形式主义官僚主义自查报告七篇_形式主义官僚主义自查报告总结
形式主义官僚主义自查报告七篇篇一根据青卫党〔2018〕44 号要求，决定深入开展形式主义官 僚主义问题专项整治活动，现将整治活动总结如下： 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立 “四个意识” ，认真学习习近平总书记、赵乐际同志关于查 摆和纠正形式主义、官僚主义问题和“纠正‘四风’不能止 步，作风建设永远在路上”的重要批示，结合“不忘初心、 牢记使命”主题教育，认真开展形式主义官僚主义问题专项 整治。贯彻落实中央八项规定精神、教学科研、服务师生、 信访维稳、项目推进等方面存在的形式主义官僚主义，巩固 深化作风建设成果，营造良好的政治生态，为全力推进新校 区建设和创高水平职业院校提供坚强纪律保证。
二、时间和方法步骤 专项整治第一阶段：自查自纠阶段（**份） 我们要把开展专项整治作为深化“两学一做”学习教育常态 化制度化的重要举措，对照专项整治重点和本支部工作实 际，采取召开座谈会、自己找、集体议、问卷调查等形式， 广泛征求全体党员教师的意见，全面查找形式主义官僚主义 的具体表现和突出问题，列出问题清单，明确整改措施，逐 条逐项整改。
三、整治重点 （一）学习方面 一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工 作与学习发生矛盾时 , 往往认为学习可以往后推一推 , 不够 重视,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强, 学习效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。
客观上强调业务工作忙、 压力大、 事务性工作较多 ,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融 汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应 ,忽 视了理论对实际工作的指导作用 ,导致理论学习与实际工作 脱节,不能有效地把理论与实际工作紧密结合起来。
整改措施：一是对政治理论，特别是理论知识要坚持做到勤 学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进 步。通过开展党课的形式要进一步加强自身的理论学习，用 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务 素质，以适应工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要 求。特邀青海民族大学马克思主义学院院长李琼、副教授王 健，分别以“用‘四有’好老师标准打造高素质‘筑梦人’ 队伍” 、 “五四精神和中国精神与爱国主义”为题，为卫职院 全体教师、千余名学生作了精彩的授课，深刻领会和学习习 近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在北京 大学师生座谈会和纪念马克思诞辰 200 周年大会上重要讲话 精神。
（二）工作方面 1．工作作风还需要更加扎实,因为工作任务繁重,有时存在 急于求成的情绪,甚至有些急躁。接到工作任务,有时首先想 到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、 压力大的时候更是如此 , 导致工作中产生了一些急躁情绪 , 有时为了追求工作效率 , 存在着过关就行的想法 , 影响了工 作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。表现在工作作风 上有时有松懈现象 ; 工作标准上有时不够严格 , 有时认为只 要完成好就行。
2.创新意识不足,工作谨小慎微,不够大胆。对新知识、新技 术的学习上热情不够 , 没有充分发挥主观能动性 , 与上级领 导的沟通不够。
3.对有关的政策法规理解不够,因此会在工作中出现一些偏 差。同志间及与下属的思想交流不够多,对党员及教师的思 想状态不是全面了解。有时对自己所具体负责的项目精力投 入很多 , 对支部的工作指导和督促还不够全面深入 , 致使工 作效果不够理想,甚至出现了一些工作拖沓。
4.政治敏锐性不高,学习思考和洞察力有待进一步加强。缺 乏超前思维 , 对国家方针政策的领会思考不全面 , 思想上的 重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作的思想, 在一定程度上束缚了自己,难以扩展见识、开拓眼界、创新 思维。 5. 全局观念和大局意识不强 , 存在有本位主义思想 , 没有站 在全院整体的高度看待问题,有时过多地强调本部门的利益 甚至是个人利益。
6. 存在老好人思想 , 怕得罪人 , 有时对一些不良作风和现象 采取了容忍和放任的态度。
整改措施：加强政治思想素质,提高政治敏锐性和洞察力。
提高政治觉悟和思想认识,紧密结合工作的实际。要善于对 遇到的问题进行理性思考,善于从政治、全局的高度认识事 物。
积极主动地开展工作 , 高标准高要求地完成好各项工作任 务。进一步加强责任意识,提高业务水平;兢兢业业,保持较 高的工作热情和饱满的精神状态。确保按时保质完成各项工 作任务。努力做到善于克服消极思维的束缚,破除急躁情绪, 迎难而上,积极工作。
谦虚谨慎,团结同志。
在今后的工作学习和生活中,虚心学习 请教 , 刻苦钻研业务知识 , 扩大自己的知识面以弥补缺陷和 不足。牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。在生活上 艰苦朴素 , 勤俭节约 ; 在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生 活方式的影响 ; 在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险 , 在本职工 作中发挥自身的一些优势,体现自身价值,提高自身修养,做 到廉洁自律,在实际工作中去体现一个共产党员应有的先进 性。
要立足于结合本职工作,提高工作水平。作为一名党员和中 层领导 , 在保持共产党员先进性学习教育活动中 , 要结合本 职工作 , 不断增强工作主动性和责任意识 , 认真干好本职工 作。不断提高解决实际问题的能力,提升工作水平。
（三）有的教师在课堂教学中，不乏表面求新立异，实质脱 离教学内容的形式主义现象存在。
在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于 自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一 节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，教师就是 权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与 学生的距离，不能很好的与学生沟通。
明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责， 自己也了解 “师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较 多的情况下，心里不免有所抱怨。全心全意为人民服务是党 的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服 务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这 方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责 任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、 工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教 学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另 一个重要的方面就是为学生服务的意识较淡漠，教学就是在 为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学 效果， 怎么了解学生的渴求， 怎么能够提高自己的教学水平， 那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为 了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的 宗旨，想学生之所想，送学生之所需。 