篇一：高中生社会调查报告
篇一：中学生社会实践活动报告
中学
生社会实践活动报告
现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，
而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种
爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更
为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳
动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快
又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥
有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
在美国，有许多打
零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家
文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个“少
爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮
开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出
色。”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改
善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东
西。
他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞
清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打
扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见，我们要
的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高
分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。
亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧
社会，在实践中增
长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的
不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。”在将近一个月的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运
用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，
这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的
是多么少，这些与实践还有一段距离。
哲人说：“实践是检
验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，
使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第
一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。
所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，
而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。
通过本次社会实践
活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己
的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际
结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，
并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚
实的基础。
寒假的社会实践活
动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出
课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、
增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是
依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
篇二：高中生寒假社会实践调查报告 4篇
题目：
高中生关于白色污染的社会实践报告
人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支
牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，
蔬菜、水果、肉类、米面??无一不用塑料袋装给你。塑料制品给我们的生活带来的许多方
便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一
场“白色灾难”。
我们进行了多方面
的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
一、什么是“白色
污染”？
白色污染”主要指
白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
二、造成“白色污
染”的主要原因：
1、塑料垃圾没有得
到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生
产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理。
3、尽管在创建省级
文明卫生城镇的口号下，我们的镇变得整洁得多，但总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，
滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
1
三、“白色污染”的危害：
（一）视觉危害：
散落在环境中的塑
料废弃物破坏了市容景观，给人们的视觉带来不良刺激。
（二）潜在危害：
1、塑料地膜废弃物
在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物
减产。
2、动物当作食物吞
食后，会导致动物死亡。
3、部分的塑料含有
毒性对人体的健康不利。
4、使臭氧层变薄。
总结：
通过这次调查活动，
我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，
也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。
每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门
十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变这种状况，光靠环卫工人
的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成 2
的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。
高中生理财状况及家庭理财教育调查报告
一、前言
人员姓名：邓梦婷
苏玮奕 刘耀华 刘梦媛 刘娜 谈晓蕊 房小林
班级：（原）高一3
班
指导老师：李宏亮
日期：2009/12
课题概述：
高中生是国家未来
的主人。为了我们以后能够顺利地走进社会，应尽早地接受理财教育。可是，事实上，长期
以来高中生的理财教育基本处于停滞状态，高中生的理财知识可说是一片空白。通过这次调
查，我们希望能找出完善高中生理财教育的着手点。
二、调查分析：
（一）调查原因及
目的：
百度一下，你就知
道——
3
在百度搜索引擎里输入“高中生理财”，显示的第二项百度知道，就是一位中学生关于理财的
困惑。而输入“中学生理财状况”，第一页显示的网页大多数表示对于中学生理财状况的担忧。
据《中学生》杂志《青少年理财状况问卷》调查报告显示：79%的中学生没有对自己的零用钱
开支作过总结，64%的中学生没有预算过自己的零花钱开销，只有12%的中学生对自己的零花
钱进行短期的总结和预算。
但是，现代经济是
货币经济，钱在这个社会里起着至关重要的作用。而理财就是对私有财产的有效管理。每个
人都有个人财产，这就必将涉及理财问题，理财是当代人过上富足美满生活必备的素质。高
中生即将步入社会，他们的理财实践，将直接影响他们将来的生活方式甚至生活态度，所以，
完善高中生理财教育势在必行。
本研究性学习小组
希望通过调查问卷的方式大体了解我市中学生理财有关情况，能够找出其特点，并用所学的
知识加以分析，找出原因，进而提出一些合理化建议。
（二）调查内容：
如今人们的生活水
平在不断提高，家长们对自己子女比较宠爱，所给零用钱、压岁钱也较多。那么，这些钱都
用在什么地方呢？这些消费开支合理吗？高中生应建立怎么样的理财观念？家庭理财教育给
高中生的理财带来了怎样的影响？现在我们专门对高中生的理财状况及家庭理财教育展开了
调查与研究。
（三）调查方法：
1．调查对象：南京
市某些高校（如南京市第一中学、第三中学、第六中学等）的高中生。
2．调查时间：2009
年3月至2009年12月
3．采用问卷调查形
式，共计20道选择题。
（四）调查结果与分析：
我们的课题调查，
采用的是调查分析法。我们对我市200名高中进行了问卷调查，回收的有效问卷173份。数
据汇总及分析如下：
1、您每月零花钱共计多少 (不包括生活必需，一日三餐外饮食不在此列)：
2、您每月的零用钱多久用完：
12.3％的同学选择
了“半月以内”，35.9％的同学选择了“半月～一月”，51.8％的同学选择了“月有节余”。说
明半数以上的同学们能较好的控制自己每月的支出情况，已具有一定的节约与存储意识。但
仍有12.3％的同学在半月内花完了由第一题可知应是相当充足的零用钱，生活中不可避免的
出现了奢侈浪费现象，是不可取的。
3、您每月消费的主要项目是（按所花金额百分比，可多选）：
本题为多选题，选
项“基本生活必需”、“书籍报刊”、“购买零食”的比例比较高。“购买文具”、“通讯费用”也
不少。
4
