篇一：2015--2016学年第一学期学校工作计划
广州市白云区启明中学2015---2016学年第一学期
学校工作计划
一、 指导思想
以党的十八大精神为指导，践行社会主义核心价值观，紧紧围绕白云区教育局
2015年8月工作会议精神和要点，以“抓发展，抓管理，抓质量”为目标，以开
展“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题教育活动”为切入口，大力进行爱国主义教育，逐步完善目标管理体系，坚持安全立校，质量强校、科研兴校，特色荣校，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。
二、工作目标
1．加强师德建设，增强教职员工的爱校情怀，增强全体教职员工的责任意识，使全体教职员工都能以勤奋负责、乐于奉献的精神状态，投入到学校的各项工作中去，出色完成自己的本职工作。
2．坚持“育人为本，德育为先”的观念。开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题教育活动，深入践行社会主义核心价值观，增强德育工作的针对性和实效性。努力探索班级自主管理模式，努力做到重大安全事故和违法犯罪率为零。
3．深化课堂教学改革，遵循教学规律，走轻负担、高质量的路子，加大力度促进科组、教研组和备课组的建设，会考科目期末考试平均分和合格率在区的排名逐步上升，力争维持C组初中的第一梯队行列，三个年级区的排名都要进入区的前20名。
4、尝试将“唤醒教育”锻造成启明中学特色项目，努力将“让教育公平不再是梦”的办学理念在启明中学落地、生根、发牙、成长。
5、全力以赴做好“标准化学校”迎评工作。
6、增强老师的工作和生活幸福感，尽最大努力关怀教师，努力提高老师的福利待遇，搞好中秋节、教师节、国庆节、元旦节和春节等传统节日的庆祝活动。
三、工作措施
(一)队伍建设
1、认真开展学习实践《中小学教师职业道德规范》活动，坚持正面引导为主，开展师德建设讨论、工作纪律检查，通过师德建设成果展示等形式，进一步强化教师职业道德教育。宣传先进个人和优秀师德典型。全面推动名师、名班主任工程建设。
2、加强领导班子建设。扎实推进工作作风建设，认真实施工作责任制，努力建成一支“用良心做教育，用责任心做行政，用爱心呵护学生”的行政领导班子，充分发挥领导班子的领导效能。
(二)德育工作
结合2015年开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
活动主题，加强爱国主义教育。重点以培养学生良好的行为习惯，开展适合学生年龄特点的系列教育活动，强化班风、级风、校风的建设，提高德育工作的实效性。
1．树立育人为本的思想，德育的前提要正确认识学生的差异，要关注呵护学
生的心灵，要用一分为二的眼光去认识学生，让不同层次的学生都能在校园内得到提高。只要教师心中多一把尺子，我们就会多一批好学生。德育工作要人性化、生活化，要将德育工作落实到日常的学习生活中去，以此提高德育教育的实效性。
2．加强德育常规工作的检查落实，加强学生良好行为习惯的培养。进一步加
强学生行为规范的管理，塑造健康向上的良好形象。整个学校德育成功的关键在于抓好班级管理。
3．进一步强化对德育工作的领导，完善教育网络，加强与学校法制副校长、
挂钩民警、关工委、学校家长委员会和家长的沟通，完善家长学校的功能，构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络体系。争取家长主动、科学教育孩子，从而达到更好的教育效果。
4．进一步落实各项德育常规检查制度，坚持年级班主任例会、主题班会制度、
纪律卫生检查制度、学生德育考核制度等等，确保德育各项工作有序开展。各科教师要结合学校的工作计划，在学科教学中渗透德育，将学校有关信息及时通过校讯通告知家长。
5、建设富有特色的班级文化，关注孩子的全面健康成长、长远发展。制定富有特色的班级布置、口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
6、安全、高效、快乐地做好本年度的校运会各项工作，
