长大了，是个“男子汉”了。可不是每个“男子汉”小时候都敢一个人睡，我也一样。
那年我七岁。一天晚上，妈妈突然告诉我：“你是个大孩子了，你该自己睡了！”我高兴得一蹦三尺高，美滋滋地拥抱妈妈一下，然后三步并作两步蹿进自己的房间，三下五除二就钻进了被窝。妈妈帮我关灯后，轻轻走出了房间，只留下我一个人。
房间里安静极了。我睁开眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我发现有两个绿光在死死地盯着我！我以为是眼睛出了毛病，揉了揉，发现那“绿眼睛”在盯着我！呀，会不会是狼？我脑子里忽地冒出小红帽的故事，狼会不会吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上头。在被窝里，我不断胡思乱想，大气都不敢出，久久不能入睡。
狼走了吗？我从被窝里探出头，天哪，狼还在那里！于是我大叫着从床上跳起来，光着脚跑去找妈妈，对妈妈说：“有儿狼！你来看看吧！”妈妈苦笑着跟我进了房间，打开灯，我连忙去寻找那双“绿眼睛”。咦！那不是我白天亲手贴的两张夜光卡吗？我怎么忘了！原来虚惊一场。
妈妈上我重新躺下，又关了灯，轻轻走了。可是，我脑海里那个恶狼的影子总是挥之不去。我再也不想自己睡了，于是叫来了妈妈。
“别怕，你心里默默数数，就能睡着。”妈妈教给我一个办法，我决定试试。其实是我自己折腾累了，不一会儿，就睡着了。
从此，我就自己睡一个房间了。由此，我发现：万事开头难。只要闯过第一关，就没有过不去的火焰山。从那时起，我对自己说：我已经长大了，男子汉遇到困难要勇敢面对。
【评点】文章开篇点题，记叙了自己成长过程中不怎么勇敢的一件糗事------第一次独自艰难入睡的经历。
第二段开头只用了三句话，便交待清楚了时间、地点、人物，还有事件的起因。接下来，记叙了一波三折的入睡经过，动作描写、语言描写、心理描写真实可感，符合一个七岁孩子的年龄特征。
结尾处，作者不仅仅把这件事理解为“有趣”，而是从中悟出了“只要闯过第一关，就没有过不去的火焰山”的道理。最后一句和开头呼应，再一次强调“我已经长大了”，并以“男子汉遇到困难要勇敢面对”的成长宣言收束全文。
我第一次感到时间紧迫
时光如梭。当我还沉醉于北方冬季“千里冰封、万里雪飘”的银色快乐时，当我还沉浸于大年正月的喜庆气氛时，当我还沉缅于孩童“两小无猜”的稚气时，在不知不觉中，我的青春已经蹉跎到十五周岁，也就是---7.5公岁。这时，距离发动由初中升高中的中考总攻已经
不到5个月。
二月二，龙抬头。这天，丰盛的晚餐后，身为“乡村男教师”的父亲对我说：“孩子！爸爸比你大一些的时候参加了高考，我不负众望考上了长春地质学院，当时我是咱们村的骄傲，可是接到录取通知书后的不久，文革开始了，大学停办了，我的大学梦也就破灭了。那真是终生的遗憾哪！”我静静地聆听着，我发现父亲的眼中有晶莹的泪光闪动，他马上又若无其事地侃侃而谈，“爸爸没赶上好时候，你可要争气呀！”听了爸爸的一席话，我登时醍醐灌顶，似乎成熟了许多。是啊！高考是人生的一次决赛，中考是决赛前的预选赛，中考失利那么高考的希望就渺茫了。真的！我生平第一次感到时间紧迫。我暗下决心，要在短短的5个月内要惜时如金，察遗补缺，勤奋学习，务求打赢中考这次人生战役。“他妈的！”我刚喊了一句，胡子就长出来了。临渊羡鱼不如退而结网。头悬梁，椎刺骨。凿壁偷光，冬映雪，夏聚萤。这些事迹都是我的榜样，在“飘柔春风今又是”的早春二月，我以实际行动开始了“勤奋”冲刺。有一次我竟然大白天，并且还没停电的情况下，导演了一场“勤奋”活动。我跑到昏暗的小棚子里，在汽水瓶盖里倒些豆油，点燃了一盏黄豆粒大小昏黄油灯。在“星星之火”下攻读“燎原”的学业。真的，我曾经幼稚地认为，只有这样形而上学地“努力”才能取得苏秦、匡衡那样的好成绩。
就这样经历了恶梦般的5个月魔鬼训练，不知道是天道酬勤，还是爸爸高智商DNA的先天遗传，原本就在村里、乡里鹤立鸡群的我中考分数打了522分的好成绩，荣登全县“探花”，并且成为全县的语文状元，作文状元，名躁一时。
