垃圾分类调查报告_垃圾分类调查报告摘要
关于垃圾分类的调查报告 一：问题的提出 随着人们生活水平的提高，人类向大自然抛弃的垃圾越来越多，为了改善这一现象，政府提出 了“垃圾分类”的计划。可到底有多少人做到并了解垃圾分类呢？ 二：调查方法 1、 互联网上查阅各国有关垃 圾分类的情况，阅读各类报刊。
2、 问卷调查 3、 实地走访各个小区、观察分类情况 三：调查情况和资料整 理 在调查的 15 人中，所有人都知道垃圾分类。但其中 4 人对投放标准不是很确定；还有 4 人家里没有垃圾分 类的习惯；2 人表示在学校和家庭里没有进行相关教育；还有 4 人学校的教育虽有，但只是敷衍一下；而关于垃 圾分类的宣传情况，有 1 人表示根本没接触，5 人接触很多，其余人均表示接触较多。
四：结论 垃圾分类的总 体情况还是不错的。但是有几点需要注意并加强。
1、 垃圾分类的设施情况： 大多数小区只有厨余垃圾和其它 垃圾的垃圾桶。而部分小区一个分类垃圾桶也没有。所以，关于分类垃圾桶的问题是物业应该要负责落实，应尽 快增加并把分类垃圾桶摆放出来。
2、 分类情况： 分类情况也不是太好，有些垃圾桶上明明写着是其他垃圾， 却有人将厨余垃圾扔在里面，造成这个问题可能有这些原因：一些爷爷奶奶的思想比较封闭，不愿接受新方案； 也有可能是宣传不到位，有些人只知道有垃圾分类这么一个政策在，却不知道如何分类；也有可能是居民的社会 公德心太薄弱，明明对垃圾分类了如指掌，却懒得去实施。以上情况，还需要居委会、物业以及居民一起行动起 来， 多多开展垃圾分类的普及教育， 评选垃圾分类优秀家庭等活动， 引导大家做好垃圾分类的正确实施。
最后， 我认为我国的垃圾分类还是有待提高， 我们应该多向日本等垃圾分类做得出色的国家和人民学习， 正确做好垃圾 分类，共建绿色家园。 垃圾分类调查报告 沙田广荣中学 王可欣 吕金徽 指导：郭瑞芬 二等奖 随着人们生活水平的提高，人口的增长，人类向大自然抛弃的废品越来越多，大自然已经变得伤痕累累了。
未经处理的工厂废物废渣和生活垃圾简单露天堆放，占用土地、破坏景观、而且废物中的有害成分通过刮风进行 空气传播，经过下雨进入土壤、河流或地下水源，给城市环境带来严重的污染，严重危害人类的生活健康。
垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。只是，回收利用的原料或废料中的物质含量 是一个关键因素，因为废品回收利用的价值随其物质含量的多寡而定。如果回收资源中的物质含量太低，收集的 成本就会太高，如废钢铁、废塑料的分拣，运输的成本更高。混置为垃圾，分置为资源，许多垃圾因为没有分拣 而不能再利用。
我在老师的指导下，对我们的同学和家长邻里分别进行了调查。发现了如下的一些问题。
无知行为，可耻！ 我在同学中做了个调查，发现我们生活中的很多行为是非常的不环保的。例如 95%的人是把可回收垃圾和 不可回收垃圾混在一块。
“混” ，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收， 那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。生活中我们为了方便，很多看似很平常 的事情，却给我们的大自然造成不同程度的伤害。现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视的问题出现 了。一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是 喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既方便，又便宜。
可正是因为一次性纸杯的产生， 使到我们周围的环境受到了极度的破坏。
市民们使用了一次性纸杯， 就随地乱扔， 造成了严重的环境污染。
废品价降，可悲！
关于大学校园垃圾分类的调查报告_垃圾分类调查报告摘要
成都航空职业技术学院社会实践报告题目： 系别： 专业： 班级：社区垃圾分类调查 航空电子工程系 应用电子技术 213344小组成员： 喻长富、吴彬、唐兴、孙鑫刘海川、王杨、邓戈、王可指导老师：窦伟飞二 o 一五年三月 目录摘要： ................................................................................................................................................. 2 一、调查基本情况 ............................................................................................................................. 