篇一：中国教育服务贸易行业发展现状与投资前景战略研究报告2016-2022年
中国教育服务贸易行业发展现状与投资前景战略研究报告2016-2022年
编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司
报告目录：
第一章 教育产业相关概述
第一节 教育产业特点分析
一、教育是最先导的基础产业
二、教育产业是公益性较强的产业
三、教育产业是一朝阳产业
第二节 职业教育的实质与内涵的认识
一、职业教育的特色
二、职业教育是中国教育事业的重要组成部分
三、职业教育类型与层次的关系
四、供给与需求的思考
五、培训和教育的关系
六、职业教育和技术教育辨析
第二章 2013-2015年中国教育服务贸易领域阐述
第一节 教育服务贸易的规则分析
一、wto 框架下教育服务贸易四大模式分析
二、教育服务贸易原则
1、最惠国待遇原则
2、一般例外原则
3、国民待遇原则
4、逐步自由化原则
5、关于“承诺的修改或撤销”问题
第二节 新形势下政府的教育承诺
一、国际教育服务贸易水平承诺
1、对在消费国商业存在市场准入限制
2、对自然***动市场准入限制
3、国民待遇限制
二、国际教育服务贸易部门承诺
1、两个不包括
2、一个不承诺
3、三个允许
第三节 传统的教育主权不可分割的绝对论受到了挑战
一、国际教育服务贸易与国家教育主权
1、国际教育服务贸易 涉外性 商业性
2、教育服务贸易的发展与国家教育主权的维护问题
3、教育主权的让渡有其前提条件
二、我国对教育服务贸易的承诺及对国内教育的冲击和影响
1、对商业存在市场准入的限制
2、对自然***动市场准入限制
3、国民待遇原则
4、立法上受到wto 基本规则的约束
5、削弱我国对教育资源的控制
6、在一定领域内的文化和意识形态的占领
三、在发展我国教育服务贸易中维护国家教育主权
1、正确处理国家教育主权与发展教育服务贸易的关系
2、建立和完善符合wto 规则的国内教育法规
3、在国际教育服务贸易中正确把握和行使教育主权
第三章 2013-2015年中国教育服务贸易运行环境解析
第一节 2013-2015年中国宏观经济环境分析
一、中国gdp分析
二、消费价格指数分析
三、城乡居民收入分析
四、社会消费品零售总额
五、全社会固定资产投资分析
六、进出口总额及增长率分析
第二节 2013-2015年中国教育产业政策环境分析
一、中国科教兴国战略
二、中国教育法律法规体系
三、《民办教育促进法》的现在与将来
四、部分省市对发展教育产业的政策措施
第三节 2013-2015年中国教育产业社会环境分析
一、就业与人才分析
二、城市化进程分析
三、人口密度分析
四、年龄与学历结构分析
第四章2013-2015年中国教育产业运行状况分析
第一节 2013-2015年中国教育产业发展概述
第二节 2013-2015年我国教育管理体制改革新形势分析
一、从高重心向低重心的转移
二、从原有体制内向体制外的转移
三、教育供给与教育需求之间由基本重合向相对分离的转变
四、教育管理体制改革的三个走向
第三节 2013-2015年中国教育投入情况分析
一、国家拉动内需对教育的投入将显著增加
二、中国教育投入占gdp比重分析
三、2020年教育投入目标分析
第四节 2013-2015年中国教育结构体系现状分析
一、高等教育
二、中等教育
三、初等教育
第五章 2013-2015年中国教育服务贸易运行现状综述
第一节 改革开放30年来我国教育服务贸易分析
一、我国教育服务贸易的主要方式
1、教育服务的跨境交付方式
篇二：2016-2022年中国教育服务贸易行业市场分析与发展趋势研究报告(目录)
2016-2022年中国教育服务贸易行业市场分析与发展趋势
研究报告（目录）
【出版日期】2016年
【交付方式】Email电子版/特快专递
【价 格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元