这就表明了多数同学能将自己的钱合理分摊到各个方面。但也有不少同学会将钱花在不该花
的地方，如零食、手机费、追星等等。
4、您是否有准备自己的开支计划或帐本：
选“心里大致有数”
的有49.5％，选“没有这个概念”的有32.4％。
14、您是否想过要
制定理财计划：
选“否”的为
59.7％。
这就表明了多数同
学在理财方面缺乏一定的计划性，不能很好的根据自己的需要以及自身的能力制订消费计划。
5、家长是否常抱怨您乱花钱：
91.2％的同学选择
了“偶尔”或“从不”。
6、家长是否对您的
零花钱消费进行有效监管：
63.4％的同学选择
“否”。
由以上两题可见，
家长们对于孩子的消费状况比较漠不关心。之所以不对孩子的零花钱消费“抱怨”，不是因为
我们都具有高度的自觉性，而是家长们不了解事实情况。家庭对孩子理财状况的疏漏，应当
是造成中学生理财能力差的一个重要原因。
7、您是否主动学过一些理财知识：
选择“有”与“没
有”的比例大约是1：3。
8、您是否认为高中
生需要学习理财知识：
选择“需要”与“不
需要”的比例大约是2:1。
可见，同学们对于
理财知识还是相当重视的，但自己对其缺乏学习主动性，更显得社会普及理财知识的重要。
9、家长是否给您家庭经济状况的真实信息：
半数以上的同学选
了“是”，少数选择了“含糊”，选“否”几乎没有。
10、家长是否注意
过您的理财教育：
大部分是“注意过，
进行过一些教育”、“通过生活中的点滴间接影响”，少数是“家庭教育相当成功”或“几乎没
有”。
11、家长对您的理
财状况和能力：
选择“比较清楚”
的为众。鲜见选“不太了解”和“没关心过”的。
篇二：高中生调查报告
关于高中生消费的调查报告
随着人民生活水平的提高，人们的生活方式、消费观念也开始发生变化。在形形色色的消费群体中，中学生占有举足轻重的地位，中学生手中的零用钱也在不断增加。有的中学生能正确利用好手上的钱，来的接班人，做了这项调查，在对调查所
研究结果：
一、 500－1000元的占四成多，1000－2000元以上的占一成。零用钱方面，平均每月零用钱为一百五十元，其中0－50元的学生约有三成，50－100元的占三成，100－300元的占三成，300元以上的超过一成。根据调查结果显示：目前拥有手机的高中生较多，占42．6％，而且他们的手机费用都不低，平均话费为每月38元。且根据所调查对象反馈的信息：认为有必要配备手机的高中生占调查总人数的
66.6％，认为没有必要的学生只占33．4％。
二、 比较高的消费：
学生们尽管自己不劳动，不挣钱，但“吃要美味、穿要名牌、玩要高档”已被一部分同学所认同。但被调查的大多数本地高中生还是认为消费应当量入为出。不接受大肆花销。
三、 存在盲目消费：
牌服饰已极为普遍。
四、 消费结构不合理：
332．6％的女生选择了“请客送在社会各种不良风气的影响上网吧，这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。
形成因素：
主观因素
过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更显高档，这样就可以在同学面前炫耀，目的是想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比之风，这样，乱消费的现象更加严重。从众心理在作怪。在中学生中普遍存在一种心理，就是“别人有，我也要有”。在这种心理作用下，别人有手机，我也要有；别人有mp3我也要有；种畸形消费状态。
客观因素
1.社会大环境的影响：于是中学生也马不停蹄的追赶潮流。
家长把又向父母要，父母不给，便发脾一意孤行，不考虑别人感受的性格。
3.学校教育还存在弊端：一些学校过于注重对学生知识能力的培养，而忽视了对学生良好习惯养成的教育。
建议意见：
一、 加强对学生学会理财、勤俭节约的教育，教育学生树立正确的
消费观，学会合理消费、适度消费。不要把钱用在一些既昂贵，又不实用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必只是追求名牌，应学会购买物美价廉的商品；更加要多从父母的角度出发，懂得钱是来之不易的。
二、 作为父母，对孩子的爱也要科学合理，良好的习惯
希望通过这份调查报告，让学校及地成长。篇二：关于高中生网购调查报告关于高中生网购调查报告
调查员：xxx
调查报告专题
引言
在我国，受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的高中生， 作为最先接受新技术的群体，高中生对电脑和互联网更是情有独钟据cnnic于2008年1月发布的《第二十一次
中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网络购物者从年龄上来看以16~24岁的为最多（43.6%）。而从网络购物者的文化程度来分析，上网购物的高中生已经达到总数的49.3%。作为“高触网”的高中生，随着网络和电子商务的发展，他们成为网络购物的主体。他们往往扮演着引领社会消费趋势的角色，尽管在校期间没有收入来源，在消费能力上受到了限制，但大部分学生几年之后都会获得一份高于社会平均收入水平的工作。所以在校高中生一旦突破了资金限制，将会成为社会主要的消费群体，其在校期间的消费行为会代表未来几年的消费趋势。基于这样一种考虑，我们对在校高中生进行问卷调查，以期了解当代高中生网络购物的主要特征。
正文