2 二、调查结果（附图片数据） ......................................................................................................... 2 三、问题及思考 ................................................................................................................................. 9 1．垃圾投放环节没有进行分类 ................................................................................................... 9 2.垃圾处理上没有进行分类 ........................................................................................................ 10 3．总结 ......................................................................................................................................... 10 四、建议解决方案 ........................................................................................................................... 10 关于社区垃圾分类的调查报告——成都航空职业技术学院编辑：唐杰 指导老师：窦维飞摘要：产生的垃圾有着它独特的特点，比如种类繁多、区域集中性强、垃圾分类、投放垃圾的主体多为高等知识分子等特点。然而目前大学校园内及大部分周边社区垃圾分类现状并没有 一个准确的描述， 我们于 2015 年 3 月 1 日——3 月中旬对我校及周边社区进行了走访调查及网上调 查，了解到现在大学校园及周边社区内的垃圾分类的不良情况。通过对在校学生及周边社区进行了 问卷调查，走访后勤工作人员，分析阻碍高校内垃圾分类的“瓶颈” ，周边社区垃圾分类不能有效治 理，并针对这些问题提出了相应的解决意见。关键字：垃圾分类现状 施行程度 改善一、调查基本情况1. 调查目的： 了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。
2. 调查范围： 成都航空职业技术学院周边社区。
3．调查方法： 网络问卷、走访。
4．调查时间及事件： 时间：2015 年 3 月 1 日——3 月 15 日 事件：调查社区垃圾分类情况二、调查结果（附图片数据）1.扔垃圾时是否会进行分类？ 2. 导致没能分类扔垃圾的各种原因？3. 是否了解过什么是可回收垃圾和不可回收垃圾？4. 分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？5. 哪些垃圾属于有害垃圾？ 6. 分类回收垃圾后怎么处理？7. 一般在家中是怎么处理垃圾的？8. 现在我国垃圾分类的问题有哪些（可多选）？9. .对于垃圾分类工作您的态度是 ？10.您认为我国现垃圾分类水平达到西方水平么？ 通过多方调查，我国国民垃圾分类意识淡薄，没有形成良好的生活习惯，导致大量 的垃圾存在，不仅浪费资源，还不利于生态环境。如下是我校周边垃圾分类情况图：图一图二附网上问卷调查单：社区垃圾分类的环境意识调查 您好，感谢你参与本次问卷。
由于环境的日益变差，环境成了人人谈论的话题。保护环境从小事做起，垃圾分类能有效提高 资源利用率和环境保护。所以本小组以提高垃圾分类率，改善城市环境和提高资源利用率为目的， 做此调查问卷。
小组全体人员感谢您的参与！ 1.你的性别： [单选题] [必答题] 男 女 2.您的年龄： [单选题] [必答题] A.18 以下 B.18~24 C.24~40 D.40~60 E.60 以上3.您的教育程度： [单选题] [必答题] A.小学 B.初中 C.高中 D.大学以上 E.没受过教育4.您在扔垃圾时是否会进行分类呢： [单选题] [必答题] A.每次 B.经常 C.偶尔 D.从不5.如果没有分类，那么是什么导致你没能分类扔垃圾？ [单选题] [必答题] A.没有垃圾分类意识 B.时间匆忙 C.不知道如何分类 D.其他6.您了解什么是可回收垃圾和不可回收垃圾吗？ [单选题] [必答题] A.清楚 B.一般 C.不清楚7.你觉得分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？ [单选题] [必答题] A.有 B.一般 C.没感觉8.您知道哪些垃圾属于有害垃圾？