【报告链接】http://www.chinairr.org/report/R13/R1304/201608/05-209852.html 报告摘要及目录
报告目录；
第一章 教育产业相关概述
第一节 教育产业特点分析
一、教育是最先导的基础产业
二、教育产业是公益性较强的产业
三、教育产业是一朝阳产业
第二节 职业教育的实质与内涵的认识
一、职业教育的特色
二、职业教育是中国教育事业的重要组成部分
三、职业教育类型与层次的关系
四、供给与需求的思考
五、培训和教育的关系
六、职业教育和技术教育辨析
第二章 2016年中国教育服务贸易领域阐述
第一节 教育服务贸易的规则分析
一、WTO 框架下教育服务贸易四大模式分析
二、教育服务贸易原则
1、最惠国待遇原则
2、一般例外原则
3、国民待遇原则
4、逐步自由化原则
5、关于“承诺的修改或撤销”问题
第二节 新形势下政府的教育承诺
一、国际教育服务贸易水平承诺
1、对在消费国商业存在市场准入限制
2、对自然人流动市场准入限制
3、国民待遇限制
二、国际教育服务贸易部门承诺
1、两个不包括
2、一个不承诺
3、三个允许
第三节 传统的教育主权不可分割的绝对论受到了挑战
一、国际教育服务贸易与国家教育主权
1、国际教育服务贸易 涉外性 商业性
2、教育服务贸易的发展与国家教育主权的维护问题
3、教育主权的让渡有其前提条件
二、我国对教育服务贸易的承诺及对国内教育的冲击和影响
1、对商业存在市场准入的限制
2、对自然人流动市场准入限制
3、国民待遇原则
4、立法上受到WTO 基本规则的约束
5、削弱我国对教育资源的控制
6、在一定领域内的文化和意识形态的占领
三、在发展我国教育服务贸易中维护国家教育主权
1、正确处理国家教育主权与发展教育服务贸易的关系
2、建立和完善符合WTO 规则的国内教育法规
3、在国际教育服务贸易中正确把握和行使教育主权
第三章 2016年中国教育服务贸易运行环境解析
第一节 2016年中国宏观经济环境分析
一、国民经济运行情况GDP(季度更新)
二、消费价格指数CPI、PPI（按月度更新）
三、全国居民收入情况（季度更新）
四、恩格尔系数（年度更新）
五、工业发展形势（季度更新）
六、固定资产投资情况（季度更新）
七、中国汇率调整（人民币升值）
八、对外贸易&进出口
第二节 2016年中国教育产业政策环境分析
一、中国科教兴国战略
二、中国教育法律法规体系
三、《民办教育促进法》的现在与将来
四、部分省市对发展教育产业的政策措施
第三节 2016年中国教育产业社会环境分析
一、就业与人才分析
二、城市化进程分析
三、人口密度分析
四、年龄与学历结构分析
第四章 2016年中国教育产业运行状况分析
第一节 2016年中国教育产业发展概述
第二节 2016年我国教育管理体制改革新形势分析
一、从高重心向低重心的转移
二、从原有体制内向体制外的转移
三、教育供给与教育需求之间由基本重合向相对分离的转变
四、教育管理体制改革的三个走向
第三节 2016年中国教育投入情况分析
一、国家拉动内需对教育的投入将显著增加
二、中国教育投入占GDP比重分析
三、2020年教育投入目标分析
第四节 2016年中国教育结构体系现状分析
一、高等教育
二、中等教育
三、初等教育
第五章 2016年中国教育服务贸易运行现状综述
第一节 改革开放30年来我国教育服务贸易分析
一、我国教育服务贸易的主要方式
1、教育服务的跨境交付方式
2、教育服务的境外消费方式
3、教育服务的商业存在方式
4、教育服务的自然人流动方式
二、改革开放30年我国教育服务贸易发展状况及相关政策
1、单向教育阶段
2、全面发展阶段
第二节 2016年我国教育服务贸易现状综述
一、境外消费
二、商业存在—中外合作办学
三、跨境交付
四、自然人流动
第三节 2016年我国教育服务贸易的结构分析
一、我国对外服务贸易结构
二、中国服务贸易结构与竞争力的国际比较
第四节 2016年我国高等教育服务贸易的SWOT分析
一、高等教育服务贸易的内涵
二、 SWOT分析模型
