篇一：大学生创新性实验计划项目申请书范例 (2)
商丘师范学院
大学生创新性实验计划项目申请书
念的调查
项目负责人：张 彩 霞 指导老师： 张 艳所在院系： 外 语 学 院 研究起止时间：2011年 11 月至2013年 06 月
商丘师范学院教务处制
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填表说明
一、《项目申请书》要按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
二、《项目申请书》中栏目“一至九”由学生填写，栏目“十至十二”由教师填写，栏目“十三”由院系负责人填写。
三、《项目申请书》由所在院系审查、签署意见后，一式五份（均为原件），报送教务处。
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申请人签名： 年 月日
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篇二：大学生创新实验项目题目参考(1)
非常简单啊,一个或几个与非门电路就搞定了.可以在窗体与室外空气直接接触地位置安装一个电子空气湿度计,设定一个值域并连接与非门电路.之后再连接到机械装置,(也就是可以关窗和开窗的装置,利用凸轮轴加连杆很容易做到).如果大于域值,则关窗.如果小于该域值,则开窗.
另外还可以再人文一些,那就是加一个空气流动检测装置.结构也很简单,无非就是在室外放置一个风速测试器,也是设定一个域值.连接与非门.大于域值就关窗,小于就开窗.但如果加这个装置,那就必须与前一个门电路合并.设定在同时满足的条件下才开窗.只要有一个条件不满足,则不开窗或关窗.至于图纸你就自己搞定吧.
该装置器材都可以买到.成本较低,结构和原理都很简单.只不过用来开关窗有点奢侈了.
单片机类毕业设计
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117. ·节能型电冰箱研究
118. ·基于单片机控制的PWM调速系统
119. ·交流异步电动机变频调速设计
120. ·基于单片机的数字温度计的电路设计
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127. ·基于ATmega16单片机的高炉透气性监测仪表的设计 128. ·用单片机控制的多功能门铃
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130. ·红外快速检测人体温度装置的设计与研制 131. ·三层电梯的单片机控制电路
132. ·交通灯89C51控制电路设计
133. ·基于单片机的短信收发系统设计 ――硬件设计 134. ·大棚温湿度自动控制系统
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136. ·微机型高压电网继电保护系统的设计
137. ·基于单片机mega16L的煤气报警器的设计 138. ·智能毫伏表的设计
139. ·基于单片机的波形发生器设计
140. ·基于单片机的电子时钟控制系统
141. ·火灾自动报警系统
142. ·基于PIC16F74单片机串行通信中继控制器 143. ·遥控小汽车的设计研究
144. ·基于单片机对氧气浓度检测控制系统
145. ·单片机的数字电压表设计
146. ·基于单片机的压电智能悬臂梁振动控制系统设计 147. ·单片机的打印机的驱动设计
148. ·单片机音乐演奏控制器设计
149. ·自动选台立体声调频收音机
150. ·直流数字电压表的设计
151. ·具有红外保护的温度自动控制系统的设计 152. ·基于单片机的机械通风控制器设计
153. ·音频信号分析仪
154. ·单片机波形记录器的设计
155. ·公交车站自动报站器的设计
156. ·基于单片机的温度测量系统的设计
157. ·龙门刨床的可逆直流调速系统的设计
158. ·智能型充电器的电源和显示的设计
159. ·80C196MC控制的交流变频调速系统设计 160. ·步进电机运行控制器的设计
161. ·自动车库门的设计
162. ·家庭智能紧急呼救系统的设计
163. ·单片机病房呼叫系统设计
164. ·电子闹钟设计
165. ·电子万年历设计
166. ·定时闹钟设计
167. ·计算器模拟系统设计
168. ·数字电压表设计
169. ·数字定时闹钟设计
170. ·数字温度计设计
171. ·数字音乐盒设计
172. ·智能定时闹钟设计
173. ·电子风压表设计
174. ·8×8LED点阵设计
175. ·可编程的LED（16×64）点阵显示屏 176. ·无线智能报警系统
177. ·温湿度智能测控系统
178. ·单片机电量测量与分析系统
179. ·多通道数据采集记录系统
180. ·单片机控制直流电动机调速系统
181. ·步进电动机驱动器设计
182. ·DS18B20温度检测控制
183. ·6KW电磁采暖炉电气设计
