篇一：演讲与口才心得
演讲与口才课程心得 时间:2015-02-28 分类:心得体会 来源:书通网 共计5篇10
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迫于学校政策而在无奈之下去“抢”了一节博雅课堂来上，结果却是带着打酱油的心态而去，载满收获而回。
我听的是“演讲与口才”这门课，讲课的是姚小玲教授。姚教授刚上台的时候，我就吃了一惊，我还以为教授都是头发花白的老头子呢。姚教授跟别人不太一样，她没有回避自己的紧张（虽然我也不知道她是真的紧张还是故意这么说来教我们怎样缓解紧张），而是直接说出了自己的紧张，并以她自己缓解紧张的方法——“环视法”作为了这次演讲的开始。我对这次的演讲产生了兴趣，开始打起精神准备认真听听了。
二战时期有三大武器：第一是口才，第二是飞机，第三是原子弹。现代也有三大武器：第一是口才，第二是计算机，第三是飞机。口才排在第一，足以见其重要之处，足以显其威力之大。而这个最厉害的武器，却是我们每个人都有可能拥有的，只要我们想拥有它。
口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所认为的泼妇骂街，口才就是一个人说话的能力。当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候，我们就觉得这个人是有口才的。成功需要天时地利人和，而其中人和又是最重要的一环。人和需要自己去创造，而不会自动送上门来，而创造人和则需要良好的口才和沟通能力。亚里士多德也曾说过：“一个人不和别人打交道，那他不是一个神就是一个兽。”沟通需要的是会说的嘴和会听的耳，在沟通
中或者是生活中我们需要多看多听少说。但少说不是不说，说就要把握时机，在关键的时候说出关键的话，而不是喋喋不休结果却没一句不是废话。说的技巧在于你让别人听到了什么而不是自己说了什么，没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。
口才的哲学在于说话要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理，理是道理的理，也就是说话需要讲道理，话中有理才能让人信服，话中有理才会有人听你说话；言之有物的物不是空洞无物，这其中蕴含的道理就是话无废话，每句话每个字都要点到关键的地方，做到字字珠玑，多一字嫌多少一字嫌少的境界；言之有序即是有条有理，说的话不能颠来倒去，让人毫无头绪不知所云，有条理的说话会让听话的人更轻松，也能更容易理解说话人想要表达的意思；言之有文是指说的话要生动、形象、有趣，枯燥无味的话会使人产生疲倦而造成对话无法继续进行，说话要尽量吸引对方的注意，勾起对方的听话兴趣，当对方有了听你说话的兴趣时你所说的话才能真正进入对方的脑海而不是左耳进右耳出；最后一个也是最重要的一个，就是一定要言之有情，言之有情需要说话人感情充沛，让人感受到你的真挚和真诚，只有做到了真挚，听话的人才会更愿意去相信你说的话，而他相信了你说的话你说话的初衷也就达到了。
哈佛前校长曾说：“流利优雅地使用本国语言，是一个人的基本素质。”不只是会使用而已，是要流利优雅地使用，这就需要我们有一定的口才了。这也说明不是演讲家才需要口才，我们每个人都需要有口才，有了口才也会给我们带来很多好处。有口才才能在人际交往中获得成功，机遇是听出来的而成功是说出来的。首先要能说话，然后是会说话，加起来才能说好话。流利优雅地使用本国语言要求说话人必须懂得应该说什么，必须说什么，允许说什么，禁止说什么以及不该说什么。
“说”不一定是通过口，人的一言一行都会表达出自己的一些想法。因此呢口才并不只是开口说而已，要有好的口才必须有好的口语表达、听、情感表现、心理素质、认知思维、体态语言、人际交往、人格魅力和知识阅历。在说话的过程中，必须要驾驭自己的谈吐，建立起属于自己的风格，让人一听就知道是某某某。另外说话时需要恪守一下重要的法则：态度自然，言而有信，简明扼要，公平。