（多选） [多选题] [必答题] A.废电池 B.过期药品 C.塑料袋 D.废弃电池 E.废弃灯管 F.不知道9.您认为分类回收垃圾后怎么处理： [单选题] [必答题] A.将可回收的和不可回收的倒在一起，进行处理 B.会进行更系统的分类 C.不会进行更系统的分类，直接处理10.您一般在家中是怎么处理垃圾的： [单选题] [必答题] A.全部放入垃圾桶，扔掉 B.把可回收的卖掉，其他扔掉 C.其他11.您认为现在我国垃圾分类的问题有哪些（可多选） [多选题] [必答题] A.宣传不够，公民垃圾分类意识淡薄 B.技术落后，及时分类也不能有效回收 C.没有系统的规章制度保障 D.设施不完善，想分类也没有办法12.对于垃圾分类工作您的态度是 ： [单选题] [必答题] A.垃圾分类收集是环保行为，无论有无规定我都会主动积极配合 B.如果政府出台相应垃圾分类的规定，应该可以做到 C.垃圾分类条件不成熟，目前还难以真正做到垃圾分类收集 D.其他13.您认为我国现垃圾分类水平达到西方水平么？ [单选题] [必答题] A.达到了 B.差不多 C.差远了14.您对自己垃圾分类打一个分数？（0~99 分） [填空题]15.你对我国现垃圾分类有什么建议和意见？ [填空题] 三、问题及思考调查结果虽在意料之外，却在情理之中。垃圾分类在大学的进程几乎为零，这不得 不引起我们的思考。那么，垃圾分类大地是在那些环节卡住了呢？1．垃圾投放环节没有进行分类从目前的统计结果上看，垃圾在投放环节就没有分类占了绝大多数。垃圾投放环节 是垃圾产生了，然后被扔到垃圾桶里的环节，是垃圾从产生到处理的一个基本环节。在 基本环节尚且不能进行垃圾分类，那后面即使做多少努力也成了徒劳。究其原因，通过 我们的统计，大概有以下几点：1） 、分类垃圾桶数量不够从调查的最开始我们就发现高校校园内的分类垃圾桶数量远远不够， 大部分高校内 几乎没有设立分类垃圾桶。没有分类垃圾桶的情况下，自然不能指望学生从忙碌的学习 生活中每天在抽出时间把自己的垃圾收集起来然后分类， 也难免使希望垃圾分类的同学 心有余而力不足。我们在调查中发现，63.08％的居民有垃圾分类的意识，却因为无法 找到分类垃圾桶不得不把垃圾扔到普通的垃圾桶中。2） 、学生意识不够在我们的调查中会发现这样的数据： 至少有 63.1％的同学在意识上没有垃圾分 类的概念，将至少一种的可回收垃圾当作是不可回收垃圾直接丢弃。这样的比例可 以说是令人满意的。这样的数据说明大学生在之前的教育上了解到了垃圾分类的重 要性， 也体现了教育在最难施行的潜移默化的社会观念的渗透上的一种成功。
但是， 这样的比例也反映出了上一个问题的严重性。大学生的个人垃圾分类意识很好，却 被淡化，这样的事实应该引起校方的注意。虽然只有极少数的同学不知道、或不够清晰的知道垃圾要进行分类，但是我们也不得不对之进行思考。这在后面的解决 建议中会有更加详细的解决办法。3） 、垃圾种类上的分辨我们在有意识对垃圾进行分类的同学中调查了他们对垃圾种类上的分辨。虽然 这些同学有垃圾分类的意识， 但其中还是有很大一部分人对垃圾分类的概念很模糊， 就是不清楚哪些是可回收的垃圾，哪些是不可回收的垃圾。2.垃圾处理上没有进行分类通过询问后勤保洁人员，我们发现几乎所有保洁人员都知道垃圾分类有益处，这说 明后勤人员在意识上一般都具有垃圾分类意识，这样的结果使调查者很欣慰，至少在思 想上有了具体的保证，但是这却说明了一个更加严重的问题，那就是后勤人员的下一个 环节可能出了问题，即垃圾回收环节。3．总结前面的每一个环节似乎都有一部分人知道垃圾要分类回收， 可是在每一个环节上垃 圾分类都没有进行下去，这样导致最终的垃圾分类处理进行不下去。
图示垃圾分类图解：垃圾投放环节 垃圾集中环节 垃圾回收环节垃圾桶数量不够后勤人员不进行分类相关部门不进行落实垃圾分类 工作四、建议解决方案1. 校园及社区设立分类垃圾桶。
2. 分类垃圾桶的改革。 3. 由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。
4. 建立后勤人员反馈制度，即后勤人员以一周或一个月为周期向学校反映垃圾分 类状况。
5. 市政人员在校园及社区作为试点，切实施行垃圾分类。
6. 以校园社区为起点，将垃圾分类的范围扩大等。
当垃圾分类的体制逐渐完善后，整个社会会形成一个良性的循环，我们希望通 过以下这些方式来达到这样一种状态。垃圾投放环节 垃圾集中环节 垃圾回收环节适当增加垃圾桶数量， 并调整摆放位置对后勤人员进行培训， 是 他们了解分类的细节相关部门不进行落实垃圾 分类工作
关于垃圾分类的调研报告_垃圾分类调查报告摘要
关于垃圾分类的调研报告 一、我县生活垃圾处理基本情况 根据城市生活垃圾的不同属性、利用价值，以及对环境的影 响，一般分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。常 用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、生 物堆肥、资源返还。因垃圾焚烧发电厂还未建成，目前我县的生 活垃圾主要采取卫生填埋的方式。