7、加强共青团工作。认真选拔和培训学生干部，培养学生自主管理的能力，充
分发挥学生干部的管理作用；开展形式多样的活动，培养学生在学习、生活等方面的自理和自我管理的能力。
8．创建和谐安全校园，开展系列安全演练及活动，制定突发事件报告制度和相
关预案，使其成为安全教育常规化和制度化。
9、通过开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题教育系
列活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，教育广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，引导学生不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
(三)教育教学工作
教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，全校教职员工必须牢
固确立以教学为中心的观念，把课堂教学作为提高教学质量的主战场和突破口，增强质量意识，把学生的全面发展作为学校衡量教学质量的一个重要指标。努力探索因材施教的教学新模式，加强小组合作学习模式的推进。
1．落实教学常规管理规定，通过多种形式检查教师的备课、听课、批改作业、辅导学生等情况。不拖堂，不自行调课，杜绝布置质量不高的作业和用作业来控制学生学习本学科的错误做法，我们一定要引导学生学会学习。每一位教师都要本着高
度负责的态度，精益求精的精神来做好每一天的教学工作。加强课堂教学的安全管理，杜绝发生安全事故。
2．讲究教育教学规律，走轻负担，高质量的路子。有这样一句经典：能将“复杂问题简单化”的老师是最好的老师，加强教研组和备课组活动，认真组织上好研讨课，继续进行随堂听课制度，注重教研组和备课组活动的实效性。科组长必须对本学科教学质量负责，备课组长和教研组长要对本年级本学科的质量负责，科任教师要对自己所任教班的学科教学质量负责。
3．强化质量意识，努力抓好各年级的教学管理工作。
初一、初二年级的教学质量，每一位老师一定要有一抓三年的准备意识，认真
负责做好自己的本职工作。初一年级一开始就按照中考的要求打好基础、培训学生思维、训练学生考试技能.初二年级教师要防止学生学习成绩的两极分化现象产生，认真落实培优扶中补差辅导，将此项工作抓紧、抓实、抓出成效，要重视“学困生”的思想教育和学法指导，培养良好的学习习惯。初三年级的教学质量，毕业班老师要本着对自己负责、对学校负责、对学生负责的态度和干劲来对待自己的本职工作，充分发挥每一位老师的智慧，团结协作、踏踏实实、科学运筹做好每一天的中考备考工作。及时收集中考信息，备课组要周密规划教学进度、资料使用、测试的科学安排。紧密配合、协调发展尖子生、临界生、特长生，寻找成绩的增长点，科学备战。为2016届中考取得好成绩奠定基础。
4．加强校园文化建设和安全校园建设，使校园文化气氛更浓，开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，给学生以熏陶与教育。丰富校园文化内涵，在抓好第一课堂的同时，进一步探索第二课堂活动和社团活动，让学生的个性和特长能得到最大限度的发展。充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，真正丰富学生的课余体育锻炼活动，增强体质。开展丰富多彩的课外艺术活动，陶冶学生情操，提高艺术欣赏能力。通过丰富的课外活动来提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，丰富学生的课余生活。
5．认真筹备2015年教学研讨会活动，着力学校品牌建设。
（四）加强学校特色建设，提升学校品牌。
打造我校的特色建设，逐步提升学校品牌。本学期，要认真尝试将“唤醒教育”
作为我校的教育教学特色，努力将“让教育公平不再是梦”的办学理念在启明中学落地、生根、发牙、成长。推动我校向“广州市特色学校”方向发展，提升我校品牌层次。
(五)其他工作