摘要：淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，但是其中也分为了两派，一派热衷于网络购物，而其他人则对网络购物有一定的顾虑，针对这种现象的出现，我们进行了小范围的市场调查，并得出了以下结论。
一、高中生网络购物简介
淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是高中生的常用语，在校园里在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样, 在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不屑于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的原因是什么？那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品的特点又是什么？男女学生在网络购物上有什么区别？阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面，以及网上同类产品的信息的丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网上信息的可靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要动机，男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷，女生更加看重价格。从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商
家信誉、运送满意程度也是影响总体满意度的几个重要方面。因此，网上购物对于大学生而言利弊同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。
二、调查方案与结果
（一）调查方案
1、调查目的：通过对高中生网络购物的调查，了解并寻求高中生购物的趋向以及高中生的购物标准等问题。
2、调查方法通过口头询问、访谈等方式对大学生进行调查、研究。
3、调查对象：在校高中生（高一至高三的学生）
（二）调查结果
1、高中生网络购物的特征分析
1）高中生网络购物的性别特征
经过调查，发现进行网络购物的男生略多于女生，男生运用网络的频繁程度明显高于女生，对于一些网络制式的了解程度也好于女生，这可能是导致这一特点的原因之一。
2）年龄特征现今，高中生的年龄一般集中在16~18岁的范围内。经过对高中生网络购物的调查，我们可以看出，高二、高三的学生进行网络购物的人数要多于高一，并且网络购物的次数同样要高于低年级。因此可以看出，网龄队进行网络购物同样有着一定的影响，高网龄的人群同时也是网购频繁的人群。
3）支付力特征
高中生的基本生活花费都来源于家庭的供给，因此，高中生的消费水平也与其家庭情况
相符合。大家的生活费都是集中于400~800之间，过高或过低的人只占较少的一部分，因此，大家在必备的一些话费外才会考虑进行一些额外的消费。
2、原因分析
1）不尝试网络购物的原因
调查显示没有尝试网络购物的高中生，不选择网络购物并不是因为不会，或是对网络购物了解的较少，多数原因集中于其对网站的不信任，怕受骗上当，质疑网络的安全性，担心网上付款环节等。而质量、信息搜索以及订购等只有在消费进行时才可以切身体会的。因此，诸多原因的存在是很多人不原尝试网购。
2 ) 进行网络购物的原因
通过访谈，多数有过网络购物经历的人表示，他们选择网络购物的原因主是时效性、便利性、价格低以及商品的多样性，高中生选择网络购物主要是看中他的便利性，网络购物更方便更能节约成本，同时还可以获得更多的商品信息。
3、高中生对网站的选择
1）获知渠道
2）从调查结果看，获知渠道主要有朋友介绍，网站介绍，电视广告，网络广告等。在校园中，人口比较密集，全市各乡镇的人都有，年龄比较接近所以消费取向也比较相像，使得高中生在消费时在室友、同学、朋友的影响下很容易出现从众的行为。
3）选择的原因网站的选择通常看的是该网站的知名度、信誉、信用等。高中生有着较清晰的品牌意识，对知名度高、信誉好的产品信任度和青睐度比较高。所以选择的网站也大多集中在几个比较大型的网站，比如淘宝网、拍拍网。
4、高中生网络购物的购买行为特征
1）购买的商品类型或服务类型
从调查结果来看，高中生在网上最常购买的商品和服务包括服装鞋帽、书刊、在线充值、票务或教育服务等。通过中国网络信息中心的调查，网上购买的商品和服务主要是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个人护理用品等。这些商品和服务体现了高中生在生活、学习和文化、娱乐等各个方面的消费。书刊的质量风险不大运输方便，因此，高中生网上购买服装的比例增多，说明高中生对网络的信任度高于普通市民。
2）购买频率和购买全额
通过调查，高中生网购的频率多数集中于每三个月一次，但是也有少数人每个月会有一次网络购物的，而在购物金额方面，则有普遍集中篇三：高中生暑假活动调查报告高中生暑假活动调查报告
随着社会的发展，教育问题越来越受到人们的关注。然而愈加激烈的竞争也无形之中给学生们带来了更为严峻的挑战。那么，在大家面临沉重的课业负担之余，又会以怎样的方式度过假期？
对自己的假期是否满意，希望有怎样的假期？在假期又能收获些什么呢？带着这些疑惑我们针对高中生们的假期活动展开了一次调查活动。希望能通过这次活动让更多的家长和教育工作者们聆听学生们的心声，增进彼此间的交流，从而使得高中生们的假期生活能得到更科学合理的指导，拥有轻松而有意义的假期，学到更多书本以外的知识技能，为将来更好的融入社会打下良好的基础。