目前，全县按农村常驻人口 377622 人，城区人口 273706 人 计算，每月产生垃圾量约为 15000 吨。为确保全县垃圾无害化处 理率达 85%以上，全县每月需处理垃圾约 12750 吨（按每月 30 天计算）。目前我县 2018 年第一季度 1-3 月实际处理城乡生活 垃圾 39262 吨，其中一月处理 13480 吨（86.92%）、二月处理 12208 吨（87.15%）、三月处理 13574 吨（87.52%），平均垃圾 无害化处理率为 87.19%。
二、我县现阶段垃圾分类处理的主要做法 实现垃圾分类收集处理有利于资源的再利用， 有利于城市的 可持续发展，是贯彻科学发展观、建设和谐社会、资源节约型社 会的必然要求。近几年来，也有不少人大代表、政协委员和社会 各界的有识之士也对生活垃圾的分类收集问题提出过很有见地 的建议和提案。
为我们做好这方面的工作提供了全面的指导和帮 助。目前，我县在垃圾分类收集处理方面主要采取了以下几种做 法。
（一）加强宣传引导和教育。在如微信公众号，大方发布等 平台发布科普宣传文章，印制了垃圾分类的宣传手册，借助大型 LED 显示屏、 城管宣传橱窗等载体， 加强对市民群众的宣传教育， 让市民群众了解可回收和不可回收垃圾的区别， 不断增强了市民 自觉参与垃圾分类处置的意识。
调查中我们也发现绝大多数居民 已经将可利用的垃圾，如废旧报纸杂志、纸盒纸箱、塑料桶、易 拉罐，以及废旧家电等出售给废旧收购人员，有的居民将废旧衣 物进行捐献、送到农村二次利用或用于擦地拖地日常生活等，部 分不可回收的垃圾大多数都实行了袋装化。
还有一些遗漏的可回 收垃圾被拾荒者进行交易等，为垃圾科学处理创造了有利条件。
（二）合理设置垃圾分类收集容器。近年来，我县加大环卫 设施投入，特别是分类收集垃圾容器的投入，已经在县城区主要 干道设置了美观新颖、经济适用的新型分类收集果壳箱，标明了 可回收、不可回收标志。
（三）推进垃圾分类试点工作。为探索建立垃圾分类投放、 集中收运收运、统一处理的垃圾处置体系，形成可复制、可推广 的垃圾分类模式和规范有序、科学长效的生活垃圾分类投放、收 集、运输、处理运行机制，率先在核桃乡木寨社区开展了垃圾分 类示范试点创建工作。为普及垃圾分类相关知识，2018 年 5 月 31 日，我大队副大队长陈光琴同志一行到核桃乡木寨社区举办 了大方县垃圾分类试点宣传动员及培训大会。
木寨社区十个村民 组 300 余名群众参加了培训， 培训接受工作人员为乡民们发放每 户一个的专门的垃圾分类桶和 240L 路段垃圾分类桶以及 2 辆电 瓶式垃圾收运车。
三、存在的问题 生活垃圾的分类收集是实现生活垃圾处理 “减量化、 资源化、 无害化”的最基本要求，我们也一直非常重视和关心这项工作。
但由于生活垃圾分类工作面广量大， 涉及到宣传教育的深入程度 和社会各界的认识、配合程度，涉及到对社会上大批拾荒人员的 管理，环卫设施建设和管理经费的投入程度，垃圾分类龙头企业 引进，农村保洁员制度的探索等等因素，因此对生活垃圾实行全 面分类收集处理，现阶段难度还比较大，需要一个循序渐进的过 程。
四、下一步措施 今后，我单位将紧扣代表建议，积极争取政府投入，在社会 各界有识之士的共同关心和支持下，进一步加大宣传教育力度， 力争在建立生活分类投放、分类收集、分类清运、分类处理，以 及产、供、销“一条龙”机制上有新的突破。
（一）广泛发动宣传。进一步提高公众对垃圾分类重要意义 的认识，通过广播、电视、网络等现代媒体手段和报刊、杂志、 板报、墙报等载体，制作宣传手册、公益广告、动漫图画等，开 展电视访谈、组织市民参观、政府部门与市民对话等多种形式， 加强垃圾分类收集的宣传工作， 提高公众的环境意识、 责任意识、 参与意识以及有关垃圾分类的科普知识， 让广大市民知晓垃圾为 什么分类、分几类、怎么分类。
（二）推进分类投放。在总结好的做法和借鉴外地经验的基 础上，推进垃圾分类收集工作，统一添置收集标准容器，统一张 贴标识和颜色，明确各参与单位职责分工，配备专门管理人员， 组织志愿者活动，开展专业培训，提高从业人员业务素质。
（三）推进分类清运。针对各类垃圾添置清运车辆及配备设 备。可回收垃圾由环卫部门在指定点收集，回收后统一由指定的 企业处理；餐厨垃圾要采用去压缩式收集和密闭式运输，防止暴 露、散落和滴漏；有害垃圾由环卫专业人员收集后，清运到制定 场所填埋或焚烧。
（四）推进分类处理。加快建设完善垃圾分类相关终端处理 设施，可回收废物纳入全县资源回收系统综合利用，餐饮业泔水 与食品加工有机废物和部分有机垃圾送堆肥房资源化利用， 待垃 圾焚烧站建成后，其余可焚烧生活垃圾送至垃圾发电厂焚烧发 电。针对建筑垃圾等各类特种垃圾，抓紧启动建筑垃圾消纳场所 项目建设，逐步形成多元化的垃圾分类收集和分类处理体系。