篇一：演讲与口才教案(表)(辩论)
授课教案
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篇二：演讲与口才教案(表)
安徽职业技术学院
授课教案
200 6/2007学年第一学期
系（部）基础部课 程 实用口才艺术教 师 教研室 授课班级
篇三：演讲技巧训练
每个人都向往言之有物、言之有力的演讲境界，这个境界是否有捷径可以达到呢？其实，一切都是有章可循的，演讲也一样。只要我们能培养正确的心态，遵循原则，那么辉煌的成果指日可待。 演讲技巧
一、什么是演讲？
演讲，也叫演说、讲演，是指在公众场合下，就某个问题发表见解，阐明事理的一种口语形式。演讲中“讲”和“演”是紧密结合、相互协调、共同发挥作用的。演讲者对公众发表演讲，主要形式是“讲”，运用有声语言并追求言词的表现力和声音的感染力；同时要辅之以“演”，运用面部表情、身姿、手势，以至一切可以理解的动作，使其讲话“剧化”起来，以达到特殊的效果。
二、演讲的特征
1. 针对性（启发认识、有的放矢）
2. 论辩性（论证严密、以理服人）
3. 鼓动性（感染力强、唤起激情）
4. 艺术性（内容形式、有机统一）
三、演讲的类型
从内容分：
1. 政治演讲 2. 外交演讲
3. 军事演讲 4. 学术演讲
5. 法庭演讲 6. 宗教演讲
7. 生活演讲(包括竞聘演讲、应聘演讲)
从演讲的形式分：
1. 命题备稿演讲（读稿演讲、脱稿演讲、列纲演讲）
2. 即兴演讲
在一次又一次的演讲之后，每一个演讲者最终会发现：不仅是他们的演讲能力在突飞猛进地提高，而且他们的内在更会被一种前所未有的神奇的力量所牵引，你已能口为心声，并有一种天地与我同在，万物入我胸怀的天人合一的感受。这就是演讲的最终境界。
四、演讲稿的写作
1. 主题与材料的选择
2. 结构与层次的安排
（1）开场白（好的开头是成功的一半）
（2）主体（论述鲜明、观点正确）
（3）结束语（印象深刻、令人回味）
3. 语言的组织
（1）准确生动、鲜明有力
（2）通俗易懂、口语化
五、演讲的要求与技巧
1. 演讲前的练习
（1）熟记内容（演讲前的框架式记忆）
（2）设计方式（出场、高潮、手势、仪表）
（3）反复练习（做到熟能生巧）
2. 演讲的表达技巧
（1）克服“怯场”的心理技巧
（2）增强与听众交流的技巧
（3）演讲的声音技巧
语音准确、清晰、流畅。
语调自然、感人，富有变化。
（4）演讲的态势语技巧
面部表情：
富于变化、真实、自然、适度、给人以美感。
手势：
自然流露、恰到好处。
身姿：
站立平稳、自然、舒适。
仪表风度：
自然、大方、从容、潇洒而富有魅力。
作业三（书面）
写演讲稿选题范围
1．诚信是金
2．让爱心传递
3．金山银山，更要绿水青山
4．党在我心中
写800—900字演讲稿一篇，下次课上交。
下堂课竞职演讲训练准备范围：竞选学生会主席、部长、干事；社团会长、理事；班长、班委干部；团支书、支委等职务；
请大家做好充分准备。
竞职演讲
竞职演讲稿的内容:
1. 对竞职主管人员或主办单位的称呼；
2. 竞选的职务；
3. 竞职的条件和优势（包括学历、资历、政治思想、业务水平等才、学、胆、识各方面的客观条件）；
4. 竞职成功后的思路；
5. 表明自己竞职的决心和信心以及对竞职的态度。
应聘面试自我介绍性演讲
①对主管人员或主办单位的称呼、问候、谢意；
②自报姓名、简要情况、竞聘的职务或岗位；
③竞职的条件和优势（包括学历、资历、政治思
想、业务水平等才、学、胆、识，以及特长爱
好、奖励荣誉等各方面的客观条件）；
④竞职成功后的思路和奋斗目标；
⑤表明自己的决心和信心以及对竞职的态度；
⑥最后再次表示谢意。应聘演讲稿.doc
竞职演讲、应聘演讲应注意的方面：
1. 自信、自强，在“竞”字上下功夫；
2. 务求真实；
3. 注重简要性；
4. 体现实效性；
5. 突出特殊性；
6. 忌信口开河，杂乱无章；
7. 忌狂妄自大，目空一切；
8. 忌妄自菲薄，过分谦虚；
9. 忌吐词不清，含混模糊；
10. 忌服饰华丽，求新求异。
即兴演讲
如何学会即兴演讲：
1. 平常多积累、多锻炼；
2. 快速反应，确定中心，提炼意核（即表达的关键核心词） ；
3. 快速组织材料（正反运例法、平行组合法、层层递进法、纵向扫描法）；
4. 注重真实性，强调鼓动性；
5. 语言活泼而有力量。
即兴演讲要着重解决好“说什么，怎么说，怎么开头，怎么结尾，怎么说才更好”等问题。灵活地撷取现场出现的情况，最近发生的事件，利用真人真事可谓是一条比较成功的捷径。
考核方式和学期成绩评定 ：
考核方式为口试。成绩评定：平时作业（3次）15%；点名考勤15%；最后口试考核70%。
口试方式：
1．表达基础训练题的内容（30分，抽签而定）；
2．一分钟演讲（70分，内容自定）。