家长方面，调查表明有46.43%的家长对假期补习表示很赞成，而52.14%的家长其孩子假期也都在补习班度过。对于高中生们的假期生活，87.14%家长表示有时干涉。这一点，作为高中生需要理解父母的用心，实在有不满之处要积极与父母交流自己的想法，耐心听取家长的意见，做到协调处理切忌鲁莽争论。
当然，家长们也应尽量留给孩子一些自主的空间，相信作为高中生的他们能有一定的自
制力和对事物的是非认知力。然而，在整理分析调查问卷时，我们注意到这样两个数据：47.14%的家长认为孩子的假期计划较为合理，43.57%的家长认为孩子的假期计划不合理。这样看来，高中生还是有一定的自主性，只是在于能否获得家长的认可，从而决定着最终的假期是按谁的计划行事。
那么，作为这为数不少的43.57%的家长是否可以考虑在支持孩子拥有自主性、鼓励孩子表达自己想法的条件下，再考虑一下不要一味否决孩子的计划、想法呢？有您不理解的地方，耐心点去向他寻求解释，何尝不是一个既促进彼此交流又能让孩子假期愉快您也满意的双赢抉择呢？要知道，很多高中生与父母间的隔阂就是在这些不理解与不耐心沟通中渐渐
形成的，倘若您总是否决孩子的想法，时间久了他便不再愿意袒露任何心声，想必这一定不是您希望的结果吧！
首先，我们分别针对高中生和家长在调查问卷中制定了各自有针对性的问题，并在网上面向广大高中生及家长们发放。最后收回135份问卷.通过对问卷的整理分析，我们了解到135名高中生中有78人的假期主要是在补习中度过的，比率达到55.71%，其次有32.14%的同学是在进行一些娱乐活动中度过的，而仅有2.86%的同学是在旅游中度过假期的。 可悲的是这些假期的计划有42.14%的同学是家长帮他们制定的，只有35.71%的高中生是自己制定假期计划，而与家长协商制定的呢？仅占到15.7%。高中生们对于自己的假期生活普遍没有制定明确的计划，73.57%的同学只是想了一下而已。这无法不引起大家的思考，作为高中生，大家的自主性和协商精神哪儿去了呢？然而，对于这样的假期生活，有55.71%的高中生们表示不满意。可想而知，对于假期活动家长们对学生的规划并未获得学生们的理解，高中生们与家长仍然缺乏沟通，没有形成协商的习惯。
其实，家长们为何又不能耐心些听听学生们的意见并做考虑？毕竟高中生们平日在学校已经面临着沉重的负担，假期应是高中生们休息的时间，不是吗？在本次的调查中我们就得知，64.29%的高中生们希望自己的假期能在一些娱乐活动中度过,从而真正达到放松心情的目的。其次有25.71%的高中生希望能利用假期外出旅游、开拓视野。而仅有4.29%的同学愿意在假期继续学习。
接下来我们又对高中生、家长和教育工作者三方面采取了采访的形式进行调查。根据对高中生们的采访，我们知道了高中生们还是渴望在假期里父母能给予自己更多的空间与自由，让自己真正从学校、家里走出去，去感受自然的魅力并陶冶情操放松心情，去认识了解社会并开拓眼界，学到更多课堂以外的知识。
而旅游、打工是不错的选择，希望能得到家长的允许和理解。在与父母的沟通方面，高中生们表示也并非自己不愿意，只是家长们有时一味的注重学习成绩，无法真正站在学生们的立场来理解大家面临当前巨大压力的苦衷。还有一些家长因为自己工作也面临沉重的负担而不能很轻松耐心地听取孩子们的想法及解释而总是否决孩子的做法，导致高中生们不再愿意与家长们交流。
通过对教育工作者们的采访，我们了解到他们普遍认为假期是高中生们调养身心的阶段，学生们应利用这个机会多与分母交流感情，学习应注重在平时，反对假期补课。
而如果确实需要上补习班的，事先家长应与学生达成一致，否则被动的学习难以有所成效。同时，高中生们应该利用这个时机与外界多交流、开拓视野，丰富自身的知识面。当然，假期里高中生们还是需要每天留出1到2小时学习巩固课本知识，以免返校后出现知识断层遗忘的现象。这样高中生们才能顺利愉快的度过假期，达到劳逸结合、益于自身健康发展的目的。
通过对家长们的采访，我们得知家长们其实还是希望孩子能对自己的假期有科学合理的计划。对于上补习班，家长们普遍持赞成态度，他们认为高中生当然应以学习为主，利用假期这个较为集中的时间加强孩子弱势方面的学习不失为一个明智的选择。这一点上，高中生
们的确应该明白，假期并非纯属娱乐玩耍的时间，调养身心大家固然不能忘却学习。在和孩子的交流上，家长们都是希望能了解孩子的，但时常因为方法的不太得当而难以达到理想的效果。而这方面其实并不难，虽然身为家长，但还是希望你们能放下辈分的架子像朋友一样与孩子真诚的交流，多站在孩子的立场，想想这个年龄时的你如果面临同意的问题会怎样做，这样一来孩子的做法你理解起来恐怕就并不困难了，固然与孩子的交流也不再会是个问题了。
另外，对于高中生们的假期，家长们还是希望学生们能在这个时间对自己的未来有一个思考并拟定一个目标，为下一阶段的学习做好铺垫。
综上所述，我们得出本次关于“高中生假期活动”调查活动的结论：
1.高中生的假期主要以补习、娱乐活动为主，其计划大多受到来自家长方面的限制。
2.高中生及家长们还并不能很好的利用假期时间交流感情、消除隔阂。
3.高中生们迫切需求假期活动的多元化，以开拓视野、充实生活，真正达到修养身心的目的。
根据调查结果，我们在此呼吁家长们能给予高中生们多一些空间与自由，多一些发表意见的机会和时间，真正做到了解、理解孩子。而教育工作者们还应架起一道家长与高中生们沟通的桥梁，为大家提供专业的指导，从而促使高中生们能真正拥有轻松而有意义的假期生活。