三、我国高等教育服务贸易的优势
1、比较优势角度分析
2、要素禀赋角度分析
四、 Weakness分析
1、从国内角度分析
2、从国际角度分析
五、发展高等教育服务贸易的机遇
1、国内有利的政策支持
2、 GATS对发展中国家的政策倾斜
六、发展高等教育服务贸易面临的威胁
1、服务贸易壁垒的威胁
2、发达国家的垄断
第五节 2016年我国教育服务贸易发展中存在的问题分析
一、来华留学生教育的规模和层次较低
二、我国具有较强国际竞争力的专业领域较少
三、我国学历学位的国际认同度较低
四、留学所需的公共服务不到位
第六节 我国教育服务贸易逆差形成的主要原因分析
一、高等教育服务业不发达
二、高等教育服务的“境外消费”是主要原因
第六章 2016年国外教育服务贸易发展现状及比较分析
第一节 发达国家的教育服务分析
一、欧美国家的教育服务分析
二、新西兰和澳大利亚的教育服务分析
三、日本外国留学生教育的特色分析
1、减轻留学生经济负担
2、鼓励外国留学生攻读高层次学位
3、大力推行短期留学制度
4、多种渠道为外国留学生提供科研信息
第二节 澳大利亚国际教育服务贸易透析
一、赢得了“教育出口大国”的赞誉
二、国际教育服务贸易的发展历程与动因分析
1、发展历程分析
2、发展动因分析
三、国际教育服务贸易因素分析
1、战略导向
2、法律政策推动
3、教育质量保障
第三节 2016年我国教育服务同国际比较分析
一、教育服务出口贸易额比较
1、中国：出口收入居后，仍是教育服务出口贸易收入的逆差国
2、发达国家：输出水平处优，留学市场份额高
二、教育服务出口质量比较
1、中国：高校总体学科水平不高、课程设置内容过窄、实用性不强
2、发达国家：成熟完善的教育制度,确保了各个高校提供课程的高质量
三、教育服务出口价格比较
1、中国：教育服务价格具有明显优势
2、发达国家：教育服务价格高
四、教育服务出口政策比较
1、中国：奖学金的种类和数量有限 留学生打工制度严格
2、发达国家：竞相出台优惠政策支持
第四节 中俄教育服务贸易的发展
一、中俄两国关于教育服务贸易的承诺
二、中俄教育服务贸易发展的现状
三、中俄两国的教育服务交流
第五节 中俄教育服务贸易发展的比较分析
一、相同点：国情相同，都重视发展教育服务贸易
二、异同点：表现为主体资格、开放度及治安、专业设置的差异
第七章 2016-2022年中国民办教育产业市场前景分析
第一节 2016-2022年中国教育产业的机遇
一、经济起飞
二、城镇化
三、知识经济
四、全球化
五、以人为本的发展观
第二节 2016-2022年中国教育发展目标预测分析
第三节 2016-2022年中国民办教育行业发展趋势分析
一、民办教育将成为中国教育发展的必要选择
二、中国民办教育发展将呈规范化、优质化、国际化趋势
三、中国民办教育行业未来投资策略解读
第四节 2016-2022年中国民办教育市场容量估算
一、以北京为例看全国教育消费
二、全国教育市场估算及民办教育的未来发展
第八章 2016年中国教育产业投融资分析
第一节 教育产品服务部分投融资特点分析
第二节 2016-2022年国外教育产业运作分析
一、教育公司运作分析
二、民办营利教育前景
第三节 2016-2022年我国民办教育资本市场融资分析
一、国内教育公司融资及组织模式
二、重庆海联学校海外上市
第九章 2016-2022年中国几大细分教育领域前景分析
第一节 2016-2022年中国学前教育前景分析
一、市场构成
二、第三产业的发展对职业教育的需求
第三节 2016-2022年中国高等教育前景分析
篇三：2016-2021年中国教育服务贸易市场现状调查及发展前景预测报告目录
2015
ZERO POWER INTELLIGENCE GROUP
●行业研究咨询报告（推荐指数★★★★★★）
