篇一：大学课程论文格式及要求
某某学院生物科学学院
课程论文
课程名称：论文名称：学 生：学 号： 班 级：
年 月 日
《遗传学》课程论文要求
一、题目：自拟，但必须围绕xxx方面的内容，必须与所学专业相结合 二、内容范围：
（1）遗传学最新研究前沿进展 （2）遗传学在某领域的应用等 （3）遗传病现状分析 、治疗等 （4）基因工程方面的内容等等 三、写作要求：
（1）字数要求至少3000字，内容要求语言精练、通顺，内容新颖，层次清楚，格式正确，结构完整。
（2）避免抄袭现象：①整段抄、整篇抄 ②移花接木 ③冒名顶替 ④直接从网上下载⑤雷同现象。
（3）如果发现抄袭或雷同，成绩60分以下。 四、论文撰写的步骤：
1、查阅有关资料：查过刊、查现刊 或者网上查阅
2、写作：课程论文包含 (1 )封面（3）题目+学号姓名（4）摘要（5）关键词（6）正文（7）参考文献
正文包括：1 引言 2 论文正文主要内容 3 结论或问题分析、展望等 五、论文格式要求
论文题目 [宋体，小二号，加粗，居中，不宜超过20字]
学号[黑体，小四号，居中] 姓名[楷体_GB2312，小四号，居中]
[空一行]
摘要 [黑体,五号,加粗，缩进两个字]：本文介绍了……..的种类、现状、防治的办法等，对…………有意义。×××××××××××××××××××××××。 [摘要内容为
宋体, 五号, 300汉字左右]
[空一行]
关键词[黑体,五号,加粗，缩进两个字]：×××，×××， ×××[宋体, 五号,数量
一般不超过5个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号]
[空两行]
插图的格式
logNu -logPr0.4
3.0
3.23.43.63.84.04.24.4
logRe
□□图3-2□□××××××
图3-2表示第三部分的第二张图。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。图位置居中。[小五，中文用宋体，数字用Times New Roman，加粗，居中]
表的格式
表2-5□□×××××× [小五，中文用宋体，数字用Times New Roman，加粗，居中]
××× ×××
行距]
×××
×× ×× ××
0 × ×× ××
×× ×
{表的编排，采用三线表（不能出现竖线，外侧两条为粗线，中间线为细线）； 一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。
表应有自明性并采用阿拉伯数字编排序号（表2-5表示第二部分第五张表）。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。一张表格应为一个整体，表格一
页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写 “ 续表 ××” }
[1]
参考文献格式
A．正文中的参考文献格式：
×××，××××××××××××××××××××××
[3-6]
[3]
[3，6]
，×××××××××××××××××××××
。[5号Times New Roman，上标；[3]表示第三篇文献，[3，
6]表示第三篇和第六篇文献，[3-6]表示第三，四，五，六篇连续的文献]
B. 后面参考文献的格式：
参考文献[宋体；五号；加粗；居中；段前段后各空一行]
[1]. 张毅. 铸造工艺CAD及其应用[M]. 北京: 机械工业出版社，1994: 14-15
[2]. Huang S C, Huang Y M, Shieh S M. Vibration and stability of a rotating shaft containing a
transerse crack [J]. J Sound and Vibration, 1993, 162(3): 387-401
[3]. 陈金梅．氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D]．西安：西安建筑科学大学，2000:
{五号字体，中文为楷体_GB2312，英文和数字为Times New Roman，1.3
倍行距，左对齐。
(1)专著格式：
[序号]. 编著者. 书名[M]. 版本(第1版不标注),出版地: 出版社，年代: 起止页码
(2)期刊论文格式：
[序号]. 作者（不超过3人者全部列出，超过者只列前3名，后加“等”或“et al
”）. 论文名称[J]. 期刊名称，年度，卷（期）：起止页码 (3)学位论文格式：
[序号]. 作者. 学位论文名称[D]. 发表地：学位授予单位，年度}
目 录
摘要 前言
1百合的品种研究 1.1 常见的百合种类 1.1.1 百合组 1.1.2 卷瓣组 1.1.3 钟花组 1.1.4 轮叶组
1.2原产其他国家的百合 1.3杂交品种
2 百合的生理生化研究 3 百合育种、栽培及繁殖的研究 3.1育种
3.1.1采用细胞融合技术育种 3.1.2 杂交育种 3.3.2栽培技术 3.2.1 高产栽培技术
1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
篇二：课程论文格式范文
福建农林大学计算机与信息学院
（数学类课程）
课程论文报告
课程名称：
课程论文题目：
姓 名： 系：
专 业：
年 级：
学 号： 指导教师：
职 称：
数学模型 大学生消费水平与消费结构分析 应用数学 数学与应用数学 2005级 姜永 副教授
2008年 6 月23日
福建农林大学计算机与信息学院数学类课程
课程论文结果评定
目 录
摘 要 -------------------------------------------------------------------- 1 关键字 -------------------------------------------------------------------- 1
1、问题重述 --------------------------------------------------------------- 2