1．充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，增强基层党组织
的凝聚力和战斗力。
2．关心教职工的身体健康，注意劳逸结合，鼓励和组织教职员工多参加体育
活动。
3．努力改善教师的教学和生活条件，力所能及为教职工排扰解难。
4．加强档案建设与管理，完善校务档案、教师成长档案、学生成长档案、教
学管理档案等及时整理归档。
5．加强学生学籍管理，巩固学额，强化控辍管理。严格执行省市教育局文件。
转入、转出、休学要严格履行正常手续。
四.行政人员分工情况
许东明校长，负责学校全面工作
申长征党支部书记、副校长， 分管德育工作和其他事务性工作，协助校长实施校长室工作计划，兼管党支部工作，招生工作、后勤财务工作、工会工作（下初二级、政史地科组）
廖满婷副校长，分管学校日常教学工作，人事安排工作，档案工作（下初三级、数学科组）
周转火政教处主任，负责学校政教处全面工作，指导团委、学生会工作，（下初一级、语文科组）
袁仙荣 教务处主任，负责学校教务、考务、学籍工作（下初一级、体艺组）
邹献华 教研处主任，负责教学教研、课改工作，功能室和教学仪器工作（下初三级、理化生科组）
五.年级、科级组长及其他安排
团委书记 谢俊锋 初一年级级长：林志坚
初二年级级长：罗红琼 初三年级级长： 李鹏程
语文科： 季艳 数学科：张海智
英语科： 周凤珊政史地科：邬丽娜
理化生科：高小莉 体艺科：陈增光
2015学年是充满机遇和挑战的一年，让我们在上级有关职能部门和董事会的正确领导下，求真务实，开拓奋进，与时俱进，全面提高教育现代化水平，提高办学品位，不断开创教育工作新局面，兴家长放心教育，办人民满意学校。
广州市白云区启明中学
2015-9-1
篇二：2015-2016学年第一学期学校工作计划
福清市玉融初级中学
2015-2016学年第一学期工作计划
当前，我校在董事会和市教育局的正确领导下，经过全体教职工的辛勤工作，令人欣喜的看到办学工作进入一个新的发展阶段:招生工作继2014年秋季招生创新高以来，今年招生667人，各个年级均设12个班，班级数扩大到36个，全校学生数达到近2000人，办学规模实现最大化，办学社会声誉和影响力进一步增强。面对新的教育教学工作任务，学校将继续扎实贯彻落实校董事会与市教育局的各项工作部署与要求，全面调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，认真做好新学期的教育教学工作。现将主要工作计划与措施制定如下：
一、指导思想与工作目标
1．指导思想
继续坚持以党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记关于教育改革系列讲话精神为指导，以教育局2015年工作部署为指南，坚持“德育为先，质量中心，安全第一，学生为本，教师关键”的办学原则，坚持质量立校，创新工作思路，扎实推进素质教育，积极践行幸福教育，大力加强精细化和科学化管理，深入开展特色德育工作，加强“三风”建设，全面提高教育教学质量。努力推动提升农村生源素质为主的办学品味，积极创建福清市级名牌学校。
2．主要工作目标
（1）德育工作目标：积极推进立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，加强学生行为规范管理，继续培养学生做到爱学习、爱劳动、爱祖国、立志向、有梦想。进一步加强德育队伍建设，重点提升班主任与年段长的素质，完善学校、家庭、社会三结合的德育工作体系。不断创新德育内容和形式，提高学生自我教育和自我管理的能力，提高德育工作实效和整体水平。开展申评创建2015-2017年度福州市文明学校活动，提高文明学校创建水平。不断创新心理健康教育内容和形式，提高学生心理健康水平，提高心理健康工作实效和整体水平。做好申评创建福清市心理健康特色学校的前期准备工作。
（2）教学工作目标：继续坚守以教学为中心、以质量为生命的教学理念，严格执行国家课程计划和课程标准，继续搞好教学常规管理工作，规范各科集备、上课、作业、辅导、考试等教学行为，形成我校特色的课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性。发挥教师主导作用，开展培优辅差，启迪学生学会学习，努力提高学习成绩。