整改措施：一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习， 在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己 的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知 识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面 的学习与研究，把知识更新、大脑“充电” ，做一个乐于读 书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解 学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇 到的一些问题。近期，医学基础部召开师生座谈会，全院 40 余位学生代表及各系 12 余名教师参加。座谈的学生范围涵 盖各个专业的一年级，此次座谈会以更好的了解学生学习和 生活，更好的倾听学生心声为主题，在平等、轻松、开放的 氛围中，学生代表对学习生活现状和与会教师展开交流。此 次座谈会主要内容是由学生代表总结本专业同学对课程内 容设置提出意见和建议，并讲述了学习过程中遇到的问题和 困惑。对于同学们提出的各项意见和建议，教师逐一进行记 录，并对相应问题作出了详细解答。师生座谈会是学院教学 质量月活动之一，促进了学院师生之间的交流，对提高学院 的人才培养质量起到了积极的推动作用。道德品行方面要有 一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，你的一言一行都对 学生起着潜移默化的影响，如果我们不仅能够成为一名很好 的知识传授者，而且也是道德的传播者，那就是给社会撒下 道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，必须承担 起这份社会职责。特邀青海民族大学马克思主义学院院长李 琼对关于什么是“四有”好老师，为什么要培养“四有”好 老师，以及如何做一名“四有”好老师这三个方面的问题， 用生动幽默的语言和丰富的案例向在座的老师们进行阐述 和交流。老师们指出，教师的师德很重要，要让优秀的人培 养更优秀的人；教师的责任重大，国家提出优先发展教育， 而培养“四有”教师是最关键的。
篇二 为认真贯彻落实 《中共安徽省委办公厅关于认真学习贯彻习 近平总书记重要批示精神进一步纠正“四风”加强作风建设 的通知》和李锦斌书记批示精神，进一步纠正“四风” ，加 强作风建设，根据宁国市《关于开展形式主义官僚主义排查 的通知》要求，我乡高度重视，积极组织开展自查工作，并 认真剖析原因，明确了努力方向，制定了整改措施。现将工 作情况报告如下： 一、 存在问题 （一）理论学用脱节。部分党员干部忽视理论武装，不认真 学习党的理论和做好工作所需要的知识，学而不思、学而不 信，学而不用、学而不行。有的说起来头头是道，做起来还 是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰 到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。
（二）工作疲于应付。近年来，中央和省、市、区先后下发 了一系列精简会议和文件的通知，并采取了一些行之有效的 措施， 会议和文件过多的情况得到了一定程度的控制， 但 “文 山会海”没有根治，以会议落实会议、以文件落实文件的现 象依然存在，一定程度上消耗了基层工作的时间和精力，影 响了工作效率。
（三）贯彻落实不力。部分领导干部对贯彻落实上级政策部 署表态多调门高，但行动少落实差，仅仅满足于“轮流圈阅” “层层转发” “安排部署” ，工作抓不紧、抓不实，导致有的 工作浮在表面，没有落到实处。工作虎头蛇尾，抓工作不讲 实效，在位不在岗、在岗不尽责，工作上推诿扯皮、得过且 过。
（四）脱离群众和实际。对上级领导的视察、调研，下面往 往是精心安排，过度准备，影响客观真实性。深入基层听取 群众意见、 与群众沟通交流少， 即便交流和谈心也是说教多、 倾听少，公事多、感情少，对群众疾苦一问而过，对群众诉 求很少主动询问，在提升服务群众的工作能力上存在欠缺。
比如：近年来，国家投入民生领域的资金项目越来越多，覆 盖面越来越宽，但保证政策落实的监督检查等配套措施还不 够完善，损害群众利益的问题时有发生。
（五）担当精神不够。在工作过程中，有时考虑问题困难多， 考虑客观因素多，缺少了应有担当。在工作中有“软怕躲退” 的现象，对矛盾不敢触及、怕担责任。部门单位之间相互沟 通交流不够，平时能拖就拖，能躲就躲，想方设法逃避责任， 使得需要共同完成的工作出现脱节，未能形成整体工作合 力。比如，在贫困户建档立卡过程中，乡镇、部门单位和基 层衔接不够，导致出现一定误差，造成不良影响。
二、存在问题原因剖析 （一）理想信念不够坚定。一是精神弱化。受社会普遍存在 的以事务工作代替党性锻炼观念，理想信念淡化的影响，有 的领导干部认为自己年龄大了，党性修养减弱了，对自己要 求放松了，队伍的宗旨意识、大局意识、敬业精神有所弱化。
二是理想淡化。有的领导干部自觉理论学习和修养不足，造 成为最终实现共产主义的理想信念有所淡化。三是理论虚 化。存在重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业 务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看 不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。理想 信念的淡化，自身修养的不够，一定程度上影响了工作质量 提升。
（二）政绩观有时偏失。政绩观决定思想方法、工作作风。
有什么样的政绩观， 就会产生什么样的思想作风、 工作状态。
运用“党章党纪”来审示，主要原因是衡量得失的判断标准 模糊不清了，没有把群众的发展所需、(单位)的建设之需放 在第一位，一定程度上得了“近视眼” ，患了“急性病” 。没 有完全尽到一级党委服务战斗力建设的义务，从而滋生把工 作当成出名挂号、获取名声机会的潜意识。
（三）宗旨意识有时淡化。一旦宗旨意识淡化，就会失去兵 心，疏远与群众的感情，丧失开展工作的基础，运用“兵心 兵声” 来审视， 主要原因是马克思主义群众观点树立还不牢， 群众立场还不坚定，群众路线时有偏离，面对矛盾和问题， 不能从“群众利益无小事”的高度去对待和解决，基层至上、 两员第一的理念还没有真正的入脑入心。没有始终牢固树立 党员就是公仆、领导者就是服务员的思想，没有始终做到将 群众成长进步和冷暖安危放在心中。
（四）学习教育抓得不紧。一是教育引导不够。乡领导班子 对一般机关干部、村两委班子在加强学习、严明责任、严肃 纪律、严格管理上有所放松，开会讲得多，实际督查少。二 是严格管理不够。对一些必须学习的材料严格要求，但对一 些可学可不学的材料就“睁一只眼，闭一只眼” ，没有严格 要求；同时，一些影响到单位和群众眼前利益的事情，往往 容易产生偏重照顾群众情绪，维护队伍稳定的考虑，在个别 问题的处理上态度还不够坚决。
三、整改措施及努力方向 （一）加强理论学习，提升干部素质。把学习宣传贯彻党的 十九大精神作为首要政治任务抓实抓好，根据《全市党员干 部学习贯彻党的十九大精神“大培训”工作方案》精神制定 方塘乡 2018 年学习计划。扎实开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育。健全完善党委中心组学习制度，切实提高班子的 整体理论素养和政策水平。要求各基层党组织集体学习每月 至少 2 次， 机关干部每周至少 1 次， 班子成员要带头上党课， 坚持每季度到所联系村、支部上党课一次。抓住“学深、弄 懂、做实”三个关键词，真正使习近平新时代中国特色社会 主义思想入脑入心、见言见行。
（二）开展督促检查，加强执纪监督。围绕重要节点，会同 财政、审计、税务等部门，加大明察暗访力度。对无视纪律 规矩，依然我行我素的顶风违纪行为严查快处。紧盯违反中 央八项规定精神的新动向、新表现，推动职能部门履行监管 责任，深化专项整治，及时发现和查处隐形变异“四风”问 题。
（三） 注重综合协调， 形成工作合力。
按照纪检监察机关 “三 转”要求，立足自身职能，加大综合协调力度，认真收集掌 握有关工作情况，加强综合分析，注重调查研究，适时提出 对策建议，加强工作指导，及时研究解决工作中的问题，确 保落实中央八项规定精神、纠正“四风”工作扎实有效、深 入推进。
篇三 根据市纪委派驻市政府办纪检组印发的《关于对形式主义、 官僚主义问题开展自查自纠的通知》 （十纪组政府办发 [2018]3 号）精神，现就抓好机关事务管理局形式主义、官 僚主义问题自查自纠工作通知如下： 一、 组织领导 ** 二、自查重点 一是在贯彻落实方面， 对贯彻落实中央重大决策部署表态多 调门高，但行动少落实差，甚至说一套做一套；传达贯彻不 及时、措施不得力，满足于“轮流圈阅” “层层转发” ；出台 政策措施后不督办、不落实。
二是在调查研究方面，不深入基层，不解决具体问题，打造 “经典调研线路” ，搞“走秀式”调研。
三是在服务群众方面，漠视群众困难，不作为、慢作为，对 群众合理诉求“推绕拖” ，甚至故意刁难；行政服务大厅“前 店后厂” 、资料要求繁杂重复、审批超时限；热线电话长期 无人接听、政务公开、便民服务等栏目长时间不更新。