1.1问题背景 ------------------------------------------------------------------------------------------ 2
1.2数据来源 ------------------------------------------------------------------------------------------ 2
2、问题分析 --------------------------------------------------------------- 2
2.1当代大学生消费的基本状况 ----------------------------------------------------------------- 2
2.2研究意义 ------------------------------------------------------------------------------------------ 2
2.3目前大学生的消费特征 ----------------------------------------------------------------------- 3
2.4 研究目的 ----------------------------------------------------------------------------------------- 3
3、模型假设 --------------------------------------------------------------- 3
4、符号约定 --------------------------------------------------------------- 4
5、模型建立与求解 --------------------------------------------------------- 4
5.1 数据挖掘与分析 -------------------------------------------------------------------------------- 4
5.2 系统聚类分析 ----------------------------------------------------------------------------------- 6
5.3 方差分析 ----------------------------------------------------------------------------------------- 6
5.4 相关分析 ----------------------------------------------------------------------------------------- 7
5.5 线性拟合 ----------------------------------------------------------------------------------------- 8
5.6 层次分析 ----------------------------------------------------------------------------------------- 8
6、模型的检验与分析 ------------------------------------------------------ 11
7、结论和模型的评价 ------------------------------------------------------ 12
7.1 系统聚类分析的优点 ------------------------------------------------------------------------- 12
7.2 结论 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 12 参考文献 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 附 录 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 14
大学生消费水平与消费结构分析
摘要：本文旨在通过对大学生的消费结构及消费行为特征进行调查和数据分析，得出影响大学生消费行为的因素及消费情况，并建立大学生消费取向的数学模型，给出健康消费结构的标准。
本文把大学生消费分为了学习消费、饮食消费、衣着消费、通讯消费、娱乐消费五个主要方面。通过发放调查问卷的形式，收集了在校大学生家庭人均月收入、每月总支出以及五个主要支出金额的数据。
首先借助Excel软件对样本数据进行挖掘和预处理，得出了大学生各项支出的整体关系、平均水平和所占比例，说明大学生除去必要的食物支出外，在娱乐和衣着方面消费比较高，占每月全部消费支出的37%。 其次借助SPSS软件通过系统聚类法，把家庭收入水平分为四类，然后在四类不同家庭收入水平的情况下，通过Matlab软件对大学生的每月各项支出进行方差分析和相关分析。
本文又考察了影响大学生消费的四个主要因素---费用、健康、心理和发展对大学生消费的五个主要支出项目（学习、饮食、衣着、通讯、娱乐）的影响。运用层次分析法建立数学模型，得出自己健康消费结构的标准。
本文主要进行了两方面的研究：
１、运用Matlab软件进行方差分析。结果表明：大学生家庭月人均收入与大学生的月总支出有显著的相关，家庭月人均收入不同的大学生的月总支出之间有显著差异。方差分析结果显示：家庭月人均收入不同的大学生在衣着支出和娱乐支出方面有显著差异；在学习支出、饮食支出和通讯支出没有明显差异。
２、运用层次分析法结合自身情况建立消费模型，得出符合自己的健康消费结构标准。消费按照学习:饮食:衣着:通讯:娱乐应为0.3034:0.3886:0.1240 :0.0502:0.1426。 关键字：消费水平；消费结构；系统聚类分析；方差分析；层次分析法；健康消费结构
1、 问题重述
1.1问题背景