（3）安全管理目标：继续落实与上级部门签订的安全目标管理责任书，深化平安校园创建活动，进一步健全长效安全管理机制和考核机制，认真落实“一岗双责”安全管理责任制，做到无发生安全责任事故，继续保持校园安全稳定。
（4）教师队伍建设目标：认真做好新教师应聘资格审查工作，积极选聘合格师资人才，充实教师队伍。从严管理，筑牢教师为师做人的底线。认真贯彻执行《玉融中学关于教师队伍
培养实施方案》，积极培养新教师、骨干教师和玉融名师，不断提升教师队伍教学能力和整体教学水平。
（5）后勤管理工作目标：继续以提供优质服务为动力，认真搞好教学设施设备和校舍校产管理，为师生提供良好的教学和食宿条件，同时积极开展“节水节电节粮”活动，抓好勤俭办学、节约办学，在提供良好的后勤服务水平中达到服务育人之目的。
二、主要工作与措施
（一）德育工作
1．扎实开展学习和践行社会主义核心价值观活动
（1）扎实开展“善行义举”活动。各班级要坚持“爱心捐款”活动，完善具体实施方案。
（2）组织开展“身边好人”推荐评议活动。根据上级要求，积极组织师生参加“我推荐，我评议身边好人”活动，营造崇德向善的校园文化，活动将列入年段班级考评内容。
（3）开展纪念抗战胜利70周年活动。通过征文、演讲、校班会、图片展等形式，引导学生了解中国近现代史，坚定理想信念。
（4）组织开展“向国旗敬礼”活动。国庆节前后，各班要组织学生网上签名寄语，并召开一节以此为内容的主题班会。
2. 大力开展各项主题教育活动，提高德育实效性
目前，各项主题教育活动很多，但其主要内容都与道德教育有关，且都围绕着一条主线“中国梦”。为此，本学期乃至今后一段时间，我校的主题教育活动重点是：
（1）围绕“三个倡导”基本内容，深化“做一个有道德的人”主题活动。开学初由学生会倡导，启动日行一善、日行一孝的洒扫应对活动。要求学生做好事善事，热爱老师，孝敬父母。
（2）继续开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育和“三节”（节粮、节水、节电）活动。“三爱”教育要和学风建设结合，“三节”教育重点要放在食堂浪费方面。
（3）9月开展“弘扬和培育民族精神月”活动。
（4）10月开展“书香校园”读书月活动。届时将举行经典诵读比赛。
（5）开展“我们的节日”活动。在中秋节、重阳节，开展敬老教育，感恩教育，弘扬“孝”文化。办一期“我们的节日”手抄报。
3. 认真落实“幸福教育”活动中的德育内容，努力将“幸福教育”融入学校日常德育工作中
根据福州市教育局开展“幸福教育”要求，本学期将重点开展好以下几项工作:
（1）关心关爱特殊群体学生。留守、单亲、离异等特殊家庭的学生比例多，是我校的生源特点,做好这部分学生的教育和管理，不论对学校，还是社会都有重要的意义。在之前工作的基础上，本学期：
a. 完善特殊群体学生的教育关爱档案。初一年段9月上旬要完成对新生家庭情况的摸
底，对特殊群体学生进行造册。初二初三年段也要对原有的特殊生材料进行整理更新。
b. 继续实行特殊群体学生“导师制”。所有教师都有帮教特殊生的责任，都要和特殊生结对子一帮一。原则上是与本班的特殊生结对子，本班消化不了的，由年段或政教处统一安排。
c. 提高教育转化的针对性，实效性。帮教措施要因人而异，如单亲和离异家庭的学生，要注意在家庭情感困扰上多引导，留守儿童则应让他们在校园感受家的温暖上下功夫。
d. 做好帮教情况的评价工作。10月下旬将召开特殊生工作经验交流会，各年段要推举1至2个班主任做经验介绍。期末对结对子情况进行全面评价。
（2）做好德育资源的整合。要充分发挥我校现有的德育平台的作用，提高教育效果。 a. 重视课堂主渠道的作用。一是挖掘课程的德育内容，做到有机结合。二是课堂的氛围，平等的师生关系，和谐的教与学环境，民主的管理模式，都是“幸福教育”的指数。
b. 加大学生社团的建设与管理。多给学生会和学生班团干部创设施展才干的平台，校广播站播音的时间内容要制度化、规范化、多样化。晨光文学社可办些文学讲座，以吸引更多的学生。合唱团活动要加强，音乐老师为责任人，要积极参加福清市组织的音乐活动。