时间对于每个人都是公平的，没有人能垄断无限的时间，没有人能阻止时间的流逝，没有人能阻挡时代的进步。但我第一次感到时间紧迫。“江山代有人才出，各领风骚数年”，我将在以后的人生中更加珍惜紧迫的时间，热爱生活，激情登陆美好未来。
成长中我第一次发现
牙牙学语时，清晰地喊出第一声“妈妈”；蹒跚学步时，大胆地迈出第一步；读书认字时，大声朗读出认识的第一个字……在成长中，我们经历了无数的第一次，但在这众多的第一次中，最使我难忘的……莫过于这几件事了！
第一次发现——父母的银丝
时光飞逝，我在不知不觉中，慢慢长大。当时，我只知道自己好似又长高了几公分，好似又大了几岁，却没有意识到，父母也渐渐变老。正值青春期的我们，与更年期的父母一碰撞，就好像火星撞地球，一发不可收拾。在一气之下，平日里父母的关心，清晨为我们准备好的早饭，晚归时，那颗焦急的心全都抛在了脑后……
站在父母身旁，我第一次发现，父母不知何时长出了几缕银丝……
第一次发现——老师的右手
老师的右手，称不上纤细，也称不上娇嫩，不是审美观念中的玉手。但在我的心中，却有着特殊的意义。在一次考试失利时，老师见我面有难色，便把我叫到她身旁，轻轻地在我耳边说着加油打气的话，还把右手搭在我的肩上，说：“现在，我把我的勇气和信心，全部给你……”听到这话，眉头紧紧地“川”字也舒展开来……
在成长中，我第一次发现，老师的右手是多么神奇！
第一次发现——同学的欢笑
同学中，收获的不只是友谊，还有更多更多，五年级最后一次口琴比赛，也许是因为分离，也许因为不舍，我们拼尽了全力，想要收获成功。上一秒，我们还因队形排列问题争吵不休；下一秒，我们却一个个抬头挺胸吹出了自己的心声。没有了玩世不恭，没有了不以为然，从头到尾都是满腔的激情！不知何时我们的眼眶湿润，在成长中，我第一次发现，同学的欢笑下隐藏着这么深的情！
成长中，我第一次发现，幸福原来这么不易！什么都不懂的年纪，却收获了如此之多的幸福，原来幸福就在我们身边！
我第一次赚钱
每个人都会有第一次,它可以让我从中学到很多。“第一次”对我们任何人来说,肯定都不陌生，你可能会成功,我也可能会失败。但是只要尝试了,对我们的好处是必不可少的。我喜欢第一次,因为我喜欢尝试.我相信只有自己亲身体验了,才能懂得其中的奥秘。
小时候爸爸妈妈就教导我：不能乱花钱,爸爸妈妈赚钱很辛苦.我虽然表面上很懂,但其实我只是朦朦胧胧地了解一点而已,根本不知道父母口中的辛苦是怎么一回事.只是知道乱花钱是不对的.我也想试一试他们口中的不容易和辛苦是什么滋味的.于是??我有了一个自认为很了不起的想法——自己赚钱.接着我找到了几个好伙伴,和我一起去尝试自己赚钱的滋味。
在一个很寒冷的冬天,我和同伴们一起学习怎样赚钱.我们准备卖报纸,所以我早早的起了床,穿上厚厚的棉衣来到了大街上,开始了一天的忙碌生活.我们是第一次卖报纸,根本不知道在哪儿批发报纸,所以就按零售价买了几份报纸.虽然我知道这赚不了钱,可是我还是很高兴.于是我们带着愉快的心情,开始了我们的第一站——家属区大门口.因为我觉得,那里会有很多叔叔阿姨从哪里路过去上班,可能会照顾下我们的“生意”.可我万万没有想到在哪站了大约有半个小时,却没有一个人买我的报纸.不禁有些灰心.这时,有个叔叔进入了我的视线,他好像是要买报纸,我的心里又燃起了希望,就像是在最危险的时候抓住了一根救命稻草.而结果却让我心碎,原来那个叔叔不想在我这买,而是在“钉子户”那买的.我觉得很不公平,为什么明明看见了我,还要从我身边路过,去其他地方买呢?很不公平呢??心情又跌入谷底.我还是自己安慰自己,对自己说没关系,失败是成功之母嘛!没有失败哪来的成功呢?我发现好像大门口似乎有危险,有人觉得我们在和他抢生意,所以还是换一个地方比较保险啊??可是我的肚子似乎不太争气,咕咕的叫了起来,没办法只好先安顿好它了.我们在一家早餐店里吃东西的时候,我旁边有个老爷爷,不停地问我问题.我只是含含糊糊的回答了他,因为我不想和陌生人说话,这也是爸爸妈妈教我的,可我还是忍不住和他聊几句,可能是因为他的年纪大,对他没有警戒吧.他对我说现在的孩子都是衣来伸手饭来张口,就连他的小孙子都是这样的.是啊,就连我的小妹妹都是这样的,从来不会体会父母的辛苦,一味的去向父母提出无理的要求.她又哪里知道父母的辛苦呢?
