篇一：如何塑造个人礼仪形象
如何塑造个人形象礼仪
核心概念
学习收获
建议时长 2小时
课前准备
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“不学礼，无以立。(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:个人礼仪图片)” ——孔子
在人际交往中，其外在的形态、容貌、着装、举止等都是一种信息，会在不知不觉中就已经传给了对方，这些信息无疑会或好或坏地影响工作的全过程。通过本课程的学习，您会清楚的了解到塑造个人礼仪形象的有效技巧方法。
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塑造成功的宴请礼仪形象
掌握穿着礼仪，打造良好的外部礼仪形象 加强气质修养，提高内在形象素质 塑造个人礼仪形象的技巧方法
１
1：王晶讲究自然不做作，吃饭时虽然吃相难看，但她觉得这就是自己最本真的一面，与客户就餐时便也如此。可有好多事同事背地里说她不雅。如果你是王晶，你会怎么做？
A、继续做最真实的自己，连客户都不介意，就不会有什么问题B、领导说了就改，没说就不改
C、听取别人的意见，提高自己的形象素质
D、想起来就当场改正，没想起来就算了，也没多大损失
你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________
2：王阳二十多岁，因为个子不高、性格内向又长着一张娃娃脸，总被人误以为是高中生，客户也对他不信任，业绩迟迟做不上来。如果你是王阳，你会怎样做？
A、立马通过穿衣打扮来凸显自己的职场风格，打造自己成熟的外部形象 B、放弃销售，因为脸是爹妈给的，天生就长这个样没办法改变 C、锻炼自己的行为举止，用谈吐和行为来弥补 D、耐心等自己长大
你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________
3：王倩自小娇生惯养，加之这家公司又是自家亲戚开的，所以她根本没把同事放在眼里，粗脏累活从来不做，并常常教训和指使同事为她干这干那，遇见不舒心的事还会把同事骂个狗血淋头，为此，与不少同事结下梁子。如果你是王倩，你会怎么做？
A、把与自己过不去的同事全部赶出公司 B、深刻反省自己，重新塑造自己的个人形象 C、改变他人，用一些好处讨好同事们
你（们）的选择是：_______，理由是：_________________________________________
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二、要点回顾，看看你还记得多少
通过上面的视频，我们掌握了塑造个人形象礼仪要分三步骤。可具体是哪三步骤？怎样做好每一步？ 请一边回忆，一边完成填空吧！
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篇二：个人礼仪教学设计
篇三：学校文明礼仪图片
学生文明礼仪教育图片
2013年11月8日 篇三：校园文明礼仪之星个人主要事迹简介校园文明礼仪之星个人主要事迹简介 耒阳市实验小学四（6）班：鲁敏瀚文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标
兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量! 在班上,我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢
等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶
好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。
养成良好的行为习惯。与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。 记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起滑冰，回家的时候，一个小朋友的钥
匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了
不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并
说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那
就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地
方又重新仔细找了一遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙
交给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高兴，并决心继续做好人好事，帮助身边
的人为乐。
记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小
伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，
回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃
了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院
好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说
我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。 在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及
的家务活。
在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守
学校的各项规章制度。
在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，
我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。 构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”
是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”， “社会更加和谐”，等。所有这些“和
谐”，如春风拂 面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力
量吧！
四（6）班：鲁敏瀚
2013-11-5 附：鲁敏瀚同学部分文明礼仪事迹实照
1、图为鲁敏瀚同学在家积极帮父母做家务。
2、图为鲁敏瀚同学在小区主动捡垃圾、打扫卫生。
3、图为鲁敏瀚同学到市福利院看望孤寡老人、孤儿，献爱心。
4、图为鲁敏瀚同学在学校的优秀表现：
5、图为鲁敏瀚同学热心帮助同学解题、解决困难。
篇四：文明礼仪照片征集 小学生上网利与弊
辩论会 文 明
从我做起 篇五：文明礼仪在校园主题班会 《文明礼仪在校园》主题班会活动方案
一、活动对象：二年级学生活动时间：40 分钟
二、活动背景：
针对现在的独生子女，由于父母及家人的多重宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中
心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出小皇帝的派头和刁蛮公主
的德性，在与同学交往中，常常出现一些不必要的矛盾纠纷，给学校的教育带来诸多不必的
麻烦。如果不纠正这些不良行为习惯，必将影响他们的健康成长，因为小孩子可塑性强，所
有学校必须重视这方面的教育。
三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生懂得爱护校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式应该
怎么做、和同学友好相处、上课应答等方面的一些基本的文明礼仪，都是一个小学生应该做
到的，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，把学生培养成为“讲文明、懂
礼貌”的好孩子是教育的需要。
四、活动形式：
（1）朗诵（2）小品（3）图片展示（4）唱歌（5）知识问答
五、活动准备和分工：
1、分工准备：
第一小组：准备儿歌朗诵。第二小组：排练小品、、
第三小组：准备演唱文明礼貌歌曲 第四小组：收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件
全班准备知识问答。
2、布置教室
六、活动议程：
（一）主持人宣布班会开始男主持：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我
们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 女主持：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们
要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。男主持：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别
同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地
面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 女主持：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使
我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 男女合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
（二）安排活动
1.《新三字经》
男主持：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素
有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的
发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人讲礼仪的故事吧。 乙：
这个建议好啊。请听第一小队朗诵的《新三字经》。 为人子方少时尊长辈习礼仪能温席 小黄香爱父母意深长能让梨小孔融 手足谊记心中孝于悌须继承长与幼 骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心 亲友教儿恭听做错事继改正家务事 乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家 推此心爱中华
甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河熠熠闪光。 乙：
古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
2、《上课五字歌》和《升旗三字歌》 男主持：身为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文
明 的我。接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们 校
园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）《上课五字歌》和《升旗三字歌》 上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上起立要站直 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律 做个好学生升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗 大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗 身站直不乱晃唱国歌要响亮 将来长大了建设祖国更辉煌女主持：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面
我想考考大家。
生：没问题！
3、全班分小组进行礼仪知识抢答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏（错） 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！ 男主持：
看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家观看第四小组给大家带来的图片（多媒
体出示对比鲜明的图片：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的
窗户和摇晃的窗户）
4、图片展示
（学生发言）略
男主持：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为
它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，
我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能
随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。 女主持：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请
欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
5、小品表演
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在
地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生b爬起来
之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。 第二场：
学生c背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即
离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回
家去。
男主持：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是a，是b，还是c呢？下次再碰到类似
的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）略
女主持：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文
明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。 男女合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我
们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。 男主持：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们
一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）
6、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》 唱《咱们从小讲礼貌》。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见
了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，
果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。男女主
持合：我们的主题班会即将结束，有请我们的班主任老师作总结指导。
（三）班主任讲话：
同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极
主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活
中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活
的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老
师真 心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的好孩子，而且老师也相信你们一定
能够做到。
男女主持合：现在宣布，本次班会完满结束
（四）班会结束。