c. 加强校园文化建设，带动第二课堂。一是开展形式多样的文体活动,分别于11月12月举行拔河、篮球、乒乓球比赛。二是举办好两个大型活动，既10下旬的全校师生田径运动会，12月底一年一度的“迎新晚会”。
d. 组织开展社会实践活动。以校志愿者队伍为主，参加一至二次社区文明创建活动。
（3）加强学校、家庭、社会的和谐互动。完善三位一体的教育网络，畅通沟通机制。 a. 重视发挥家长委员会的桥梁作用。10月下旬将召开第八届家委会会议。会议两项任务，一充实和调整家委会成员。二工作研讨。
b. 巩固家长学校成果。以家长会的形式对家长进行家庭教育指导，促使家庭对学校在学生教育管理过程中做法的认同与协调。
c. 进一步畅通沟通机制。一是努力提高家长会和家访日效果。半期考后召开全体家长会和期末的个别家访，要精心组织针对性强。二是主动征求社会、家长意见，并及时反馈。三是重视平时的家长来访，做到接待热情，事情有着落，谈话有效果。四是主动与社区、街道、派出所联系，及时通报情况，争取理解和支持。
4. 进一步加强心理健康教育。
(1)重视心理健康知识的宣传教育。心理健康课要加强对学生传授心理健康知识，校班刊、广播站、晨会等都要有这方面的宣传内容，11月上旬将召开初一女生青春期心理专题讲座。通过各种形式，培养学生良好的心理和健全的人格。
(2)加大“预防性”教育。对有不良心理的学生要加强个别疏导，通过心理咨询、谈话等形式介入，及时进行有效干预。11下旬的特殊生会议，将针对这类群体的不良心理特征进行疏导和矫正。
(3)加强心理健康教育工作的研讨。心理健康教育单靠专职心健教师是不够的，班主任是很重要的心健教育力量。11月将召开一次心理健康研讨会，12月将进行一次班主任心理健康教育培训，届时将组织班主任参加。同时每一位教师都是心理健康教育的参与者，我校将在9月份开展一次全体教师心理健康教育培训活动。
（4）整合学校心理健康教育的资源，突出学校心理健康教育的特色，为创建活动做好准备。
5.抓好评星创建工作，完善激励机制
为了加强班级和年段建设，上学期，我们开展了“星级班主任和年段长”的创建工作，本学期，针对存在的问题：
（1）完善评价方案。对原评价办法做个别修改，使之更有利于激励和调动参评的积极性。
（2）重视创建过程的管理。加强平时的巡查和指导，发现问题及时解决。
（3）加强年段对创建工作的领导。年段长是创建工作的主要责任人，创建情况与年段长工作绩效直接挂钩。
6.进一步落实养成教育，规范学生的仪容仪表 （1）认真落实中学生守则和《玉融中学学生在校一日要求》。开学初，各班要重点对学生进行校规校纪教育。重申学校的规章制度，并制定好班规，以制度规范养成。
（2）以九项评比为杠杠，促进整改。仪容仪表、卫生问题、浪费问题继续作为九项评比的重要内容。
（3）继续采取措施，不断强化校服、校徽、头发的规范要求，加大检查和抽查力度。
（4）加强对学生的早恋、偷盗、抽烟、打架等不符合中学生行为规范的教育管理。
（5）提高校园环境的保洁效果。加强环境教育，重点整治高空抛物、乱认垃圾等不良行为，要通过评比督查，促进学生良好卫生习惯的养成。
（二）教学工作 1．加强教学常规管理，提高教学质量
（1）认真实施省颁新课程方案，开足开齐开好规定课程，认真执行校历和作息时间安排。
（2）深入开展“阳光体育运动”活动。为确保学生每天锻炼一小时，要求体育教师要认真上好每周三节体育课，积极开展大课间活动和课外体育活动，抓好“两操”，还要根据不同年段的特点，开展多样性的体育趣味竞赛活动，抓好篮球特色教育，弘扬体育精神。
（3）做好新生编班和老生返校工作。将认真组织初一年新生进行编班摸底考试，按照福清市教育局的要求完成均衡编班工作。第六周将组织全体教师签订《控辍保学责任书》，努力做好学额巩固工作，以防止流生。
（4）重视常规教学工作的落实。组织教师学习《玉融中学教学常规管理工作条例》，坚持每个月进行一次教学常规检查，提高教师责任意识。进行定期或不定期的教案和听课记录簿抽查或检查，杜绝教师无教案上课行为，要求每位教师一学期听课节数不少于20节。