不一会早餐吃完了,我又该上路了,正准备付钱的时候,老爷爷却说要给我付.我不禁吓了一跳.他说我们赚钱不容易,所以帮我们付钱.这怎么可以呢?我委婉的拒绝了爷爷的好意,而那位老爷爷掏出一元钱说要向我买一份报纸,可我没有零钱,他却说没有关系.我不接受他的早餐钱,那向我买一份报纸,这样总该可以了吧?我只是笑了笑,对他说了一声谢谢.
一整天下来,我不但没赚到钱,还亏本了,因为我有两份报纸没卖出去.只不过,我还是很高兴,因为我收获了许多用钱买不到的东西。我深深的懂得了,原来爸爸妈妈真的很辛苦,他们并不是坐着就可以得到钱,而是要靠自己的努力来获得自己的血汗钱。他们是为了我们才拼命的赚钱,偶尔多多少少会忽略对我们的关爱。但我觉得我们应该体谅爸爸妈妈，只有自己亲身体验了,才能够知道其中蕴含的东西。我们要多多给他们我们的关爱,不要以为父母给我们钱,是理所应当的。要懂得替爸爸妈妈分担他们本不该有的辛苦和劳累。
在这一次体验赚钱的“活动”中,我懂得了不少的东西.其实只有亲自体验了,才会懂其中的奥秘??
请认真阅读以上例文，找出文中开篇点题、首尾呼应、结尾点题点旨的句子，休会这种写法的精妙之处。
篇二：作文训练 叙事要完整
作文训练： 叙事要完整
学习目标：
1、 通过片段写作掌握叙事六要素
2、 通过分析例文、扩写片段学会叙事完整的写作方法 3、 运用学到的方法写一篇记叙文 【自主学习】
1、 复习课文，注意课文的叙事六要素和叙事顺序
《走一步，再走一步》 叙事顺序 ________________ 线索： 情节顺序：
详细描写：
刻画人物：
《爸爸的花儿落了》 叙事顺序 ________________
刻画人物：
【试水中思考】
1、片段写作：我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事……请以“我的第一次”为话题，自拟题目写一段话。要求：写清楚六要素，200字左右。
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2、 读“写作导引”思考
○1六要素具备，文章就精彩了吗？重点、关键是什么？
○2常见的叙事顺序有哪些？
○3怎样安排文章的开头和结尾？
○4怎样给这几段文字排序最好，为什么？
○5给优秀片段作者提点修改建议，使其更精彩？
3、 例文分析
第一次养花
去年暑假，我突然想养花。因为是第一次养花，我专门跑到市场上精挑细选，买回来几个花盆、好几包肥料，就等着爸爸从爷爷家拿回月季枝子了。
花枝终于拿回来了，爸爸说最好用早晨的泥土栽种。于是，一清早我就爬起来，拿出小时候玩土用的小铲子，在楼下挖了许多土，然后把土里的小石子逐一挑出，直到在花盆里装满了“合格”的土为止。 由于家里有了几盆花，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。每天起床后，我先把花儿搬到阳台上。凉风习习中，我给花儿浇浇水，施施肥，让它们呼吸一下新鲜的空气，享受享受清早太阳的温暖。接近中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又忙着把花儿搬回屋里。傍晚，等太阳快要下山时，我再次把花儿搬出来，给它们松松土，再浇浇水。有时候，赶上半夜里下雨，我赶紧爬起来，忙着把花儿搬回来…如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：以前的小懒虫这么容易就改掉懒散的毛病了？
一晃十几天过去了，一天清早，我像往常一样来给花儿浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人激动啊，月季就要开花了!我恨不得马上见到它开花，便一天到晚守在月季的旁边。一天过去了，花苞好像还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈好像看透了我的心思，安慰我说：“孩子，才一天时间，花苞哪能这么快就开放呢？现在，你要做的就是更加耐心细致地照顾它啊！”爸爸妈妈说的一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，花苞终于绽开了。花虽然还是很小，但那种娇嫩，那种妩媚，那种鲜艳，那种充满生命活力的芬芳，多么让人兴奋啊！为了这几盆月季花，我不停地忙碌着，现在月季花都已经长出花苞，开放出得意、胜利的花朵。鲜艳的花儿，带给我芳香，带给我好心情！ 第一次养花的经历，让我尝到了劳动的艰辛和成功的喜悦。经过这次养花，我也悟出了一个道理：养花和做人一样，做什么事都要有耐心，只有这样才能绽放出美丽的花朵。 点评：
