篇一：六一
活动具体安排
时间：2015年5月29日
上午：9∶00——下午2∶00
活动内容：
开幕式——表彰奖励——腰鼓队表演——文艺节目演出——活动结束
奖励办法：
设文艺节目奖6个(其中一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个)，精神文明奖1个。
节目评分办法：
活动结束后，以教师民主评议的方法评选出优秀节目，进行表彰奖励。
活动开幕式仪程
代表队入场：
仪仗队——腰鼓队———六年级——五年级——四年级——三年级——二年级——一年级——学前班。
庆祝活动开始：
一、 鸣炮奏乐；
二、全体起立，升国旗、奏国歌；
三、校长讲话；
四、少先队员代表讲话；
五、来宾代表讲话；
六、宣读本学年“三好学生”、“优秀班干部”、“进步学生”、“优秀路队长”表彰决定；
七、颁奖；
八、总指挥宣布大会纪律；
九、代表队退场；
十、文艺节目演出开始。
大会纪律
1、全体教师按各自分工坚守岗位，有违纪者按校规处理（考勤）。
2、各班主任负责好各班学生的安全及班级财产安全。
3、学生要爱护校园环境，遵守纪律；各位家长带好自己的孩子，自觉维护会场秩序。
4、各项活动要做到文明守纪，和谐进取。
5、各位教师要共同负责学生安全。
各班参赛节目
五年级：舞蹈《最炫民族风》、《荷塘月色》、《小苹果》、 《武 术》
四年级：舞蹈《咚巴啦》、《好运来》、《童心舞动》、《男儿当自强》
三年级：舞蹈《歌声与微笑》、《小苹果》、《种太阳》，朗诵
《中华少年》
二年级：舞蹈《虫儿飞》、《采蘑菇的小姑娘》、《十二生肖》 《春芽》
一年级：舞蹈《中华名谣》、《咚巴啦》、《摇太阳》《花儿朵 朵开》
学前班：舞蹈
节目表演顺序表
大型节目
校学校腰鼓队表演
————六年级
舞蹈《最炫名族风》————————五年级 舞蹈《咚巴啦》——————————四年级 舞蹈《歌声与微笑》————————三年级 舞蹈《虫儿飞》——————————二年级 舞蹈《中华民谣》——————————年级 —————————————学前班 小型节目
1、 舞蹈：《》———————学前班
2、
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舞蹈：《咚巴啦》——————— 一年级 舞蹈：《采蘑菇的小姑娘————————二年级 舞蹈：《小苹果》————————三年级 舞蹈：《好运来》————————— 四年级 舞蹈：《荷塘月色》————————五年级 《》—————————六年级 舞蹈：《》—————————— 学前班 舞蹈：《摇太阳》—————————一年级 舞蹈《十二生肖》——————————————二年级 舞蹈：《种太阳》———————————三年级 舞蹈：《童心舞动》—————————— 四年级 舞蹈：《小苹果》————————————五年级 舞蹈：《》————————————学前班 舞蹈《 花儿朵朵开 》———————————一年级 舞蹈：《春芽》———————————二年级 朗诵：《中华少年》———————————三年级 相声《男儿当自强》—————————四年级 舞蹈：《武术》—————————五年级
2012年5月31日
小学“六一”庆祝活动
秩序册
篇二：难忘的六一儿童节
难忘的六一儿童节
实验小学三年四班：周迅
我喜欢充满幻想的圣诞节；喜欢具有传统风味的端午节；喜欢载歌载舞的库木勒节。然而，更喜欢放飞童心、无比喜乐的儿童节。
儿童节那天早晨，我们一家人乘车来到了游人如织的龙沙公园。那里每一个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。首先映入眼帘的是一个大花坛，花坛里各种各样五颜六色的鲜花争奇斗艳，我走过去，欣赏她们的美丽，分享她们的芳香，我简直如痴如醉，啊！太舒服了。
我们继续向前走，来到了湖边，那的景色真得好美呀！我仔细一看，湖水是碧绿色的，这时我的脑海里不由自主的想起了唐朝大诗人白居易在诗《忆江南》中写的“春来江水绿如蓝。”的名句。水中倒影着垂柳，湖面上有不计其数的小游船，船上的游客都玩的十分开心，有的笑得都合不拢嘴了。我蹲在湖边欣赏湖边的美景，这时湖里的几条小鱼出现在我的视线里，好可爱啊！它们自(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:六一儿童节欣赏型课件)由自在地在水中游来游去，像是与我说你好啊，小朋友，节日快乐！
我们的下一项活动是登山，公园的假山虽然不大，但是非常陡，等我们爬到山顶时，每个人都累得气喘吁吁了。站在山顶上，向四周环视，啊！整个鹤城尽收眼底，那景色十分壮观，我为能生活在这美丽的城市里而感到骄傲和自豪。