长期以来，人们对大学生消费问题的研究主要停留在主观的、定性的认识上，缺少必要的数据支持。往往是定性分析多、定量分析少；局部描述多、关联分析少。因而指责得多、肯定得少，结论也常有偏颇。
大学生群体是特殊的消费群体，由于他们在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范作用，所以他们的消费现状，既表现出 l8～25岁处于青年前期的年轻人消费结构，又表现出具有不同于同龄人的消费结构而伴随着高校扩招，大学生群体在消费群体领域的作用越来越突出，一系列实证研究表明，我国大学生群体的消费结构发生了巨大的变化，为更真实地了解究竟发生了哪些变化，变化的背后因素是什么？怎样看待当今大学生的消费问题?大学生们在想些什么？他们的消费状况怎样？有何特点?以及如何引导大学生树立合理的消费结构？探讨这些问题，对于了解整个社会青年消费趋势，引导大学生合理消费具有重要意义。
1.2数据来源
本文数据引自某大学大学生月消费水平和消费结构的调查问卷所得数据，调查问卷的原始数据见附录A。问卷是通过在校大学本科生为样本总体，采用随机抽样调查的方法主要在学生食堂、教学楼选取调查对象。调查表共设 l5项指标，可直接填写相应数据，亦可在提示的信息中选取。对60名在校大学生随机发放，并收回有效问卷47份作为样本数据。
2、 问题分析
2.1当代大学生消费的基本状况
据 《中国青年研究》2001年的调查，大学生年支出均值为8383．96元。可见，我国大学生消费市场商机无限，潜力巨大。这不仅使之成为商家必争之地，而且吸引了不少学者的关注。
目前大学生的消费主要由生活消费、学习消费、休闲消费三部分构成。生活消费,如吃饭、购置生活必需品;学习消费,如学费、书费等;休闲消费,如娱乐、购物及其他。随着生活水平的提高和网络信息化的(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:课程论文格式)发展,大学生消费呈现出多样化。在市场经济的今
【2】天,大学生基本消费由在学校体系内运作,转变为社会化消费。大学生的消费形式、内
容、消费心理以及消费观念都发生了显著的变化。大学生传统必需型消费呈明显下降趋势，如饮食消费、衣着消费所占比例下降，其他形式的消费比例逐渐增加，大学校园生活更趋多样化, 学生们的追求更加注重精神享受。学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目和学习工具上。娱乐消费主要表现为休闲、旅游等方面，并呈上涨趋势。信息消费主要表现在手机话费、上网等方面。大学生的人际交往消费、恋爱消费也成为日常支出的一个重要方面。[1]
2.2研究意义
我国在校大学生是一个特殊的社会群体，掌握他们在生活、学习、社交等方面的消费情况，分析其消费观念、消费行为等的特点，对了解整个社会青年的消费趋势，引导
篇三：课程论文格式模板
目 录
摘 要 ………………………………………………………………………………1
一、××××××××××……………（宋体小四）………………………………2
（一）××××××××××…………（宋体小四）………………………………3
1．××××××××××……………（宋体小四）………………………………3
2．××××××××××……………（宋体小四）………………………………4
（二）××××××××××…………（宋体小四）………………………………6
1．××××××××××……………（宋体小四）………………………………6
2．××××××××××……………（宋体小四）………………………………7
3．××××××××××……………（宋体小四）………………………………7
二、××××××××××……………（宋体小四）………………………………8
（一）××××××××××…………（宋体小四）………………………………8
1．××××××××××……………（宋体小四）………………………………8
2．××××××××××× ……………（宋体小四）…………………………10
3．×××××××××× ……………（宋体小四）……………………………11
（二）×××××××××× …………（宋体小四）……………………………13
1．×××××××××× ……………（宋体小四）……………………………13
2
14
315 结 16 参考文献 18
论文题目(居中,宋体加黑小二)
空3行
[摘要]（
[关键词]（
□□一、×××××××××××（居中、宋体小三号，标题结尾没有标点）
（空一行）
□□（一）××××××××××××（宋体四号，标题结尾没有标点）
□□1.×××××××××××××××××××××（宋体小四号，标题结尾没有标点）□□□□2.□□□□
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四）。
□□（二）××××××××××××（宋体四号）
□□1.×××××××××××××××××××××（宋体小四号）
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四）。
□□2.×××××××××××××××××××××（宋体小四号）
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四）。
（空一行）
□□二、××××××××××××（居中、宋体小三号）（空一行）
□□（一）××××××××××××（宋体四号）
□□1.×××××××××××××××××××××（宋体小四号）
□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四）。
结 论
□□
×××××××××××××××××××××（宋体小四）。
参考文献（宋体小三居中）
（空一行）
作者名.书名.出版地：出版社，出版日期，引用内容所在页码（宋体五号） 例如：
[1] 龚炳铮.EDI与电子商务.北京：清华大学出版社，2004年，280～297.
作者名.论文篇名.刊 物名，出版年，卷号（期号）：论文在刊物中的页码（宋体五号） 例如：
[2] 成红.电子商务的物流模式分析.电子科技大学学报（社科版），2005，（3）：76～80.