1、结构完整，详略得当。开头开门见山，结尾点明中心，中间概写“哦”对花的照料，详写开花的过程。2、多角度描写人物。“我”的勤奋，不辞劳苦，爸爸妈妈对“我”的关心、鼓励，都刻画和到位。 3、巧用修辞手法，，增添了文采，使句子更生动形象，更好的表达了感情。如把花苞比喻成红宝石以及使用排比突出花朵的美丽等，都体现了这一特点。
【扩写中应用】
自选优秀片段扩写成文章
文题二：在 中成长（可加入：快乐、幸福、尝试、） 要求：
1.开头要简洁，入题要自然；
2.要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出； 3.以记叙为主，综合运用其他各种表达方式； 4.结尾要简洁，首尾要呼应；
5.
篇三：《叙事要完整》作文指导书
《叙事要完整》写作课指导书
【知识沙盘】
记叙文六要素
叙事要完整 叙事生动
准确表达
【学习目标】
1、识记记叙文的六要素并能在写作中恰当运用。
2、学会运用生动的语言来记叙事情的过程
3、学会准确运用书面语表达自己要说的话，学会完整地叙事。
【学习重、难点】
重点：感知记叙文的完整性
难点：让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，学会完整的叙事。
【知识链接】
记叙文写作知识
一、概念 ：记叙文是以叙述描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
二、记叙文的种类
1、记叙文有广义的记叙文和狭义的记叙文。广义记叙文包括文学性的散文小说和报告文学。狭义的记叙文包括新闻、通讯、特写、游记、传记、回忆录等。
2、从内容上分，记叙文可分为写人为主的、记事为主的、写景状物的记叙文。
三、必须注意的几个问题：
1．确定线索：线索，就是贯穿在整个作品情节发展中的脉络。用什么作线索，要根据不同的题材，选择最能表现中心而又能贯穿全文始终的脉络来决定。主要类型有：以事件为线索，以人物为线索，以实物为线索，以感情为线索，以一项活动为线索，以时间变化、地点转移为线索，材料的取舍和组织都要围绕线索。
2．注意顺序
A、时间顺序：按照事物发生发展的过程来叙述的顺序。
（1）顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙。其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性。
（2）倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读。
（3）插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。
（4）补叙，即在记叙过程中，用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。
B、以空间为序 ：这种方法是以作者立足点为基准，从不同的角度组织材料进行叙述。
C、以事理为序：即按材料按性质分类，把表现同一思想内容的材料合在一起。
3．讲究剪材 ：即材料的取舍和详略。一要围绕中心，二要突出典型。
4．综合运用多种表达方式
（1）叙述：是作者对人物的经历、行为，事件的发生、发展等予以叙说和交代。
（2）描写 ：描写的方法多种多样，从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境；细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交叉，构成人物和环境的完整描写。从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘；侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。
（3）议论、抒情和说明 ：恰当使用，能起到点拨渲染作用，加深作者对文章的理解。
【自主学习】
1、 记叙文的六要素是什么？
2、写记叙文常用的顺序是什么？
3、怎样把事件写完整？
【自主检测】
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于600字。
提示：1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。
2.交代清楚事情的几个要素，如时间，地点，人物等，写出事情的起因，经过，结果。
3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。