四是在项目建设方面，乱作为、 假作为，搞假招商、假经验、 假数字，搞脱离实际的“面子工程” “政绩工程” 。
五是在召开会议方面，以会议落实会议，超计划、超时间、 超规模、超预算开会。
六是在改进文风方面，以文件落实文件，文件照抄照转，重 复转发，超篇幅超范围发文，简报该精简的不精简。
七是在责任担当方面，凡事都要上级拍板、集体决策，避免 自己担责；矛盾层层往上报、层层不表态。
八是在工作实效方面，对工作不重实效重包装，一项工作刚 开始就急于总结成绩、宣传典型；搞假经验、假典型。
九是在履行职责方面，通过层层签订“责任状”推卸责任， 一签了之；检查、评比过多过滥。
十是在对待问题方面，向上级汇报报告时报喜不报忧，或知 情不报、听之任之；对身边不良风气和违规问题事不关己、 高高挂起，甚至在组织了解情况时不说真话。
三、方法步骤 开展形式主义、 官僚主义问题监督执纪问责工作分三个步骤 进行。
第一阶段：自查阶段（5 月中旬至**上旬） 1、自查。请各单位班子成员、科室负责人、重点岗位人员 对照《形式主义、官僚主义问题指标体系》中确定的 10 个 方面、36 种表现（见附件 1） ，紧密联系个人思想、工作作 风等实际，认真对照查摆，填写问题清单（见附件 2） ， **8 日前形成自查报告上报机关纪委（人事科） 。
2、专项检查（**1 日至**8 日） 局办公室，负责对全局在贯彻落实方面、调查研究方面、改 进会风、文风方面进行专项检查，并将检查出来的问题列出 清单上报机关纪委（人事科） 。局人事科，负责对全局在服 务群众方面、责任担当方面、履职尽责方面、工作实效方面、 对待问题方面进行专项检查，并将检查出来的问题列出清单 上报机关纪委（人事科） 。局综合科、财务科负责对全局在 项目建设方面进行专项检查，并将检查出来的问题列出清单 上报机关纪委（人事科） 。
第二阶段：整改阶段（**中旬至**底） 各单位要对自查出来的问题拿出清单，拿出过硬措施，明确 责任人，扎实搞好整改，逐一销号，于**30 日上报整改清单 （见附件 3） 。
第三阶段：深化拓展阶段（长期坚持） 在整改具体问题的同时， 要深挖根源、 举一反三， 完善制度、 堵塞漏洞，努力补齐短板，形成制度规范，建立长效机制。
三、工作要求 1、各单位（科室） 、各专项检查组要高度重视对形式主义、 官僚主义问题的自查自纠工作，认真作好安排部署，确保将 问题查清查实，列出问题清单。
2、局机关纪委将对自查自纠政治态度不坚决、主体责任不 落实、被动应付不负责，自查不深入不细致，发现问题不主 动上报，以及掩盖问题等不良现象，依纪依规从严从快追责 问责。
篇四 按照区纪委监察委驻区财政局纪检监察组通知 《中共**自治 区纪律检查委员会印发＜关于形式主义、官僚主义突出问题 专项整治行动工作方案＞的通知》(桂纪通〔2018〕6 号)的 精神有关要求，局党组认真开展了自查自纠工作。现将工作 情况报告如下： 一、高度重视，加强学习，提高思想认识 区发改局党组及时召开局党组会议， 传达习近平总书记关于 进一步纠正“四风” 、加强作风建设重要批示精神，学习区 纪委监察委驻区财政局纪检监察组通知《中共**自治区纪律 检查委员会印发＜关于形式主义、官僚主义突出问题专项整 治行动工作方案＞的通知》(桂纪通〔2018〕6 号)的精神， 切实提高思想认识，引导广大党员干部积极改进工作作风、 精简文风会风、厉行勤俭节约、提升工作效能，并将相关要 求融入日常工作，确保自查自纠工作见实效。
二、明确责任，落实分工，强化组织领导 召开开展形式主义、 官僚主义问题集中排查活动自查自纠工 作动员部署会，实行主要领导亲自抓、分管领导具体抓、领 导班子成员共同抓、股室、局属单位负责人协助抓的工作机 制，细化责任分工，明确自查自纠要求，层层传导压力，坚 决把自查自纠工作贯彻落实，执行到位。 三、认真扎实，精心准备，积极自查自纠 区发改局党组认真履行党风廉政建设主体责任和监督责任， 强化责任意识和看齐意识，明确党组书记、班子成员牵头， 严格按照自查工作要求，积极开展自查自纠，深入细致查死 角、防细节、排隐患，确保自查自纠不漏项，不走过场。
经对照自查，截至目前，在形式主义、官僚主义问题表现方 面，共发现我局主要存在以下几个方面的问题: 1.执行党章党规不坚决、搞变通，不按组织程序办事，党内 无原则“一团和气” ，党内政治生活制度不落实。主要表现 在:一是没有认真学习研究党章党规，学得不深不透，导致 执行不到位；二是开展批评与自我批评没有红脸出汗；三是 上党课没有落实到位。
2. 以文件落实文件，写文件、制文件机械照搬照抄,内容不 是来自调查研究,而是源自抄袭拚凑，超篇幅、超范围发文， 文种、文号、简报该精简的不精简，已精简的违规启用。主 要表现在:市级下发的方案，往往是改头换面就变成我区的 方案，而不是和我区的实际有机结合。
3、存在浮在机关多，走进基层少；习惯于办公室听汇报、 电话中问情况、资料上找数据，致使对实情摸得不准，对底 子吃得不透，影响到决策的科学性和措施的精准性。
4.调查研究搞形式、走过场，打造“经典调研线路” ，搞走 秀式调研。主要表现在:到企业调研的时候，没有详细地了 解企业建设生产的情况，存在的困难，没有为企业提出有用 的意见。 5.漠视群众疾苦，不作为、慢作为， “门好进、脸好看” ，但 还是“事难办” ，甚至故意刁难。主要表现在:对贫困户帮扶 得少，没能在产业扶贫方面帮助群众谋求出路；在项目的审 批过程中，跟踪服务不到位的情况时有发生。
四、对照问题，分析原因、理清思路，制定整改方案 通过开展形式主义、官僚主义问题自查自纠工作，经过分析 存在问题、表现形式和产生的原因主要有以下几点： （一）对加强思想建设和理论学习的极端重要性认识不足。
对思想建设和理论学习重视不够，缺乏刚性规范的制度和有 力有效的举措，不能很好地运用哲学思维观察事物、思考问 题、研判形势、指导实践。
（二） “为民人服务”的宗旨意识树立得还不牢固。世界观、 人生观、价值观改造得还不彻底，与群众的感情不够深厚， 不能很好地做到“乡村屋舍看实情、田间地头找办法” 。
（三） “抓铁有痕、踏石留印”的作风养成不够。满足于开 开会、发发文、讲讲话的传统领导方式，缺乏步步为营、环 环相扣的跟进措施，未能很好地做到“扛着责任往前走、带 着大家一起干” 。
针对我局在自查自纠工作中存在的问题， 将从以下方面整改 提高： 第一，强化政治理论学习。健全完善党组中心组学习制度， 自觉把加强学习作为一种责任来履行、一种习惯来培养、一 种能力来提升，切实做到学以致用、学用相长，切实提高班 子的整体理论素养和政策水平。 第二强化干事创业中的担当精神。牢固树立“干就干大事， 争就争一流”的高远之志，真抓实干，提高领导的担当意识。
第三强化“为民服务意识” 。切实践行群众路线，坚持作决 策前看一看、干工作时问一问、看成效时想一想，从群众最 不满意的地方改起，从群众最急盼的地方做起，确保各项工 作建立在深厚的群众基础之上。
五、下一步工作计划 我局将认真履行“两个责任” ，进一步健全完善各项工作制 度，实现以制度规范行为，以制度管权管事管人，对发现存 在的问题，找准差距，认真整改，持之以恒开展作风教育， 推动作风建设常态化、长效化。
篇五 按照中央纪委 《印发<关于贯彻落实习近平总书记重要指 示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》的通知》 精神，我局对照形式主义、官僚主义四方面 12 种突出表现， 认真开展自查自纠、整改落实、建章立制工作，查摆和纠正 形式主义、官僚主义问题工作取得了明显成效。现将情况汇 报如下： 一、认真传达学习，加强对照检查。
我局将文件精神列入党组理论中心组学习和支部学习内容， 立即组织全体干部职工进行集中传达学习，会后组织局机关 中层以上领导干部开展了学习讨论，支部组织党员结合工作 实际进行了学习讨论。大家一致认为（中纪办发〔 2018〕8 号文列出了 4 类重点问题，12 个具体内容方面的表现，形式 主义、官僚主义新表现值得警惕贴合实际，讲出了当前形式 主义、官僚主义的典型表现。大家纷纷表示，要严格按照中 央和省、市委要求，对照官僚主义、形式主义存在的 12 大 表现，认真剖析反省自身，切实把加强干部作风建设放在突 出位置，查摆和纠治提供形式主义官僚主义突出问题，积极 树立高效廉洁务实的工作作风。
二、加强组织领导，强化责任落实。成立由党组书记、局长 任组长、其他党组成员、副局长任副组长，办公室、支部参 与的查摆和纠正形式主义、官僚主义问题工作领导小组，对 查纠中出现的新情况、新问题，及时组织研究，提出解决办 法。
三、在组织全局干部职工开展学习讨论的基础上，认真筹划 部署，明确要求认真对照形式主义官僚主义突出问题及具体 表现进行查摆，强调要着重从以下几方面切实开好年底的民 主生活会和组织生活会。
一是要把贯彻落实党的路线方针政策、 中央重大决策部署方 面，重点整治严重影响党中央权威和集中统一领导、影响中 央政令畅通的形式主义、官僚主义的突出问题。特别是贯彻 落实党的十九大精神，落实新发展理念，打好防范化解重大 风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，以及思想政治、宣 传舆论和土地权属安全等工作和领域中发生的形式主义、官 僚主义问题。