口才分为先天的和后天的两种，当然前一种不会很多，大多数人都需要后天的训练。演讲家都有很好的口才，但很多演讲家小时候都有口吃，他们都是立志要改变自己的这一缺陷然后经过不断地锻炼才成为有名的演讲家。锻炼的方法也很，怎么说呢，在常人看来是比较残酷的，比如口含石子说话来练口齿清晰度。而且，一个好的演讲家必须经历很多挫折才能成长，几乎每一个有名的演讲家都有被人轰下台的经历，要是一般人肯定认为自己不是这块料而放弃了，但他们不是一般人，他们始终坚信自己能够成功，不断地磨练自己，不断地去说，最终才能在这条路上走得很远。刚开始说的人肯定不会说的有多好，但爱默生说：“相信‘能’的人就会赢。”贝西尔又说：“你要勇敢。”要想拥有好的口才就一定要敢于开口，这就像站在岸上学不会游泳，不敢开口说的人永远也学不会怎样更好地说，更不要说锻炼出好口才了。敢说，敢于在大众面前说，敢于在失败之后再次站在台上去说，这样才能在失败过一定次数之后获得成功，这就是不经历风雨怎能见彩虹。
成功靠的是什么？是人际关系。人际关系靠的是什么？首先善良，然后是沟通。善良就不说了，那么沟通靠的又是什么呢？自然就是口才了。虽然不能说成功的人必然会有口才，但有口才的人成功的几率会大很多。口才并不一定是天生的，后天的锻炼更为重要。只有我们坚信自己能行，并持之以恒地不怕失败地锻炼下去，才能最终变得有口才。
演讲与口才课程心得二：学习演讲与口才心得（1580字）
在选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗？其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。
万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。
我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。这次的大学生演讲与口才课在胡引生老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。
在我们周围的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。 我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解；二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。
演讲、演讲，顾名思义是演+讲。演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。态势语言包含：1、站姿；2、面部表情；3、眼神；4、手势；5、身体移动范围；6、声音。演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的交流，演讲时要加上态势语言，张扬气势，要充满激情与活力，以情动人。
篇二：演讲与口才学习心得
演讲与口才学习心得
班级：13文化产业管理 姓名：夏茜茜学号：131309230 初中的时候，班主任让我们做自我介绍，班主任就是我最恐惧的老师。在高中的课堂上，语文老师要求我们每节课之前演讲，于是语文老师又变成了我最不相见的老师。我很怕演讲，如果今天要演讲，我会从昨天开始紧张。站在讲台上，必会手冒虚汗，声音发抖。演讲结束后，你会看见我一遍一遍克制着发抖的双腿，一次一次地深呼吸??
而现在，在经过陶莉老师两个学期、三门课程的训练后，我可以坦然地走上讲台演讲。
我们手中的教材分为口语表达基础训练、读诵训练、演讲训练、论辩训练、实用口才训练和口才训练活动实务这几个版块，老师上课并不按照教材来上课，但我们确实各个版块都有学习。
在(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:演讲与口才实训心得3篇)一个学期的学习中，让我比较印象深刻的是和王琪组的辩论赛。
辩题是“知易行难还是知难行易”，我方所持观点是知易行难。虽然大一的时候语文老师有组织辩论赛，但那个时候我只是一个观众。所以面对这个不是那么“接地气”的辩题，我根本无从下手。
