篇一：2015年中医眼科主治医师大纲-基础知识
篇二：中医眼科学教学大纲
《中医眼科学》课程教学大纲
一、课程介绍
（一）课程目标及地位
中医眼科学是中医临床学科中不可缺少的一个重要组成部分，是在中医基本理论基础上利用眼部疾病的发生发展和体内脏腑经络的功能关系研究眼的生理、病理和眼病的临床表现、诊断、辨证、治疗与预防的专门学科。它的任务是防治眼病，维护人体视觉器官的健康。中医眼科，是中国宝贵文化遗产的一部分，是中国人民几千年来在与疾病作斗争的过程中，逐渐形成和发展起来的一门临床学科。《中医眼科学》属中医学外科系统的临床学科。根据学生培养目标的要求，既系统地体现中医学理论，又反映中医眼科学特点和最新的学术发展，同时包括重要的现代眼科学的新知识、新技术、新近展及与相关学科的联系的知识。本课程专为培养掌握中医眼科理论体系和临床技能的中医眼科复合型高级人才，也是促进中医眼科学术发展及深化中医课程体系和教学内容的改革探索和实践的一门课程，在中医基础理论指导下，结合眼科的临床特点，研究眼的生理、病因病机、临床表现、辩证论治与预防护理方法的一门临床学科。
（二）教学基本要求
通过运用中医眼科学理论阐明眼科病证的病因病机及其证治规律的临床学科。通过教学，要求学生掌握本学科的基础理论、基本知识和技能，能够运用中医的理、法、方、药对眼科的常见病、多发病进行辨证论治，并且具有西医学关于眼的解剖生理和眼病防治的基本知识。本课程的主要教学任务是通过课堂理论与实践教学，使学生掌握适应临床岗位需要的中医眼科学的基础理论知识及相关技术，具有运用这些理论知识和技术诊治眼科常见病、多发病的能力。临床教学(做到理论联系实践，并学会应用现代检测手段来辨病) 临床见习与实习是验证、丰富理论知识，并能学以致用的一个重要途径。通过临床教学让学生学会使用现代仪器来观察认识眼病，并选取典型病例让学生模拟诊治，同时检测自己所学的不足,然后由带教老师结合课本知识分析讲解病人的症状体征及其所包含的深层知识，并对容易混淆的疾病进行鉴别,从而让学生学会如何辨证与辨病相结合来诊治疾病。
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授一般安排在第一学期，本课程重点是阐明眼科病证的病因病机及其证治规律，并能够运用中医的理、法、方、药对眼科的常见病、多发病进行辨证论治；掌握中医眼科理论知识及中医眼科基本知识和临床技能；培养中医眼科复合型高级人才、眼科工作者；难点是如何将中医基础知识与眼科临床知识相互融汇贯通。重点章节是第二章（第一、二、三节）、第三章（第一、二节），第五章（第二、三节）、第八章（第一、二、八节），第九章（第二节），第十章（第一、三、四节），第十一章（第一、二、三、四节），第十二章（第一节），第十三章（第一节），第十四章（第一、二节），第十五章（第二节），第十六章（第一、二节），第十七章（第一节）。难点章节是第五章（第二节），第八章（第八节），第十章（第三、四节），第十一章（第一、二、三、四节），第十二章（第一节），第十四章（第一节），第十六章（第一、二节），第十七章（第一节）。
（四）课程教学方法与手段
《中医眼科学》教学以课堂讲授教学法为主，在教学中要多开展师生互动的教学活动。在加强基础训练的同时，采用提问和讨论的教学方法，充分调动学生积极性，激发学生的学习兴趣，最大限度地让学生参与本课程的学习。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据课程需要，选择相应的教学方法。
眼科学本身内容多，又是边缘学科，以后成为眼科医生的学术寥寥无几，课时相对较少。要充分利用有限的时间，抓住重点、要点、难点讲解，同时注意眼与全身病的关系，适量增加内外妇儿科医生有可能碰到的眼科疾病的内容。教学中既要适当补充新理论、新方法、新技术，又要避免“喧宾夺主”，避免过多增加新学说、新论点内容。可采用提问式和讨论式的教学方法。将要讲授的某种疾病以一种临床病例的形式展示给学生，然后引导学生运用已掌握的知识，作出初步诊断及治疗。学生这样积极参与教学过程，自信心、自尊心可得以加强，潜能得以充分发挥，同时也可锻炼他们的理解、综合和表达思想的能力。根据教学要求制作教学课件。课件界面力求简洁、清晰，文字排列有序，内容简明扼要。既要避免教材的翻版，又不能仅列标题形似大纲；有条件应尽量添加一些临床实际图象、表格，既能使教学更形象、更直观、更易理解，更好的表述讲课内容，又更能吸引学生的注意力，提高学习兴趣和教学效果。利用课外时间，指导学生阅读相关书籍和材料；辅导、解答学习中遇到的问题，针对课堂提问存在的个别问题进行个别辅导，帮助改进学习方法，提高学习兴趣和学习成绩。在整个教学过程中，要处处注重言传身教对学生潜移默化的影响，要将良好的学风、思路、道德风范展示给学生，要同时传授书本知识以外的良好的医德医风规范。加强临床实践，重视课间见习和临床技能实训。