二是在联系群众、群众服务方面，重点整治群众身边特别是 群众反映强烈的形式主义、官僚主义突出问题。 三是在履职尽责、 服务经济社会发展方面， 重点整治不担当、 不作为、慢作为、乱作为、假作为等严重影响改革发展高质 量的突出问题。
四是在学风会风文风及检查调研方面， 重点整治频次过多过 滥、浮于表面等突出问题。贯彻落实中央八项规定精神、转 作风改作风情况作为对照检查的重要内容，并立即组织全体 干部在全局范围内开展一次针对形式主义、官僚主义新表现 的自查自纠活动，要求全体干部职工对照官僚主义、形式主 义存在的 12 大表现，认真开展自我剖析并撰写个人对照检 查材料。
经认真查摆，我局无发现形式主义官僚主义突出问题的现 象。但我局将以此次学习讨论和自查自纠活动为契机，进一 步加强对全体干部职工的教育，督促“两个责任”落实，防 止“四风”问题反弹，号召全局干部职工发扬求真务实、真 抓实干的工作作风，保质保量完成年度各项工作任务。
篇六 根据 xxx 电[2018] 3 号《关于开展形式主义、官僚主义问 题自查自纠的通知》有关要求，xxxxx 市场监督管理所认真 开展了自查自纠工作。现将工作情况报告如下： 一、高度重视，加强学习，提高思想认识 xxxxx 市管所及时召开全体工作人员会议，传达习近平总书 记关于进一步纠正“四风” 、加强作风建设重要批示精神， 学习《关于开展形式主义、官僚主义问题自查自纠的通知》 内容，切实提高思想认识，引导大家积极改进工作作风、精 简文风会风、担当履责等等，并将相关要求融入日常工作， 确保自查自纠工作见实效。
二、认真扎实，精心准备，积极自查自纠 xxxxx 市管所强化责任意识和看齐意识，明确由所长 xxx 牵 头，严格按照自查工作要求，积极开展自查自纠，深入细致 查死角、防细节、排隐患，确保自查自纠不漏项，不走过场。
经对照自查，截至目前，共发现我所主要存在 6 个方面的问 题，分别是：走访服务对象时，常常“走马观花” ，不能了 解到服务对象的真正诉求；对办事群众能热情接待，但遇到 麻烦复杂且需要协调别的部门事情，有推诿和拖拉的现象； 优先落实和完成上级文件布置的工作，遇到 QQ 群等方式通 知的工作，不能及时的开展；有时出现开会时间较长，重点 不够突出的现象；出现是自己主要负责事情，也会推脱给同 事做的现象；遇到困难的事情想征求上级领导意见，把责任 往上推，等领导拍板决定。
三、对照问题，理清思路，制定整改方案 通过开展形式主义、官僚主义自查自纠工作，针对我所在自 查自纠工作中存在的问题，及时制定整改措施如下：定期上 门与服务对象进行座谈，记录相关建议和诉求；推行和落实 “首问负责制” ；安排专人负责接收各项通知，汇报所长； 做好会议前准备工作，列好会议大纲；端正思想态度，明确 岗位职责，科学分工；积极主动学习，在自己能力范围内尽 最大努力解决问题。
下一步，我所将确定整改期限，严格按照整改措施，全力整 改，同时持之以恒开展作风教育，推动作风建设常态化、长 效化。
篇七 为认真贯彻落实 《中共 xxx 省委办公厅关于认真学习贯彻习 近平总书记重要批示精神进一步纠正“四风”加强作风建设 的通知》和李锦斌书记批示精神，进一步纠正“四风” ，加 强作风建设，根据 xxx 市《关于开展形式主义官僚主义排查 的通知》要求，我乡高度重视，积极组织开展自查工作，并 认真剖析原因，明确了努力方向，制定了整改措施。现将工 作情况报告如下： 一、 存在问题 （一）理论学用脱节。部分党员干部忽视理论武装，不认真 学习党的理论和做好工作所需要的知识，学而不思、学而不 信，学而不用、学而不行。有的说起来头头是道，做起来还 是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰 到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。
（二）工作疲于应付。近年来，中央和省、市、区先后下发 了一系列精简会议和文件的通知，并采取了一些行之有效的 措施， 会议和文件过多的情况得到了一定程度的控制， 但 “文 山会海”没有根治，以会议落实会议、以文件落实文件的现 象依然存在，一定程度上消耗了基层工作的时间和精力，影 响了工作效率。
（三）贯彻落实不力。部分领导干部对贯彻落实上级政策部 署表态多调门高，但行动少落实差，仅仅满足于“轮流圈阅” “层层转发” “安排部署” ，工作抓不紧、抓不实，导致有的 工作浮在表面，没有落到实处。工作虎头蛇尾，抓工作不讲 实效，在位不在岗、在岗不尽责，工作上推诿扯皮、得过且 过。
（四）脱离群众和实际。对上级领导的视察、调研，下面往 往是精心安排，过度准备，影响客观真实性。深入基层听取 群众意见、 与群众沟通交流少， 即便交流和谈心也是说教多、 倾听少，公事多、感情少，对群众疾苦一问而过，对群众诉 求很少主动询问，在提升服务群众的工作能力上存在欠缺。
比如：近年来，国家投入民生领域的资金项目越来越多，覆 盖面越来越宽，但保证政策落实的监督检查等配套措施还不 够完善，损害群众利益的问题时有发生。
（五）担当精神不够。在工作过程中，有时考虑问题困难多， 考虑客观因素多，缺少了应有担当。在工作中有“软怕躲退” 的现象，对矛盾不敢触及、怕担责任。部门单位之间相互沟 通交流不够，平时能拖就拖，能躲就躲，想方设法逃避责任， 使得需要共同完成的工作出现脱节，未能形成整体工作合 力。比如，在贫困户建档立卡过程中，乡镇、部门单位和基 层衔接不够，导致出现一定误差，造成不良影响。
二、存在问题原因剖析 （一）理想信念不够坚定。一是精神弱化。受社会普遍存在 的以事务工作代替党性锻炼观念，理想信念淡化的影响，有 的领导干部认为自己年龄大了，党性修养减弱了，对自己要 求放松了，队伍的宗旨意识、大局意识、敬业精神有所弱化。 二是理想淡化。有的领导干部自觉理论学习和修养不足，造 成为最终实现共产主义的理想信念有所淡化。三是理论虚 化。存在重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业 务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看 不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。理想 信念的淡化，自身修养的不够，一定程度上影响了工作质量 提升。
（二）政绩观有时偏失。政绩观决定思想方法、工作作风。
有什么样的政绩观， 就会产生什么样的思想作风、 工作状态。
运用“党章党纪”来审示，主要原因是衡量得失的判断标准 模糊不清了，没有把群众的发展所需、(单位)的建设之需放 在第一位，一定程度上得了“近视眼” ，患了“急性病” 。没 有完全尽到一级党委服务战斗力建设的义务，从而滋生把工 作当成出名挂号、获取名声机会的潜意识。
（三）宗旨意识有时淡化。一旦宗旨意识淡化，就会失去兵 心，疏远与群众的感情，丧失开展工作的基础，运用“兵心 兵声” 来审视， 主要原因是马克思主义群众观点树立还不牢， 群众立场还不坚定，群众路线时有偏离，面对矛盾和问题， 不能从“群众利益无小事”的高度去对待和解决，基层至上、 两员第一的理念还没有真正的入脑入心。没有始终牢固树立 党员就是公仆、领导者就是服务员的思想，没有始终做到将 群众成长进步和冷暖安危放在心中。
（四）学习教育抓得不紧。一是教育引导不够。乡领导班子 对一般机关干部、村两委班子在加强学习、严明责任、严肃 纪律、严格管理上有所放松，开会讲得多，实际督查少。二 是严格管理不够。对一些必须学习的材料严格要求，但对一 些可学可不学的材料就“睁一只眼，闭一只眼” ，没有严格 要求；同时，一些影响到单位和群众眼前利益的事情，往往 容易产生偏重照顾群众情绪，维护队伍稳定的考虑，在个别 问题的处理上态度还不够坚决。
三、整改措施及努力方向 （一）加强理论学习，提升干部素质。把学习宣传贯彻党的 十九大精神作为首要政治任务抓实抓好，根据《全市党员干 部学习贯彻党的十九大精神“大培训”工作方案》精神制定 xxx 乡 20xx 年学习计划。扎实开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育。健全完善党委中心组学习制度，切实提高班子的 整体理论素养和政策水平。要求各基层党组织集体学习每月 至少 2 次， 机关干部每周至少 1 次， 班子成员要带头上党课， 坚持每季度到所联系村、支部上党课一次。抓住“学深、弄 懂、做实”三个关键词，真正使习近平新时代中国特色社会 主义思想入脑入心、见言见行。
（二）开展督促检查，加强执纪监督。围绕重要节点，会同 财政、审计、税务等部门，加大明察暗访力度。对无视纪律 规矩，依然我行我素的顶风违纪行为严查快处。紧盯违反中 央八项规定精神的新动向、新表现，推动职能部门履行监管 责任，深化专项整治，及时发现和查处隐形变异“四风”问 题。
（三） 注重综合协调， 形成工作合力。
按照纪检监察机关 “三 转”要求，立足自身职能，加大综合协调力度，认真收集掌 握有关工作情况，加强综合分析，注重调查研究，适时提出 对策建议，加强工作指导，及时研究解决工作中的问题，确 保落实中央八项规定精神、纠正“四风”工作扎实有效、深 入推进。