95年国际上有一个同样的辩题，于是辩论前夕一遍又一遍地看他们的辩论。但就算看完了也还是没底气，不知道对方问的问题要怎么问，只能到处搜罗了很多很多驳斥对方的问题。辩论的结果虽然没有评定说谁输谁赢，但我心里清楚，我们组只是一味地驳斥对方的言论，并没有足够的言论来“立”自己的观点，而在一场辩论赛中，要做到七分立三分驳才能使自己的辩论不会显得那么苍白。在这一点上，对方阵营里的王琪是很值得我们学习的。
可能由于我们太过腼腆的原因，我们第一组的辩论并没有很热烈，没有辩论赛应有的火药味和激情。然而反观其他组的辩论，虽然火药味有了，剑拔弩张的氛围出来了，但是还是有一些问题的。
在辩论的防守技巧中有这样一些技巧：反问技巧，即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动；闪避技巧：即对那些一两句话难以答清的问题，采用合理闪避的方式，其基点是不离开辩题的立场。就是说在辩论赛中是可以“不正面”回应对方的问题的。虽然我们的辩论赛
并没要求多么正式，但是很多辩手们喜欢在辩论过程中对对方发难“请对方辩友正面回答我的问题”，我不太明白为什么这句话要从辩手的口中说出来，评判是否正面回答问题的难道不应该是主持人吗？当然这句话还是有一些正面作用的，每次一说这话，就像一个信号，所有人的神经都绷紧了，辩论赛的火药味一下子就来了。
除了一些辩友们太主动抢了主持人的台词，还有一点缺陷就是跑题太严重。我记得王英组在和沈洋组进行关于“非物文化遗产是应该以保护为主还是以开发为主”的辩论赛中，几乎全程跑题，一方咬定“你们说的开发就是完全开发不保护”，一方坚持“你们说的保护就是完全保护不开发”。我觉得那场辩论赛并没有辩出这个辩题的深度和价值。
在一轮辩论赛结束后，不管表现是否尽如人意，我都从中学到了很多。在生活中，口才好的人总是能很好的表达自己，能在生活工作中更快地适应。我们都很羡慕那些口才好的人，总觉得无法企及。但是其实口才是可以训练的。有的人的好口才是7天生的，不过那也只是少数，更多的是训练出来的。经过学习我总结出来3点。
首先，想练就好的口才，练好普通话还是关键。在平时生活中，四、十不分可能只是点菜的时候四人份点成了十人份，但是假如是在工作中的话，对公司造成的损失是无法去衡量的。
其次，话多并不等于口才好。在平时生活工作中，似乎总有这样的人，一天到晚都在说，可他说的话却并不能引起人们关注。在进行会议或讨论的时候，话多却总是说不到重点，不能直切要害。实用的口才，话应该是要经过思考后才说的，才会更令人信服。
最后也是最重要的一点，要敢说，敢于自信的表达自己的观点。无论你是多么的满腹才华，不表现出来就不会有人知道。
课程的学习结束了，但是对于这门课程的学习远远没有结束。这是一门很实用的课程，所以在学习的过程中也是需要我们实际操作才能学到东西。所以在接下来的学习生活中，我将继续矫正自己的普通话，学会思考，锻炼自己的胆量，让自己成为一个会议上最睿智的发言人。
篇三：演讲与口才培训心得
演讲与口才培训心得
思维内容要创新，一个好的演讲者应该具备五种能力：1.意识2.意志3.行动4.流程5.理念
在演讲的过程中应该表达流畅，在有智慧的同时还要有幽默性和文采，语言应该简练。
在口语传播的过程中一个做到以下几点
1. 在口语表达的过程中，需要讲普通话，要注意语音问题
2. 要注意语言的组织，讲究语言的艺术，要做到字正腔圆，声情并茂，作为一个演讲者，必须要让自己说话可以吸引人。
3. 演讲的技术可以反复练习但演讲的艺术需要悟性。
4. 语言组织者需要学会倾听、思维、记忆、联想。而这几项中，倾听是最重要的。
这次团学干部的培训，主要培养我们的演讲与口才能力，迟煦老师给我们带来的精彩的培训，让我们受益匪浅，通过此次培训，提高了我们的演讲能力，也学到了很多演讲的技巧，为我们今后的担任学生干部的工作起到了很大的帮助。希望可以多举行这类团学培训，提高我们的素质和能力。
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张净丹