（5）规范各年段教辅材料的征订工作。严禁任何教师以任何借口私自征订推荐目录以外的其它教辅材料，以减轻学生过重的课业负担。
（6）加强作业管理，科任教师要根据学科特点布置适当作业，并及时进行批改，切实提高教师的服务意识，教务处要定期或不定期地对学生的作业进行检查，检查教师的作业布置和批改情况，使备、教、改、辅、考等工作落实到位。
（7）创建高效课堂。遵循“减负高质、讲究实效”的原则，要求每位教师增强运用现代化教学手段的意识，推动教学内容、教学方法、教学模式的改革创新。坚持面向全体学生，激发学生的学习兴趣，鼓励学生踊跃参与教学过程。教师要精讲精练，严格训练，讲究实效，按时上下课，提高课堂45分钟的效率。
（8）严格考试管理。教务处要认真做好考试前的各项考务和试卷的保密工作，加强对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，确保考试成绩的真实性。认真组织开好期中、期末考后的质量分析会和家长会，要求各集备组要总结经验，找出差距，寻求对策措施。
（9）多角度地评价教师的教学情况。本学期将通过家长会、学生座谈会、问卷调查、行政领导“推门听课”等形式了解教师的课堂教学和课外辅导情况, 并及时与教师交换意见,检查评价的结果与教师的绩效挂钩，进一步促使教师的教学水平不断提高。
（10）开展学科兴趣小组活动，拓宽学生的视野。半期考后，组织初二年学生参加语、数、英等学科竞赛活动，培养学生积极向上、刻苦学习的精神。组织学生参加各级部门组织的各项竞赛活动，以丰富学生的第二课堂。
（11）每个月召开一次教研组长例会，反馈各项教学常规检查情况并布置各阶段教学工作。
2．强化教学纪律 ，规范教学行为
（1）认真进行课堂教学纪律检查。教师应该提前2分钟候课，必须准时进入课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷教处理。
（2）教师在课堂教学中必须严格遵守教师职业道德，上课不接打手机，不准抽烟，要求全体教师注意个人形象及遵守职业操守。
3．全力抓好初三年毕业班工作
（1）全体毕业班教师要牢固树立强烈的事业心和责任感与质量意识，加强团结，搞好协调，增强工作的主动性和积极性，全身心地投入到教育教学工作中，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。
（2）抓好毕业班五个落实，即落实学生、落实学科、落实知识点、落实教师、落实时间，做到辅导层次清，辅导时间准，辅导效果好。
（3）教务处要及时掌握教学信息，密切配合各集备组做好对考纲的学习与研究，掌握中考动态，增强目标意识，明确工作方向，并在教学活动中形成合力。
篇三：2016-2017学年第一学期工作计划(讨论稿)
2016—2017学年度第一学期学校工作计划
指导思想
2016—2017学年度第一学期学校工作的指导思想是：认真贯彻落实“十八大”精神，大力践行社会主义核心价值观，弘扬平阴教育精神，遵循“为幸福人生奠基”的办学理念，以课程建设、信息化水平提高、家校合育和评价体系创新为着力点，提高学校教育现代化水平，努力形成办学特色，为“十三五”规划开好头，起好步。
重点工作
一、加强教师队伍建设，提升专业品质，打造博雅之师
构建完善以基础课程、拓展课程和品牌课程为内容的教师发展课程，培养博学识、精教艺、高品格、雅气质的博雅教师，努力“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”,打造高素质教师队伍，为学校发展奠定基础。
1.强化政治业务学习，提高教师政治业务水平。紧紧围绕学校中心工作，突出政治理论学习的针对性，积极促进教师政治素养、思想境界、法制意识、专业素养的发展，弘扬正气，依法治教，树立师德，更新观念，促进各项工作的顺利开展。实行双周学习制度，固定学习时间，通过学习有关教育法律法规，提高依法治教意识；学习师德楷模事迹，提高育人境界；学习党风廉政要求，增强政治素养；学习先进办学经验，拓宽教育视野；学习先进教育理念，提高业务水平。要求认真做好政治业务学习笔记，每学期写出一篇思想业务学习心得，学期末进行检查，检查结果纳入教师考核。教师节期间举行以“正心、正言、正行、正风、正德”为主题的师德演讲，引导教师做政治坚强、师德过硬的新时期人民教师。