形式主义官僚主义问题自查报告_形式主义官僚主义自查报告总结
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在工作中有“软怕躲退”的现象， 对矛盾不敢触及、 怕担责任。
部门单位之间相互沟通交流不够，平时能拖就拖，能躲就躲，个人简历想方设法 逃避责任，使得需要共同完成的工作出现脱节，未能形成整体工作合力。比如， 在贫困户建档立卡过程中， 乡镇、 部门单位和基层衔接不够， 导致出现一定误差， 造成不良影响。二、存在问题原因剖析（一）理想信念不够坚定。一是精神弱化。受社会普遍存在的以事务工作代替 党性锻炼观念，理想信念淡化的影响，有的领导干部认为自己年龄大了，党性修 养减弱了， 对自己要求放松了， 队伍的宗旨意识、 大局意识、 敬业精神有所弱化。
二是理想淡化。
有的领导干部自觉理论学习和修养不足，造成为最终实现共产主 义的理想信念有所淡化。三是理论虚化。存在重业务知识学习，轻政治理论学习 的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见 摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。理想信念的淡化，自身修养的 不够，一定程度上影响了工作质量提升。（二）政绩观有时偏失。政绩观决定思想方法、工作作风。有什么样的政绩观， 范文内容地图就会产生什么样的思想作风、 工作状态。
运用“党章党纪”来审示， 主要原因是衡量得失的判断标准模糊不清了，没有把群众的发展所需、(单位) 的建设之需放在第一位，一定程度上得了“近视眼”，患了“急性病”。没有完 全尽到一级党委服务战斗力建设的义务，从而滋生把工作当成出名挂号、获取名 声机会的潜意识。（三）宗旨意识有时淡化。一旦宗旨意识淡化，就会失去兵心，疏远与群众的 感情，丧失开展工作的基础，运用“兵心兵声”来审视，主要原因是马克思主义 群众观点树立还不牢， 群众立场还不坚定， 群众路线时有偏离， 面对矛盾和问题， 不能从“群众利益无小事”的高度去对待和解决，基层至上、两员第一的理念还 没有真正的入脑入心。
没有始终牢固树立党员就是公仆、领导者就是服务员的思 想，没有始终做到将群众成长进步和冷暖安危放在心中。（四）学习教育抓得不紧。一是教育引导不够。乡领导班子对一般机关干部、 村两委班子在加强学习、严明责任、严肃纪律、严格管理上有所放松，开会讲得 多，实际督查少。二是严格管理不够。对一些必须学习的材料严格要求，但对一 些可学可不学的材料就“睁一只眼，闭一只眼”，没有严格要求；同时，一些影 响到单位和群众眼前利益的事情，往往容易产生偏重照顾群众情绪，最全面的范 文参考写作网站维护队伍稳定的考虑，在个别问题的处理上态度还不够坚决。 三、整改措施及努力方向（一）加强理论学习，提升干部素质。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首 要政治任务抓实抓好， 根据 《全市党员干部学习贯彻党的十九大精神“大培训” 工作方案》 精神制定 xxx 乡 20xx 年学习计划。
扎实开展“不忘初心、 牢记使命” 主题教育。
健全完善党委中心组学习制度，切实提高班子的整体理论素养和政策 水平。要求各基层党组织集体学习每月至少 2 次，机关干部每周至少 1 次，班子 成员要带头上党课，坚持每季度到所联系村、支部上党课一次。抓住“学深、弄 懂、做实”三个关键词，真正使习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、 见言见行。（二）开展督促检查，加强执纪监督。围绕重要节点，会同财政、审计、税务 等部门，加大明察暗访力度。对无视纪律规矩，依然我行我素的顶风违纪行为严 查快处。紧盯违反中央八项规定精神的新动向、新表现，推动职能部门履行监管 责任，深化专项整治，及时发现和查处隐形变异“四风”问题。（三）注重综合协调，形成工作合力。按照纪检监察机关“三转”要求，立足 自身职能，加大综合协调力度，认真收集掌握有关工作情况，加强综合分析，注 重调查研究，适时提出对策建议，加强工作指导，及时研究解决工作中的问题， 确保落实中央八项规定精神、纠正“四风”工作扎实有效、深入推进。《形式主义官僚主义问题自查报告》是篇好范文参考，主要描述工作、群 众、问题、精神、不够、学习、没有、落实，希望网友能有所收获。 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革。
努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。
同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。
主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。
、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。
、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。
2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。
（1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。
要求教 师的教 案能体 现课改 理念。
（2 ）上课 关。
（3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。
（4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。
（5 ）质量 关。
3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新教 师带教 工作。
二 、常规 教学方 面： 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。
2、 教研组 要加强 集体备 课,共 同分析 教材,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次，定 时间定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容， 在实效 上下工 夫，要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。
4、 积极开 展听评 课活动 ，每位 教师听 课不少 于 20 节，青 年教师 不少于 4 0 节， 兴“听 课，评 课”之 风，大 力提倡 组内， 校内听 随堂课 。
5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页，加 强与兄 弟学校 的交流 。
我 们将继 续本着 团结一 致，勤 沟通， 勤研究 ，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ，出色 地完成 各项任 务。
校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 ．指导 思想： 本 学期， 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论，把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ，深入 学习和 研究新 课程标 准，积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作，加 强课程 改革， 紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题， 寻求解 决问题 的方 法和途径 。加强 课题研 究，积 极支持 和开展 校本研 究，提 高教研 质量， 提升教 师的研 究水平 和研究 能力。
加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ，进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ，为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。
二 ．主要 工作及 活动： 1． 加强理 论学习 ，推进 新课程 改革。
组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ，积极 实践高 中英语 牛津教 材，组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点，探 索新教 材的教 学模式 ，组织 好新教 材的研 究课活 动，为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。
2． 加强课 堂教学 常规， 提高课 堂教学 效率。