（五）教学时数分配表
（六）教材与主要参考书
教材：《中医眼科学》，段俊国主编，人民卫生出版社,2012年7月版。 参考书：
1．《中西医结合眼科学》，段俊国主编，中国中医药出版社,2013年版。 2．《眼科学》，赵堪兴主编，人民卫生出版社,2013年版。 2．《中华眼科学》，李凤鸣主编，人民卫生出版社,2013年版。 网络资源：
1、丁香园（.cn) 3、医学教育网（) 4、中国知网（/retype/zoom/2824abbea8114431b90dd8c9?pn=3&x=0&y=0&raww=650&rawh=408&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=301.2923076923077&md5sum=33a9f17e02d737a023d269bfe638983d&sign=4aa14470b7&zoom=&png=408-733&jpg=21514-55470" target="_blank">点此查看
第一章 绪论
一、教学目的与要求
1、了解中医眼科的发展概况。 2、了解历代眼科著作与成就。
二、教学内容
1、扼要介绍我国古代有关记载眼病的史料。
2、按历史年代顺序介绍主要的中医眼科著作和成就。 3、介绍新中国成立以后中医眼科发展的概况。 三、教学形式与方法
自学为主，或在课堂作必要提导。
第二章 眼的解剖与生理功能
一、教学目的与要求 1、掌握眼球的解剖与生理 2、了解视路。
3、掌握眼附属器的解剖与生理。 二、教学内容
第一节 眼球
1、眼球壁
?外层（纤维膜）：①角膜；②巩膜。
?中层（色素膜）：①虹膜；②(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:基础知识中医眼科)睫状体；③脉络膜。 ?内层（视网膜）：①色素膜；②感光层。 2、眼内容物 ?房水 ?晶状体 ?玻璃体
第二节 视路
1、视神经
2、视交叉、视束、外侧膝状体、视放射与视中枢
第三节 眼附属器
1、眼眶 2、眼睑 3、结膜 ?睑结膜 ?球结膜 ?穹隆结膜 4、泪器 ?泪腺
?泪道 5、眼外肌 ?上直肌 ?下直肌 ?内直肌 ?外直肌 ?上斜肌 ?下斜肌
三、教学形式与方法 采用课堂讲授的方法。
第三章 眼与脏腑经络的关系
一、教学目的与要求
1、掌握眼与脏腑经络在生理上的密切关系及五轮学说概要，为临床实践打好理论基础。 2、了解古代医籍说明眼与五脏关系的代表性论述。 二、教学内容
第一节 眼与脏腑的关系
1、眼与五脏的关系
?眼与心的关系：主要围绕“心主血脉”及“心主藏神”等方面叙述。
?眼与肝的关系：为重点叙述内容。主要围绕“肝开窍于目”、“肝藏血”、“目得血而能视”与“肝主疏泄”、“肝气通于目”以及“足厥阴肝经上连目系”等方面叙述。
?眼与脾的关系：主要围绕“脾主运化”与“脾统血”等方面叙述。 ?眼与肺的关系：主要从“肺主气”方面叙述。
?眼与肾的关系：主要围绕“肾藏精”、“精生髓”、“肾主津液”等方面叙述。 2、眼与六腑的关系
主要从六腑的功能以及脏与腑相表里等方面叙述。此外尚需要说明胆与眼中神膏的关系密切。
第二节 五轮学说概要
介绍五轮的部位、脏腑分属及临床应用。
第三节 眼与气血津液的关系
1、眼与气的关系 2、眼与血的关系 3、眼与津液的关系
第四节 眼与经络的关系
主要叙述经络与脏腑相通，而十二经脉又直接或间接与眼有关系，脏腑是依靠经络将精气上输于目的。
三、教学形式与方法
篇三：中医药学知识(二)之常用眼科药介绍
中医药学知识（二）之常用眼科药介绍
来源：智阅网
在这里整理了常用眼科药的相关内容，希望可以帮助大家有效地复习。
一、滋阴养肝明目剂
明目地黄丸
【功能】滋肾，养肝，明目。
【主治】肝肾阴虚所致的目涩畏光、视物模 糊、迎风流泪。
石斛夜光颗粒(丸)
【功能】滋阴补肾，清肝明目。
【主治】肝肾两亏、阴虚火旺，内障目暗， 视物昏花。
障眼明片
【功能】补益肝肾，退翳明目。
【主治】肝肾不足所致的干涩不舒、单眼复 视、腰膝痠软，或轻度视力下降;早、中期年 龄相关性白内障见上述证候者
二、益气养阴化瘀明目剂
复方血栓通胶囊
【功能】活血化疲，益气养阴。
【主治】血疲兼气阴两虚证的视网膜静脉阻 塞，症见视力下降或视觉异常、眼底瘀血征象、 神疲乏力、咽干、口干等;以及血瘀兼气阴两 虚的稳定性劳累型心绞痛，症见胸闷痛、心悸、 心慌、气短、乏力、心烦、口干等。
治耳聋耳鸣剂。
耳聋丸
【功能】清肝泻火，利湿通窍。
【主治】肝胆湿热所致的头晕头痛、耳聋耳 鸣、耳内流脓。
二、益肾聪耳剂
耳聋左慈丸
【功能】滋肾平肝。
【主治】肝肾阴虚所致的耳鸣耳聋、头晕 目眩。
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