2.加强青年教师培养，为学校发展奠定基础。本着对青年教师横向拓展，纵向深入，循序提高的原则，加大对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成长起来，成为不可或缺的学校管理和教育科研骨干力量。学期初采用自愿申请、民主推荐、综合考察程序，确定培养人选。通过对思想认识、学校管理、教育科研等方面的培养，打造一支思想作风正、大局意识强、科研水平高、管理能力突出的青年后备人才队伍。
3.读书研修，提升教师文化素养。重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。制定涵盖政治学、经济学、教育学、心理学、文学、美学、哲学等领域的推荐书目。本学期重点以教育学为内容，引导教师转变教育观念。在此基础上，以年级组为单位开展“同读一本书”活动。各年级组在学校推荐的书目中自由选择1本进行阅读，读书笔记不少于8000字。学期末以年级组为单位开展读书心得交流活动。
4.加强教师基本功训练，提高教师专业水平。对钢笔字、粉笔字和现代信息技术组织专项培训。继续开展粉笔字展示活动，参加工作不满三年的教师练习钢笔字，每周一张；加强教师反思能力培养，通过对教育教学观念、课堂教学、班级管理、自身提高等方面的反思，并积极撰写反思笔记，促进教师专业成长。学期初，对寒假撰写的反思总结进行评比交流，力争有更多的教师教育教学反思、业务论文在各级报刊杂志和学校教育教学实践中发表推广。
5.加强教师业务培训，提高教师专业素养。一是开展命题设计交流与评比活动。11月份开展本学期教师命题设计评比活动。试题由教导处保存，作为学科教学资源库素材供以后年级使用。学期末分学科进行命题设计研讨交流会，对上学年命题进行延时评价；二是举行“新教师展示
共同体，加强教育教学研究，提高教师专业素养。
6.办好《龙山风》立体杂志，丰富教师工作生活。继续以“诗意生活，创意工作”为主题，贴近工作生活实际，探索教育理论前沿，展示本年级组的特色工作，发挥以点带面的优势，推动工作，丰富生活。
7. 加强班主任队伍培训和学习，提升整体素养。借助中国教师教育视频网平台资源，结合每月研修主题，在全体班主任中开展“两学一做”班主任素质提升系列活动。即：学习班主任职业素养，学习班主任专业技能工作策略，做合格＋优秀的班主任，不断提升班主任专业化水平。一是推荐中国教师教育视频网班主任职业素养和专业技能精品课程供全体班主任学习，通过发起“微话题讨论”、撰写学习心得、记录学习笔记等形式落实学习效果；二是围绕“两学一做”开展系列活动。9月份以骨干班主任研修团队为主体，面向全体班主任举行“家校合育有效策略”主题论坛；11月份举行“打造魅力班会课”展示交流活动。12月份举行优秀班主任管理经验报告会。
二、构建完善学校课程体系，提升课程实施水平
（一）基础型课程校本化实施，促进学生基本素质的形成和发展，培养具备基本公民素质的合格人才。
8. 夯实教学常规，为有效教学奠基。一是实行教学常规检查评估制。采用学校检查、抽查和教研组自查、互查相结合的方式。以大学科组为单位，每学期初进行教师计划、备课诊断性抽查，学期中和学期末进行两次分学科教学常规检查。开展优秀备课、作业展评活动；二是实行调课代课制和课堂常规巡查制。严格落实学校调课代课制度，彻底杜绝随意调课和缺课现象。实行课堂常规巡查制，每月一次，从是否按课程表上课、到岗情况、课堂纪律、是否有违反师德现象等多方面进行巡查，巡查结果纳入教师考评；三是实行家庭作业周报制和年级主任负责制。周一至周五，班主任每天负责填写作业报表，权衡各学科作业总量，周五年级主任总体检查各班作业布置情况并签字，报送教导处，发现问题及时反馈；四是建立教学调研制度。针对教学常规管理中存在的问题，组织由学校管理人员和骨干教师组成的调研组，开展定期与不定期的调研活动，关注常态课堂的质量。通过跟进调研强化管理的指导功能，使教学调研同时成
为管理者与教师共同研修的过程。