强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。
在认真 钻研教 材的基 础上， 抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ，从而 有效地 提高课 堂教学 效率。
加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ，引导 教师改 进教学 方法的 同时， 引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。
3． 加强课 题研究 ，提升 教科研 研究水 平；加 强师资 队伍建 设，提 升教师 的教学 能力。
组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结，并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文，并 向报刊 杂志和 年会投 稿。
制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划，并 组织好 听课、 评课等 工作。
三 ．具体 安排： 二 月份： 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。
三 月份：1 、组织 理论学 习。
2、 高一英 语教学 研讨活 动。
3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。
四 月份：1 、组织 好高三 英语口 语测试 。
2、 高三英 语复习 研讨会 。
五 月份：1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。
2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。
六 月份：1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。
2、 收集课 题活动 材料。
20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导， 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ，以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心， 以研究 课堂教 学为重 点，以 促进教 师队伍 建设为 根本， 以提高 教学质 量为目 标，全 面实施 素质教 育。
本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导， 使教师 的评课 规范化 ，系统 化，定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”，促 进新教 师的成 长，加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。
结合区 里的活 动安排 ，开展 各项有 意义的 学生活 动，培 养提 高学生的 语文素 养，调 动启发 学生的 内在学 习动机 。
二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ，组织 教师学 习语文 课程标 准，转 变教学 观念， 深入课 堂教学 研究， 激发学 生主动 探究意 识，培 养学生 创新精 神和实 践能力 ，努力 提高学 生语文 素养。
2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设，让 “语文 研究小 组”， 充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用，重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ，以老 带新， 不断提 高教师 的业务 素质。
3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙， 提高教 师说课 能力， 和评课 能力， 能够结 合主题 教研活 动，对 典型课 例进行 互动研 讨，开 展教例 赏析活 动。
4、 加强教 研组集 体备课 ，每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课，分 析教材 ，赏析 重点课 文，进 行文本 细读， 交流教 学心得 。让备 课不再 是走场 ，形式 主义， 而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ，提高 教师的 素质服 务。
5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划，开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动， 激发学 生学习 语文的 兴趣， 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力， 促进个 性和谐 发展。
6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作， 及时分 析，寻 找得失 ，确保 完成各 项教学 指标。
三 、主要 工作及 具体措 施 （ 一）骨 干教师 示范、 把关， 当好“ 领头羊 ”。
1、 本学期 ，语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ，重视 团队合 作智慧 、力量 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题， 深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。
低段（ 1-2 年 级）则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。
2、 开展“ 师徒结 对”活 动，以 老带新 ，不断 提高教 师的业 务素质 。
（ 二）年 轻教师 取经、 学习， 争取出 成绩。
1、 为了提 高教学 质量， 促成新 教师迅 速成长 ，1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径，根 据个人 教学需 要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。
20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ，为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础， 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。
高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。
教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。教师 要认真 学习和 研究教 材 ,转变 教学观 念，紧 跟高考 形 势的发展 ，研究 考试的 变化， 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。
按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求， 认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。坚持 学科教 学为主 ，落实 基础知 识要到 位，适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ，培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。从学 生的实 际出发 ，落实 基础， 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。
二 、教学 依据和 教材使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15 人 ，女生 2 5 人。
学生的 数学基 础较一 般，多 数学生 能掌握 所学内 容，少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ，学习 方法死 板，没 有人进 行辅导 ，加之 缺乏学 习的主 动性， 不能掌 握学习 的内容 。能跟 上课的 学生， 课上活 泼，发 言积极 ，上课 专心听 讲，完 成 作业认真 ，学习 比较积 极主动 ，课后 也很自 觉，当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ，不管 遇到什 么题， 只要读 了两次 ，就能 找到方 法，有 的方法 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法，稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。