184. ·基于电流型逆变器的中频冶炼电气设计 185. ·新型电磁开水炉设计
186. ·新型洗浴器设计
187. ·中频淬火电气控制系统设计
188. ·中型电弧炉单片机控制系统设计
189. ·基于单片机的电火箱调温器
190. ·LCD数字式温度湿度测量计
191. ·单片机与计算机USB接口通信
192. ·万年历的设计
193. ·基于单片机的家电远程控制系统设计 194. ·超声波测距器设计
195. ·多路温度采集系统设计
196. ·交通灯控制系统设计
197. ·数字电容表的设计
198. ·100路数字抢答器设计
199. ·单片机与PC串行通信设计
200. ·基于DS18B20温度传感器的数字温度计设计 201. ·基于单片机的大棚温、湿度的检测系统202. ·智能型客车超载检测系统的设计
203. ·语音控制小汽车控制系统设计
204. ·万年历可编程电子钟控电铃
205. ·基于单片机的步进电机控制系统
206. ·基于MCS-51单片机温控系统设计的电阻炉 207. ·基于单片机89C52的啤酒发酵温控系统
篇三：大学生创新实践项目调研报告
创新实践项目报告
影响大学生学习积极性因素调研
指导老师： 项目负责人：
项目成员: 结项时间：
目录
一引言......................................................... 1
二调查对象与方法..................................... 1
三调查目的与内容..................................... 2
四调查结果分析......................................... 2
五总结与建议评估 .................................. 11
六附录........................................................ 12
七参考文献.................................................14
影响大学生学习积极性因素调研报告
一、引言
自从改革开放，我国恢复高考制度以来，高校招生规模尽管在逐年增长，但在1999年之前，高校扩招年均增长都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我国教育部宣布扩大该年度的高等教育招生规模，而且此后几年还将继续扩大规模。
伴随着高校招生规模的扩大，大学生数量有了很大的增长，这势必会为我国的发展带来影响：
积极影响
1．国家扩大教育投资规模，高校录取率的逐年增长，使更多人能够接受高等教育，这说明我国已经初步进入到大众化教育阶段。
2．提升综合国民素质，缩小与国外教育水平差距。
3．推迟初次就业时间，缓解就业压力。教育产业规模的扩大和发展，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展。
4.教育产业形成新的经济增长点，并带动经济的增长。
5.我国的教育实现飞跃性的发展与进步。
消极影响
1.高校师资力量不足，导致教育质量下降。
2.高校基础设施不全，引起多数学校扩建，使得学校承担巨额债务。
3.扩招政策扭曲了大学毕业生的供求体系，直接导致了大学生毕业后找不着工作，引起严重的就业压力。
因此，上述影响不仅说明了我国高等教育的飞速发展，也使得社会对大学生的素质和质量提出了一些质疑，有一些用人单位认为大学生毕业以后不能承担相应的工作，不具备一个大学生应有的能力。所以，大学生这一群体一直处于社会的关注之下，大学生的综合素质以及就业问题等一直是社会关注的焦点。正是因为这些原因，引起大学生在校学习期间学习积极性下降，出现学习怠倦，产生一种身心疲惫的心理状态，出现一系列不适当的逃避学习之现象。
学习积极性是指学生在学习生活中所具有的认真与勤奋、主动与顽强的能动的心理状态。所谓能动心理状态时基于对事物有深刻的认识而产生的认真的态度、积极的情绪、顽强的毅力和主动进取精神。
因此，可以确定学习积极性对大学生在校期间的学习至关重要。那么，大学生的学习状况如何？影响大学生学习积极性的因素究竟有哪些呢？这些因素又是怎样影响大学生的学习积极性的呢？然而又如何才能提高大学生学习积极性，建立良好和谐的学习动力？这些均是本次调查研究所要探讨的问题。
二、调查对象与方法
调查对象：本次调研采取问卷调查的形式对北方放民族大学的在校学生（包括二、三、四年级的在校学生【注：】考虑到大一学生刚进大学学习，对目前的学习状态未形成主观态势，因此大一学生在本次调查中实际上未参与）随机抽取
一部分进行影响大学生学习积极性因素的调研。
调查方法：通过对以往相关研究的文献分析，查阅相关资料，我研究小组认为，现有关于影响大学生学习积极性的研究多为从心理学的角度，以学习动机、就业形势等理论为出发点进行的微观分析，而从系统论角度对学习积极性相关影响因素进行的研究证据不充分。