《中国行业研究咨询报告》是中研普华依托国家统计局、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心提供的最新行业运行数据为基础，验证于与我们建立联系的全国科研机构、行业协会组织的权威统计资料。凭借中研普华在其多年的行业研究经验基础上建立起的完善产业研究体系，一整套的产业研究方法始终处于行业领先地位，是目前国内覆盖面最全面、研究最为深入、数据资源最为强大的行业研究报告系列。
《中国行业研究咨询报告》充分体现了中研普华所特有的与国际接轨的咨询背景和专家智力资源的优势，以客户需求为导向，以行业为主线，全面整合行业、市场、企业等多层面信息源，依据权威数据和科学的分析体系，在研究领域上突出全方位特色，着重从行业发展的方向、格局和政策环境，帮助客户评估行业投资价值，准确把握行业发展趋势，寻找最佳营销机会与商机，具有相当的预见性和权威性，是企业领导人制定发展战略、风险评估和投资决策的重要参考。
我们的优势：
丰富的专家资源和信息资源：中研普华依托国家发展改革委和国家信息中心系统丰富的数据资源，建成了独具特色和覆盖全面的产业监测体系。同时，与国内众多研究机构和专家有着密切的合作关系。《中国行业研究咨询报告》全部由国内一流经济学家、行业专家作为顾问，由多年从事相关行业的资深研究员撰写，他们长期专门从事行业研究，掌握着大量的第一手资料，加上我们严格的审稿制度，使报告的质量都有充分的保证。
行业覆盖范围广、针对性强：中研普华《中国行业研究咨询报告》的入选行业普遍具有市场前景好、行业竞争激烈和企业重组频繁等特征。我们在对行业进行综合分析的同时，还对其中重要的细分行业或产品进行单独分析。其信息量大，实用性强是任何同类产品难以企及的。
内容全面、论述生动：中研普华《中国行业研究咨询报告》在研究内容上突出全方位特色，报告以本年度最新数据的实证描述为基础，全面、深入、细致地分析各行业的市场供求、进出口形势、投资状况、发展趋势和政策取向以及主要企业的运营状况，提出富有见地的判断和投资建议；在形式上，报告以丰富的数据和图表为主，突出文章的可读性和可视性，避免套话和空话。报告附加了与行业相关的数据、政策法规目录、主要企业信息及行业的大事记等，为投资者和业界人士提供了一幅生动的行业全景图。
深入的洞察力和预见力：我们不仅研究国内市场，对国际市场也一直在进行职业的观察和分析，因此我们更能洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。我们有100多位专家的智慧宝库为您提供决策的洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。
有创造力和建设意义的策略：对行业或具体产品的投资特性、市场规模、供求状况、行业竞争状况（结构与主要竞争企业）、发展趋势等进行分析和论证，寻求规律、发展机会、现存问题的解决方案、做大做强的对策等等。
2016-2021年中国教育服务贸易市场现状调查及发展前景预测报告
【出版日期】 2016年8月
【中文全套】 RMB 9500
【英文全套】 USD 5500 【报告页码】 310页 【中文电子】 RMB 9000 【英文电子】 USD 5000 【图表数量】 160个 【中文印刷】 RMB 9000 【英文印刷】 USD 5000
【版权声明】 本报告由中国行业研究网出品，报告版权归中研普华公司所有。本报告是中研普华公司的研究与统计成果，报告为有偿提供给购买报告的客户使用。未获得中研普华公司书面授权，任何网站或媒体不得转载或引用，否则中研普华公司有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告，请直接联系本网站，以便获得全程优质完善服务。中研普华公司是中国成立时间最长，拥有研究人员数量最多，规模最大，综合实力最强的咨询研究机构，公司每天都会接受媒体采访及发布大量产业经济研究成果。在此，我们诚意向您推荐一种“鉴别咨询公司实力的主要方法”。