二 、教材 分析 本 册的教 学内容： （1） 混合运 算和应 用题； （ 2）整 数和整 数四则 运算； （ 3）量 的计量； （4） 小数的 意义和 性质； （ 5）小 数的加 法和减 法； （6 ）平行 四边形 和梯形 本 册的重 点：混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序， 学习使 用小括 号，继 续学习 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题，使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系， 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力，并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。
第二单 元整数 和整数 的四则 运算， 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上， 进行复 习、概 括，整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位， 总结十 进制计 数法， 然后对 整数四 则运算 的意义 ，运算 定律加 以概括 总 结，这样 就为学 习小数 ，分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理，一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固， 一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。
三 、教学 目标 （ 一）知 识与技 能： 1、 使学生 认识自 然数和 整数， 掌握十 进制计 数法， 会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。
2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义， 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。
③ 提出教 学任务 ：在全 面发展 体能的 基础上 ，进一 步发展 灵敏、 力量， 速度和 有氧耐 力，武 德的培 养；引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间， 了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。
在不断 体验进 步和成 功的过 程中， 表现出 适宜的 自信心 ，形成 勇于克 服困难 积极向 上，乐 观开 朗的优良 品质； 认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识， 在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人， 将自身 健康与 社会需 要相， 表现出 良好的 体育道 德品质 ，结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价；加 强研究 性的学 习，去 讨论与 研究技 能的实 用性， 加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。
（3 ）教学 目标： ① 总体目 标：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 养学生 的健康 意识和 体魄， 在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ，培养 学生的 终身体 育意识 ，以学 生身心 健康发 展为中 心，重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ，确保 每一 个学生都 受益， 以及多 样性和 选择性 的教学 理念， 结合学 校的实 际情况 ，设计 本教学 工作计 划，以 满足学 生选项 学生的 需求， 加深学 生的运 动体验 和理解 ，保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ，再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路，提 升学习 的的兴 趣，提 升学生 本身的 素质， 特别是 武德的 培养。
② 具体目 标： 运 动参与 ：a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 根据科 学锻炼 的原则 ，制定 并实施 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。
运 动技能 ：a 认识 武术运 动项目 的价值 ，并关 注国内 外重大 体赛事 。b 有 目的的 提高技 术战术 水平， 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法， 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。
身 体健康 ：a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。
b 了解 一些疾 病等有 关知识 ，并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。
c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。
心 理健康 ：a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ，并努 力获得 成功感 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。
c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。
社 会适应 ：a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。
（4 ）教学 措施： 采 用教师 示范与 讲解， 学生讨 论，练 习，教 师评价 ，再进 行个别 指导， 后进行 学生练 习，最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ，培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ，达到 教学目 标；实 行培优 扶中辅 差， ，采 用学习 小组的 建立， 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能，提 升学习 的效率 ；加强 多边学 科的整 合，特 别是加 强心理 健康的 教育， 加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习，以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。
二 、教学 研究的 计划 （1 ）课题 研究： 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ；做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员，协 助课题 组进行 研究， 开展活 动。
（2 ）校本 教研： 加强校 本课程 的开发 ，加强 体育备 课组的 教研能 力，做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ，本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ，有所 侧重。
（3 ）论文 撰写： 结合课 题研究 的内容 进行撰 写。
（4 ）校际 、教研 组、备 课组教 研活动 ：做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ，积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ，加强 提升在 校际组 的教研 水平， 做好兼 职教研 员的本 职工作 ，协助 教研员 开展教 研活动 ；积极 参加教 研组的 各项活 动，提 升教研 水平； 做为备 课组长 的 我，我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ，集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ，针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ，加强 学习过 程的评 价，协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。
