篇一：2013年湖南省基础教育资源网校本培训总结
2013年上梧江民族学校
湖南省基础教育资源网校本培训总结
为了贯彻上级指示精神，更为了加强我校教师的现代化技术教学水平，本学期动员了全校教师参与了湖南省基础教育资源网的校本培训。现将本学期的培训工作总结如下：
一、 培训理念
人人参与。不论老中青年教师，都参与本学期的资源网培训。
重视实效。通过培训，做到人人会登陆资源网，下载上传资源等。
互帮互助。年轻教师多帮助其他老师。
二、 培训形式
1、 专题研讨。开学不久我校就组织全体教师进行了一次集中培训。这次培训使教师们都知道了自己的资源网注册账号、密码，知道了如何登陆湖南省基础教育资源网，知道了如何下载自己需要的资源，还有如何打开空间，如何使用仿真实验等。
2、 个别指导。因为中年教师对电脑不太熟悉，为了能够有效使用资源网，动员年轻老师多帮助其他教师，形成请教帮教的风气。
3、 网络交流。通过我校的教师QQ群进行资源网的学习、使用交流。
三、 成效
1、 通过本学期的校本培训，使全校教师都参与了资源网
的学习，都开通了教师空间，都学会了利用新平台资源网的资源，并且都有了一定积分，甚至个别教师达到了8000多分。
2、 现代技术设备得到了合理利用。教师使用白板教学的数量和频率更多了。
3、 融洽了教师之间的关系，形成了互帮互助的风气。
4、 有效的提高了我校教师的教学水平。
总之，通过本学期的湖南省基础教育资源网的校本培训，促进了我校教师队伍整体水平的提高，特别是在使用现代化教学设备上。教师的与时俱进也促进了我校学生的发展和综合素质的提高。
篇二：湖南省基础教育资源网-某某-中心小学教师培训小结
湖南省基础教育资源网
**中心小学教师培训小结
为了让全体教师能更好利用湖南省基础教育资源网上的资源进行更有效的教学，**中心小学再一次组织老师们进行培训。现将这次培训的情况小结如下：
一、 培训内容
1、 用户注册
2、 用户登陆和个人信息修改
3、 单位调动
4、 资源应用与共享
A、资源浏览 B、资源下载
C、在线备课 D、资源共享（资源上传）
二、培训工作分析
（一）取得的成绩：
1、通过这次培训，我校在职在岗教师全部完成实名注册，新调入教师全部完成单位调动。
2、老师们对资源网的有了更深入的了解、对网络资源的应用有了新的认识。充分体会到了资源共享的优势。
3、大部教师都掌握了资源下载和资源共享(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:湖南省基础教育资源网培训总结)的方法。
（二）存在的困难:
1、 培训上课教师准备不是很充分，有些细节问题没能即时解决。
2、部分教师的年龄偏大，计算机基础也较差，虽然对网络资源应用的认识有了很大的提高，但对计算机的操作还很不熟练 。培训工作执行力弱，工作开展困难。
在今后，学校仍然要加大力度，充分利用各种时间、各种机会对教师进行不同形式的培训、研讨，交流各自的心得、经验，以提高教师们运用现代多媒体教学的意识和能力。
2012年4月
篇三：基础教育平台培训心得
青海省基础教育 资源公共服务平台
培
训
心
得
体
会
沙柳河镇民族寄宿制完小 樊海蕾
青海省基础教育资源公共服务平台培训心得体会
沙柳河镇民族寄宿制完小樊海蕾
7月4日，我有幸参加了学校组织的“青海省基础教育资源公共服务平台”培训。在本次培训中，着重在于青海省基础教育资源公共服务平台的使用，在培训教师悉心的教育和指导下，我们从基础开始，不断深入，逐渐了解并完成了基础教育资源公共服务平台的相关知识的学习。
青海省基础教育资源公共服务平台的建立是对一线教师的教学活动的大力支持，对于教师的备课，讲课，教案，资源搜集等都有非常大的意义，简单易懂的操作方式，丰富多样的教学资源等，对于我们都有莫大的意义。
在培训内容方面，首先是基础教育资源公共服务平台的使用方式，从登陆平台，完善个人资料等开始，一步步由培训师引导完成，在讲解结束后，培训师给各位参加培训的教师自主使用的时间，也是为教师的理解和上手操作提供了机会。在开通平台的个人空间后，培训师再次为大家讲解了如何使用平台，并着重强调了“我的备课本”“我的网盘”的使用方式，同时介绍了“资源中心”中资源的使用，平台同时为教师们提供了各种资源“保存到我的文档”“下载”“分享”这三种方式以备各位教师的不同使用用途，而网“网络调研”“网上评课”等活动更是贴近教师的日常教学工作，同时我们可以在自己的空间中搜索其他教师的空间并关注，为与别的教师及时进行沟通和教
学交流提供了机会。
在之后的培训中，培训师着重强调了应用中心中的“教师助手”软件，该软件是集备课，上课为一体的极其方便的软件，在该软件中我们可以下载与本人课程相关的一系列课本，在电脑上就可以浏览课本内容，同时，该软件能支持教师在电子课本内容中添加相关资源，如图片，文档，音频，视频和课件等，能够为教师在教学中提供非常方便的作用。而在本软件中另一个亮点就是课件制作，这是一个非常有趣且简便的课件制作软件，教师可以根据自己的教学内容自主设计多种多样的课件形式，十分便捷。
经过一下午的培训，我们收获颇丰，青海省基础教育资源公共服务平台是一项服务于一线教师的非常重要的举措，也是为了让教师的教学工作更加便捷简单而成立的非常有意义的工作，我们会好好利用该平台，为学生服务，为学校服务，更为社会服务，争取做更好的人民教师！
2014-2015学年第二学期
实
验
教
学
开
展
情
况
统
计
表
2014-2015学年第二学期
实
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用
品
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录
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