当然，最重要的是高中生们自己，大家要更积极的与父母交流，表明自己的看法、观点，听取父母的建议，增强自觉性与判辨是非的能力才能获得父母的理解。
同时，同学们应充分利用这个较为集中的时间发展各自的兴趣爱好，丰富自己的才能。也要多到外面走走，去感受自然、贴近自然，去接触社会、了解社会。这样，才能真正去实现假期生活多元化的目标，也为自己成为多元化人才奠定基础。
篇三：校园生活满意度调查报告
2013思修讨论组调研报告
211高校满意度调查 组长：张紫豪 副组长：郭姝宜 组员：段龙传 吕辰苇 梁杉 花瑞玲 王志伟周小雅 束东敏 张钊 钟露
二〇一三年 四月
调研课题：合肥调研单位：思修讨论第二小组
目 录
一、调研基本情况???????????????????????????3
1、课题选择??????????????????????????????3
2、调研目的??????????????????????????????3
3、调研方式??????????????????????????????4
4、调研进程??????????????????????????????4
二、调研数据结果及分析??????????????????????4 1、调查的基本情况??????????????????????????5
2、教学管理方面???????????????????????????5
3、人文环境方面???????????????????????????6
4、硬件设施方面???????????????????????????7
5、整体评价??????????????????????????????8
6、建议及祝福?????????????????????????????9
三、活动总结?????????????????????????????10
四、附录????????????????????????????????11调查问卷???????????????????????????????11
一、调查基本情况
1、课题选择
为保证公平合理，小组11位成员通过投票的方式，从众多选题中选择了“合肥211高校在校大学生对本校满意度调查”这个课题。即便后来因为选择此课题的小组过多和敏感度问题有过争执，但最终还是坚持。毕竟如果从一开始就畏首畏尾，那还指望接下来的调研有多大成果呢？另一方面这个课题也有着很大的现实意义，身为一名大学生，大学将是我们生活学习四年的地方，也会成为我们一生最难以忘却的回忆。就安大而言，我们自然希望通过这个调研更深刻地了解安大，发现安大之美，也找出安大的不足，从而为建设魅力安大贡献自己的一份力量。
2、调研目的
这部分在上面也有所提及。首先我们要明确大学生满意度这一概念，大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法 ，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。
为收集并解决大学生在日常生活中遇到的普遍问题，营造良好的学习生活环境，进一步改善安徽大学的整体风貌，使安徽大学朝着国内一流、国际知名高校的目标迈进，特此展开此次调研活动。
3、调研方式
此次调研我们采取问卷调查的方式进行，调研主体是安徽大学。我们共发放了165份调查问卷，按学院的人数分比例发放，共回收162份，有效回收率98%，达到预期效果。在合肥工业大学以及中国科技大学，我们则通过发送电子问卷的方式，每个学校发送20份电子问卷，有效回收率80%。此次我们主要是针对安徽大学大一学生，采取按照学院人数进行分配问卷数目，覆盖了12个学院。问卷收发由小组内各学院成员负责，问卷结果统计由组长、副组长负责。
4、调研进程
3月16日，建立思修讨论小组QQ群以保证组员之间的交流联系渠道。
3月17日-24日，经过3轮投票确立调研课题。
3月25日-4月7日，拟定调查问卷，并就调查问卷初稿征求各组员的意见，修改完善调查问卷，形成调查问卷定稿。
4月8日，联系各组员印制调查问卷。
4月9日-16日，各学院进行问卷调查、发送电子问卷及问卷回收。
4月17日-4月30日，就调查问卷进行数据分析及生成分析报告。
二、调查数据结果及解析
这份问卷共分为五个部分，分别为教学管理方面、人文环境方面篇、硬件设施方面、整体评价以及建议与祝福。现将调查得到有效数据进行如下分析。
1.调查样本的基本情况
在安大，我们的调查样本中，男生73名，女生89名，男女比例分别为：男生45%，女生55%。各院系人数分别为：商学院38人，经济学院29人，化学与化工学院24人，管理学院22人，数学院16人，计算机科学学院10人，物理学院8人，新闻与传播学院6人，外语学院3人，生命与科学学院、社会与(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:高中生校园生活调查报告)政治学院、文学院各2
人。
1622
224
科大和工大的电子问卷中，有效问卷为32份。其中工大20份，分别来自热能与动力工程、水利、高分子、测控技术与仪器等专业。科大则有12份，分别来自于数学科学学院、工程科学学院、地球和空间科学学院以及公共事务学院。
2、教学管理方面
在这一个部分，我们共设置5个问题，占这份问卷的三分之一。因为对一个学校而言，教学永远是头等大事，也是社会家长学生最关心的事情。同学们对问卷填写的态度十分认真，有效回收率较高。通过对数据整体汇总分析，我们可以看到，在安大，同学们对教学管理