高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划生积极性 ，要求 作业在 课堂上 完成， 并及时 反馈。
4. 做好后 进生的 辅导工 作，实 施“课 内补课 ”的方 法，组 织互帮 互学。
5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。
6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。
7. 培养学 生的迁 移类推 能力。
8. 培养学 生思维 的灵活 性。
五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。
各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 （11 课 时） 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算（18 课时） 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量（6 课时） 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 （17 课 时） 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 （3 课时 ） 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形（10 课时） 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习（6 课 时） XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。
6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。
活 动安排 ： 二 月份： 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课； 课题成 员进行 子课题 研究交 流。
三 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ；课题 成员进 行子课 题研究 交流。
四 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课；课 题成员 进行子 课题研 究交流 。
五 月份： 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ，有效 ，切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ，获得 快速成 长。
3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛，并 做好指 导、培 训工作 。
（ 三）教 研形式 稳中有 变，踏 实而生 动。
1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙， 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ，写成 评课稿 ，在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。与往 年不同 的是， 在保证 互动评 课活动 开展同 时 ，不影响 正常教 学，本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ，其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。
形式主义、官僚主义自查报告_形式主义官僚主义自查报告总结
形式主义、官僚主义自查报告 根据集团《关于印发连云港市交通控股集团在全集团开 展形式主义、官僚主义集中整治的工作方案的通知》以及公 司活动方案要求，我认真查找自身存在的问题和不足，并真 切希望得到各位同志的批评帮助， 实现自我完善、 自我提高， 更好的胜任本职工作。现将自查自纠情况报告如下： 一、问题查摆 一）、在贯彻落实党的路线方针政策 和中央、省委、市委、集团党委重大决策部署方面。能够认 真贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、市委、集团党 委重大决策部署，但在某种程度上存在政治敏感性、鉴别力 不强， 贯彻落实上级决策部署上存有本位主义。
在落实中央、 省、市委及集团决策部署时，过于强调部门利益、眼前利益， 不能从政治和全局的角度思考和认识问题。
二）、在联系群众、服务群众方面。
在平时的工作中，虽然也经常下基层检查工所，但主动 性不强，不够深入，只注重自己分管的工作方面及注重自己 想要了解的问题，没有真正做到从群众中来，到群众中去 ,没有切实关心职工想什么急什么要什么，缺乏全心全意为 职工解决具体问题的意识，存在对基层情况了解不够全面， 联系群众不广泛。
三）、在履职尽责、服务经济社会发展方面。
欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级 安排什么就做什么，及时有时有新的想法也只是停留在心里 而没有付诸于行动，有时接到任务月，首先就是想到怎么尽 快完成，而不去过多的想着怎样做到更好，存在应付过关的 想法，对自己分管的工作虽然能够督促完成，但存在消极思 想，对公司的制度落实缺乏有效监督，导致违规违章现象偶 有发生，惩防机制和激励机制还不够健全，导致部分干职工 思想懈怠，对工作缺乏热情。制度执行过程中存在好人主义 倾向，不敢管，不愿管，工作起来和稀泥。在工作中虽然也 看到一些问题，但是生怕得罪人、说了也白说甚至吃力 不讨好,所以，有时产生了睁一只眼闭一只眼的现象。
四）、在学风会风文风及检查调研方面。
学习的自决定性不高，存在以干代学的现象，特别是工 作与学习发生矛盾时，往往认为学习是软指标可以往后放 一放，对学习制度的坚持不足，客观上过多的强调工作忙， 压力大事务多，缺乏持之以恒的学习整治理论的精神， 二、存在问题原因分析 通过形式主义官僚主义整治活动的开展，分析存在问题 的根源，主要有以下三个方面： 一是对党的方针政策和上级文件精神理解不深不透，观 察、分析、处理问题的政治意识不强，思想上受目前监管体 制的影响，担心触及其他部门的利益，还没有从全公司监管 大局出发谋划工作，导致产生了等靠思想、畏难发愁情绪。
二是自身理论功底不厚实，学习抓的不紧，改造主观世 界不够，不能从强化理论素养、净化思想灵魂的高度去自主 学习、刻苦学习。全局观念不强，没有时刻以优秀党员的标 准严格要求自己，有随大流做工作的现象，有时面对繁重工 作会滋生抱怨、烦躁情绪，对棘手问题有拖拉、推诿的想法。
三、整改措施 一）坚决维护中央权威。维护中央权威，在思想行动上 同党中央保持高度一致，最核心要求就是坚决贯彻落实中央 及省、市的方针政策和安排部署。严格遵守党的组织纪律和 政治纪律，始终在思想上、政治上、行动上与以习近平同志 为总书记的党中央保持高度一致， 与省、 市委保持高度一致， 坚决贯彻落实上级的重大决策部署，确保政令畅通、令行禁 止，不打折扣、不搞变通。
二）不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、 实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思 想束缚，努力把解放思想体现在具体的工作中。注重学用思 相结合，注意克服为学而学、学而不思、学而不用、学而不 行的问题，要带着问题学，在实践中转化，在运用中提高， 从而掌握工作的主动权，更好的保护广大群众的利益，要打 破常规，开拓创新，面对新的形势，以全新的思维去解决工 作中遇到的各种问题，围绕如何推动公司全局工作高效推 进，及时向领导提供科学有力、分析有据、价值重要的决策 参考。切实增强发展意识、服务意识和责任意识，全面提高 工作效能和整体水平。
三）自觉抵制形式主义、官僚主义的侵蚀，时刻以《党 章》从严要求自己，进一步规范自身从政行为，自觉拒腐防 变，增强慎独意识和自律观念，做到勤政务实、勤俭节约、 秉公用权、生活正派。
在今后工作学习中，我将进一步提高自己各方面的能 力，时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己，在本职岗 位上，用心想工作、用心干工作、用心干好工作。