基于上述认识，按照《影响大学生学习积极性因素》课题研究的需要，2012年3月，课题研究小组采用调查研究中的问卷法对本次课题进行调研。对大学生的学习积极性造成影响的因素有很多，但是大体上可以从四个大的方向展开：一是学生自身因素，了解学生学习的基本状况、努力程度、主观态度等；二是考察学校环境以及教师教学等因素；三是家庭因素；四是社会因素。如此还不够精确，问卷内容还应从不同视角，不同方面设计，以求达到比较精准的数据。
其中社会因素包括社会对大学生学习成绩的重视程度，大学生的就业情况，教育制度和民族与区域的不同对大学生学习积极性的影响等方面。家庭因素就家庭经济水平等内容；学校因素主要有学校教学管理水平，教师水平 ，学校对学生的奖励制度以及整个学校的学习氛围；个人因素主要从学生在校学习的基本状况，专业兴趣，学习动机，对人生的规划等方面加以考察。
另外与部分同学交流，获取一些非常有价值的资料，这些资料同时参与问卷内容设计，该问卷总共有27个问题。
本次调查采用分段抽样的方法 ，首先从学校所有学院中抽取了信息与计算科学学院、电气信息工程学院、商学院、化工学院、法学院、计算机科学与工程学院、外国语学院这7个学院，然后从每个学院的大二、大三和大四的学生中随机发放问卷，每个学院发放问卷40份，总共发放问卷280份，回收的有效问卷为210份，每个学院按照30份统计，有效回收率为75%。
对于调查所收集的资料建立数据集，经过数据预处理，利用SPSS统计软件汇总统计，具有较高的信度和效度。对调查结果的分析表明，调查反映的问题有一定代表性，对我校以及其他各高校提高大学生学习积极性,加强和改进学风建设、改进相关教学管理制度等内容有一定的参考价值。本报告中，我们将结合调查结果对大学生学习积极性的相关问题作深入分析,提出对策性建议。
三、调查目的与内容
1、 调查目的
研究影响北方民族大学学生学习积极性因素，就我校目前的教学现状及学生的学习状况进行详细汇报，并且针对各因素制定相关策略提高学生学习积极性，加强学生文化知识水平，个人修养，提升学生综合素质能力，改善北方民族大学教育教学质量与水平，使我校教育发展加速前进。
2、 调查内容
关于北方民族大学学生学习状况，学生就业情况以及学校在教学、管理、专业建设、学风建设，制度建设和家庭经济等方面进行调查。
四、调查结果分析
对所回收的有效问卷进行汇总分析，从总体上分析所得出的调查结果显示，北方民族大学学生的学习状况处于中等水平，因此，我校学生的学习状况仍需进一步加强改善，学生的学习水平还有待提高。
1、 逃课现象
对于在大学期间的学习生活，相信很多人都知道“逃课”这一流行甚广的 名词，究其含义，是一种逃避上课的行为。
在我国社会发展进入21世纪的今天，经济、教育等各方面都有了很大的发展。但与之极不相适应的是：大学生厌学、逃课现象正日益成为高校、家庭乃至社会的一种焦虑，也给各高校管理层、教师及学生辅导员带来了相当大的压力。无论重点大学还是一般院校，学生逃学旷课的现象普遍发生。
据有关调查显示，当前高校学生专业课平均逃课率在20%左右，基础课在25%左右，公共选修课则高达50%以上的学生都有过逃课经历。在学校教学与管理中不断出现“力不从心”的现象。克服大学生逃课现象已成为各高校教学管理中不得不面对的“通病”和难以有效根治的“顽疾”。
大学生来到大学之后，个人价值观、世界观，社会观尚不成熟，极不稳定，极易因周边环境的改变而发生变化，容易受到周边人、物的影响。因而失去中学时代严谨求真的学习态度，很多大学生逐渐就处于一种松懈的状态。
通过调查发现（见图1），在我校，有18.50%的学生从不逃课；有66.20%的学生选择偶尔逃课；有15.30%的学生是经常逃课。
图1显示：偶尔逃课的人数占到学生人数60%以上，这个比例(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:大学生创新实践,范例)给了我们一个严重警告：我校学生逃课现象十分严重，已然成为一种普遍现象。不过，也从侧面反映出现在大学生学习积极性正在逐渐下降。
图1 学生逃课人数比
那么这些选择逃课的学生都缘何缺课呢？
调查显示，有23%的同学不喜欢老师授课的方式，我国的教育模式主要为：老师讲课学生听课。很多学生在来到大学之后，发现大学的教育模式与中学如出一辙，因此逐渐丧失学习兴趣，选择逃课，我认为这也是影响大学生学习积极性的一个重要因素；有30%的学生是因为对所学知识不感兴趣；有17%的学生是因为身体欠佳；有14%的学生只是单纯的不想上课；有5%的学生是因为在宿舍睡觉，所以才不去上课；还有15%的同学是因为有其他事情需要处理，因而耽误上课。
由上述数据可以看出，虽然学生不去上课的理由各种各样，有些理由甚至有些荒唐，但从统计结果中仍然能够从一定程度上反映出学生学习的积极性在下降。
但是，学生的主要任务是学习，只有学好专业知识，才能更好地服务社会。从长远角度看，学生应培养自己良好素质和综合能力，而这些都必须在平时课堂上一点一滴积累。学生逃课不仅影响了学校正常的教学秩序和校纪、校风，同时影响到学校教学质量和学生专业知识的提高，而且大学生逃课更是对教育资源的巨大浪费。这种浪费无论是对大学生个人及家庭还是对国家来说都是一种“奢侈”行为。