9.以 “优质课+”活动为抓手，提高课堂教学水平。即以每学期进行的“每人一节优质课”为载体，再分别从课标与教材分析、教学设计、教学反思中加上其中一项。本学期该项活动重点落实四个方面内容：一是丰富活动内容。在晒课的基础上进行课标和教材分析的评比。学期末学校组织专家委员会对该学期选择项目进行集中评价；二是要求同学科同学段教师间都要互听互评。每学期对部分教师进行课后评课谈话，从亮点、问题、建议等方面，引导青年教师正确认识自己课堂教学行为的优点和不足，有针对性地进行调整和优化，以提高课堂教学水平；三是科学安排活动时间。对优质课的时间统一安排，既保证听课人当天能最大限度完成自己的教学任务，又减少调课带来的不便；四是落实小组合作学习。组织相关理论学习，加强课堂小组文化建设，让小组合作学习落实到位。优质课中要求通过体现互助学习，提高小组成员的课堂参与度，锻炼学生的自主能力、表达能力、合作能力，让学生真正做课堂的主人。
10.加强校本教研，深入推进课改。一是继续落实好常规教研“三会”制度。即学期初的教材分析会，学期中的教学质量分析会和“金点子”教学经验交流会；二是坚持做好周三业务学习。做到有目的、有计划、有针对性，严格落实好集体备课、主题研讨、“微教研”和优质课课例研讨四项内容；三是继续开展三三式主题校本教研活动。本学期以“课堂教学中学习习惯的培养”为主题，旨在进一步唤起教师对学生习惯培养的意识，探讨在不同学科、不同学段课堂学习中习惯培养的方法、策略；四是积极开展教研联盟活动。在县教研室的引领下，以“促进资源共享、促进群体优化、促进均衡发展”为目标，与乡镇联盟学校共同教研，推动城乡教研活动的深入，实现交流共赢。
11.改进评价方式方法，促进学生全面发展。认真学习《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，坚持素质教育的评价取向。以学生学科知识水平、综合表达能力、实践创新能力、健康审美能力为重点，分考试、考查、培优竞赛、单项技能测试四种评价形式。考试把好单元过关。针对语文、数学、英语学科，要求抓好计划、命题、测试、阅卷、分析、反馈、调整单元过关“七
环节”。教师要把握好方向，以研究课标、教材为基础，提高单元命题质量；检测后写出试题分析，并制定出在以后的教学工作中的措施，认真备好并上好试卷分析与讲评课，确保单元检测的实效；考查采取抽样检测。考查项目涵盖书写、朗读、英语口语、音乐、体育、美术、信息技术、实验操作等。检测内容主要来自教材，重点诊断国家课程开设的质量。其中部分学科抽测参照《平阴县小学六年级音乐、体育、美术、科学、品德与社会学业水平考查实施办法》进行；培优竞赛开展博雅之星评选。十二月份进行博雅写作之星、书法之星、数学之星、英语之星的评选活动，通过颁奖表彰，充分发挥活动的正确导向和激励作用，为学有所长的学生搭建展示自我和体验成功的平台，也为其他学生树立身边学习的好榜样。
（二）拓展型课程特色化打造，让学生积累更加宽泛的知识与能力、经验与方法以及良好的个性品质。
课程内容以学校开展传统文化教育和博雅教育探索建立的课程内容为重点，以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成。
12.修身之旅·中国魂课程。进一步加强中国魂课程的整合与研究，不断拓展中国魂课程范畴，形成具有学校特色的中国魂德育课程体系。一是进一步整合和修改中国魂课程。本学期以美德课堂为载体，进行“律”、“忠”、“立”、“俭”四个专题的整合和授课，每个专题的安排12课时，每个年段安排2课时；二是继续完善中国魂课程—美德课堂资源库。结合美德课堂的授课情况，不断收集整理中国魂课程每个专题的教学设计、PPT课件等课程资源，努力打造精品课程资源库；三是拓展中国魂课程的范畴。将主题教育月活动、主题仪式教育（升旗仪式、入队仪式、毕业典礼）等纳入中国魂课程体系，丰富中国魂课程的内容，推动中国魂课程纵深化发展。
13.健身之旅·中国功课程。一是扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作。本学期，以我校被评为全国校园篮球特色学校为契机，通过体育课，篮球兴趣