在小山上小憩一会，我们就是看动物了。有凶猛的老虎、高大的骆驼、美丽的梅花鹿、可爱的丹顶鹤、顽皮的小猴子……。当然，我最喜欢的动物就是小猴子了，它们在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，看见它们时而蹦蹦跳跳、时而东张西望、时而捡些吃的，玩得很快乐。只有一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏事先准备好的樱桃递给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起樱桃，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要樱桃，于是我又扔一个给它，它迅速地放入口中大嚼起来，真是好玩极了。光阴似箭，日月穿梭，转眼间就中午了，我的肚子又在向我讨饭了，我恋恋不舍地离开了小猴子，去进行我们今天的最后一项活动——吃饭。
外甥提灯笼“照旧”，去王子火锅。那是因为我和妈妈最喜欢吃那里的火锅了，我们每次逛街都要到那里吃饭，在那里我们全家人都吃得津津有味。也许是高兴的原因吧，今天的火锅特别好吃，直到我的肚子告戒我它的皮快被撑坏了的时候才停下来不吃。
一切活动都结束了，我们乘着回家的客车一路顺风来到家里。回想起今天的一切真是让我流连忘返，我多么希望每天都是六一儿童节呀！我应该珍惜童年，珍惜这个美好的日子六一儿童节。
篇三：第1课 过大年
第1课 过大年
一标 ；1、 了解东北民俗文化中过年的来历、意义。
2、 黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点？ 教学重点 了解东北民俗文化中过年的来历、意义。
教学难点 黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点？ 教学准备 课件、教材
教 程 一、 导入
刚刚的过完年，哪些事情在你脑海中留下深刻的印象呢?
二、 新授课
1、年的来历：
春节是农历年，俗称过年，是我国民间最隆重、最热闹的节日。
2、传说中的年
播放课件：传说一和传说二。
3、传统的年俗
说说传统的年俗有哪些？我们家乡的年，最大的特点是什么？
4、黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点？
先说说相同点，觉得哪些习俗应该继承传承下去，为什么？ 在说说不同点，为什么?
三、拓展
过年的时候有的地方扭秧歌，扭秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。
四、分组练习扭秧歌：
第2课丰富多彩的节日
标 ；了解中国的各个节日。
教学重点 各个节日的日期以及来历
教学难点 各个节日的日期以及来历
教学准备 课件、教材
教程 一、导入：
学生诉说自己知道的节日有哪些，如果知道其来历就介绍一下
二、新课：
1、传统节日
重阳节 老人节
七夕节 中国情人节
元宵节 吃元宵，看花灯。
2、非传统节日
黑龙江森林生态旅游节
齐齐哈尔观鹤节
哈尔滨之夏国际啤酒节
六一儿童节
十一国庆节
植树节
3、拓展
越来越多的节日
五月的第二个星期日是母亲节
六月的第三个星期日是父亲节
（母亲节和父亲节你要为他们做些什么？）
第3课 我们去采风
标 ；通过学习知道各个民族的重要节日。
教学重点 少数民族是怎么重视他们的节日的。
教学难点 少数民族是怎么重视他们的节日的。
教学准备 课件、教材
教程 一、导入
我们国家除了一些重要节日之外，还有一些少数民族的节日，其中有许多非常有趣的节日，这节可我们就去了解一下。
二、新课。
1、鄂伦春族——篝火节
读课文
要求：
1）、篝火节的日期
2）、在篝火节中人们都需要注意些什么？
学生汇报
2、蒙古族——那达慕大会。
学生阅读汇报通过阅读你都知道了什么？
3、拓展
其他民族的节日你都知道哪些？
第二单元 第1课 奶奶的爱好
标 ；学生通过学习了解大秧歌。
教学重点 大秧歌是什么？
教学难点 大秧歌是什么？
教学准备 课件、教材
教 程 1、导入：
学生介绍一下自己在运动上的爱好。然后在说说你奶奶或爷爷的爱好
2、新课
1）舞台外的演出
学生通过看图片，读课文了解大秧歌
2）节日里的盛宴
大秧歌都有哪些形式？
学生汇报
3）生命力的赞美
东北大秧歌不光具有健身性、娱乐性，还具有很强的观赏性。 思考题
学习上面的内容，你明白为什么大秧歌为什么经久不衰，越来越红火了么？
第2课 民族的瑰宝
标 ；了解我们民族都有哪些非物质文化遗产
教学重点 民族的瑰宝的意义
教学难点 民族的瑰宝的意义
教学准备 课件、教材
教程 一、导入
除了我们常见的大秧歌之外还有许多类似这样的非物质文化遗产，这节课我们就去了解
二、新课
1、木棍上芭蕾
俩节木棍上的芭蕾是什么？
学生通过阅读汇报
2、锣鼓伴腾飞
扭秧歌需要节奏，那么节奏是从何而来呢？
学生阅读汇报
三、拓展延伸
你的家乡有秧歌节么？有的话都有哪些形式？
第3课我们的发现