随着国内经济的发展，教育服务贸易市场发展面临巨大机遇和挑战。在市场竞争方面，教育服务贸易企业数量越来越多，市场正面临着供给与需求的不对称，教育服务贸易行业有进一步洗牌的强烈要求，但是在一些教育服务贸易细分市场仍有较大的发展空间，信息化技术将成为核心竞争力。本报告通过深入的调查、分析，投资者能够充分把握行业目前所处的全球和国内宏观经济形势，具体分析该产品所在的细分市场，对教育服务贸易行业总体市场的供求趋势及行业前景做出判断；明确目标市场、分析竞争对手，了解产品定位，把握市场特征，发掘价格规律，创新营销手段，提出教育服务贸易行业市场进入和市场开拓策略，对行业未来发展提出可行性建议。为企业中高层管理人员、企事业发展研究部门人员、市场投资人士、投行及咨询行业人士、投资专家等提供各行业丰富翔实的市场研究资料和商业竞争情报；为国内外的行业企业、研究机构、社会团体和政府部门提供专业的行业市场研究、商业分析、投资咨询、市场战略咨询等服务。
本研究咨询报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中国行业研究网、国内外相关报刊杂志的基础信息、教育服务贸易行业研究单位等公布和提供的大量资料以及对行业内企业调研访察所获得的大量第一手数据，对我国教育服务贸易市场的发展状况、供需状况、竞争格局、赢利水平、发展趋势等进行了分析。报告重点分析了教育服务贸易前十大企业的研发、产销、战略、经营状况等。报告还对教育服务贸易市场风险进行了预测，为教育服务贸易生产厂家、流通企业以及零售商提供了新的投资机会和可借鉴的操作模式，对欲在教育服务贸易行业从事资本运作的经济实体等单位准确了解目前中国教育服务贸易行业发展动态，把握企业定位和发展方向有重要参考价值。
第一章 教育产业相关概述
第一节 教育产业特点分析
一、教育是最先导的基础产业
二、教育产业是公益性较强的产业
三、教育产业是一朝阳产业
第二节 职业教育的实质与内涵的认识
一、职业教育的特色
二、职业教育是中国教育事业的重要组成部分
三、职业教育类型与层次的关系
四、供给与需求的思考
五、培训和教育的关系
六、职业教育和技术教育辨析
第二章 2014-2016年中国教育服务贸易领域阐述
第一节 教育服务贸易的规则分析
一、WTO 框架下教育服务贸易四大模式分析
二、教育服务贸易原则
1、最惠国待遇原则
2、一般例外原则
3、国民待遇原则
4、逐步自由化原则
5、关于“承诺的修改或撤销”问题
第二节 新形势下政府的教育承诺
一、国际教育服务贸易水平承诺
1、对在消费国商业存在市场准入限制
2、对自然人流动市场准入限制
3、国民待遇限制
二、国际教育服务贸易部门承诺
1、两个不包括
2、一个不承诺
3、三个允许
第三节 传统的教育主权不可分割的绝对论受到了挑战
一、国际教育服务贸易与国家教育主权
2、教育服务贸易的发展与国家教育主权的维护问题
3、教育主权的让渡有其前提条件
二、我国对教育服务贸易的承诺及对国内教育的冲击和影响
1、对商业存在市场准入的限制
2、对自然人流动市场准入限制
3、国民待遇原则
4、立法上受到WTO 基本规则的约束
5、削弱我国对教育资源的控制
6、在一定领域内的文化和意识形态的占领
三、在发展我国教育服务贸易中维护国家教育主权
1、正确处理国家教育主权与发展教育服务贸易的关系
2、建立和完善符合WTO 规则的国内教育法规
3、在国际教育服务贸易中正确把握和行使教育主权
第三章 2014-2016年中国教育服务贸易运行环境解析
第一节 2014-2016年中国宏观经济环境分析
一、中国GDP分析
二、消费价格指数分析
三、城乡居民收入分析
四、社会消费品零售总额
五、全社会固定资产投资分析
六、进出口总额及增长率分析
第二节 2014-2016年中国教育产业政策环境分析
一、中国科教兴国战略
二、中国教育法律法规体系
三、《民办教育促进法》的现在与将来
四、部分省市对发展教育产业的政策措施
第三节 2014-2016年中国教育产业社会环境分析
一、就业与人才分析
二、城市化进程分析
三、人口密度分析
四、年龄与学历结构分析
第四章 2014-2016年中国教育产业运行状况分析
第一节 2014-2016年中国教育产业发展概述